IDENTIDADE x CONFUSÃO DE IDENTIDADE x CONFUSÃO DE PAPEIS PAPEIS

CONFIANÇACONFIANÇA

AUTONOMIAAUTONOMIA

INICIATIVAINICIATIVA

APLICAÇÃOAPLICAÇÃO

•• Ser como todos, mas Ser como todos, mas diferente diferente de todos;de todos;

•• Ser a seu modo, ser Ser a seu modo, ser singular e singular e original;original;

•• Eleição de bons Eleição de bons modelos e a modelos e a modalidaddemodalidadde de de trabalhá-los.trabalhá-los.

• • Uma série Uma série ininterrupta de ininterrupta de identificações;identificações;

DEPENDE:DEPENDE:

•• De possíveis desvios ao De possíveis desvios ao longo do longo do caminho.caminho.

•• Da ajuda adequada dos Da ajuda adequada dos adultos;adultos;

•• Da eleição Da eleição de de modelos modelos bons bons e e ricos;ricos;

está presente antes:está presente antes:

Na rejeição Na rejeição sistemática de toda e sistemática de toda e qualquer frustração;qualquer frustração;

•• O modo de O modo de ser;ser;

•• O modo de O modo de agir;agir;

COMPROMETE:COMPROMETE:

•• A A permanênciapermanência e e rendimentorendimento na na ação e ação e no no estado de vidaestado de vida..

•• Os aspectos Os aspectos profissional profissional

e e vocacional;vocacional;

Passado, Passado, Presente e Presente e

FuturoFuturo

Quem fui Quem fui Quem Quem sou sou

Quem Quem sereiserei

A Identidade A Identidade constrói-se por constrói-se por

meio de meio de sínteses sínteses

sucessivassucessivas e e provisórias.provisórias.

No final da adolescência a No final da adolescência a pessoa precisa ser capaz de pessoa precisa ser capaz de

dizer: dizer: Quem sou EU?Quem sou EU?

•• Aprendeu a pôr os Aprendeu a pôr os pés pés no chãono chão..

•• Superou a fase da pura Superou a fase da pura ilusãoilusão;;

•• Não aceita Não aceita viver viver de de fantasiasfantasias;;

* Não joga tanto com * Não joga tanto com aspectos externos: aspectos externos: roupas, aparências, roupas, aparências, falsa auto-imagem;falsa auto-imagem;

* * Projeta menos a culpa e Projeta menos a culpa e assume assume mais.mais.

** Assume o Assume o processo processo autoformativoautoformativo;;

VIRTUDE VIRTUDE

GESTADAGESTADA::

INSTITUIÇÃO DESCOBERTA:INSTITUIÇÃO DESCOBERTA:

E quando os pais E quando os pais não percebem a não percebem a

Crise?Crise?

E quando pais e E quando pais e educadores não educadores não percebem percebem e não e não sabem ajudar?sabem ajudar?

E quando os

E quando os

pais não são

pais não são

modelos de

modelos de

identificação?

identificação?

Dos 18-20 aos 28-30 anosDos 18-20 aos 28-30 anos

Superada a Crise de Superada a Crise de Identidade o jovem Identidade o jovem

necessita de alguém necessita de alguém com quem ter um com quem ter um relacionamento relacionamento íntimo e poder íntimo e poder

partilhar projetos e partilhar projetos e ideais.ideais.

Vida, Projetos, Vida, Projetos, Aspirações, Aspirações,

Confidências e Confidências e Ideais somente Ideais somente são partilhados são partilhados

por quem é capaz por quem é capaz de intimidade.de intimidade.

“ “Trata-se de Trata-se de intimidade de vida intimidade de vida e de projetos; não e de projetos; não

pensar logo em pensar logo em intimidade sexual”intimidade sexual”

(Erikson)(Erikson)

A Identidade é A Identidade é um requisito um requisito

para a para a Intimidade e Intimidade e

não uma não uma conseqüência.conseqüência.Através da vivência da Através da vivência da

Intimidade a pessoa Intimidade a pessoa fortalece a própria fortalece a própria

Identidade.Identidade.

O jovem adulto O jovem adulto precisaprecisa

•• sentir-se seguro de sentir-se seguro de si;si;•• ser capaz de expressar ser capaz de expressar

seu afeto;seu afeto; •• sentir a coragem de sentir a coragem de ser como é e de ser como é e de

apresentar-se como é.apresentar-se como é.

Virtude gestada:Virtude gestada:

Instituição:Instituição:

““AMAR e TRABALHAR é o AMAR e TRABALHAR é o que um adulto tem que ser que um adulto tem que ser

capaz de fazer” (Freud).capaz de fazer” (Freud).

