Post on 09-Aug-2015
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• METODOLOGIA• Aulas expositivas;• Discussão de textos através de leituras; • Resolução de atividades;• Apresentação de seminários;• Produção de trabalhos individuais e/ou
coletivos através de....
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• EMENTA: A história do movimento nas diversas civilizações, com enfoque especial sobre o sentido de corporeidade e os significados da atividade física através do tempo. História da educação física no Brasil.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• História -Palavra, vinda do grego-Por intermédio do latim-Significa, Conhecimento por inquirição ? Reunião de
depoimentos para elucidar uma questão duvidosa; inquérito. Pesquisas ordenadas por uma autoridade administrativa ou judiciária; sindicância, averiguação: o tribunal ordenou uma inquirição. Interrogatório.
-É muito mais que o conhecimento obtido pela inquirição. (Deflue)
-Conhecimento do passado.- é o estudo dos fatos sob o ponto de vista do seu
desenvolvimento no tempo.
• Conceito de H Reunião de depoimentos para elucidar uma
questão duvidosa; inquérito.Pesquisas ordenadas por uma autoridade administrativa ou judiciária; sindicância, averiguação: o tribunal ordenou uma inquirição.Interrogatório.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Fato Histórica-fato humano-Relação de Causa e Efeito-Antecedente Conseqüente.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
?
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
Sociedade
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• 1ª Avaliação- Com suas palavras descreva.- História- Fatos Históricos.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
Grandes divisões da História
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Geólogos estimam que a Terra exista há 2.000.000.000 anos.
- Aparecimento da vida na terra- Diferentes teorias
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
Teor. Cientificas x Religiosas
• Época cenozóica (Id. Glacial)-aparecem seres c/ atributos quase humanos.
• Ilha de Java-Pedaço de crânio, vários dentes- Homem- macaco, melhor macaco-homem- Caminhar na posição vertical - (Pitecantropus Erectus)
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Cont.- Areal Helderberg- Descoberta dos restos do homem de
Neanderthal.- Exemplar mais parecido ao homem atual- Certos utensílios- Estimar a sua existência há uns cinqüenta ou
sessenta mil anos.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
-Cont.-Viviam em cavernas -Protegiam-se do frio acendendo fogueiras-cobriam-se com as peles dos animais -incapaz de opor o polegar aos demais dedos.-Carat. Fundamental do homem.- Possivelmente vegetarianos.
• Homem de Neanderthal-dominou por milênios grande parte da Europa-vencidos e expulsos-invasores vindos do sul /leste- inteligentes, conhecimentos- Caixa craniana, polegares, pescoço,dentes
anatomicamente iguais aos nossos
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Cont.- Encont. nas cavernas de Gro-agnon /Grimaldi- Mais antigos restos humanos- Primeiras informações sobre a humanidade
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Broken Hill ( África do Sul)- encont, crânio,varios ossos- 3ª espécie de homem- Caracter. Intermediarias ( Neanderthal)
/homem verdadeiro- Homem Rodésio
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Europa ocidental- Espanha, França-achados mais preciosos-ossos, armas, utensílios, pinturas nas paredes
das cavernas – provasUns trinta mil anos.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
História antiga ou
Medieval(Carlos Magno. 3.00 A.C / 476 D.C
Cristo)
História modera (Revolução Francesa 1453 a 1789)
História da idade média(até a queda de Constantinopla .476 a 1453)
História Contemporânea
Dias atuais.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• História antiga-estudo das civilizações-Homem produzir documentos escritos
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• História Antiga compreende...-estudo das civilizações -desde que o homem produziu documentos
escritos.-até a queda do império romano no ocidente- ? datas destes documentos.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Cronologia
-Longa (produzir documentos escritos) 5.000 A.C -Curta-3.500 A.C
-Extra-curta – 1.500 A.C
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• História Medieval começa...-queda de Rômulo Augusto (476)- Termina C/ queda do império romano no
oriente (1453)
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• História moderna- Revolução Francesa (1789).
• História Contemporânea- Vem até nossos dias.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Tendências filosóficas
- No fim sec. XVII
- Concepção histórico-materialista
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Seguintes tendências
- Mat. Biológico
- Mat. Econômico
- Mat. Positivista
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Mat. Biológico
-Leis e princípios de (Charles Darwin) -Luta pela existência-seleção natural-herança e a adaptação, aplicados ao estado e à
sociedade.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Mat. Econômico ou Concepção materialista da história - Crido Karl Marx- Fatores econômicos determinar modo ser dos
povos- Criando formas correlatas de pensamento,
cultura, crença, aniquilando estes elementos quando não correspondem às necessidades econômicas.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Materialismo positivista
- Limita-se à observação científica dos fatos imediatos
- Espírito humano desenvolve-se sobre três estágios.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Estágios
- Concepção teologia- Metafísica- e a positiva
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Concepção teologia- Homem atribuía tudo a um deus. - No segundo, todos os fatos deveriam provir de
forças sobre naturais.
