Post on 21-Nov-2018
Painel: Qualidade Ambiental e a Capacitação de Recursos Humanos
O Papel da Universidade na Inovação e na Capacitação de Recursos Humanos
Jorge AudyPró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação PUCRS
audy@pucrs.br
ABESVII Simpósio Internacional de Qualidade Ambiental
1. Contexto2. Evolução3. Inovação4. Desafios5. Considerações Finais
1. O Modelo da PUCRSRede Inovapuc
Agenda
Sociedade do Conhecimento
Novo papel das UniversidadesQualidade e RelevânciaAmbientes de inovação & pesquisaRecomendações UNESCO WCHE 2009
Globalização
InternacionalizaçãoMundo planoCrise: RESET
1. Contexto
Políticas Públicas (Educação e C,T&I)Reforma Universitária, Lei da Inovação, Lei do Bem,
PL 3558, Subvenção Econômica, Poder CompraPAC de C,T&I, PNPG, IV CNCTI
Avaliação INEP e CAPES
SustentabilidadeFoco na DemandaFinanciamento da PesquisaFontes Alternativas de Receitas
1. Contexto
Universidade ClássicaSéculo XIAssociação de professores e alunosÊnfase no ensino
2. Evolução
Universidade de PesquisaSéculo XIXÊnfase no ensino e na pesquisaCriação de Grupos e Centros de PesquisaMuitas Universidades ainda com tensões entre as áreas de ensino e pesquisa
2. Evolução
Universidade Empreendedora (Inovadora)Segunda metade do século XXHarvard (1947), MIT (1958), StanfordEnsino, pesquisa e empreendedorismo (Inovação)
Vetor de desenvolvimento econômico e social da sociedadeNovas tensões entre as áreas de ensino, pesquisa e empreendedorismo (inovação)Maior desafio: como incorporar na missão?
2. Evolução
Entre a tradição e a renovação...
Entre a tradição e a renovação...
Entre a tradição e a renovação...
Novo papel para a Universidade:- expandindo seu foco tradicional na formação
e capacitação (ensino e pesquisa)- agregando à sua missão a atuação direta no
processo de desenvolvimento econômico, cultural e social da sociedade
- qual o posicionamento estratégico da IES?
Gerando novas oportunidades e desafios para o ensino, a pesquisa e a extensão
2. Evolução
Uma instituição ativa que faz mudanças na sua estrutura e no modo de agir e reagir frente às demandas internas e externas
- capacidade de adaptação frente às mudanças de uma sociedade em evolução
- postura pró-ativa no sentido de transformar o conhecimento gerado em agregação de valor social, econômico e cultural
- indissociável do trinômio C,T&I- novos mecanismos institucionais- novos ambientes
- Universidade Inovadora
Universidade Empreendedora
Inovação como driver do desenvolvimento econômico
mudanças nas empresas
Educação como fundamentomudanças na área de educação
Crisecenário de oportunidadespapel do governo
3. Inovação
Inovação
Associada a todo processo de busca do novo que, de alguma maneira, agregue valor a nossa Universidade, e por conseqüência à sociedade
- qualificação da pesquisa: relevância, TT- captação de recursos: novas fontes- aumento do número de alunos:novos cursos
regulares e educação continuada- ambientes de inovação diferenciados
Ciência & Tecnologia + Inovação
InovaçãoP&D + Transferência de Tecnologia
RequerInteração com Sociedade (demandas)Empresas + Governo como facilitadorAmbientes de inovação
Inovação / Pesquisa
Recursos
FinanceirosConhecimento
Pesquisa
Inovação
gera
consome
consome
gera
Evolução Conceito Relação U-E-G
Empresa Univ.
Governo
Empresa Univ.
GovernoGoverno
Interação U/E/G
Evolução Conceito Relação U-E-G
Empresa Univ.
GovernoGoverno
Modelo da Tripla Hélice (Etzkowitz)
Mudanças em cada héliceCooperaçãoGoverno como articuladorRedes de Cooperação, Alianças EstratégicasAmbientes de Inovação
Interação U/E/G
Modelo da Tripla Hélice
Universidade assume papel crítico em uma Sociedade baseada no Conhecimento
Evolução de um ambiente de atuação isolada ou dominante para cooperação e sobreposições entre os atores:
- Universidades formando empresas- Governos como capitalista de risco- Empresas investindo em educação de alto nível
Interação U/E/G
3. Ambientes de Inovação
A Universidade, enquanto geradora e disseminadorade conhecimentos, desempenha importantepapel nos ambientes de inovação
Por si só, a Universidade é um ambiente deinovação potencial
O desenvolvimento deste potencial depende daarticulação e da interação com os atores dasociedade (empresas e governos) e da superaçãodos desafios que o ambiente apresenta
Exemplos de ambientes de inovação incluemTecnopoles e Polos, Parques Científicos e
Tecnológicos, Incubadoras de Empresas, ...
