LÍNGUAPORTUGUESA

PROF. JOSÉ FRANCISCO

PROF.ª MARISTELA MARCHANTE9º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IICultura: a pluralidade na expressão humana

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 13.1Conteúdo

• Figuras de linguagem: construção ou sintaxe

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Habilidade • Distinguir as características das figuras de linguagem de

construção ou sintaxe dentro do texto literário.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Gênero textual Crônica

●Elementos●Características

REVISÃO

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Que nome damos às palavras que fogem de seu sentido real, assumindo outro significado de acordo com a intencionalidade do poeta?

DESAFIO DO DIA

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Figuras de linguagem: construção ou sintaxe

AULA

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A canção de Romeu

AULA

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A canção de RomeuOlavo Bilac

Abre a janela... acorda!Que eu, só por te acordar,

Vou pulsando a guitarra, corda a corda, Ao luar!

As estrelas surgiramTodas: e o limpo véu,

Como lírios alvíssimos, cobriram Do céu.

AULA

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De todas a mais belaNão veio inda, porém:

Falta uma estrela... És tu! Abre a janela, E vem!

A alva cortina ansiosaDo leito entreabre; e, ao chão

Saltando, o ouvido presta à harmoniosa Canção.

AULA

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Solta os cabelos cheios De aroma: e seminus,

Surjam formosos, trêmulos, teus seios À luz.

Repousa o espaço mudo;Nem uma aragem, vês?

Tudo é silêncio, tudo calma, tudo Mudez.

AULA

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Figuras de construção ou sintaxe

As figuras de construção ou figuras de sintaxe são desvios que são evidenciados na construção normal do período. Elas ocorrem na concordância, na ordem e na construção dos termos da oração. São as seguintes: elipse, zeugma, anáfora, pleonasmo, assíndeto, polissíndeto, Hipérbato.

AULA

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Amor é um fogo que arde sem se ver

AULA

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Anáfora

É a repetição da mesma palavra ou expressão no início de várias orações, períodos ou versos.Ex.:

AULA

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Amor é um fogo que arde sem se verLuis Vaz de Camões

Amor é um fogo que arde sem se ver;É ferida que dói e não se sente;

É um contentamento descontente;É dor que desatina sem doer”

AULA

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Elipse

Consiste na omissão de um termo facilmente identificável pelo contexto.Ex.:

AULA

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Os LusíadasCanto I

Luiz Vaz de Camões

No mar tanta tormenta, e tanto dano,Tantas vezes a morte apercebida!

Na terra tanta guerra, tanto engano,Tanta necessidade avorrecida!

Onde pode acolher-se um fraco humano,Onde terá segura a curta vida,

Que não se arme, e se indigne o Céu serenoContra um bicho da terra tão pequeno?

AULA

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Único

AULA

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Zeugma

Ocorre quando se omite um termo que já apareceu antes. Ou seja, consiste na elipse de um termo que antes fora mencionado.Ex.:

AULA

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ÚnicoLuan Santana

[...]Eu quero perder pra você ganharEu quero aprender pra te ensinar

Definitivamente poder te dizer te amoSabendo o que é amar

[...]

AULA

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a- Ele gosta de geografia; eu, de português.

b- Na casa dela só havia móveis antigos; na minha, só móveis modernos.

c- Ela gosta de natação; eu, de vôlei.

d- No céu há estrelas; na terra, você.

e- Nem ele nos entende, nem nós a ele.

AULA

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Identifique qual figura de linguagem é predominante em cada trecho.

1- Na sala, apenas quatro ou cinco convidados.

2- Se você gritasse, se você gemesse, se você tocasse a valsa vienense, se você dormisse, se você cansasse, se você morresse…

(Drummond – E agora, José?)

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Soneto da fidelidade

AULA

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Pleonasmo

É uma redundância cuja finalidade é reforçar a mensagem.Ex.:

AULA

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Soneto de FidelidadeVinícius de Moraes

[...]

Quero vivê-lo em cada vão momentoE em seu louvor hei de espalhar meu canto

E rir meu riso e derramar meu prantoAo seu pesar ou seu contentamento.

E assim, quando mais tarde me procureQuem sabe a morte, angústia de quem viveQuem sabe a solidão, fim de quem ama…

AULA

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Eu possa me dizer do amor (que tive):Que não seja imortal, posto que é chama

Mas que seja infinito, enquanto dure.

AULA

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Assíndeto

É a supressão de um conectivo entre elementos coordenados.Ex.:

AULA

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Romanceiro da IndependênciaCecília meireles

[...]

Antes, recebem apenas ou compaixão ou desdém.

Direi quanto for preciso, tudo quanto me inocente...

Que alma tenho? Tenho corpo!E o medo agarrou-me o peito...E o medo me envolve e obriga...

- Todo coberto de medo, juro, minto, afirmo, assino.

AULA

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Condeno. (Mas estou salvo!)Para mim, só é verdade aquilo que me

convém.[...]

AULA

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Polissíndeto

Consiste na repetição de conectivos ligando termos da oração ou elementos do período.Ex.:

AULA

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Laços de família; A repartição dos pãesClarice Lispector

[...] Não havia holocausto: aquilo tudo queria tanto ser comido quanto nós queríamos comê-lo. Nada guardando para o dia seguinte, ali mesmo ofereci o que eu sentia àquilo que me fazia sentir. Era um viver que eu não pagara de antemão com o sofrimento da espera, fome que nasce quando a boca já está perto

AULA

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da comida. Porque agora estávamos com fome, fome inteira que abrigava o todo e as migalhas.[...]Era reunião de colheita, e fez-se trégua. Comíamos. Como uma horda de seres vivos, cobríamos gradualmente a terra. Ocupados como quem lavra a existência, e planta, e colhe, e mata, e vive, e morre, e come.

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Inversão ou Hipérbato

Consiste no deslocamento dos termos da oração ou das orações no período. Ou seja, é a mudança da ordem natural dos termos na frase.Ex.:

AULA

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Hino nacional BrasileiroOsório Duque Estrada

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas (calmas)De um povo heroico o brado (grito) retumbante (que

ressoa)

E o sol da liberdade em raios fúlgidos (brilhantes)Brilhou no céu da Pátria nesse instante

[...]

AULA

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Do que a terra, mais garrida, (virtuosa)Teus risonhos, lindos campos têm mais flores,

Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida no teu seio mais amores.

[...]

AULA

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A ordem direta seria:Osório Duque Estrada

Às margens plácidas do Ipiranga, ouviram o brado retumbante de um povo heroico.

E, naquele instante, em raios fúlgidos o sol da liberdade brilhou no céu da pátria.

Do que a terra, mais garrida, teus lindos campos risonhos têm mais flores.

Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida no teu seio mais amores.

AULA

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Identifique e justifique as figuras de linguagem presentes nos trechos a seguir.

1- Acordei, levantei, comi, saí, trabalhei, voltei.

2- E a todos chama e fala e espera.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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