-3º A ciência é a responsável por quase tudo.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Relações das grandes divisões da história com a Educação Física.
- História da Educação Física, começa a surgir c/ idade da pedra
- Quando, em face das descobertas realizadas poderemos supor as condições de vida do homem pré-histórico.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• É com os chineses, hindus, egípcios, persas, e mesopotâmicos que começa realmente a história da Educação Física.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Com, os Gregos e Romanos a história E.D.F assume maior precisão em face de um conhecimento melhor pressão em face de um conhecimento melhor das condições de sua civilização.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• A idade Média é o período de obscuridade da E.D.F
• que ressurge com o movimento conhecido sob a denominação de Renascença.
• Período moderno e contemporâneo são os mais ricos em informações e constituem, muito razoavelmente, os de maior interesse para o nosso estudo.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• As atividades físicas do homem pré-histórico- O habitat do homem Pré histórico (cavernas)
O homem deixa de ser apenas herbívoro.,- Tornando-se também carnívoro, competindo
pela caça com outro animais.,- A vida se apresenta mais difícil e mais
perigosa.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Período Eolítico
- Homem se servia da pedra como a encontrava, sem aperfeiçoá-la.,
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Período Paleolítico
-o homem aprende, ainda que toscamente usar a pedra de uma maneira mais adequada às necessidades.,
• Pedra lascada
- Machado de silex de época figuram entre os mais preciosos objetos.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• Tudo começou quando o homem primitivo sentiu a necessidade de lutar, fugir ou caçar, para sobreviver.
• Assim o homem à luz da ciência executa os seus mov. Corporais mais básicos e naturais desde que se colocou de pé: corre, salta, arremessa, trepa, empurra, puxa e etc...
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• China - Como E.F. as origens mais remotas da história
falam de 3.000 A.C- Guerreiro imperador chinês, Hoang TI,
pensando no progresso do seu povo pregava os exercícios físicos com finalidades higiênicas terapêuticas.
- Além do caráter guerreiro sob a denominação de CONG-FOU.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
- CHINA
CONG= Obreiro, artista-FOU= Homem para a manutenção da saúde o
Cong-Fou aconselhava para manutenção da saúde:
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
1ª Levantar-se cedo;2ª Purificar a boca3ª Praticar exercícios corporais4ª Submeter -se às massagens5ª Banhar-se6ª Repousar;7ª Alimentar-se de forma adequada
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• JAPÃO- Tem sua história ligada ao mar devido à
posição geográfica.- O Jiu-Jitsu desenvolve-se e aperfeiçoa-se
como uma sistema verdadeiramente nacional de cultura física transformando os samurais em invencíveis na luta corpo a corpo.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• EGITO⁻ A ginástica egípcia já valorizava o que se
conhece hoje como qualidades físicas tais como: equilíbrio, força, flexibilidade e resistência.
⁻ Já usavam, embora rudimentares, materiais de apoio tais como tronco de árvores, pesos e lanças além de jogos com bola.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• EGITO⁻ Os egípcios acreditavam na imortalidade da
alma e retornariam para desfrutar neste outro mundo.
⁻ Particularidades de suas atividades físicas:⁻ Exercícios Instintivos: Atividades naturais,
pequenos jogos (recreação) e danças;⁻ A ginástica: Através de exercícios livres de
resistência e de equilíbrio;
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• EGITO⁻ Particularidades de suas atividades físicas:
⁻ Os desportos individuais: O atletismo (arremessos, corridas e saltos), levantamento de peso e a natação.