Parques C&T
Parcerias entre Universidades, Governo e Empresas não são uma
novidade em escala global, e existe uma história de realizações significativas:
- Universidade de Stanford criou o primeiro Parque Tecnológico de alta tecnologia em 1951, com investimentos públicos-privados, e propiciou um ambiente (do qual fazem parte outras Universidades) onde surgiram empresas como HP, Cisco Systems, Sun Microsystems and Yahoo;
- US & Canada (+170, 350 mil pessoas, 31 bilhões dolares) Research Triangle Park (Duke University, NC State University e University of NC at Chapel Hill);
- EU (+134) Oxford University e Warwick University na Inglaterra, Sistema Espanhol de Parques Tecnológicos (sede IASP Andaluzia);
- Asia (+60) China (Universidade de Beijing, Shangai), Taiwan, Malasia (Ciberjaya, Kuala Lumpur, Penang), India (Bangalore);
- AL (+20) Brasil (Porto Digital UFPE, Sistema Mineiro e Paulista de Parques Tecnológicos, TECNOPUC PUCRS, Parque do Rio UFRJ), Argentina (Constituyentes, Posadas), Chile (Católica, Universidade de Concepción);
Foco: Mudança
Harmonizar uma cultura de inovação com uma visão de longo prazo sustentável, onde se faz necessário manter a qualidade e a tradição
Gerar as condições para a análise crítica deste processo de criação de valor e suas conseqüências (internas e externas)
4. Desafios
Implementar novas abordagens pedagógicas que busquem desenvolver novas competências e conceitos de tempo e espaço no processo de aprendizagem: educar para a autonomia / educação continuada / educação à distância (Novo Modelo Pedagógico)
Criar mecanismos que permitam a inserção de todas as áreas do conhecimento, porém priorizando investimentos (concentração)
Gerir um ambiente de mudanças contínuas: equilíbrio entre tradição e renovação
4. Desafios
Entender que a Universidade não é uma instituição qualquer, mas principalmente uma comunidade de pessoas e para pessoas: a inovação deve ser colocada a serviço da sociedade, não podendo ser focada em um simples empreendedorismo de mercado
Desenvolver mecanismos institucionais que garantam a integridade das pesquisa e das ações desenvolvidas na Universidade no novo contexto com uma visão crítica do impacto na sociedade
4. Desafios
Conhecimento (educação) como fundamento do desenvolvimento econômico e social: capacitação de RH
Inovação com driver do desenvolvimento e resultado de uma política de valorização do conhecimento gerado
Foco: Qualidade & Relevância
Ambientes de Inovação
5. Considerações Finais
5. Considerações Finais
A Universidade deve colocar sua tradição e qualidade a serviço da renovação necessária para atender ao cumprimento de sua missão
Isto deve ser feito de forma coerente com seus princípios e valores
O que significa não perder de vista sua finalidade primária de formar cidadãos, atendendo à demanda social existente
1. Contexto2. Evolução3. Inovação4. Desafios5. Considerações Finais
1. O Modelo da PUCRSRede Inovapuc
Agenda
Painel: Qualidade Ambiental e a Capacitação de Recursos Humanos
O Papel da Universidade na Inovação e na Capacitação de Recursos Humanos
Jorge AudyPró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação PUCRS
audy@pucrs.br
ABESVII Simpósio Internacional de Qualidade Ambiental
Rede que congrega o conjunto de atores, ações e mecanismos relativos ao processo
de inovação e empreendedorismo da PUCRS
• promover o processo de inovação e empreendedorismo na Universidade, articulando, para tal, todos os atores envolvidos no ensino, pesquisa e extensão.
• promover um esforço multidisciplinar para buscar soluções e oferecer respostas às demandas da sociedade em termos de desenvolvimento econômico, social, ambiental e cultural
Objetivos
UNIDADES PERIFÉRICAS
NÚCLEO ACADÊMICO
Rede de inovação e empreendedorismo da PUCRS
Entre a tradição e a renovação...
Painel: Qualidade Ambiental e a Capacitação de Recursos Humanos
O Papel da Universidade na Inovação e na Capacitação de Recursos Humanos
Jorge AudyPró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação PUCRS
audy@pucrs.br
ABESVII Simpósio Internacional de Qualidade Ambiental