Post on 22-Mar-2016
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Jornal da Pequenada
N e s t a e d i ç ã o :
C o m e m o r a -
ç õ e s , 4
N ó s e o
A m b i e n t e , 6
A s n o s s a s
l e i t u r a s , 8
P o r t o d e
C r i a n ç a s , 1 0
O u t r o s P r o j e -
t o s , 1 2
V i s i t a s d e
E s t u d o , 1 4
N ó s e a M ú s i -
c a , 1 8
A E C , 2 0
Agrupamento de Escolas do Cerco
No entanto, O Dia Mundial da
Criança é oficialmente a 20 de
novembro, data que a ONU reco-
nhece como Dia Universal das
Crianças por ser a data em que foi
aprovada a Declaração dos Direitos
da Criança.
Porém, a data efetiva de comemo-
ração varia de país para país. Por
exemplo, o nosso país vizinho,
Espanha, festeja a 20 de novem-
bro. Em Portugal, o dia da crian-
ça é festejado no dia 1 de junho.
Em 1950 a Federação Democrática
Internacional das Mulheres, propôs à
ONU que fosse criado um dia dedicado
às crianças em todo o mundo.
Este dia foi comemorado pela primeira
vez a 1 de junho de 1950. A ONU reco-
nheceu desde então que qualquer
criança, independentemente da raça,
cor, sexo, teria o direito a: amor e
compreensão; alimentação; cuida-
dos médicos; educação; proteção
contra todas as formas de explora-
ção; crescer num clima de Paz .
JORNAL ESCOLAR
ANO LETIVO
2011/2012
Edição e
redação:
docentes
e alunos
Impressão:
Junta de
Freguesia de
Campanhã
"A cidadania é
responsabilidade
perante nós e
perante os outros,
consciência de
deveres e de
direitos, impulso
para a
solidariedade e
para a
participação, é
sentido de
comunidade e de
partilha, é
insatisfação
perante o que é
injusto ou o que
está mal, é
vontade de
aperfeiçoar, de
servir, é espírito
de inovação, de
audácia, de risco,
é pensamento
que age e acção
que se pensa".
(Jorge Sampaio)
Associação de pais e Encarregados de Educação
da Escola do Falcão (APEFA)
Uma das preocu-
pações constantes
da Escola é incutir,
nos alunos, valores
de cidadania.
Os professores
sozinhos jamais o
conseguirão!
Atuar juntamente com a comunidade educati-
va para alcançar esse objetivo é o nosso
lema!
Para tal, trabalhar em conjunto, criar laços,
fazer esforços para ajudar a Escola, cooperar,
ser tolerante, criando mais harmonia,
deve ser um propósito de todos.
Cada vez mais, devemos ser solidá-
rios, repartindo responsabilidades.
Este apontamento serve para nos aju-
dar a refletir sobre o modo como pode-
mos participar mais e com mais cons-
ciência para que todos tenhamos uma
vivência muito melhor, criando um
ambiente escolar mais harmonioso.
A Coordenadora de Estabelecimento
Helena Ribeiro
pensável da Escola.
Ao longo deste ano,
além do tratamento de
algumas questões, a
associação colaborou
com a Escola, benefi-
ciando todos os alunos
(e não apenas os asso-
ciados) com a entrega
de prendas de Natal e
nos Reis, por exemplo e
na colaboração nas fes-
tas de Natal e de Final
de Ano.
O nosso papel como
pais / encarregados de
educação deveria ser
mais interventivo; deve-
mos de estar mais infor-
mados sobre os nossos
educandos, acompanhá-
los periodicamente e
solicitar essas informa-
ções aos professores.
Todos os problemas que
ocorram devem ser logo
tratados e solucionados
para não atingirem
maiores proporções.
Parabéns aos alunos,
pelo seu desempenho e
pela forma como têm
representado a escola
nas suas diversas ativi-
dades.
Desejamos umas boas
férias a todos os profes-
sores e auxiliares. Que
os dias de descanso
sejam suficientes para
recarregarem baterias.
Para terminar, deseja-
mos o maior sucesso
aos alunos finalistas do
4ºano para a nova eta-
pa.
BOAS FÉRIAS!