⁻ Desporto de combate: A luta livre, o boxe e a esgrima foram os preferidos dos egípcios;
⁻ Desporto no exterior: O remo, a vela, a caçada, o arco e flecha e as corridas de carro.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• OS ASSIRIOS E CALDEUS⁻ Viviam sob o terror dos deuses;⁻ Eram essencialmente guerreiros e caçadores e
viviam em função dos saques e dos tributos aos vencidos e em função de sua condição de vida foram embrutecidos sua sensibilidade humana;
⁻ Seus Deuses são fortes, violentos e sanguinários amantes da caça e da guerra.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• OS ASSIRIOS E CALDEUS⁻ Os sacrifícios religiosos eram bárbaros e de
requintada crueldade;⁻ Tais povos cultivavam exageradamente a força
física, a destreza e a resistência através das longas machas, as rápidas corridas, o manejo do arco e da flecha, o arremesso de lanças, as lutas, a equitação sem sela e estribos, a natação e a canoagem constituíam os exercícios indispensáveis à sua formação física.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• OS HEBREUS⁻ Procedentes da Caldeia, pastores nômades
seduzidos pela fertilidade do solo se fixaram na Palestina e dedicando-se ao cultivo da terra e seus rebentos.
⁻ Embora não possuíssem exércitos nem fossem guerreiros sabiam usar as armas e lutavam quando fosse preciso.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• OS HEBREUS⁻ Manejavam com destreza o arco e a flecha,
arremessavam com precisão a lança, cultivavam a luta e usavam gritos ensurdecidos antes de atacar, para elevar a moral e aterizar os adversários.
⁻ Culturas antigas como a egípcia e a chinesa já conheciam alguns esportes, mas essas atividades alcançaram seu desenvolvimento máximo na Grécia.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA⁻ Sem dúvida a civilização que marcou e
desenvolveu a Educação Física foi a grega através da sua cultura.
⁻ Nomes como Sócrates, Platão, Aristóteles e Hipócrates contribuíram e muito para a Educação Física e a Pedagogia, atribuindo conceitos até hoje aceitos na ligação corpo e alma através das atividades corporais e da música.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA⁻ Os sistemas metodizados e em grupo, assim
como os termos halteres, atleta, ginástica, pentatlo, entre outros são uma herança da civilização grega.
⁻ As atividades sociais e físicas eram uma prática até a velhice lotando os estádios destinados a isso.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA⁻ Os gregos eram politeístas e seus deuses
apresentados antropomorficamente com rara formosura habitavam o alto monte Olímpo onde Zeus regia os demais deuses.
⁻ Os atenienses descendentes Jônios tinham inclinação pelo saber enquanto os Espartanos descendentes dos dórios amavam as atividades bélicas e sempre foram adversários.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA⁻ Atenas e Esparta eram as maiores cidades da
Grécia onde havia um povo grego porém não havia uma nação integrada.
⁻ As mulheres tinham educação idêntica à dos homens.
⁻ A história da Grécia é um hino de louvor a inteligência e a cultura daqueles que habitaram há mais de 20 séculos.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• A educação na Grécia⁻ Dos 7 aos 16/17 anos: a ginástica e a música;⁻ Dos 17 aos 20 anos: os exercícios militares
acrescidos da escrita, aritmética, geometria, etc;
⁻ Dos 20 aos 30 anos: investigavam para se credenciar ao título de filósofos;
⁻ Aos 50 anos: cabia aos sábios isolar-se e meditar aguardando serenamente a morte.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA⁻ Sócrates (468 à 300 a.C): A ginástica dá saúde
ao corpo. Mestre de Platão.⁻ Platão (429 à 347 a.C): O conceito de
equilíbrio entre corpo e espírito ou mente. ⁻ Aristóteles (389 à 332 a.C): Defendia a
educação em 3 etapas: O instinto, A vida física e a razão. Mestre de Alexandre.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – OS JOGOS – 776 a.C à 393 d.C⁻ O mais importante dos jogos fúnebres era
uma homenagem a Pátrocolo celebrado por Aquiles e constatavam de 7 provas e participavam a nata da sociedade grega:⁻ Corrida de carro, Pugilato, Lutas, Combate
armado, Arremesso de bola de ferro, Tiro com arco e Arremesso de lança.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – OS JOGOS – 776 a.C à 393 d.C⁻ Os jogos mais conhecidos foram chamados de
jogos pan-helénicos eram assim organizados⁻ Olímpicos: em olímpia de 4 em 4 anos (Zeus);⁻ Píticos: Em Delfos a cada 4 anos (Apolo);⁻ Nemeus: Em Neméia de 2/2 anos (Héracles);⁻ Istimicos: Em Corinto de 2/2 anos (Posseidon).
