EngEnhArIA CaRToGRáFiCa

Trabalho de Síntese 4o ano

2o semestre

Professores Nilton N Imai

Mauro I Ishikawa João Fernando C Silva

Departamento de Cartografia

FCT Unesp

Trabalho de Síntese Apresentação da disciplina

Objeto e objetivo

Sua função de integração

Programa da disciplina

Metodologia de ensino

Avaliação da aprendizagem

Apresentação TS Obrigatória

4º ano, 2º semestre

Pré-Req: SIG; Co-Req: Carto II

CH Total = 90h;

Teórico-Prática = 60h;

Prática = 30h

Objeto e Objetivo do TS Objeto

Conhecimento já oferecido e adquirido no curso de Engenharia Cartográfica

Objetivo Geral Integração de conhecimentos

Objetivo Específico Apresentar a solução detalhada para um problema,

demanda ou desafio com base no conhecimento já oferecido.

Integração de Conhecimentos Observar e atentar para que o objetivo específico do TS

exige dos alunos e dos professores a competência para

integrar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas

anteriores e concomitantes.

Metodologia de ensino e trabalho na disciplina

Estudo dirigido

Colóquios com apresentação do projeto

Um caso (uma necessidade)

Elaboração de projeto

Desenvolvimento do projeto

Elaboração de documentos

Avaliação da aprendizagem

Conforme definida na demanda apresentada.

Participação do aluno na disciplina

Documentos produzidos (projetos e relatórios)

Prova escrita

( pausa para explicações )

Conhecimento Científico e

Tecnológico e a Engenharia

Trabalho de Síntese

Prof. João Fernando C da Silva

Departamento de Cartografia

Conhecimento

Definição tem um certo grau de circularidade.

Como definir conhecimento, se é a partir deste

que se define algo?

Conhecimento é o processo de compreender para

adquirir domínio sobre alguma parcela do

universo (uma entre muitas definições).

Nota-se que para compreender a definição, usam-

se conceitos (conhecimento) já existentes, tais

como, processo, compreensão, domínio, universo.

O que é Conhecimento ?

Define-se conhecimento como um processo vital de representação da realidade cujos ingredientes são as sensações, estruturadas pela mente humana, a partir da mistura de razão e sensibilidade;

Dessas se originam os tipos de conhecimento classificados como vulgar, religioso, filosófico e científico.

Conhecimento Vulgar,

Filosófico, Religioso e

Científico

Distinguem-se

pela origem,

pelo método de investigação,

pela posição diante da realidade e do erro,

pelo nível de exatidão e de consistência e

pela atitude mental para alcançá-lo.

Conhecimento Científico

Amplo e profundo até o nível de compreensão do problema

Não sensitivo: não é sensorial, dos sentidos

Real: tangível, palpável, acessível

Objetivo: direcionado ao problema (real)

Sistemático ou sistematizável

Experimental: calcado no experimentalismo

Verificável: experimento/hipótese; reprodutível

Crítico: passível de aceitação por outrem

Falível: é relativo e não absoluto; revisável

Em Conclusão

o conhecimento popular se baseia na experiência pessoal e nos sentidos,

o conhecimento religioso tem fundamento na fé;

o conhecimento filosófico somente na razão;

o conhecimento científico na experimentação e na razão (lógica)

No contexto do Trabalho de Síntese na Engenharia Cartográfica

C.T.E.: método e resultado O responsável é quem deve escolher a metodologia

apropriada ao tema ou ao problema e aos objetivos pretendidos;

Deve-se planejar e aplicar um método coerente e eficaz, pois ele poderá ser o responsável pelo sucesso do trabalho:

Aerofotogrametria e SR

Geodesia e Topografia

Aerofotogrametria e Topografia

Sujeito – Método – Objeto No âmbito da CTE, na relação entre o SUJEITO

(observador, estudioso, pesquisador, engenheiro) e o OBJETO (aquilo que se observa, estuda e pesquisa) é necessário existir um método;

MÉTODO é um conjunto ordenado de procedimentos que conduz os trabalhos de forma sistemática e criteriosa;

Método Método é a lógica geral do trabalho técnico-científico,

que fundamenta o conhecimento do engenheiro.