A Associação de Pais
Neste ano letivo, a Associa-
ção de Pais e Encarregados
de Educação da Escola do
Falcão (APEFA) foi dirigida
por um grupo de pessoas
fantásticas e dedicadas que
serviram todos os pais e
encarregados de educação,
colaborando com a escola
sempre que necessário,
dando sugestões e colocan-
do questões.
O objetivo da Associação é
colaborar na melhoria do
processo educacional com
base na integração escola-
família-comunidade e para
isso é importante que os
encarregados de educação
de todos os alunos se tor-
nem associados. É essen-
cial que todos colaborem
para que o papel da asso-
ciação seja ainda mais rele-
vante e um parceiro indis-
P Á G I N A 2 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
Editorial
Simulacro No dia 10 de maio, realizou-se
na nossa escola um simulacro
de incêndio para testar os pro-
cedimentos a adotar perante
uma situação destas. Este
simulacro foi devidamente pre-
parado em estreita colabora-
ção com o Batalhão de Bom-
beiros Sapadores do Porto e a
Polícia de Segurança Pública
(PSP).
Houve um ambiente diferente
na escola. Alunos, professores
e pessoal não docente manti-
veram a tranquilidade
necessária, para um salva-
mento eficaz. Os alunos
envolvidos viveram a expe-
riência com bastante empe-
nho e alguma adrenalina.
No final do simulacro, os
Bombeiros, generosamen-
te, deram uma breve expli-
cação sobre os seus fatos
e máscaras, para que ser-
vem e em que situações
são utilizados.
No dia 1 de junho , Dia Mundial da
Criança, fomos ao cinema.
Foi uma forma diferente de come-
morarmos este dia e adorámos.
No percurso a pé, da escola até ao
centro comercial, tivemos muito cui-
dado e seguimos as normas de pre-
venção rodoviária. Os agentes da PSP acompanha-
ram-nos e também ajudaram.
O filme foi muito divertido!
Cinema no Dia Mundial da Criança
P Á G I N A 3 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
P Á G I N A 4
Magusto
Dia da Alimentação e Exposição PASSE
“Dá cor à tua alimentação” As turmas da Escola
Básica do Falcão parti-
ciparam, com trabalhos
muito criativos, na
exposição “Dá cor à tua
alimentação” que decor-
reu no mês de Outubro
e esteve patente no
centro comercial Dolce
Vita Porto. Esta exposi-
ção foi uma iniciativa da
Equipa PASSE de Cam-
panhã.
De 10 a 14 de Outubro
comemorámos a sema-
na da alimentação com
a realização de diversas
atividades de sensibili-
zação para uma alimen-
tação saudável: jogos,
leituras, desenhos, car-
tazes…
Foi também distribuído
um folheto com alguns
conselhos sobre o tema.
A festa do nosso Magusto deste ano
realizou-se no dia 10 de Novembro, um
dia antes do dia de S. Martinho. As cas-
tanhas foram assadas num assador
usado por um vendedor de castanhas.
Organizámo-nos por turmas e cada um
recebeu as castanhas quentinhas e
saborosas no tradicional cartucho.
Comemos as castanhas e bebemos
sumo que a escola ofereceu. Depois de comermos as castanhas, diverti-
mo-nos a enfarruscar a cara uns dos outros. Por
fim, juntámo-nos no polivalente e cantámos umas
canções. Foi um momento de grande alegria e com
muitas palmas!
Parabéns a todos por esta bonita e partilhada festa!
J O R N A L D A P E Q U E N A D A
Festa de Natal
P Á G I N A 5 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
A festa de Natal de 2011 da Escola do
Falcão, realizou-se no dia 16 de dezem-
bro, na Associação Nun`Alvares de
Campanhã que gentilmente nos cedeu o
espaço.
Num clima de amor, fraternidade e de
alegria, cada turma deliciou-nos com
uma pequena apresentação.
Todos os alunos foram excelentes atores, cantores e bailarinos em apresentações que mara-
vilharam todos os presentes, principalmente os encarregados de educação.
Por fim, chegou o Pai Natal que distribuiu por todas as crianças uma prendinha, gentilmente
oferecida pela associação de pais.
Foi uma grandiosa e espetacular festa de Natal.
Desfile de Carnaval pelo 2ºB; Mickey e Min-
nie pelo 3ºA; Marco
António e Cleópatra pelo
3ºB; D. Pedro e D. Inês
de Castro pelo 4ºA; Pier-
rot e Colombina pelo
4ºB.