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – OS GRANDES JOGOS⁻ Normas para participar das Olimpíadas Clássicas:1 – Não podiam participar escravos e os Bárbaros;2 – Eram excluídos também os condenados por
crimes, os sacrilégios e os multados;3 – Havia obrigatoriedade da inscrição, fazer um
estágio e prestar juramento;4 – Quem chegasse atrasado seria desclassificado;
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – OS GRANDES JOGOS⁻ Normas para participar das Olimpíadas Clássicas:5 – Não era permitida a presença de mulheres;6 – Era proibido matar o adversário;7 – Era proibido usar manobra desleal;8 – Era proibido intimidar ou comprar o adversário;
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – OS GRANDES JOGOS⁻ Normas para participar das Olimpíadas Clássicas:9 – Seria açoitado quem procurasse corromper os
juízes; 10 – Era proibido contestar a decisão dos juízes;11 – Os descontentes poderiam apelar para o
Senado Olímpico
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – OS GRANDES JOGOS⁻ Os jogos Olímpicos duravam 7 dias e constava de
4 partes:1ª - Disputa no Estádio: Tinha uma forma de um
longo retângulo e em volta o público. Em Olímpia o cumprimento era de 142m e havia corrida de velocidade (simples; meia velocidade – duplas – e lentas – resistência 12x em volta do estádio), além das lutas, o pugilato e o pancrácio.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – OS GRANDES JOGOS⁻ Os jogos Olímpicos duravam 7 dias e constava de
4 partes:2ª - Disputa no Hipódromo: com 175m um carro
com duas rodas e quatro cavalos corria de 8 a 10 vezes em torno do hipódromo.
3ª - Pentatlon (luta, corrida, salto, disco e lança) e a corrida armada.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – OS GRANDES JOGOS⁻ Os jogos Olímpicos duravam 7 dias e constava de
4 partes:4ª - Os prêmios: Diante do templo de Zeus, recebia
a coroa de louros (ou de oliveira ou de pinheiro) e a consagração do público.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – INSTALAÇÕES E MATERIAIS- Ginásio: Estabelecimento público destinado
ao treinamento atlético, salas cobertas e ao ar livre;
- Palestras: Estabelecimento particular usados para exercícios gerais e para lutas;
- Estádios: Corridas, saltos, arremessados disco e dardo, pentátlo, lutas, pancrácio e pugilato;
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – INSTALAÇÕES E MATERIAIS- Hipódromo: Destinado a provas equestres e
corridas de carro;- Teatros: Tragédias, comédias e danças;- Os ginásios e as palestras eram os edifícios
mais importantes de qualquer comunidade Grega, as cidades que não possuíam estas instalações eram consideradas bárbaras.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – INSTALAÇÕES E MATERIAIS- Materiais: Halteres, disco, dardo, sacos de
bater, bolas de vários de tamanhos e pesos, cesta para boxe, etc.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – PESSOAL DOCENTE E ADMINISTRATIVA- Ginasiarca: Reitor de toda educação;- Ginasta: Médico desportivo;- Pedotribo: Professor de ginástica e jogos;- Xistarcas: Técnico de corridas;- Agonistarca: Técnico de lutas;- Pedagogo e massagista.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – Ginástica higiênicas e outras práticas- Ginástica higiênica ou curativa;- Alimentação desportiva: Já existia polemica se a
alimentação devia ser rica em carne, vegetariana ou mista;
- Massagem e unção;- Asseio corporal: O banho quente, frio, morno,
era considerado elemento regenerador.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – AS ATIVIDADES FÍSICAS- Exercícios instintivos: Praticados ao ar livre;- Desportos individuais: Corridas variadas, saltos
em distância, arremessos em geral, pentatlo, levantamento de peso, natação e remo;
- Jogos de bola: semelhante ao handebol, ao golfe, ao hóquei;
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA – AS ATIVIDADES FÍSICAS- Desporto de combate: A luta, o pugilato e o
pancrácio;- Desporto hípico: Escola de equitação, corrida de
cavalo e corrida de carro (bigas, trigas, quadrigas), a mulher poderia ser dona do cavalo;
- A Tava: Esporte popular entre as mulheres (jogado com os ossos dos joelhos de cabras e cvacas)
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA/ROMA- A Grécia foi dominada por Roma em meados
do século II a.C e os jogos Olímpicos logo perderam a importância, até serem proibidos pelo imperador Teodósio em 393 da era cristã.
- Os romanos apreciavam jogos, mas as disputas atléticas ocupavam lugar secundário.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA/ROMA- O público preferia a exibição de violência, em
especial a luta, os jogos e competições tinham caráter marcadamente militar.
