Planejamento semanal dos 1ºs anos - 2020

30ª semana – 14 a 18 de setembro

Linda semana para todos!

2ª feira – 14 de setembro

LÍNGUA PORTUGUESA

Atividades no caderno.

Gaspar, 14 de setembro de 2020.

1. Escreva as palavras e frases que a professora ditará.

2.Circule a última sílaba nas palavras abaixo.

tomada - vaca - fogo

2.1.Forme uma palavra com cada sílaba circulada.

MATEMÁTICA

Livro – pp.18 a 20.

Leitura, explicação e fazer as atividades de acordo com as orientações.

TAREFA Língua Portuguesa – Folha em anexo no final do planejamento.

Professoras:

Rosemar Spengler – 1º Ano A

Gilmara Daicampi Schmitz – 1º Ano B

Material para aula de hoje:

1. Língua Portuguesa

Caderno.

2. Matemática

Livro.

Encarte 2A

3ª-feira – 15 de setembro

DANÇA

Atividade: Transição ou mudança da Sexta posição para a Primeira posição dos pés no Ballet.

Após a realização da atividade, gravar um vídeo da bailarina executando a atividade. Gravar

somente a transição de uma posição para a outra (da 6a para a 1a e vice versa).

Envie pela Plataforma UNOi na disciplina de Ed. Física ou para o e-mail (francylenzi@hotmail.com) -

envie até 25/09.

JUDÔ

https://youtu.be/nfmeo6WNQeE

1. Aquecimento:

a) Saltando: 30 segundos

b) Saltando alternando pernas: 30 segundos

c) Saltando alternando pernas e braços: 30 segundos

d) Saltando com as mãos na cintura, abre e fecha pernas: 30 segundos

e) Polichinelo: contar até 10

f) Saltando abrindo e fechando as mãos pra baixo: contar até 10

g) Saltando abrindo e fechando as mãos pra cima: contar até 10

h) Saltando abrindo e fechando as mão com braços abertos: contar até 10

i) Saltando abrindo e fechando as mãos com braços pra trás: contar até 10

2. Uchikomi

a) Osotogari: utilizando a vassoura

3x10 de direita e depois de esquerda

Observação: não apontar a ponta do pé para o solo sem tocar o chão.

b) Osotogari com transição para as imobilizações

3x5 de direita e depois de esquerda

Observação: Pode apoiar o pé no chão, quem estiver recebendo o golpe sente-se com cuidado antes

de deitar.

Caso tenha dificuldade de realizar a tarefa faça-a de forma recreativa, sem forçar a criança.

3. Alongamentos:

a) Pernas afastadas forçando a frente

b) Pernas afastadas forçando unilateralmente

c) Pernas unidas forçando a frente

d) Posição de borboleta forçando a frente

Material para aula de hoje:

1.Língua Portuguesa

Anexo / Avaliação

2.Matemática

Livro

3.Trajeto i

Livro

LÍNGUA PORTUGUESA

Avaliação – Anexo no final do planejamento. Ao finalizar a avaliação, bater uma foto e enviar para a

professora pela Plataforma.

MATEMÁTICA

Fazer as atividades de acordo com as propostas.

Livro – p.21

TRAJETO i (História/Geografia)

Livro – p.20 a 26.

Hoje a professora mostrará imagens de quatro comunidades (Ribeirinha, Caiçara, Urbana e Rural).

Páginas 20 e 21 – Não serão feitas porque a proposta é uma pesquisa em grupo.

Página 22 – Desenhar o que é comunidade para a criança.

Página 23 e 24 – IMAGENS no final do planejamento. A criança recortará e colará nas páginas de

acordo com as orientações.

Páginas 25 e 26 – Não serão feitas. Conversamos em outros momentos e o desenho também já foi

realizado.

TAREFA

1.Matemática – Livro Interativo – 3ºbimestre – p.20 / questão 5.

Livro – fazer as páginas 22 e 23.

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4ª-feira – 16 de setembro

INGLÊS

Não faça as atividades antes da aula online. Caso você não possa participar da aula online,

aguarde o link para assisti-la e só então fazer as atividades.

