Transcript of Inteligências múltiplas trabalho módulo 3
- 1. Inteligncia Lingustica Inteligncia Musical Inteligncia
Lgica/Matemtica Inteligncia Visual/Espacial Inteligncia
Corporal/Cinestsica Inteligncia Interpessoal Inteligncia
Intrapessoal Inteligncia Naturalista Inteligncia
Existencialista
- 2. Cada pessoa um sujeito impar e tem foras cognitivas
diferentes,aprende de forma e estilos diferentes de outros
sujeitos, mesmo que oriundos de uma mesma sociedade ou meio
cultural. Howard Gardner
- 3. No que se refere educao centrada na criana, Gardner levanta
dois pontos importantes que sugerem a necessidade da
individualizao. O primeiro diz respeito ao fato de que, se os
indivduos tm perfis cognitivos to diferentes uns dos outros, as
escolas deveriam, ao invs de oferecer uma educao padronizada,
tentar garantir que cada um recebesse a educao que favorecesse o
seu potencial individual.
- 4. A partir desta teoria podemos refletir sobre maneiras de
utilizar esse referencial na sala de aula, pois as crianas
necessitam desde cedo um convvio variado com diversas situaes que
possa proporcionar aprendizagens significativas. A aprendizagem da
criana ocorre de vrias formas, no brincar, falar, ler e em diversas
maneiras e o que faz a diferena nesse caso que seja qual for a
aprendizagem deve ter sentido para a criana. Chama a ateno, pelo
fato de oferecer uma linguagem diversificada sobre os talentos
internos das crianas, especialmente daqueles alunos que em suas
carreiras escolares vinham acumulando rtulos como incapazes de
aprender. Independente do ambiente, pode-se trabalhar sem deixar de
trazer as necessidades da escola, o que conta a criatividade e a
praticidade com que a aula elaborada para estimular as oito
inteligncias. No mbito interdisciplinar necessrio saber que no h um
conjunto de estratgias que funciona melhor com cada criana. O que
modifica no grupo que ir trabalhar o estimulo de tentar
abord-las.
- 5. Trabalho realizado por Snia Augusto