- A principal diferença entre a atitude grega e a romana era que os gregos organizavam seus jogos para os atletas; os romanos para o público. Para os primeiros, eram antes de tudo uma competição; para os segundos, entretenimento.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• GRÉCIA/ROMA- Um fator que influiu decisivamente na história
do esporte foi a bola. - Egípcios, gregos, persas e romanos já estavam
familiarizando-se com ela.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• ROMA- A sociedade é formada por duas classes
sociais: Os Patrícios e os Plebeus.- O reconhecimento paterno e repúdio.- A educação da família rica era em casa e
ficava a cargo de preceptor (escravo ou liberto quase sempre grego).
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• ROMA- As famílias sem muito recursos colocavam em
escolas particulares denominadas Ludus. O professor (geralmente um liberto Grego) denominado “Ludi magister”.
- A educação limitava-se a aprender a ler, escrever e contar.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• ROMA- Os exercícios físicos estavam representados
por jogos e pequenas tarefas agrícolas ou militares.
- Os exercícios físicos eram praticados com finalidades militares sem a preocupação estética dos Gregos.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• ROMA- A ginástica era combatida porque os Romanos
achavam imoral e repulsiva a nudez dos ginastas e atletas.
- As mulheres eram educadas para as tarefas do lar, algumas vezes aprendendo dança, música, poesia e canto.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• ROMA- Os grandes jogos – Se os gregos se
celebrizaram com seus jogos olímpicos, os romanos se tornaram célebres com seus jogos circenses. A origem de quase todas festas (jogos) eram de caráter religioso.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• ROMA- Todos os imperadores gastaram enormes
somas com os jogos circenses pois deles dependia a popularidade que pudessem desfrutar.
- As corridas de cavalo eram os divertimentos prediletos pelas cenas emocionantes que proporcionam. (Bigas – carros Aurigas – condutores)
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• ROMA- Com o decorrer dos tempos as corridas foram
substituídas pelo combates de gladiadores.- Havia também combates entre animais e
entre animais e homens.- Os jogos públicos foram abolidos em 521
depois da invasão dos bárbaros.- O cristianismo contribuiu para extinção dos
jogos públicos.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• ROMA – OS PRINCIPAIS JOGOS PÚBLICOS- Os Seculares- Os Decenales- Os Capitólios actíacos e Quinquenales- Diversos Jogos anuais geralmente em honra
de um Deus
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• ROMA – OS PRINCIPAIS JOGOS PÚBLICOS- O circo era o local onde praticavam corrida de
velocidade e resistência, lutas ou exibiam-se a destreza e o vigor físico em combates equestres.
- No início era só uma arena depois transformaram-se em grandes construções.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• ROMA- O Coliseu – O mais famoso anfiteatro romano
obra do governo de Vespasiano e concluida pelo seu filho Tito no ano 80. Sua capacidade era de 80.000 pessoas sentadas e 20.000 em pé em seu fosso existiam compartimento para os animais e os gladiadores e no último andar havia um imenso toldo destinado a proteger do sol os espectadores.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• ROMA- A opulência, o luxo e as orgias foram
enfraquecendo o espírito lutador do povo romano que começou a preferir os fáceis prazeres de Roma as durezas das batalhas aliado ao crescimento do cristianismo que prometia uma vida celestial feliz em troca dos bens terrestres.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• IDADE MÉDIA – 476 à 1453- Invasão de Roma pelos Bárbaros e o
desaparecimento do Império Romano- Disputa em os 3 poderes: MILITAR (Bárbaros),
CIVIL (os costumes, as famílias estabelecidas pelo direito Romano) e o RELIGIOSO (o cristianismo pregando a igualdade e a fraternidade).
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• IDADE MÉDIA – 476 à 1453- Descanso para o corpo.- A salvação da Alma – culto a Deus.- As cruzadas valorizavam a esgrima, o manejo
do arco e da flecha, as marchas, corridas e a equitação (cavalaria).