Os alunos caminharam
desde a Escola Básica
do Falcão até à Escola
Básica e Secundária do
Cerco. Desfilámos no
auditório e assistimos a
algumas “palhaçadas”
dos alunos mais cresci-
dos. De seguida voltá-
mos para a nossa escoli-
nha. Foi uma manhã
bastante divertida.
No dia 17 de fevereiro
pelas 10h a Escola
Básica do Falcão reali-
zou o seu desfile de
Carnaval com fatos e
acessórios criados
pelos alunos e profes-
sores sobre o tema
“Pares Românticos”.
Cada turma escolheu o
seu par romântico e pro-
duziu os respetivos fatos:
Smurf Valentão e Smurfi-
na pelo pré-escolar;
Peter Pan e Sininho pelo
1ºA; John Smith e Poca-
hontas pelo 1ºB; Fred e
Wilma Flintstone pelo
2ºA; Popey e Olívia Palito
Reciclarium
Oficinas Ambientais Durante o ano letivo, as
turmas da nossa escola
participaram nas diver-
sas oficinas de educa-
ção ambiental propostas
pelos centros do Parque
da Pasteleira, do Parque
da Cidade, do Palácio de
Cristal e da Quinta de
Bonjóia.
Estas oficinas visam
contribuir para a aquisi-
ção de uma consciência
ambiental coletiva com
efeitos duradouros e
geracionais, dar a
conhecer os diversos
parques urbanos da
cidade do Porto propor-
cionando o contacto
direto com a Natureza.
Cada oficina possui
objetivos específicos e
desenvolve atividades
abordando diversas
temáticas relacionadas
com as plantas, os ani-
mais e a preservação do
meio ambiente.
P Á G I N A 6 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
Mil e uma patas
Trilho dos sentidos
Dá cores à primavera
Chegou a Primavera, as árvores começam a florir, é bonito ver o colorido das flores e o verde
dos jardins.
A primavera chegou
E com ela as andorinhas
Nos jardins aparecem
As bonitas florinhas.
Olha a borboleta
Anda pelo ar
É primavera
Que está a chegar.
Cu, cu, ouço o cuco a cantar
A primavera está a chegar
Vamos todos cantar, dançar
Pois a primavera está a chegar!
Crianças do jardim de infância do Falcão
P Á G I N A 7 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
A Semana da Leitura decorreu de 5 a 9 de março de 2012.
Na Escola do Falcão realizámos muitas atividades relacionadas com os livros e a
leitura.
P Á G I N A 8 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
“Um conto de turma em turma…”
Escrevemos e ilustrámos uma história relacionada com a
temática proposta pelo Plano Nacional de Leitura para a
Semana da Leitura deste ano: Cooperação/Solidariedade.
“O grande livro dos livros” Construímos um livro gigante com trabalhos
realizados ao longo da semana da leitura:
biografias e blibliografias de autores, fichas
de leitura, resumos de livros, poesias, ilus-
trações, bandas desenhadas, fotografias de
dramatizações,…
“Declamação de poesias e dramati-zações de textos” Declamámos poesias e dramatizámos
pequenos textos nas salas uns dos
outros.
Ler é preciso! pretende, este ano, dar a conhecer mais um
escritor português da atualidade, e contará com três momentos:
1º - À descoberta do escritor – vida e obra.
2º- Uma obra de Manuel António Pina do pré-escolar ao Secundário.
A obra escolhida é Histórias que me contaste tu, de Manuel António
Pina, com ilustrações de António Botelho.
Visite o blogue “Ler é preciso!” em http://ler-e-preciso.blogspot.pt/
Atividades da Biblioteca Escolar do Falcão
Texto recriado pelos alunos do
4º ano A, a partir da leitura de
um poema de António Mota.
Se tu visses o que eu vi Lá na Serra do Marão… Uma galinha esfomeada Atirou-se ao chourição.
