“Apesar dos nossos defeitos, precisamos enxergar que somos pérolas únicas no teatro da vida e entender

que não existem pessoas de sucesso ou pessoas fracassadas. O que existe são pessoas que lutam pelos seus

sonhos ou desistem deles”.

Augusto Cury

.

Questão 1- Observe a tira.

-

Sobre a tirinha de Garfield, é correto afirmar que:

a) A linguagem verbal é o elemento principal para o entendimento da tirinha.

b) O uso da linguagem verbal não faz diferença para a compreensão da tirinha.

c) O uso simultâneo das linguagens verbal e não verbal colabora para o entendimento da tirinha.

d) A sequência cronológica dos fatos relatados nas imagens não influencia na compreensão da tirinha.

Questão 2- Sobre as linguagens verbal e não verbal, é incorreto afirmar que:

a) A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a linguagem não verbal faz uso

apenas da língua escrita.

b) São utilizadas para criar atos de comunicação que nos permitem dizer algo.

c) A linguagem não verbal é aquela que utiliza qualquer código que não seja a palavra, enquanto a linguagem

verbal utiliza a língua, seja oral ou escrita, para estabelecer comunicação.

d) Linguagem verbal e não verbal, quando simultâneas, colaboram para o entendimento do texto.

COLÉGIO SHALOM

Ensino Fundamental – 6º Ano _____

Profª: Margareth Rodrigues Dutra

Disciplina: Língua Portuguesa

Aluno(a): ___________________________________________

TRABALHO DE

RECUPERAÇÃO

SEMESTRAL

Valor:12,0 pontos

Data de entrega: 07/08/2017

INSTRUÇÕES:

. Faça seu trabalho com calma e atenção;

. Leia e releia os enunciados quantas vezes for preciso;

. Tenha bastante capricho, evite rasuras;

. Faça uma letra legível.

Bom trabalho!

Questão 3- Observe as imagens abaixo. Vimos que a Linguagem é a capacidade humana de se comunicar e

interagir por meio de palavras, imagens, sons, gestos, cores ou expressões faciais. A linguagem pode ser

verbal ou não verbal, nessa perspectiva, classifique as ilustrações abaixo em: verbal e não verbal.

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___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Questão 4- Leia o texto a seguir.

A pescaria

- Escuta só. Isquei o anzol e joguei n´água, naquele poço ali bem adiante. Antes, bati a ponta da vara na

flor d´água uma porção de vez – assim, ó! - que é pra chamar os peixe. Esperei. Daí a pouco, a primeira

beliscada. Mordidinha à toa, coisa de piaba ou acará. Liguei não, até achei foi bom. Atrás deles é que a

trairama vem.

OLAVO ROMANO.

In: Minas e seus casos. São Paulo: Ática, 1984. P. 23 (Fragmento).

a) O que o pescador está contando?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

b) A que tipo de variedade linguística podemos associar esse texto? Explique.

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Questão 5- Marque F (formal) ou I (informal) para indicar a linguagem mais adequada a cada uma das

situações.

a) ( ) Discurso do presidente da República.

b) ( ) Bilhete de um amigo a outro.

c) ( ) Conversa entre colegas, no intervalo.

d) ( ) Entrevista de emprego.

Questão 6- Leia a tira.

Disponível em: <http://www.guiasjp.com/vida_crista/tirinhas+biblicas/mig+e+meg+10/>. Acesso em: 06 nov. 2016.

Em uma conversa informal com familiares, amigos ou conhecidos, normalmente se emprega uma

linguagem coloquial, mais descontraída, espontânea, sem preocupação com as normas gramaticais. Qual é o

trecho dessa tirinha que mostra isso?

A) “O treino vai começar.”

B) “Cê tá com pressa...”

C) “Pronto. Já acabei.”

D) “...é preciso ajustar...”

Questão 7- Leia a anedota.

Disponível em:<http://humorasil.com/humor/6019>. Acesso em: 04 de nov. 2015.

a) Explique a ocorrência de duas variedades linguísticas presentes na anedota.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

b) Em meio a tantas variedades, é adequado dizer que existe uma única forma “correta” de expressão?

