Inclusão alfabeto 87 páginas de atividades

Simone Helen Drumond Ischkanian

Você conhece

alguma letra?

Qual letra conhece

e onde as viu?

Aqui na sala você

consegue

visualizar a

presença das

letras? Onde elas

estão?

Além da sala onde

mais é possível

encontrar letras?

OBJETIVO (S) OBSERVAÇÕES

Conhecer as letras do alfabeto

Compreender que para aprender a escrever é

preciso refletir sobre os sons e não apenas sobre o

significado das palavras

Desenvolver a consciência fonológica, por meio da exploração dos sons das

palavras.

Trabalhar com alfabeto móvel

Comparar as palavras quanto as semelhanças e

diferenças sonoras

Desenvolver correspondência grafo fônica

Identificar a sílaba como unidade fonológica

Excelente

para ajudar a

segurar

coesamente

no lápis ou

em qualquer

material de

escrita.

Você pode

adaptar o

material com

massinha de

biscuit ou até

mesmo com

carretel de

linha.

Apresentar para a criança todas as

letras do alfabeto nomeando cada

Propor que a criança escolha uma

letra e tente nomeá-la. Essa letra

será enviada para casa, onde com

a participação da família deverão

trazer para a sala/consultório um

objeto surpresa relacionando a letra

que escolheu.

Montar na sala/consultório o

alfabeto concreto utilizando o

objeto trazido pela criança.

Conhecer e ilustrar utilizando

diferentes técnicas as letras com o

objeto específico.

Observar em revistas e livros para

recorte, onde podemos encontrar

as letras.

Registrar as letras ou imagens

encontradas por meio de

pesquisas e jogos de diferentes

maneiras

(desenhos, colagens, pinturas

com tinta, com cola colorida).

Brincar com jogos fazendo

tentativas de montar as letras,

também utilizar jogos de

memória relacionando o

objeto com a letra

correspondente.

Cantar músicas relacionadas

ao alfabeto.

Realizar a contagem das letras

do alfabeto realizando o registro

das atividades com diferentes

formas de expressão.

Nome: ______________________________________________

CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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PROCEDIMENTO (S) METODOLÓGICO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

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OBSERVAÇÕES:

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OBSERVAÇÕES:

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OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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CONTEÚDO: ___________________________________

OBJETIVO (S):

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OBSERVAÇÕES:

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ABELHA

A aA... A... A...

Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

A aA... A... A...

________

B bB... B... B... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

C cC... C... C... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

D dD... D... D... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

E eE... E... E... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

F fF... F... F...

________

G gG... G... G...

________

H hH... H... H... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

I iI... I... I...

________

J jJ... J.. J...

________

K kK... K... K... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

L lL... L... L...

________

MmM... M... M...

________

N nN... N... N... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

O oO... O... O...

________

P pP... P... P... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

Q qQ... Q... Q...

________

R rR... R... R... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

S sS... S... S... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

T tT... T... T... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

U uU... U... U... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

V vV... V... V... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

WwW... W... W...

________

X xX... X... X... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

Y yY... Y... Y... Dizer o nome da imagem a ser explorada

________

Z zZ... Z... Z... Dizer o nome da imagem a ser explorada

Inclusão alfabeto 87 páginas de atividades

Education

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Calendário de Avaliações 9° ano Bimages.educacaoadventista.org.br/siteescola/sites/sp/saojosedos... · Equações Biquadradas e Irracionais. e livro páginas 63 até 87. Trabalho

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TEMA 12 DIA 25.10.06 DOS DIREITOS DE VIZINHANÇA PROF. PAULO BENINCÁ WEB: JOSEFA WIECZOREK APOSTILA: PÁGINAS 82 A 87.

Tabor em Páginas - Edição 87

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