Post on 05-Aug-2015
Jornal Outra Presença 25 anos a formar, informar e educar, integrando e desenvolvendo competências
Luísa Diz Lopes 18 de abril de 2015
Bilhete de Identidade
NOME: OUTRA PRESENÇA
IDADE: 25 ANOS
DATA DE NASCIMENTO: dezembro de 1989
NATURALIDADE: Bragança, Agrupamento de Escolas Abade de Baçal
CONFIGURAÇÃO: impresso e online
PROPÓSITO: “Formar, informar e educar integrando e desenvolvendo competências”
CONSTITUIÇÃO DO CLUBE EM 2014/2015: coordenadora do clube; revisor; 8 alunos do ensino secundário
Apontamento biográfico
Outra Presença, 1989
Presença, maio 1959
Apontamento biográfico
Outra Presença, em formato A3 e a cores, a
partir de 2001
Edição premiada no Concurso Nacional de Jornais Escolares (2º
prémio) – Março de 2003
Apontamento biográfico
Janeiro de 2007
1º prémio no Concurso Nacional de Jornais Escolares (CNJE) - edição 2006/2007
Manutenção, com mudança gráfica, da edição impressa
2007/2008 Menção honrosa (edição eletrónica) no CNJE 2008/2009 1º prémio (jornais eletrónicos)
Clube de Jornalismo
Apontamento biográfico
(Sistema de gestão de conteúdo: Joomla)
• 2008/2009
– Prémio Ciência Viva (reportagem-vídeo)
Apontamento biográfico
Programa de edição: Adobe Premiere Pro
Apontamento biográfico
• 2009/2010 – 1º prémio (2º
escalão – edição impressa)
– Menção honrosa (escalão design) pela capa
– Menção honrosa (escalão ciência) pela reportagem-vídeo
– 1º prémio (escalão República), pelo jornal impresso que melhor abordou o tema
Apontamento biográfico
• 2011/2012 – Participação no Euroscola (prémio
atribuído ao melhor jornal impresso do ano anterior)
• Parcerias/protocolos
– “Ciência Viva” • projeto “media@ciência”
– Teatro Municipal de Bragança • jornalistas convidados
Apontamento biográfico
Atualidade – edição impressa
•Caderno principal
•Suplemento
Maio, 2011 Redes Sociais
Dez, 2012 Negruras
Maio, 2010 Verde
Fev, 2011 Vermelho
Maio, 2013 Branco
Maio, 2014 Azul
Fev, 2010 Bragança
Bilhete de Identidade da edição impressa
• Layout pré- estabelecido: colunas, tipo e tamanho de letra (lead, corpo, títulos, nome de autor, legenda …)
Programa de edição: InDesign
Operacionalização anual do projeto
Operacionalização:
atividades
Divulgação e Motivação
Planificação e organização
Supervisão e avaliação
Divulgação e Motivação
C.Pedagógico e outras estruturas coordenativas
Bibliotecas / Centro de Recursos
Apresentação do jornal aos novos alunos
Afixação de cartazes / Distribuição de cartões e pins
Ofertas / visitas / contactos
Divulgação e motivação
Divulgação e motivação
Planificação e Organização
Calendarização das atividades do projeto
Recurso: Microsoft Project
Esqueleto do mapa de ideias da reunião inicial
Arranque do projeto
Operacionalização anual do projeto
• Reuniões semanais de 90 minutos
• Grupo fechado no facebook
• Arquivo de trabalhos – Dropbox, Drive
• Gmail do OP
• Trabalhos individuais ou em grupo (presença, distância)
• Supervisão inicial, intermédia e final
• Monitorização do trabalho
Operacionalização: documentos de apoio
Operacionalização: aplicações de suporte
• Arquivo e edição – Dropbox - arquivo
– Google Drive – arquivo e edição em trabalho colaborativo
– Xmind – “brainstormings”; estruturação do trabalho
– Indesign – edição impressa - paginação
– Photoshop – edição de imagens
– Premier pro – edição de vídeo
Operacionalização: aplicações de suporte
• Comunicação
– Reuniões semanais
– Gmail
– Facebook – grupo fechado
- Messenger
Um exemplo…
Proposta e discussão Planificação Concretização
Em 24 horas, uma proposta dos alunos feita à distância, através de mensagens conduziu a um guião de entrevista elaborado pelos mesmos alunos e à concretização da entrevista
Formar, informar e educar
• Observação da escola, da cidade, do país, do mundo…
– “O impacto da crise em Bragança”
– Acontecimentos escolares e locais
– Reflexão sobre eventos de interesse universal
OP online
Formar, informar e educar
• Desenvolvimento de competências linguísticas
– Variedade de registos e tipos de textos: Notícias, reportagens, crónicas, entrevistas, apreciações críticas
• Aperfeiçoamento do uso de tecnologias da informação e comunicação
– Edição de texto
– Captação e edição de imagem fixa e em movimento
– Atualização de página web
– Ferramentas de pesquisa e tratamento de informação
Formar, informar e educar
• Promoção do gosto pela ciência
– Reportagens
– Participação nos cafés-ciência
– Entrevistas …sobre ciência
Formar, informar e educar
• Desenvolvimento do gosto pela informação e o espírito crítico
– Reflexão e debate sobre temas atuais
– Produção de trabalhos humorísticos
Formar, informar e educar
• Desenvolvimento do gosto por diversas expressões artísticas
Recursos • Materiais
– Espaço de trabalho (Gabinete na Biblioteca)
– Software de edição de texto, imagem e vídeo (Microsoft office, inDesign; Photoshop; PremierePro)
– Equipamento de captação de som e imagem (Gravador; câmara fotográfica; câmara de vídeo)
– Equipamento informático (computadores; scanner; impressora, discos externos, pens)
– Material de consumo corrente (tinteiros, papel…)
• Humanos (ideal) – Professores de diferentes áreas
(informática, português, biologia, física, química. história)
– Alunos de diferentes ciclos (para assegurar a continuidade)
Co
nst
ran
gim
en
tos • Sobreocupação de docentes e alunos
• Exigência do projeto (tempo, pesquisa, reflexão, escrita)
Avaliação
Reduzido número de alunos e docentes no clube Diminuição do número de edições
Pontos fortes
Capacidade para inovar sem
ruturas
Longevidade do projeto e a
continuidade (parcial da equipa)
Recursos materiais
disponíveis
Colaboração de alguns docentes e alunos e a
motivação e dedicação dos alunos do clube
2014/ 2015 – 25 anos
www.outrapresenca.com
outrapresenca@gmail.com
www.facebook.com/pages/Outra-Presença Obrigada.
Luísa Diz Lopes luisa.dizlopes@gmail.com