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Questão 8- Leia a tira.

Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/img/galeria-fotos/calvin/calvin-107.gif>. Acesso em: 02 de nov. 2015.

Nas histórias em quadrinhos e tiras, além de muitos desenhos e poucas palavras, são usadas onomatopeias

que ajudam o leitor a entender o que ocorre na cena retratada.

a) Identifique as onomatopeias presentes na tira do Calvin.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

b) Considerando o contexto, o que elas representam?

______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Questão 9- Observe o cartão-postal.

SILVA, Flávia Lins e. Diário de Pilar na Amazônia . Rio de Janeiro: Zahar, 2011. p.140.

Pilar, a destinatária, recebeu um cartão-postal. Nesse gênero textual, o remetente

A) coloca o próprio endereço no lado direito do cartão.

B) é único, assim como o a pessoa a quem se destina.

C) escreve a mensagem no espaço delimitado para isso.

D) usa linguagem formal, independente do destinatário.

Questão 10- Leia o texto.

REVISTA ATREVIDA. São Paulo: Editora Escala.Edição 251, p.41. (Fragmento)

Todo texto tem um propósito comunicativo e um destinatário. O texto anterior foi publicado em uma revista

destinada ao público adolescente e jovem. O objetivo desse texto é

A) incentivar os sonhos da melhor fase da vida.

B) aconselhar uma pessoa sobre uma viagem.

C) ajudar a jovem a lidar com as frustrações.

D) explicar a vantagem da vida sem tecnologia.

Questão 11- Leia o texto.

Disponível em: <http://danianepereira.blogspot.com.br/2012/11/se-um-lugar-nao-permitir-o-acesso-todas.html >.

Acesso em: 13 nov. 2014.

Que tipo de frase foi expressa? Qual é o seu principal objetivo?

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____________________________________________________________________________________

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Questão 12- Leia a tira.

ZIRALDO. As melhores piadas do Menino Maluquinho. São Paulo: Melhoramentos, 2004. p. 63.

As frases são produzidas com uma intenção definida, isto é, com uma função comunicativa. Na tira, todas as

frases são finalizadas pelo ponto de exclamação, mas em uma delas há o objetivo de levar o interlocutor a

fazer algo. Qual delas representa essa ideia?

A) “...esse espelho tá errado!”

B) “...e ali eu tô com o esquerdo!”

C) “Fecha o outro olho também!”

D) “Agora tá igual!”

Questão 13- Classifique as frases a seguir em declarativas, imperativas, interrogativas e exclamativas.

a) Mãe, posso ir ao cinema amanhã? _________________________________________________________

b) Sente-se imediatamente! ________________________________________________________________

c) Gosto de ler antes de dormir. _____________________________________________________________

d) Que bom que você chegou! ______________________________________________________________

e) Vamos ao cinema hoje. _________________________________________________________________

Questão 14- Leia o texto a seguir.

O leão e o lobo

Um lobo, que acabara de roubar uma ovelha, depois de refletir por um instante, chegou à conclusão de que o

melhor seria levá-la para longe do curral, para que, enfim, fosse capaz de servir-se daquela merecida refeição,

sem o indesejado risco de ser interrompido por alguém.

No entanto, contrariando a sua vontade, seus planos bruscamente mudaram de rumo, quando, no caminho, ele

cruzou com um poderoso leão, que sem muita conversa, de um só bote, lhe tomou a ovelha.

O lobo, contrariado, mas sempre mantendo uma distância segura do seu oponente, disse em tom injuriado, com

uma certa dose de ironia: "Você não tem o direito de tomar para si aquilo que por direito me pertence!"

O leão, sentindo-se um tanto ultrajado pela audácia do seu concorrente, olhou em volta, mas, como o lobo estava

longe demais, e não valia a pena o inconveniente de persegui-lo apenas para lhe dar uma merecida lição, disse

com desprezo: "Como pertence a você? Você por acaso a comprou, ou por acaso, terá o pastor lhe dado como

presente? Por favor, me diga, como você a conseguiu?"

Disponível em:<http://sitededicas.ne10.uol.com.br/fabula_leao_e_o_lobo.htm>. Acesso em: 31 out. 2014

Complete o quadro narrativo de acordo com análise da fábula O leão e o lobo.