Deve ser estabelecido pelo profissional responsável em função do assunto e dos objetivos do projeto;

Método deriva de (palavras gregas): meta (ao longo de, ao largo de)

odós (caminha, via)

Método = caminho ao longo do qual pode-se chegar a um ponto ou fim desejado;

Método e Talento

A aplicação de um plano consistente e realístico é sempre recomendável;

Muitos progressos da engenharia devem-se mais ao método do que a cérebros brilhantes;

A reflexão e a criatividade do engenheiro apoiadas em um método rigoroso são indicações de sucesso no trabalho do profissional.

O método cumpre os papéis: utilitário Atender a um propósito: satisfazer uma necessidade

pedagógico Mostrar os erros, salientar as falhas, corrigir os desvios

e recompensar o esforço

econômico Evitar a dispersão de esforços e a perda de energia:

redução de custos

documentação e comunicação Registro e informação

( Raciocínio Lógico Lógica é o estudo da razão, como instrumento de

aquisição e progresso de nossos conhecimentos;

É o estudo do raciocínio e de seus elementos (estruturas formais do pensamento);

Raciocínio lógico é a aplicação de um método formal e correto ao pensamento. )

Análise e Síntese As 4 regras de Descartes (cogito ergo sum):

Nunca aceitar como verdadeira qualquer coisa sem conhecê-la como tal (é preciso duvidar sempre). Evitar cuidadosamente a precipitação (entusiasmo) e a prevenção (preconceito): é a evidência como critério da verdade.

Dividir cada uma das dificuldades a abordar no maior número possível de parcelas que forem necessárias para melhor resolvê-las: é a análise.

Conduzir por ordem os pensamentos, começando pelos objetos mais simples e mais fáceis de conhecer, para subir pouco a pouco, gradualmente, até o conhecimento dos mais complexos e completos: é a síntese.

Fazer sempre enumerações tão completas e revisões tão gerais que dêem certeza de nada omitirem: é a condição comum e a garantia de análise e síntese.

Análise É um processo metódico de tratamento de um

problema, que implica na decomposição de um

todo em suas partes.

É a separação do objeto de estudo em seus

(mínimos) elementos constituintes.

Desta forma, pode-se estudar mais fácil e

detalhadamente estes elementos e conhecer

melhor as relações de causalidade.

Síntese

A síntese é a complementação da análise, sendo a composição geral das conclusões desta.

Sintetizar consiste em reconstruir ou recompor os tópicos analisados numa sequência compacta e lógica.

Análise e Síntese

Assim, a ANÁLISE é o processo que parte do mais complexo para o menos complexo, e a SÍNTESE parte do mais simples para o menos simples.

Deve-se, no entanto, ter um cuidado adicional na reconstituição do todo, para não se fazer um somatório simplista dos fenômenos analisados.

Análise e Síntese

Análise e síntese são processos essenciais no estudo dos problemas complexos e estão quase sempre juntos em projeto de engenharia, seja de modo explícito ou implícito.

São processos complementares

a análise sempre precedente e

a síntese lhe segue em complementação e conclusão.

Análise e Síntese

Sem a análise, todo o conhecimento é confuso e superficial;

Sem a síntese, é fatalmente incompleto.

Existem duas espécies de análise e síntese:

Análise e síntese experimentais.

Análise e síntese racionais.

Análise e Síntese A análise e síntese RACIONAIS operam não mais sobre

seres e fatos, mas sobre IDÉIAS E VERDADES mais ou menos gerais.

A análise racional se faz por meio da resolução (reduzir o problema proposto a outro mais simples, já resolvido).

(Na Engenharia, aparece na fase Projeto).

A análise e síntese EXPERIMENTAIS operam sobre fatos ou seres CONCRETOS e constituem o cerne de toda a experiência científica na pesquisa de laboratório.

(Na Engenharia, aparece na fase Relatório)

Análise e Síntese

A regra cartesiana manda nada omitir na ANÁLISE, a fim de que nada tenha que ser suposto na SÍNTESE.

A síntese é subordinada à análise.

Síntese não é resumo ou simples conclusão.

Ética Ética discute filosoficamente valores, opções

(liberdade de escolha), consciência, responsabilidade, o bem e o mal, o bom e o ruim etc.

Não pertence ao domínio das leis (embora haja os códigos de ética nas corporações).

Pertence ao senso comum do que é bom, de boa conduta, aquilo que é reto, direito, correto, que recebe aprovação moral dos seres humanos em sociedade.

