Oficina de Robótica

5ºs Anos

• Quando você ouve falar em robótica, o que vem à sua

cabeça?

• Na sala de aula, a robótica se assemelha mais a uma grande brincadeira do que a um problema complexo. Colocar em prática os conceitos teóricos trabalhados em outras disciplinas, como física, matemática e biologia.Mas não só. Ao criar um robô, os alunos também trabalham conceitos tecnológicos e o raciocínio lógico.

1. O que é ?

• É a introdução de conceitos de robótica no ambiente escolar, de modo simples e divertido. Sempre possui caráter interdisciplinar, já que os robôs construídos serão a execução prática de conceitos teóricos aprendidos em outras aulas – principalmente em ciências (física e biologia), matemática e informática.

Objetivos

• Introduzir o conceito de robótica;• Elaborar construções robóticas, de maneira a realizar

experimentos;• Levantar hipóteses, testá-las e avaliar os resultados;• Promover o estudo de conceitos multidisciplinares -

em ciências, física, geografia, matemática, etc;• Estimular a criatividade e a capacidade de resolução

de problemas;• Reconhecer a importância do trabalho em equipe,

trabalho colaborativo.

Como serão as aulas?

• Conceito e utilidade da Robótica através de contextualização, vídeos, situação-problema;

• Aplicações da Robótica- mostrar através de exemplos cotidianos a utilidade e importância da Robótica;

• Conceitos tecnológicos explorados: Estruturas, sensores, motores, circuitos;

• Teoria e prática em sala de aula.

3. Como serão as aulas?

• As aulas são quinzenais, de 90 minutos. Nos 15 minutos iniciamos a aula com vídeo, música, reportagem, ago que contextualize a atividade e tema do projeto que os alunos vão elaborar.

• Depois disso, a sala é dividida em grupos de até quatro alunos e todos precisam se organizar para, ao final da aula, estarem com o projeto pronto. Parece pouco tempo, mas ao final dos 90 minutos, a cada quinzena, os grupos apresentam seus protótipos para a turma.

4.Importância

• Quem não adoraria de voltar o tempo e poder estudar e aprender os mecanismos de funcionamento de vários conceitos e conteúdos na prática?Conceitos complicadíssimos de matemática e de física vão se transformar em um robô incrível?

• Essa é a principal vantagem das oficinas de Robótica: transformar em prática aquilo que antes ficava apenas no campo hipotético.

• Além disso, há o desenvolvimento do raciocínio lógico, a ampliação dos conhecimentos tecnológicos e o aprendizado do trabalho em equipe.

Competências e Habilidades• Iniciação científica;• Pesquisas;• Trabalho em Equipe;• Concentração;• Raciocínio lógico;• Capacidade de gerenciamento;• Divisão de tarefas;• Organização e desempenho;• Responsabilidade;• Foco.

2. Materiais utilizados

• A Robótica educacional é desenvolvida com a utilização de kits padronizados. Aqui na escola, temos o Kit Modelix, Lego Mindstorms, material alternativo.

• A robótica desperta não só o prazer de conhecer, compreender, descobrir, construir e reconstruir, mas também a curiosidade para inventar, envolvendo o processo de, imaginar, raciocinar e depois criar. Sendo uma atividade de caráter cientifico, na robótica as crianças passam pelos estágios de avaliação de situações e ideias, reflexão sobre o que foi visto e possibilidades de ação. Depois disso, e de forma lúdica, elas planejam e executam soluções para problemas levantados.