Enredo

Personagens

Espaço

Tempo

Foco narrativo

Questão 15- Leia o texto.

CURIOSIDADES

QUEM INVENTOU O DICIONÁRIO?

Não se sabe ao certo o nome do criador. O dicionário mais antigo de que se tem notícia data do século 7

antes de Cristo e trazia palavras da língua acádia, falada pelos assírios e babilônicos, que viviam na

Mesopotâmia (atual Iraque). Ele trazia interpretações para os símbolos usados na escrita e não servia para

explicar o significado das palavras. Os gregos foram os primeiros a elaborar dicionários como os atuais, em

que o significado de um termo é "explicado" por um conjunto de palavras. Apolônio de Alexandria é o autor

do mais antigo dicionário grego que se conhece. Em português, o primeiro dicionário foi elaborado pelo

Padre Rafael Bluteau com dez volumes, publicado em 1721, em Lisboa.

Disponível em:<http://recreio.uol.com.br/noticias/curiosidades/quem-inventou-o-dicionario.phtml#.WBucmdIrLIU>. Acesso em:

03 nov. 2016.

O mais antigo dicionário de que se tem notícia era diferente dos atuais porque cumpria a função de

A) explicar o significado das palavras.

B) interpretar símbolos usados na escrita.

C) trazer palavras de uma língua extinta.

D) divulgar informações detalhadas.

Questão 16 - Nos verbetes de dicionário, a abreviatura “pl.” indica como deve ser formado o plural daquela

palavra. Considere os verbetes do quadro e indique qual alternativa apresenta o plural correto.

Disponível em: <http://escola.britannica.com.br/dictionary>. Acesso em: 10 de nov. 2015.

A) Cães, cidadães, camaleões, anãs.

B) Cães, cidadãos, camaleões, anões.

C) Cães, cidadães, camaleães, anões.

D) Cães, cidadãs, camaleãs, anãs.

cão [ ] subst.masc. ( pl. -ães ) animal doméstico.

cidadão [ ] , -dã [ ] subst. ( pl. -dãos , -dãs ) pessoa com direitos e deveres civis.

camaleão [ ] subst.masc. ( pl. -leões )1 réptil que muda de cor. 2 fig. pessoa volúvel.

anão1 [ ] , -nã [ ] ( pl. -nões ) subst. criatura muito baixa.

Questão 17- Separe as sílabas de todas as palavras e classifique os encontros vocálicos em ditongo, tritongo

e hiato.

a) jamais _______________________________________________________________________________

b) Deus ________________________________________________________________________________

c) luar _________________________________________________________________________________

d) daí __________________________________________________________________________________

e) baixo ________________________________________________________________________________

f) fluir _________________________________________________________________________________

g) jesuíta _______________________________________________________________________________

h) fogaréu ______________________________________________________________________________

Questão 18- Analise a imagem a seguir.

Disponível em: <http://fotos.sapo.pt/olharparaomundo/fotos/?uid=Mg9FVIe6MwaqmzjYlYZ5>.

Acesso em: 04. nov. 2014.

A palavra “arrasta” possui sete letras e

A) cinco fonemas.

B) oito fonemas.

C) seis fonemas.

D) sete fonemas.

Questão 19 - Assinale com um X a opção que apresenta uma palavra que deve ser completada com a letra J

e em seguida, complete as demais com a letra g.

a) mira___em

b) can____ica

c) co____itar

d) ti_____ela

e) gara____em

Questão 20- Observe o gráfico.

Disponível em:<http://canaldoempreendedor.com.br/empreendedorismo-franquias/infografico-a-fidelizacao-de-clientes-e-as-

taticas-de-cada-setor/>.Acesso em: 05 nov. 2016.

*Fidelizar: tornar um cliente fiel a uma marca, produto, etc.

Os gráficos são representações que têm por objetivo oferecer uma rápida visualização dos elementos

numéricos a serem analisados.

a) No primeiro gráfico, qual setor apresentou maior fidelização e menor fidelização relacionada ao motivo

“preço”?