Se tu visses o que eu vi Lá na Serra da Peneda… Dois caracóis bailavam Com os bichinhos da seda. Se tu visses o que eu vi Lá na Serra de Gerês… Um macaco habilidoso Estava a jogar xadrez. Se tu visses o que eu vi Lá na Serra da Padrela… Uma lesma estava a comer Com uma bicha-cadela. Se tu visses o que eu vi Lá na Serra de Montesinho… Um rapaz muito maroto Perseguia um passarinho. Se tu visses o que eu vi Lá na Serra do Larouco… Um galo tanto cantou Que acabou por ficar rouco. Se tu visses o que eu vi Lá na Serra do Açor… Um pintainho bailarino E um camelo cantor. Se tu visses o que eu vi Lá na Serra Amarela… Uma tartaruga pequena Nadava numa panela. Tenta agora tu! Se tu visses o que eu vi
Lá na Serra de Sintra…
……………………………………….
……………………………………….
Texto recriado pelos alunos do 4º ano,
turma B, a partir da leitura do poema
Matias Leal, de Alice Vieira.
Matias Leal Já não toca violão Que a filha mais velha Quebrou-lho no chão. Matias Leal Não sabe escrever Que a filha mais velha Não o deixa aprender. Matias Leal Tinha uma caneca Que a filha mais velha Achou na biblioteca. Matias Leal Parou de comer Que a filha mais velha Mandou-o correr. Matias Leal Não vai ao S. João Que a filha mais velha Rebentou-lhe o balão. Matias Leal Já não tem dinheiro Que a filha mais velha Roubou o mealheiro. Matias Leal Trincou o pudim Que a filha mais velha Preparou para mim. Matias Leal Está muito doente Que a filha mais velha Arrancou-lhe um dente. Matias Leal Perdeu-se no pinhal Que a filha mais velha Plantou no quintal.
P Á G I N A 9 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
Matias Leal Já não lê o jornal Que a filha mais velha Escondeu-o no avental. Matias Leal Não come bacalhau Que a filha mais velha Só gosta de carapau. Matias Leal Já não consegue pensar Que a filha mais velha Não para de falar. Matias Leal Não pode descansar Que a filha mais velha Está sempre a chatear.
Tenta agora tu! Matias Leal
……………………………
Que a filha mais velha
……………………………
“Intercâmbio geracional”
Arte e Ciência
Porto de Crianças Durante este ano letivo,
mais uma vez, várias tur-
mas da nossa escola par-
ticiparam no projeto “Porto
de Crianças”, promovido
pelo Departamento Muni-
cipal de Educação e
Juventude da Câmara
Municipal do Porto.
Este projeto permite
desenvolver diferentes
atividades, sendo escolhi-
da por cada professor
aquela que melhor se
adequa ao tema e traba-
lho a desenvolver no Pro-
jeto Curricular de Turma.
Estes trabalhos têm como
objetivo: fomentar a edu-
cação artística, a cultura
científica, a formação cívi-
ca e para a cidadania
como ferramentas essen-
ciais aos processos de
ensino/aprendizagem;
fomentar uma atitude
positiva relativamente à
aprendizagem e à escola
e uma visão plural e multi-
facetada da realidade
através da complementari-
dade de aprendizagens
não formais com a apren-
dizagem formal.
De seguida, apresenta-
mos as diferentes ativida-
des desenvolvidas pelos
alunos da nossa escola no
âmbito deste projeto.
tendo como parceiros
educativos responsá-
veis pela atividade: a
Casa do Infante, o
Museu Romântico da
Quinta da Macieiri-
nha e o Museu do
Vinho do Porto.
O desenvolvimento
destas atividades per-
mitiu articular de for-
ma criativa conteúdos
curriculares das áreas
A turma do 3ºB desenvol-
veu a atividade Arte e Ciên-
cia - A Museologia: Ciência
da organização dos Museus,
de Educação Artística
e Estudo do Meio,
colocando em evidên-
cia a compreensão e o
respeito pela Arte e o
Património da cidade
do Porto.
A turma do 2ºA desenvolveu em duas sessões
respetivamente, uma visão do Porto Antigo e o
meio ambiente, a natureza atual sob o tema:
“Intercâmbio geracional”. Como era a cidade há
uns anos atrás, como eram as ruas, as casas, a
poluição, as árvores. E como tudo se foi transfor-
mando até aos dias de hoje.
P Á G I N A 1 0 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
Teatro de Sombras A turma do 4ºA está a desenvolver a atividade
“Teatro de Sombras”.
É uma atividade muito interessante, com 10 ses-
sões e onde se articulam várias áreas curricula-
res. Começou por se construir a história e dese-
nhar as personagens.
Assim, para além da Formação Cívica, trabalhou-
se a área de Português e a Educação Artística.