Página 44, atividade 1: vamos ligar as formas aos objetos. Atividade 2: vamos ouvir,

desenhar e pintar uma forma.

Página 45, atividade 3: vamos ler as perguntas e marcar a resposta correta de acordo com

a imagem. Atividade 4: vamos ouvir e numerar.

Material para aula de hoje:

1. História/Geografia/Ciências

Livro.

2. Aprender a pensar

Livro.

HISTÓRIA/GEO./CIÊNCIAS

Cuidados com a casa – pp.:32 a 34.

Fazer a leitura, explicação e em seguida propor as atividades.

p.35 – Tarefa.

APRENDER A PENSAR (Ensino Religioso)

Você gosta de perguntar? Você sabe perguntar?

Livro: pp.: 16 e 17.

TAREFA

1. HISTÓRIA/GEO./CIÊNCIAS – Livro página 35.

2.Escolha e circule 6 palavras da página 35 que você consegue ler sozinho. Leia para alguém as

palavras ou o texto todo.

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5ª-feira - 17 de setembro

MÚSICA

A aula será online.

Matutino – 10h

Vespertino – 13h - Entre na sala online cinco minutos antes.

Material para aula de hoje:

1. Artes

Livro.

Tarefa solicitada no dia 10/09.

2. Língua Portuguesa

Sílabas com a letra X.

Anexo no final do planejamento.

ARTES

Apresentação da tarefa solicitada no dia 10 de setembro.

Livro:

p.31 – Balé triádico. Vamos conhecer?

p.32 – TAREFA. Atividade adaptada.

p.33 – Não possível fazer. Atividade em grupo.

pp.:34 e 35 – Fazer de acordo com as orientações da professora.

LÍNGUA PORTUGUESA

Sílabas da letra X.

Anexo no final do planejamento.

TAREFA

1.Atividade Avaliativa – Artes.

Você fará um desenho usando formas geométricas e linhas.

As formas geométricas (quadrado, retângulo, círculo e triângulo) podem ser de diferentes

tamanhos. Faça moldes para contornar as formas. No final do planejamento há moldes de diferentes

tamanhos, recorte e use-os.

O desenho deverá ser colorido e bem caprichado. Ok?!

Enviar uma foto para a professora até o dia 24 de setembro.

2.Estude, leia e pratique! Amanhã teremos um ditado de palavras e frases.

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6ª-feira – 18 de setembro

EDUCAÇÃO FÍSICA

A aula será online.

Matutino – 10h

Vespertino – 13h - Entre na sala online cinco minutos antes.

· Alongamento relaxante;

· Desafios de equilíbrio;

· Jogo das tampinhas. 3 tampinhas de garrafa Pet.

Material para aula de hoje:

1. Língua Portuguesa

Anexo no final do planejamento.

2. Matemática

Anexo no final do planejamento.

LÍNGUA PORTUGUESA

Anexo no final do planejamento. Ao finalizar o ditado, bater uma foto e enviar para a professora

pela Plataforma.

MATEMÁTICA

Anexo no final do planejamento.

TAREFA

1. Língua Portuguesa - Fazer as sílabas:

2.Você está praticando a leitura?

Sim! Que bom!

PARABÉNS.

Continue.

Leia para alguém especial.

za ze zi

zo zu

Pinte de amarelo as palavras que você consegue ler sozinho nas poesias

acima.

Gaspar, 14 de setembro de 2020.

Avaliação de História/Geografia/Ciências Dia: 22 de setembro – 3ª feira.

Conteúdos:

A casa – pp.: 20 a 35.

TAREFA

Língua Portuguesa

1.Livro ALFABETIZAR E LETRAR.

Fazer a leitura da fábula da página 13 e em seguida, fazer a atividade da página 14.

2.Sobre a fábula: A formiga e a pomba, responda.

a) O que aconteceu com a formiga quando foi beber água na margem do rio?

___________________________________________________________________________

b) Quem ajudou a formiga?