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___________________________________________________________________________________

b) Conforme o segundo gráfico, o que mais agrada ao cliente? Explique.

____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Questão 21- Leia o cartaz.

Disponível em:<https://www.casadideias.com.br/blog/page/36/>. Acesso em: 28 out. 2016.

O cartaz é um gênero textual que tem por finalidade divulgar uma ideia ou produto, incentivando o leitor a

fazer o que se propõe no texto. No corpo textual do cartaz anterior, foram apresentados argumentos com o

objetivo de

A) apresentar as qualidades de uma instituição de caridade.

B) convencer o leitor sobre a necessidade de uma atitude.

C) estimular a troca consciente de roupas e cobertores.

D) reduzir o desejo de consumo excessivo no público-alvo.

Questão 22- Leia o cartaz.

Disponível em:<http://gpaprospera.com.br/blog/dt_gallery/cartazes/>. Acesso em: 09 nov. 2016.

a) Considere as informações verbais e não verbais do cartaz e construa um conceito para “sedentarismo”.

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b) O que o cartaz recomenda?

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c) Explique por que, no dia do combate ao sedentarismo, o sofá está sendo considerado um vilão?

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Questão 23- Leia a tira.

Disponível em: <http://www.leloca.com.br/atividades-com-tirinhas-substantivo-proprio-comum-e-coletivo-ta-chegando/>. Acesso

em: 13 de nov. 2015.

Na tira, as palavras Patos de Minas, Formiga, Papagaios e Cascavel são substantivos que devem ser escritos

com a primeira letra maiúscula porque denominam

A) lugares.

B) objetos.

C) qualidades.

D) seres.

Questão 24- Leia a tira.

Retire da tira os substantivos solicitados:

. Um substantivo próprio: _________________________________________________________________

. Um substantivo comum: _________________________________________________________________

. Um substantivo coletivo: _______________________________________________________________________

Questão 25- Complete o quadro a seguir com substantivos primitivos e derivados.

Substantivos primitivos

Substantivos derivados

Agulha

Aguaceiro

Casa

Antenado

Cristalino

Fogo

Pedra

Macieira

Questão 26- Leia estes versos de uma canção.

Criança não trabalha

Esconderijo, avião, correria,

Tambor, gritaria, jardim, confusão.

ANTUNES, Arnaldo. Criança não trabalha.

Disponível em: www.arnaldoantunes.com.br. Acesso em: 12 jul. 2010.

a) Identifique três substantivos abstratos que nomeiam ações.

______________________________________________________________________________________

b) A que se referem essas ações nos versos?

______________________________________________________________________________________

Questão 27- Assinale a alternativa em que se apresentam apenas substantivos abstratos.

a) saudade, esperança, nuvens, coisas.

b) minhoca, peixes, balão, alegria.

c) importância, preocupações, leveza.

d) pescaria, homem, distração, nuvens.

Questão 28- Com as palavras abaixo forme substantivos abstratos.

Exemplo: bom – bondade

a) mau _______________________________________________________________________________

b) simples ____________________________________________________________________________

c) justo ______________________________________________________________________________

d) feliz _______________________________________________________________________________

e) tolo _______________________________________________________________________________

f) rápido _____________________________________________________________________________

Questão 29- Forme um substantivo derivado de cada primitivo abaixo.

a) terra ______________________________________________________________________________

b) casa ______________________________________________________________________________

c) carro ______________________________________________________________________________

d) ferro ______________________________________________________________________________

e) flor ________________________________________________________________________________

f) pedra ______________________________________________________________________________

Questão 30- Reconheça e escreva os substantivos empregados nas frases:

a) “Abriu-se em flor todo jardim: rosas vermelhas, branco jasmim.”

_____________________________________________________________________________________

b) “Pairam bailando os colibris beijando dálias e bogaris.”

_____________________________________________________________________________________

c) “Um bem-te-vi e um sabiá cantam na rama do manacá.”

_____________________________________________________________________________________

d) “Brisa suave pelos caminhos leva a canção dos passarinhos.”

_____________________________________________________________________________________

“O temor do Senhor é o princípio da sabedoria e o conhecimento do Santo é prudência.” (Pv. 9:10)