ESTRUTURA

COTAÇÕES

CRITÉRIOS DE

CLASSIFICAÇÃO

COMPETÊNCIAS

OBJETIVOS

Grupo I 20 itens de seleção – o aluno escolhe a resposta a partir de várias hipóteses dadas no item. Para responder, regista os elementos que identificam a sua seleção (a forma de registar as respostas é explicitada nas instruções dadas nos enunciados das provas). São exemplos de itens de seleção os itens de: _ Escolha múltipla; _ Associação/correspondência; _ Ordenação.

20 x 5 =

100

pontos

Em todos os itens a classificação a

atribuir traduz a avaliação

simultânea das competências

específicas da disciplina e das

competências de comunicação

escrita em língua portuguesa.

Os grupos I e II testam

competências de conhecimento

(mobilização de informação) e de

compreensão (reorganização da

informação aprendida de forma a

entender o seu sentido;

extrapolação: previsão de

consequências ou elaboração de

inferências com base na

compreensão de conceitos e

teorias).

-Explicar a importância do meio social na determinação do ser humano.

-Definir socialização e a sua importância na integração social.

-Distinguir socialização primária e secundária.

- Definir cultura como fenómeno universal e dinâmico.

-Caracterizar cultura por oposição a natureza.

-Definir padrões culturais e a sua importância organização da vida do ser humano.

-Explicar em que sentido o homem é uma criação sociocultural

-Compreender que a identidade pessoal é um processo de auto organização de fatores internos e externos.

-Explicar o conceito de mente e a sua evolução.

- Definir perceção e o seu caracter seletivo.

- Conhecer as situações em que a segregação figura fundo é pouco perceptível.

-Caracterizar a atenção.

-Definir aprendizagem e os elementos que a caracterizam

- Caracterizar o condicionamento clássico.

- Caracterizar o condicionamento operante

- Caracterizar a aprendizagem social

- Relacionar inteligência e aprendizagem

- Conhecer tipos de inteligência

- Definir memória

- Distinguir tipos de memória

- Compreender a importância da memória na vida humana

Grupo II Este grupo é constituído por 4 Itens de construção – o aluno produz a resposta. São exemplos de itens de construção os itens de: _ Resposta curta;

_ Resposta restrita;

Grupo III Item de construção de

resposta extensa (cerca de 35

linhas)

4X15 60 pontos =

40 pontos

0 Grupo III envolve competências de

análise, de síntese e de avaliação

(emissão de juízos com base em

critérios dados) e ainda de aplicação

(transferência de conhecimentos a

novas situações).

MATRIZ DO 2º TESTE DE PSICOLOGIA B 12º ANO

2014/2015