Ainda falta a dramatização da história com as
personagens.
Este trabalho vai ser apresentado na festa
de finalistas da nossa escola e no Rivoli, no
espetáculo de encerramento deste projeto.
Todas estas atividades foram desenvolvidas em tempo letivo, conjugando educação não formal e edu-
cação formal no exercício de estratégias, áreas e espaços pedagógicos diferenciados e inovadores.
O seu objetivo é contribuir para o sucesso escolar e desenvolvimento integral das crianças, criando con-
dições de interação máxima entre o jardim-de-infância, a escola e restante comunidade educativa, pela
articulação de diferentes contextos de ensino/aprendizagem.
cial para a música mas que é viciado
no jogo. Quando o demónio Yao Guai
o vem desafiar, Lao Tá perde todos
os bens e parte como escravo do
demónio. Exilado num ermo, ele volta
a tocar. A sua música seduz a filha de
Yao Guai que se apaixona pelo prín-
cipe e a história acaba em casamen-
to.
Os atores da Ensemble –
Sociedade de autores, foram
os responsáveis pela ativida-
de: dirigiram os ensaios,
trouxeram os figurinos, os
adereços e os cartazes de
divulgação.
Os alunos demonstraram
muito interesse pela atividade
e foram excelentes no cum-
primento das indicações do
encenador. Alguns alunos
demonstraram aptidão para a
representação. Talvez che-
guem a ser grandes atores!
A turma do 4ºB realizou
uma atividade de iniciação ao
teatro, incluída no Programa
Caracol, que culminou na
apresentação da peça “O vio-
lino de Lao Tá” a todos os
alunos da Escola do Falcão.
A peça narra a história de um prínci-
pe oriental que tem um talento espe-
Teatro na Escola
P Á G I N A 1 1 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
Acções de sensibilização sobre
“bulling” e “prevenção rodoviária” A Polícia de Segurança
Pública – Escola Segu-
ra, realizou uma ação
de sensibilização sobre
“bulling” dirigida aos
alunos de 4º ano. Um
agente da PSP esteve
nas salas de aulas,
onde deu explicações
sobre o tema, utilizando uma apresentação mul-
timédia, e respondeu às questões colocadas
pelos alunos. Os alu-
nos ficaram a perce-
ber o que é o “bulling”
e como devem agir
para o evitar.
Os alunos de 1º e 2º
anos também tiveram
nas suas salas um
agente da PSP a falar
sobre prevenção
rodoviária.
P Á G I N A 1 2 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
esclarecimento de dúvidas por
parte do público mais jovem,
as sessões decorreram no mes-
mo formato e tempo que uma
aula e o conteúdo das sessões
foi ajustado ao nível de ensino
frequentado pelos alunos. No
final das sessões, os alunos
receberam materiais didáticos
sobre a UE e os seus estados-
membros e deliciaram-se com
a descoberta de mais informa-
ção.
Participação na exposi-
ção “Natal é a 27”
A turma 4ºB da Escola Bási-
ca do Falcão construiu uma
das árvores da exposição
“Natal é a 27”, alusiva aos
países da União Eropeia,
organizada pela Câmara
Municipal do Porto e pelo
Europe Direct e que ficou
patente nos Paços do Con-
celho durante a época natalí-
cia.
A árvore de Espanha, cons-
truída pelos alunos desta
turma, além de bonita, ficou
muito interessante por apre-
sentar diversas informações,
imagens fotográficas e dese-
nhos (mapas, monumentos,
costumes, gastronomia,
futebol...), resultantes do
trabalho de pesquisa em
livros e na internet.
A Europa vai à Escola é um
projeto que visa dinamizar,
junto do público escolar, ses-
sões informativas sobre o fun-
cionamento e as instituições da
União Europeia. Um técnico
do Europe Direct desloca-se às
Escolas para apresentar os
principais aspetos da Constru-
ção Europeia através de um
powerpoint e do auxílio de
livros que contêm atividades
didáticas. Para melhor apreen-
são dos conteúdos europeus e
A Europa vai à Escola!