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• IDADE MÉDIA – 476 à 1453- A apatia pelos espetáculos públicos, jogos
substituídos pelos TORNEIOS e a JUSTA tornando a Ed. Física inexpressiva.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• RENASCIMENTO/A IDADE MODERNA 1453 a 1789- Os humanistas redescobrem as civilizações grega
e romana e se extasiam ante suas culturas e seus sistemas educacionais;
- A beleza do corpo antes pecaminosa era novamente explorada;
- Leonardo da Vinci foi o responsável pela criação utilizada até hoje das regras proporcionais do corpo humano.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• RENASCIMENTO/A IDADE MODERNA 1453 a 1789
- O estudo da anatomia através da observação das estátuas (Davi de Michelângelo) que de tão perfeita que os músculos parecem ter movimentos e a dissecação de cadáveres humanos.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• RENASCIMENTO/A IDADE MODERNA 1453 a 1789
• Mentalidade favorável a Educação Física- O professor deve tornar o ensino atraente e
convencer sua utilidade.- “A ginástica deveria estar em harmonia com
os movimentos naturais para não perturbar a fisiologia do organismo.” F. Hoffman-Saxão
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• RENASCIMENTO/A IDADE MODERNA 1453 a 1789
• Mentalidade favorável a Educação Física- Movimento contra o abuso do poder no
campo social na Inglaterra no Século XVII e que teve como destaque Jean-Jaques Rousseau e Johann Pestalozzi.
- A adequação do “volume e intensidade” de acordo com a faixa etária.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• RENASCIMENTO/A IDADE MODERNA• Mentalidade favorável a Educação Física- A volta da Educação Física Escolar e a criação da
escola “La casa Giocosa” (casa alegre) por Vitório de Feltre, onde no conteúdo programático incluía os exercícios físicos.
- A ginástica, os jogos, a esgrima, a natação, a equitação, as corridas, as lutas, a resistência ao frio e ao calor eram atividades prescritas para harmonizar o corpo e o espírito;
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• RENASCIMENTO/A IDADE MODERNA• Mentalidade favorável a Educação Física- François Rabelais, filósofo, médico e escritor
francês, ressaltava a importância da higiene e a necessidade do exercício físico ao ar livre.
- O surgimento de locais para atividades físicas “os ginásios na Alemanha, o Liceus na França e as Academias na Inglaterra.”
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• RENASCIMENTO/A IDADE MODERNA- Jean Jacques Russeau – baseia-se em 4 princípios
para fundamentar educação infantil:1 – O menino deve ser educado pela e para
liberdade;2 – A infância na criança deve ser amadurecida;3 – A educação de sentimento deve preceder a
educação da inteligência;4- O saber importa menos que o exercício do juízo.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• RENASCIMENTO/A IDADE MODERNA- Já Johann Pestalozzi (Suiço) – foi o precursor
da escola primária preocupada com a educação integral, cheia de alegria e uma atenção especial na execução correta dos exercícios.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• A IDADE MODERNA/CONTEMPORÂNEA- A alemã era influenciada por Russeau e
Pestalozzi teve como destaque: - Johann Christoph Frieddrich Guts-Muths
(1759 – 1939) – O “pai” da ginástica pedagógica;
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• A IDADE MODERNA/CONTEMPORÂNEA- Friedrich Ludwig Jahn (1778 – 1852): A figura
mais representativa da ginástica alemã chamado de “Turvater” (pai da ginástica), sua ginástica deu origem a atual ginástica olímpica;
- Adolfh Spies (1810 – 1845) – Cognominado pai da ginástica escolar alemã.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• A IDADE MODERNA/CONTEMPORÂNEA- A nórdica (Ginástica Sueca ou de Ling) que
tem como expoente máximo o poeta e educador Per Henrik Ling (1776 – 1839) baseada no desenvolvimento harmônico e racional, na progressão pedagógica e na alegria que deve imperar a aula dividindo a ginástica em 4 partes: a pedagógica, a militar, a médica e a estética;
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• A IDADE MODERNA/CONTEMPORÂNEA- A introdução da música, os testes de
verificação da performance, deu importância a participação da mulher e criou o “Instituto de Estocolmo” hoje Escola Superior de Ginástica e Desporto.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• A IDADE MODERNA/CONTEMPORÂNEA- A Francesa – influenciada pelas necessidades
militares dividiu a ginástica em: Civil, Militar, Industrial, Médica e Cênica. A criação do Método Natural e da Calistênia; foi muito difundida na educação física no Brasil.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• MÉTODO FRANCÊS- Preceitua que a educação Física deve ser
conduzida a partir dos princípios da fisiologia.- Na infância busca-se basicamente um
desenvolvimento corporal harmônico.- Na fase adulta, visa manter e melhorar o
funcionamento do organismo em geral, coração, pulmões (aparelhos circulatório e respiratório) e a parte neuro-muscular (coordenação motora).
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
• MÉTODO FRANCÊS – QUALIDADES FÍSICAS PRINCIPAIS DESENVOLVIDAS PELO MÉTODO
- Força, Resistência, Destreza, Tempera de caráter, Harmonia das formas
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE