Ø O PCNA de Física Elementar foi planejado baseado na disciplina Física I. O curso aborda 5 tópicos centrais comuns a todas as engenharias que contemplam a física em seus projetos pedagógicos.

§ TÓPICOS DO CURSO DE FÍSICA ELEMENTAR:1. CIÊNCIAS, GRANDEZAS FÍSICAS E UNIDADES2. ANÁLISE VETORIAL BÁSICA3. LEIS DE NEWTON4. APLICAÇÕES DAS LEIS DE NEWTON5. NOÇÕES DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NA CINEMÁTICA

PCNA DE FÍSICA

§ Kit’s de experimentos;

§ Dinâmicas em grupo;

§ Simuladores;

§ PLATAFORMA MOODLE – SALA VIRTUAL DE FÍSICA

Ø Apresentações institucionais sobre as faculdades de

engenharia;

Ø Vídeos de aplicações da física na engenharia;

Ø Material didático digitalizado;

Ø Material audiovisual utilizado nas aulas presenciais.

RECURSOS A SEREM UTILIZADOS

Ø AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS( PRÉ-TESTE E PÓS-TESTE) ;

Ø CINCO TESTES (5 LISTAS DE EXERCÍCIOS);

Ø DUAS AVALIAÇÕES REFERENTES AOS TÓPICOS ANÁLISE VETORIAL E

APLICAÇÃO DAS LEIS DE NEWTON.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

EMISSÃO DO CERTIFICADO

� � �� �� �� �� � 20 ℎ � �� � →� �� �� �� � � �� � �� � <5� � �� �� �� �� � 25 ℎ � �� � →� �� �� �� � � �� 5≤nota<7� � �� �� �� �� � 30 ℎ � �� � →� �� �� �� � � �� 7≤nota<9� � �� �� �� �� � 40 ℎ � �� � →� �� �� �� � � �� � �� � >9

OBSERVAÇÃO: Só receberão certificado os alunos com frequência maior ou igual a 70% e que tenham preenchido o Questionário Avaliativo .

• CIÊNCIA QUE ESTUDA OS FENÔMENOS FÍSICOS

Ø Dimensões Primárias • [M] – Dimensão de massa• [L] – Comprimento• [T] – Tempo• [θ] – Temperatura

Você está fazendo uma prova de Física 1 mas não lembra de uma importante fórmula. De repente, alguém fala em seu ouvido a seguinte expressão:

Você deve acreditar no seu bondoso amigo?

ØMedir: comparar a quantidade trabalhada com a unidade.

Ø As medidas sempre envolvem incertezas e erros; Ø A incerteza pode ser indicada pelo número de

dígitos confiáveis, ou algarismos significativos.

IMPORTANTE!Muita atenção deve ser dada ao sistema de unidades. Exemplos de erros de conversão de unidades que causaram grandes prejuízos (FONTE: Os dez maiores erros de cálculo da ciência e da engenharia – BBC)

• Um satélite para monitorar o clima em Marte: “Uma investigação determinou que a causa do desaparecimento foi um "erro de conversão das unidades inglesas para as métricas" em uma parte do sistema de computação que operava a sonda a partir da Terra.”

• O planador de Gimli: “ O procedimento deu errado quando as medidas de volume foram convertidas em medidas de peso e houve uma confusão entre libras e quilos. O avião acabou decolando com a metade da quantidade de combustível que deveria ter. ”

814 = 8,14 X 10^20,0051 = 5,1 X 10^-31.000.000.000 = 1 X 10^90,000.000.000.000.1 = 1 X 10^-13

PREFIXO SÍMBOLO SIGNIFICADO

Giga G 109

Mega M 106

Quilo k 103

deci d 10-1

centi c 10-2

mili m 10-3

micro μ 10-6

MÚLTIPLOS COMPRIMENTO SUBMÚLTIPLOSkm hm dam m dm cm mm

0,001 0,01 0,1 1 10 100 1000

MÚLTIPLOS MASSA SUBMÚLTIPLOSkg hg dag g dg cg mg

0,001 0,01 0,1 1 10 100 1000

MÚLTIPLOS TEMPO SUBMÚLTIPLOSks hs das s ds cs ms

0,001 0,01 0,1 1 10 100 1000

Converta as seguintes unidades:

Ø 32 m = ___ dmØ 0,18 s = ___ msØ 14g = ___ kg

MÚLTIPLOS COMPRIMENTO SUBMÚLTIPLOSkm hm dam m dm cm mm

0,001 0,01 0,1 1 10 100 1000

MÚLTIPLOS MASSA SUBMÚLTIPLOSkg hg dag g dg cg mg

0,001 0,01 0,1 1 10 100 1000

MÚLTIPLOS TEMPO SUBMÚLTIPLOSks hs das s ds cs ms

0,001 0,01 0,1 1 10 100 1000

1 km = 1000 m1 h = 3600 s

1 kW = 1000 J/s1MPa = 1.000.000 N/m²1kgf = 9,81 N1 m² = 10.000 cm²

Converta as seguintes unidades:30 m/s = __ km/h200 kW.h = __ J412 MPa = __kgf/cm2

1 km = 1000 m1 h = 3600 s

1 kW = 1000 J/s1MPa = 1.000.000 N/m²1kgf = 9,81 N1 m² = 10.000 cm²

Quando, segundo a lenda, Feidípedes correu de Maratona a Atenas, em 490 a.c., para levar a notícia da vitória dos gregos sobre os persas, ele provavelmente correu a uma velocidade constante de 23 rides por hora. O ride é uma antiga unidade grega para o comprimento, assim como o stadium e o plethron. 1 ride vale 4 stadia, 1 stadium vale 6 plethra e 1 plethron vale 30,8 metros. Qual foi a velocidade de Feidípedes em km/s?

Ø APLICAÇÕES: Teodolitos

Considere que um topógrafo precisa determinar a altura de um edifício para executar um projeto de engenharia. Verifica-se que este edifício produz uma sombra de 67,2 m de compr imento em um dia ensolarado. O ângulo, verificado com o auxílio do teodolito, entre os raios de sol e o chão é de θ = 50,0°, como mostrado abaixo. Qual a altura do edifício?

CIRCULO TRIGONOMÉTRICO

SIMULADOR

LEI DOS COSSENOS

A água utilizada na casa de um sítio é captada e bombeada do rio para uma caixa-d’água a 50m de distância. A casa está a 80m de distância da caixa-d’água e o ângulo formado pelas direções caixa d’água-bomba e caixa d’água-casa é de 60º. Pretende-se bombear água do mesmo ponto de captação até a casa, quantos metros de encanamento são necessários?

LEI DOS SENOS

A figura mostra o trecho de um rio onde se deseja construir uma ponte AB. De um ponto P, a 100m de B, mediu-se o ângulo dos pontos APB = 45º e do ponto A, mediu-se o ângulo PAB = 30º. Qual o comprimento da ponte?

Considere que uma “seta” foi colocada no plano cartesiano para representar um “vetor”(veremos no capítulo seguinte esta definição). Descreva-a com relação ao seu ângulo com o semi-eixo negativo de x e seu módulo.

y

x

-6

-3