___________________________________________________________________________

c) Por que a pomba precisou da ajuda da formiga?

___________________________________________________________________________

2.Leia o último parágrafo da fábula para depois, responder.

a) Quantas palavras tem deste parágrafo? Tem _________palavras no parágrafo.

b) Para você é importante ajudar os colegas? Por quê?

_________________________________________________________________________

3.Pense e escreva palavras que rimam com:

formiga - ___________ pomba - ________________

grama - _____________ rio - ___________________

3. Leia e circule a primeira sílaba das palavras abaixo.

fugiu - perigo - caçador - rapidamente – - sedenta – folha

3.1. Escreva uma nova palavra com cada sílaba circulada.

____________________ ______________________

____________________ _______________________

____________________ _______________________

4.Agora, escreva as palavras da questão 3.1 na ordem alfabética.

______________________________________________________________________________

Data: 15 / 09 / 2020.

Aluno(a): ___________________________________________________ 1º ano ____

____________________________________________________ Nome completo e com letra minúscula.

ATIVIDADE AVALIATIVA

Língua Portuguesa

1.Atenção na leitura da fábula.

2.Escreva o nome dos dois personagens da fábula lida pela professora.

___________________ __________________

3.Assinale a alternativa correta.

O leão foi acordado porque...

( ) o rato gritou.

( ) o rato corria em seu rosto.

( ) o rato fez cócegas nele.

4.O que o rato fez para ajudar o leão quando foi preso numa armadilha?

_________________________________________________________________________

5. Observe as imagens.

* Escreva o nome da imagem que rima com:

leão - __________ rato - ___________

boneca - ___________ foguete - __________

4.Leia e circule de vermelho a última sílaba das palavras abaixo.

mala - vaca - rato - tartaruga

4.1. Agora, escreva uma nova palavra com cada sílaba que você circulou.

__________________________________________________________________

5. Escreva o nome das imagens.

Separe-os em sílabas e ao lado, escreva a quantidade de sílabas em cada palavra.

6.Leia o nome dos animais que está escrito no baú.

6.1.Escreva o nome de cada animal.

6.2. Agora, escreva os nomes da questão 6.1 em ordem alfabética.

___________________________________________________________________

7.Forme uma frase com:

______________________________________________________

____________________________________________________

Acabou! Viva!

IMAGENS – Trajeto i – 15 de setembro – Na aula a criança recortará de acordo com as

orientações da professora.

Gaspar, 18 de setembro de 2020.

DITADO - Língua Portuguesa

1._________________________________________________

2._________________________________________________

3._________________________________________________

4._________________________________________________

5._________________________________________________

6._________________________________________________

7._________________________________________________

8._________________________________________________

9._________________________________________________

10.________________________________________________

Gaspar, 17 de setembro de 2020.

Atividades

Língua Portuguesa

1.Atenção na leitura.

2.Pinte de amarelo todas as palavras que tenha alguma sílaba da letra X. Leia cada uma.

3.Escreva o nome das imagens abaixo.

_________________ ________________

______________ ________________

______________ _____________

4.Escolha uma imagem e escreva uma frase.

___________________________________________________________________

Xícara voadora

João e Maria jogam para lá e para cá

Água na xícara mais bonita da vovó

Ela disse para não jogar porque criança

Que brinca com água, o xixi na cama vai escapar.

A xícara com água voava para lá

A xícara com água voava para cá

Teve uma hora que a xícara parou de voar

E foi parar direto no lixo do vovô Valdemar.

Gaspar, 18 de setembro de 2020.

Atividades

MATEMÁTICA

1.Complete a tabela somente com os números abaixo.

100 – 97 – 92 - 89 – 83 - 70 – 78 – 63 – 55 – 56 – 44 – 49 –

30 – 37 – 22 – 24 – 10 – 2

0 5 9

11 13 17

20 26 28

32 35 39

40 43 47

52 54 58

60 61 65 69

72 74 77

80 85

91 93

2.Calcule.

Moldes para a tarefa de Artes – 17 /09.