Junior Achievment No âmbito do Programa Porto
de Futuro/ Projeto Junior
Achievement, as turmas do 1º
B e 2º B foram contempladas
com o Programa “A Família” (1º
ano) e “A Comunida-
de” (2ºano). Este programa é
composto por cinco sessões,
lecionadas em contexto de sala
de aula por colaboradores das
empresas envolvidas no Porto
de Futuro e da Câmara Munici-
pal do Porto, em regime de
Voluntariado. De acordo com a
faixa etária, pretendeu-se orien-
tar, de forma lúdica e apelativa,
o aluno numa descoberta da
comunidade, dos negócios que
operam no seio desta, de como
o governo trabalha para desen-
volver serviços para o bem-
estar dos seus cidadãos, e
como os cidadãos têm uma
responsabilidade no bem-estar
económico da comunidade. Foi
uma atividade bem sucedida,
enriquecedora e apreciada por
todos.
tem como objetivo sensibi-
lizar e dar a conhecer à
população mais jovem que
é possível reciclar madeira
e desta forma prolongar a
sua vida, protegendo as florestas e contri-
buindo para o combate às mudanças cli-
máticas.
Na primeira sessão, uma voluntária, con-
tou a história do Woody e falou das árvo-
res e do meio ambiente.
Na segunda sessão, as crianças viram e
puderam tocar nos diferentes tipos de pla-
cas que se podem fazer através da
madeira reciclada e aprenderam, através
da explicação da voluntária e da visualiza-
ção de alguns pequenos vídeos, como se
transforma madeira velha em "madeira
nova".
No final das sessões, cada criança rece-
beu uma folha de madeira "verdadeira"
para fazerem um trabalho.
Todas as turmas da nos-
sa escola foram contem-
pladas com duas sessões
do Projeto Sonae
“Woody”. Este Projeto
Projeto Sonae “Woody”
P Á G I N A 1 3 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
Visita de estudo aos Bombeiros
Sapadores do Porto
Visita ao Jardim Zoológico No dia 19 de abril, as turmas
da Pré, 1ºB, 2ºA e 2ºB da
Escola do Falcão visitaram
o Jardim Zoológico da Maia.
Foi um dia em cheio. Come-
çámos por visitar o reptilário
e de seguida demos um belo
passeio pela cidade no
"comboio turístico". Diverti-
mo-nos imenso. Foi mesmo
o máximo!!! Quando regres-
sámos ao zoo, percorremos
o jardim e visitámos toda a
biodiversidade animal que
nos é dada a conhecer atra-
vés das centenas de espé-
cies lá existentes. Depois de
observarmos tantos ani-
mais, chegou a hora de des-
cansar e lanchar, pois já
estávamos todos com muita
fome. Por fim, e para termi-
nar em beleza, assistimos
ao espetáculo do leão mari-
nho que muito brincalhão e
divertido, nos deliciou com
as suas habilidades em tro-
ca de uns peixinhos e de
muitos aplausos. Foi um dia
em cheio!!!
No dia 5 de janeiro de 2012,
as turmas do 1º e 2º anos da
Escola Básica do Falcão
realizaram uma visita de
Estudo aos Bombeiros Sapa-
dores do Porto. Nesta visita,
os alunos tiveram a oportu-
nidade de conhecer as insta-
lações, os recursos materiais
(viaturas e equipamentos),
os recursos humanos e os
serviços prestados por esta
instituição. No final da visi-
ta, os bombeiros proporcio-
naram às crianças uma volta
num autotanque, dentro do
quartel.
P Á G I N A 1 4 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
Visita de estudo ao estádio do Dragão
No dia 23 de março, as turmas do 4.º ano da nossa escola, realizaram uma visita de estu-do ao estádio do Dragão. Fizemos a viagem a pé. Chegámos e deparámo-nos com a grandeza do estádio. Este estádio veio substituir o estádio das Antas e foi concebido pelo arquiteto Manuel Salgado. Tem capacidade para 52 mil adep-tos.
A nossa visita foi orienta-da por 2 guias. No início, observámos numa das paredes, o nome de todos os adep-tos que assistiram ao jogo amigável do Porto – Barcelona na inaugura-ção do estádio. Também havia um quadro em azu-lejo com a pintura de um dragão. Visitámos, ainda, alguns espaços que são reservados para coló-quios e outros eventos. Em seguida, fomos visitar o balneário da equipa visitante, o jacúzi de gelo utilizado quando os joga-dores se lesionam, a sala de treinos e uma peque-na capela onde os joga-dores e o treinador rezam para que o jogo corra
bem. Seguidamente passámos para o local das entrevis-tas curtas que se reali-zam após cada jogo. Também vimos as está-tuas de dois jogadores do F. C. Porto. Finalmente chegámos ao relvado. Aí tivemos a oportunidade de ver as bancadas e os camaro-tes. Saímos e fomos ver a parte exterior do está-dio onde há uma espécie de medalhões com dados e nomes de pessoas importantes para o clube. Terminada a visita, regressámos à escola. Foi uma visita sensacio-
nal!
castelo e depois fomos visitar o seu interior. Tam-bém vimos a capela onde se diz que o nosso pri-meiro rei foi batizado e a sua estátua. Mais tarde, fomos visitar o Museu Martins Sarmen-to e estivemos a ver ves-tígios arqueológicos encontrados em algumas zonas do nosso país. Finalmente vimos uma exposição de robôs. Foi uma visita de estudo
muito proveitosa e espe-
tacular.
No dia 7 de Dezembro, as turmas do 4.º ano da nos-sa escola fizeram uma visita de estudo a Guima-rães. O primeiro local a visitar foi a Citânea de Briteiros. É um lugar histórico. Esta visita foi guiada. Aí tive-mos a oportunidade de observar as casas e as ruas utilizadas pelos pri-meiros povos que habita-ram a Península Ibérica. No local mais alto, havia uma capela e duas casas reconstruídas retratando as existentes na época. Seguidamente, fomos para o Castelo de Guima-rães. Almoçamos junto ao
Visita de estudo a Guimarães
P Á G I N A 1 5 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
A Maior Aula de Judo do Mundo - 2012
No dia 14 de maio, as
turmas do Jardim de
Infância e do 1ºA par-
ticiparam num evento
internacional que,
para além de ser can-
didato a um recorde
do Guiness, foi uma
homenagem a Nelson
Mandela.
Este evento organiza-
do pela Câmara Muni-
cipal do Porto e pela
Escola de Judo de
Nuno Delgado, meda-
lhado olímpico, pre-
tendeu promover a
solidariedade, a união
entre os povos e a inte-
gração social.
Na Avenida dos Alia-
dos foi formado um
arco-íris humano gigan-
te constituído por 5027
participantes vestidos
com o quimono, o cha-
péu e à cintura o “cinto
da responsabilidade
social”. Todas as crian-
ças executaram, com
muito empenho, os
movimentos de judo
propostos pelos anima-
dores do evento.
P Á G I N A 1 6 J O R N A L D A P E Q U E N A D A
do Falcão, deslocámo
-nos à EB2/3 e
Secundária do Cerco,
para participar na Fei-
ra do Coração.
Entre muitas outras
coisas, vimos o cora-
ção de um porco, por
sinal um coração mui-
to semelhante ao dos
humanos. Consegui-
mos observar e identi-
ficar as quatro cavida-
des, algumas veias e
artérias. Todos nós
calçámos umas luvas
e mexemos no coração,
para sentir a sua estru-
tura. Pudemos igual-
mente observar uma
imagem/réplica do nos-
so corpo, com todos os
órgãos e alguns carta-
zes com informação
acerca dos malefícios
que o tabaco provoca
no coração. Observá-
mos também no micros-
cópio uns seres muito
pequeninos, chamados
dáfnias.
No dia 18 de Abril, a
nossa turma, 3ºA e a
turma do 4ºB da EB1
Feira do Coração
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barcos Rabelos, as pri-
meiras garrafas de
vinho do Porto, as
roupas usadas antiga-
mente...
No final os alunos
dividiram-se em 4
grupos e realizaram
uma atividade com
diferentes tarefas, para
resolverem com infor-
mações fornecidas
durante a visita.
Foi um dia muito
divertido em que
todos ficaram a saber
mais sobre a cidade do
Porto.
No dia 2 de fevereiro a
turma do 3ºB, fez uma
visita de estudo ao
Museu do Vinho do
Porto, no âmbito do
projeto "Porto de
Crianças".
Os alunos gostaram
muito de conhecer as
origens do vinho do
Porto (na zona demar-
cada do Douro), o
mapa do rio com mais
de 200 perigos que o
Barão de Forrester
assinalou ao longo do
rio (em território portu-
guês), a construção de
Visita ao Museu do Vinho do Porto
Dinossauros no Pavilhão Rosa Mota Foi uma visita em que
os alunos puderam ver
grandes répteis robóti-
cos a movimentarem-
se e a emitirem sons.
Também aprenderam
mais sobre estes ani-
mais extintos com as
informações dos pla-
cares e a exposição de
esqueletos.
Perceberam também o
que é a paleontologia
e a importância do tra-
balho dos paleontólo-
gos.
Os alunos da Ecola do
Falcão visitaram a
exposição “O Mundo
dos Dinossauros”, a
maior exposição da
Europa dedicada a este
tema.
Foi uma viagem espe-
tacular, por entre cená-
rios de florestas, bos-
ques e desertos pró-
prios do tempo em que
os dinossauros domina-
vam o planeta Terra,
há milhares de anos
atrás.
“Science and music”
Curso Musical Silva Monteiro - Projeto Iniciações
Ao abrigo do protocolo com
o Curso de Música Silva
Monteiro, os alunos do 4ºano
da Escola Básica do Falcão
têm usufruído de aulas de
iniciação musical. O objetivo
é sensibilizar os alunos e pre-
pará-los para o estudo da
música, particularmente
aqueles que pretendam can-
didatar-se ao ensino articula-
do no 5ºano de escolaridade.
Renee Perez - Natural de Cara-
cas na Venuzuela. Ele é um
investigador associado á Univer-
sidade de Calgary e dirige a sua
própria empresa de investigação
e desenvolvimento no sector de
óleo e gás. Toca guitarra clássi-
ca.
Lisa Graham - É flautista, natural
de Alberta no Canadá. Trabalha
na pesquisa de engenharia bio-
médica.
Emily Marasco - É engenheira
informática e música licenciada
pela universidade de Calgary.
Toca oboé e megafone inglês e
outros instrumentos incluindo
piano e trombone.
Foi um concerto espetacu-
lar!
As professoras de Música e
de Inglês (AEC) foram as
responsáveis pelo desen-
volvimento deste projeto e
levaram os trabalhos dos
alunos para uma exposição
que decorreu no dia 5 de
maio na Casa do Infante.
O projeto “Science and music”
teve como principal finalidade
a sensibilização dos alunos
para a ciência e para a música
simultaneamente, mostrando
como estas duas áreas se
relacionam.
Nas aulas de Música e de Inglês,
os alunos de 4º ano pesquisa-
ram e fizeram trabalhos sobre
alguns dos mais importantes
cientistas que também eram
músicos: Leonardo Davinci, Gali-
leu Galilei, Benjamin Franqulin,
Albert Eintein…
No dia 4 de maio, assistimos no
polivalente da nossa escola a
um concerto de música clássica
realizado por uma pequena
orquestra formada por quatro
“músicos cientistas” estrangei-
ros. Os quatro artistas apresen-
taram-se em inglês e a professo-
ra das AEC fez a tradução do
que eles disseram.
Marcelo Epstein - Nasceu na
Argentina, professor de engenharia
na Universidade de Calgary. Toca
flauta transversal e também piano.
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Orquestra Orff do Cerco
A Orquestra Orff do Cerco consiste num projeto elaborado pelos professores de Educação Musical
da escola EBS do Cerco.
No dia 21 de Março de 2012 realizou-se um concerto de apresentação da orquestra à comunidade
educativa e as turmas de 4º ano da nossa Escola foram ao concerto.
Os nossos alunos finalistas ficaram motivados e com vontade de fazer parte da orquestra Orff no pró-
ximo ano letivo.
nossa escola, e juntamen-
te com os meninos da uni-
dade de 1º ciclo, estive-
mos a cantar e a dançar
todos juntos.
Foi uma manhã muito
divertida!
Olá a todos!
Nós somos as turmas do
1ºA, 2ºA e 2ºB da escola
EB1/JI do Falcão e todas
as semanas vamos à sala
da UAEM fazer uma ativi-
dade com os nossos ami-
gos Vasco , Clara e Bruno.
No dia 26 de Janeiro de
2012, participámos numa
atividade muito especial: a
unidade de 2º ciclo e os
professores de música do
agrupamento vieram à
Música na UAEM
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Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC)
Os jogos olímpicos vêm aí e este ano serão celebrados em Londres! Treina o teu inglês e vê
se consegues adivinhar os desportos que se seguem!
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