A Confusão de Papéis A Confusão de Papéis torna a torna a pessoa incapaz de pessoa incapaz de

viver a intimidade e viver a intimidade e partilhar a vida. Isto partilhar a vida. Isto

significa significa ISOLAMENTO.ISOLAMENTO.

Aquele que Aquele que pende para o pende para o Isolamento, Isolamento,

pode usar o pode usar o trabalho trabalho

como como esconderijo e esconderijo e autoproteçãoautoproteção

..

(Dos 28-30 aos 45-50 anos)(Dos 28-30 aos 45-50 anos)

Generatividade é a Generatividade é a preocupação de preocupação de criarcriar e e

orientarorientar a geração a geração seguinte.seguinte.

““O sinal mais O sinal mais visível da visível da

generatividade generatividade é produzir a é produzir a

geração geração seguinte e criar seguinte e criar

uma família” uma família” (Gallatin).(Gallatin).

Sem o cuidado Sem o cuidado dos dos adultos, não é adultos, não é possível a possível a criança criança criar o criar o verdadeiro verdadeiro sentimento de sentimento de confiançaconfiança, , autonomiaautonomia, , iniciativainiciativa, , aplicaçãoaplicação e e IdentidadeIdentidade. .

Os adultos Os adultos são são

necessáriosnecessários para para

assegurar o assegurar o desenvolvimedesenvolvimento dos que nto dos que

estão estão passando por passando por estágios de estágios de

maior maior dependência.dependência.

O cuidado O cuidado dos filhos é dos filhos é uma forma, uma forma,

um um instrumentinstrumento de viver a o de viver a generatividgenerativid

ade.ade.

““Os seres humanos Os seres humanos necessitam formar necessitam formar

uma família e educar uma família e educar seus filhos, mas esta seus filhos, mas esta só pode educar uma só pode educar uma

criança na medida em criança na medida em que se deixa educar que se deixa educar por ela”. (Erikson)por ela”. (Erikson)

““O simples O simples fato de fato de

gerar um gerar um filho não é filho não é suficiente suficiente

para para assegurar o assegurar o sentimento sentimento

de de generatividgenerativid

ade”.ade”.

““Os que têm Os que têm filhos porque filhos porque isso isso deveria deveria ser feitoser feito, ,

podem podem sentir-se sentir-se oprimidos oprimidos

por um por um sentimento sentimento

de de estagnação”. estagnação”.

(Erikson)(Erikson)

A estagnação A estagnação é a é a

contrapartida contrapartida negativa da negativa da generatividagenerativida

de.de.O medo da estagnação O medo da estagnação continua mantendo as continua mantendo as pessoas produtivas.pessoas produtivas.

A virtude A virtude gestada gestada neste neste

estágio é o estágio é o cuidadocuidado, a , a

generosidadgenerosidadee, o , o zelozelo, ,

arma natural arma natural para ajudar para ajudar os imaturos os imaturos a chegar à a chegar à

maturidade.maturidade.

É o complemento da É o complemento da Identidade. A Identidade. A

Identidade vai do berço ao Identidade vai do berço ao túmulo.túmulo.

A grande A grande

necessidadnecessidade deste e deste

estágio é estágio é dar dar

significadosignificado e e

continuidadcontinuidadee à própria à própria experiênciaexperiência

..

Para as Para as pessoas bem pessoas bem integradasintegradas, é , é

o estágio o estágio mais mais

produtivo da produtivo da vida.vida.Vivenciam um Vivenciam um sentimento de sentimento de

fertilidade e plenitude.fertilidade e plenitude.

A pessoa A pessoa idosa passou idosa passou

por por dificuldadesdificuldades e e

crisescrises, as , as enfrentou e enfrentou e aprendeu a aprendeu a

dar dar significadosignificado e e sentidosentido tanto tanto

ao sucesso ao sucesso quanto ao quanto ao fracasso.fracasso.

Aprendeu a Aprendeu a assumir assumir

lideranças e lideranças e renunciar a renunciar a

elas, quando elas, quando necessário.necessário.O sentimento de O sentimento de

integridade leva a integridade leva a pessoa a viver a fase do pessoa a viver a fase do

declínio com declínio com certa certa serenidadeserenidade, sem , sem

sobressaltos, angústias sobressaltos, angústias e culpas.e culpas.

Na ausência Na ausência da da

integridade, integridade, surge a surge a

desesperandesesperançaça: vivencia : vivencia

medo, medo, abandono, abandono, pavor da pavor da

doença e da doença e da morte.morte.

A virtude A virtude gestada: gestada:

Descobre a instituição daDescobre a instituição da involuçãoinvolução..Neste estágio, percebe-Neste estágio, percebe-

se o grau de se o grau de integraçãointegração ou ou desintegraçãodesintegração de cada de cada

pessoa.pessoa.

I

D

E

N

T

I

D

A

D

E

CONFIANÇACONFIANÇA

AUTONOMIAAUTONOMIA

INICIATIVAINICIATIVA

APLICAÇÃOAPLICAÇÃO

INTIMIDADEINTIMIDADE

GENERATIVIDADE

INTEGRIDADEINTEGRIDADE

C

O

N

F

U

S

Ã

O

D

E

P

A

P

É

I

S

DESCONFIANÇA

VERG. DÚVIDA

CULPA

INFERIORIDADE

ISOLAMENTO

ESTAGNAÇÃO

DESESPERA.

ESTÁGIOS VIRTUDES

INTEGRID.

CONFIANÇ. FÉ e ESPER.

AUTONOM VONTADE

INSTIT.

RELIGIÃOAUTORIDD

INICIATIV RETIDÃO R. de OURO

APLICAÇ. COMPETEN. TRABALHO

IDENTIDD. GRUPOINTIMIDD. AMOR CASAMENTO

GENERATI. GENEROSIDD. FAMÍLIA

SABEDORIA INVOLUÇÃO

FIDELIDADE

Como Como educador(a), educador(a),

consigo consigo ajudar ajudar

crianças e crianças e adolescentes adolescentes

a se a se articularem articularem diante de diante de

todos esses todos esses desafios?desafios?

•• Como Como articulo os articulo os aspectos aspectos débeis de débeis de minha minha Identidade?Identidade?

Se os adultos Se os adultos de hoje de hoje

marcassem marcassem mais as mais as

crianças e os crianças e os jovens por sua jovens por sua

estrutura estrutura harmônica:harmônica:

•• A juventude teria menos A juventude teria menos problemas;problemas;•• Necessitaria de menos Necessitaria de menos sucedâneos compensatórios sucedâneos compensatórios para abafar o vazio;para abafar o vazio;

Esta é a Esta é a verdadeira verdadeira formação à formação à cidadania.cidadania.

Este é o Este é o verdadeiroverdadeiro

patrimôniopatrimônio que a que a geração jovem de geração jovem de hoje, exige que hoje, exige que lhe deixemos!lhe deixemos!

““Se você não souber Se você não souber seu lugar no seu lugar no mundo mundo e o significado de e o significado de sua vida, sua vida, deve saber deve saber que algo é responsável que algo é responsável por isso; e não é o por isso; e não é o sistema social, nem o sistema social, nem o seu intelecto, mas o seu intelecto, mas o modo pelo qual você modo pelo qual você vem orientando seu vem orientando seu intelecto”. (Tolstoi)intelecto”. (Tolstoi)

Convençamo-Convençamo-nos de que nos de que apenas os apenas os

valores naturaisvalores naturais e e imanentesimanentes não bastam e não bastam e não realizam a não realizam a vida humana;vida humana;Demos ao mundo o Demos ao mundo o testemunho da vivência de testemunho da vivência de

valores e de ideais.valores e de ideais.

““Se compreenderdes isso Se compreenderdes isso e o pratircardes, felizes e o pratircardes, felizes

sereis”.sereis”. (Jo. 13, (Jo. 13, 17)17)

““Só os grandes Só os grandes homens abrem homens abrem

caminho para os caminho para os que vêm que vêm depois”depois”(Alberto Garcia).(Alberto Garcia).

TAREFA 01TAREFA 01:: Montar um Montar um projeto formativo para ser projeto formativo para ser aplicado na comunidade aplicado na comunidade educativaeducativa (para toda ou (para toda ou

para parte dela), visando para parte dela), visando ajudar as pessoas dentro ajudar as pessoas dentro

dos conteúdos dos conteúdos apresentados (formação apresentados (formação

da auto-identidade), da auto-identidade), aplicando os conteúdos, aplicando os conteúdos, socializando-os e, assim, socializando-os e, assim,

enriquecer sua enriquecer sua comunidade educativa.comunidade educativa.

TAREFA 02TAREFA 02: Assistir o : Assistir o vídeo vídeo “Fé, Crer para Ver”.“Fé, Crer para Ver”. Fazer uma discussão Fazer uma discussão grupal, aplicando o grupal, aplicando o conteúdo do mesmo à conteúdo do mesmo à temática estudada.temática estudada.