Conclusão O estudo formal da filosofia e das ciências evidencia

que o engenheiro está em contato diário com esses conceitos.

Rotineiramente e, muitas vezes inconscientemente, o engenheiro conceitua, classifica, formula hipóteses, experimenta, induz e deduz, raciocina logicamente, analisa e sintetiza e (se) confronta (com) questões éticas.

Para finalmente tomar a sua decisão.

Tópico do Curso Trabalho de Síntese

4º ano de Engenharia Cartográfica

João Fernando C. da Silva

Professor Titular

Departamento de Cartografia

FCT / UNESP

Campus Presidente Prudente

Tópicos 1. Introdução 2. Trabalho técnico-científico 3. Conhecimento e motivação 4. Planejamento e projeto 5. Etapas da execução do projeto 6. Avaliação dos resultados 7. Comunicação e relatório 8. Conclusão

Introdução A engenharia como uma profissão de

natureza técnica-científica;

Conceitos importantes para engenheirandos;

Projeto: elaboração e execução;

Comunicação: relatórios e outros.

TTC – Trabalho Técnico-Científico Organização – ordenação das partes de um todo;

arrumação;

Trabalho – conjunto de atividades articuladas de criação ou de produção;

Científico – método científico; ciência; conhecimento; filosofia;

Síntese – parte do método cartesiano: identificação, divisão, análise, síntese e conclusão (Descartes).

Conhecimento Para conhecer é preciso investigar, pesquisar;

As teorias explicam o conhecimento;

Para pôr o conhecimento em prática, é preciso conhecer a teoria;

Conhecimento, atualmente, pode significar agregação de valor a produtos e serviços técnico-científicos especializados;

É a base da engenharia.

Perguntas/respostas de engenheiros

O que? Objeto

Para que? Objetivo

Por que? Justificativa

Como? Método(logia)

Onde? Local (Ambiente)

Quanto? Orçamento ($)

Quando? Cronograma (tempo)

Quem? Equipe e coordenação

Para quem? Contratante/Interessado

Motivação A motivação da pesquisa é a curiosidade (plano

pessoal) e a necessidade (plano social).

A engenharia aplica a tecnologia para atender a uma necessidade.

Necessidade

Tecnologia Engenharia

Curiosidade

Ciência

Planejamento na Engenharia É preciso planejar antes de executar

conhecer o problema para relacionar as atividades e tarefas

O planejamento na engenharia pressupõe conhecer a teoria para tomar a decisão sobre o método e a técnica a serem aplicados

Daí, partir para a solução da demanda.

Execução ou Desenvolvimento Em geral, é a parte prática do projeto.

Requer conhecimento e domínio de técnicas e métodos para chegar a resultados previamente pretendidos.

Engenharia requer previsibilidade

Se o grau de incerteza for grande, hipótese com base em teoria ou fatos concretos

Comunicação A comunicação é a parte final do trabalho do

engenheiro;

Relatórios, monografias e artigos são formas padronizadas e universais de comunicar os resultados técnico-científicos;

O principal documento de comunicação nas engenharias é o relatório técnico;

Os objetivos (fins), os métodos (meios) e os resultados (processos, produtos ou sistemas) são validados pela comunidade (os pares) por meio de análises críticas.

A Importância do Projeto O projeto é o documento-base de qualquer trabalho

de engenharia;

Elementos para a elaboração do projeto (planejamento):

Assunto ou tema, revisão documental, objetivos, metas, justificativas, materiais, métodos, cronograma, equipe, local, forma de análise dos dados e resultados, financiamento e resultados esperados.

Projeto: assunto ou tema Identificação de uma necessidade

Necessidade: mais geral

Problema: mais específico

Problema

Situação

Delimitação (espaço e tempo)

Projeto: revisão documental Em geral, o conhecimento referente a um dado tema

está publicado em livros, revistas especializadas, anais e relatórios (impressos ou meios eletrônicos e/ou digitais).

Atualmente em “çaites” também.

Contribui para compreender as circunstâncias do problema e das soluções anteriormente executadas

Projeto: objetivos O que se pretende }

O que executar } Para Que ?

Finalidade do esforço }

Gerais

Específicos

Em termos conceituais e qualitativos

Projeto: metas

Frequentemente confundida com objetivo, a rigor não é;

Metas são melhor entendidas com a ajuda de um cronograma;

Portanto, são marcas ou posições que o projeto deve atingir ao longo do seu desenvolvimento;

Objetivos serão atingidos se metas forem cumpridas; Objetivos são qualitativos; metas são quantitativas.

Projeto: justificativas

Justificar um projeto é apresentá-lo como:

bom, pois tem qualidade

exequível, pois é viável (técnica e econômica)

relevante, pois contribui com algo importante.

Projeto: materiais e métodos Nas engenharias, de modo geral, quase nada se faz sem

o uso de materiais;

Estes devem ser claramente indicados e o seu uso plenamente justificado em sintonia com o(s) método(s) utilizado(s);

O método é essencial, pois esclarece como o problema será resolvido e determina os materiais a serem usados.

Projeto: equipe Há projetos individuais

E há muitos projetos que exigem a constituição de uma equipe

Equipe requer um responsável/coordenador

Membros experientes e iniciantes

Preparo técnico, emocional e psicológico

Institucional ou interinstitucional

Projeto: local e ambiente Onde as atividades planejadas serão executadas:

Campo aberto Laboratórios Bibliotecas Escritórios Fábricas (setor de produção) Oficinas (treinamento) etc.

Projeto: avaliação dos resultados Validar (qualidade, confiabilidade, etc)

Métodos Estatístico

População x amostra Numérico Visual Gráfico Estudo de caso Acompanhamento temporal Outros

Projeto: financiamento (rec $) Público, privado, misto e outros

Orçamento do projeto RH: Pessoal técnico especializado

Investimento: aquisição de bens materiais (móveis e imóveis)

Custeio Aquisição de material de consumo

Diárias

Serviços de terceiros

Treinamento

Aluguéis

Projeto: resultados esperados Como já antecipado, em geral, parte-se de “algum

conhecimento prévio”.

É quase sempre possível supor que alguns resultados são esperados.

Evidentemente, esse item no projeto tem a função de justificar a importância do projeto e de antecipar a contribuição que se deseja oferecer.

O projeto elaborado é o resultado de um trabalho intelectual e vale como um documento técnico-científico.

A execução do projeto realiza (materializa) o que é (foi) previsto no projeto.

Etapas da execução do projeto

Levantamento e coleta de dados e informações

Sobre o problema, possíveis soluções e condições

Análise dos dados e informações

Seleção dos dados e informações mais relevantes

Concepção das soluções

Caminhos que podem resolver o problema total ou parcialmente

Teste do projeto

Se alguma das soluções resolve o problema

Comunicação do resultado (relatório)

Dar conhecimento da solução e forma de uso

Implementação

Produção da solução

Coordenação da execução do projeto

Organização do tempo e do espaço

Atribuição das responsabilidades

Controle da execução do planejamento

estratégico (metas, ...)

físico (materiais diversos, equipamentos, ...)

financeiro (R$)

Assiduidade (para garantir o ritmo)

A Necessidade do Relatório Forma de comunicação (escrita) dos elementos do

projeto que propiciam os resultados;

Documento formal e padronizado;

Memória;

Prova e registro.

Outras Formas de Comunicação

Monografia

Artigos em revistas especializadas

Artigos de divulgação

Eventos

A Importância da C&T O trabalho técnico-científico (TTC) é

sistemático,

fundamentado em teorias aceitas ou não refutadas,

experimental,

de reprodução possível.

Por isso é que a Engenharia é uma profissão de natureza técnica-científica.

Conclusão TTC pressupõe conhecer bem o objeto de interesse;

TTC requer rigor, precisão, objetividade, pensamento lógico e articulado com princípios, meios e fins;

O assunto será tratado como motivador da disciplina TS;

Ênfase nos tópicos de planejamento, projeto e relatório.

MODELO DIAGRAMÁTICO DO PROCESSO DO PROJETO

(Bazzo & Pereira, Introdução à Engenharia) Adaptado para a disciplina Trabalho de Síntese, 4°

ano, Engenharia Cartográfica Prof. João Fernando C. da Silva

Departamento de Cartografia FCT/Unesp

Principais Etapas do Projeto IDENTIFICAÇÃO DE UMA NECESSIDADE

DEFINIÇÃO DO PROBLEMA

COLETA DA DOCUMENTAÇÃO

ORGANIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES

CONCEPÇÃO DE SOLUÇÃO

AVALIAÇÃO PRÉVIA DA PROPOSTA

ESPECIFICAÇÃO DA SOLUÇÃO

APRESENTAÇÃO (COMUNICAÇÃO) PROJETO

IDENTIFICAÇÃO DE UMA NECESSIDADE Há uma situação e não existe solução

por inovação

Há uma situação de solução insatisfatória

por evolução

Pode-se imaginar uma solução definitiva ou por aproximações sucessivas

DEFINIÇÃO DO PROBLEMA

O problema é mais específico do que a necessidade, que é mais geral

Problema bem formulado

maior probabilidade de êxito do projeto

Problema mal formulado

pode-se chegar a um bom projeto que não se adeque à necessidade (demanda)

COLETA DE INFORMAÇÕES

Dados de Entrada e Saída (E&S) parâmetros antes e após a transformação desejada

Condicionantes de E&S especificação dos valores (máximos e mínimos) das variáveis

de E&S

Critérios de Prioridades custo, segurança, flexibilidade, qualidade, etc.

Utilização perfil e quantidade de usuários restrito x universal

Volume de produção quantidade de unidades, custo de produção, etc.

CONCEPÇÃO DE SOLUÇÃO

Dedução é um método de pensar (do geral/maior para o particular/menor)

Indução também é um modo de pensar (do particular/menor para o geral/maior)

Etapa de emprego do conhecimento técnico-científico;

Modelagem: descritiva, analítica (matemática), analógica (plástica), experimental (física), protótipo, ensaio;

Desejável aliar criatividade com simplicidade.

AVALIAÇÃO DA PROPOSTA DE PROJETO • Análise é uma técnica para compreender (do todo para as

partes); • Síntese é uma técnica de reconstrução, de restituição, de

reconstituição (das partes para o todo); • Teste do modelo (modelagem); • Fluxogramas, organogramas, diagramas; • Documentação

• textos, ilustrações, quadros, tabelas, mapas etc.;

• Reformular a concepção, se necessário, para que se ateste as viabilidades • econômica, tecnológica, ambiental, social etc.

ESPECIFICAÇÃO DA SOLUÇÃO • Memorial descritivo

• Objetivos, funções e localização de cada uma dos componentes do projeto;

• Características básicas da solução final com as propriedades das partes;

• Indicação dos valores previstos para os parâmetros e variáveis constituintes;

• Detalhes construtivos e operacionais;

• Ilustração detalhada dos componentes, sistemas e subsistemas.

APRESENTAÇÃO DO PROJETO Comunicação Oral e Escrita • Relatório técnico circunstanciado:

– Memorial descritivo – Memorial de cálculo – Lista de materiais – Cronograma – Orçamento – Equipe e responsável técnico

• Informações relevantes (que também podem constar do memorial descritivo)

– Características básicas da solução proposta; – Especificação de detalhes construtivos; – Justificativa dos métodos, técnicas e procedimentos; – Critérios utilizados para a verificação; – Dados operacionais; – Dados de manutenção do sistema; – Simbologia, convenções e unidades.

Perguntas e respostas do engenheiro

1 O que (objeto: assunto principal, problema)

2 Para que (objetivo: finalidade da atividade)

3 Por que (justificativa: razões para a atividade)

4 Para quem (interessado: contratante)

5 Como [método(logia)+material (equipamento)]

6 Onde (região ou local da atividade)

7 Quanto (custo: orçamento)

8 Quando (período: cronograma)

9 Por quem (equipe responsável)

Projeto e Relatório Respostas às perguntas do engenheiro

PROJETO Antevê a solução:

decisões (respostas) prévias às perguntas

com base no conhecimento

teórico e experimental

(prática)

RELATÓRIO informa as

atividades e as ocorrências durante

a execução do projeto,

contextualizando-as à luz do

conhecimento

CONCLUSÃO • O projeto é o princípio de uma atividade técnica-

científica do engenheiro

– Documento de intenção

• A execução do projeto exige a coordenação ou supervisão pelo profissional

– Reuniões de acompanhamento e avaliação

• O relatório ou memorial técnico-descritivo é a conclusão da atividade do engenheiro

– Requer aprovação e termo de encerramento

FIM DO MÓDULO DE INTRODUÇÃO AO

TRABALHO TÉCNICO-CIENTÍFICO DO

ENGENHEIRO

Próxima aula

Proposta de calendário

Formulário de projeto e relatório

Demanda da disciplina TS