Espiritismo: tríplice aspecto

• Filosofia• Ciência• Religião (moral)

Educar: do latim educere.(e= fora; ducere= conduzir)

Tirar, extrair (de dentro)de alguma coisa.

Ney Lobo (Espiritismo e Educação)

Objetivos essenciais (gerais) da EDUCAÇÃO:

O desenvolvimento e/ou o aperfeiçoamento do homem

Pedagogia tradicional(educação formal)

Pedagogia espírita(educação integral)

Ex.: Pestalozzi

Força docente da doutrina (princípios fundamentas)

1 – Deus2 – Espírito3 – Comunicação4 – Mediunidade5 – Reencarnação

6 – Responsabilidade7 – Evolução8 – Cristo9 – Caridade10 – Pluralidade

Força docente da doutrina (princípios fundamentas)

1 – Deus2 – Espírito3 – Comunicação4 – Mediunidade5 – Reencarnação

6 – Responsabilidade7 – Evolução8 – Cristo9 – Caridade10 – Pluralidade

Força docente da doutrina (princípios fundamentas)

1 – Deus2 – Espírito3 – Comunicação4 – Mediunidade5 – Reencarnação

6 – Responsabilidade7 – Evolução8 – Cristo9 – Caridade10 – Pluralidade

Força docente da doutrina (princípios fundamentas)

1 – Deus2 – Espírito3 – Comunicação4 – Mediunidade5 – Reencarnação

6 – Responsabilidade7 – Evolução8 – Cristo9 – Caridade10 – Pluralidade

Força docente da doutrina (princípios fundamentas)

1 – Deus2 – Espírito3 – Comunicação4 – Mediunidade5 – Reencarnação

6 – Responsabilidade7 – Evolução8 – Cristo9 – Caridade10 – Pluralidade

Força docente da doutrina (princípios fundamentas)

1 – Deus2 – Espírito3 – Comunicação4 – Mediunidade5 – Reencarnação

6 – Responsabilidade7 – Evolução8 – Cristo9 – Caridade10 – Pluralidade

Força docente da doutrina (princípios fundamentas)

1 – Deus2 – Espírito3 – Comunicação4 – Mediunidade5 – Reencarnação

6 – Responsabilidade7 – Evolução8 – Cristo9 – Caridade10 – Pluralidade

Força docente da doutrina (princípios fundamentas)

1 – Deus2 – Espírito3 – Comunicação4 – Mediunidade5 – Reencarnação

6 – Responsabilidade7 – Evolução8 – Cristo9 – Caridade10 – Pluralidade

Força docente da doutrina (princípios fundamentas)

1 – Deus2 – Espírito3 – Comunicação4 – Mediunidade5 – Reencarnação

6 – Responsabilidade7 – Evolução8 – Cristo9 – Caridade10 – Pluralidade

Força docente da doutrina (princípios fundamentas)

1 – Deus2 – Espírito3 – Comunicação4 – Mediunidade5 – Reencarnação

6 – Responsabilidade7 – Evolução8 – Cristo9 – Caridade10 – Pluralidade

Processo pedagógico da evolução do Espírito:

O educando é um espírito reencarnado;

Processo pedagógico da evolução do Espírito:

Todo espírito é criado por Deus e possui potencialidades naturais;

Processo pedagógico da evolução do Espírito:

O educando possui idéias inatas e tendências trazidas de seu passado (vidas anteriores);

Processo pedagógico da evolução do Espírito:

A formação de hábitos morais deve preponderar sobre a instrução intelectual;

O educando deve construir sua perfectibilidade;

Processo pedagógico da evolução do Espírito:

A reencarnação é instrumento pedagógico divino;

Processo pedagógico da evolução do Espírito:

O Amor, sentimento maior, comanda a educação do Espírito.

Processo pedagógico da evolução do Espírito:

O avanço da virtude faz recuar o vício

Características do homem moral, tendo por basea questão 941 de “O Livro dos Espíritos” (Allan Kardec):

Elevação acima das necessidades artificiais das paixões;

Moderação dos seus desejos;

Conduta de calma e serenidade;

Felicidade com o bem que faz;

Superação das contrariedades sem dor (resignação).

“O Livro dos Espíritos”

Questão 918:

Por que indícios se pode reconhecer em um homem o progresso real que lhe

elevará o Espírito na hierarquia espírita?

“O Espírito prova a sua elevação quando todos os atos da sua vida corpórea

constituem a prática da lei de Deus e quando compreende por antecipação a vida

espiritual”.

(Allan Kardec)

“O Livro dos Espíritos”

Questão 919:

Qual o meio prático mais eficaz que tem o homem de se melhorar nesta vida e de resistir à atração do mal?

“Um sábio da antigüidade vo-lo disse: Conhece-te a ti mesmo.”

(Allan Kardec)

A auto-educação

Reforma íntima

Elevar, transformar, despertar consciências, contribuindo para a mudança interna dos homens,

que redundará também numa evolução externa.

“A aptidão é o estado potencial de determinada perfeição, capacidade a ser desenvolvida. Toda aptidão tende a atualizar-se

(vir à realidade)”.

Ney Lobo (Espiritismo e Educação)

Questão 685-a:

“Há um elemento que não se ponderou bastante, e sem o qual a ciência econômica não passa de teoria: a educação. Não a educação intelectual, mas a moral, e nem ainda a educação moral pelos livros, mas a que consiste na arte de formar os caracteres, aquela que cria os hábitos adquiridos.”

O livro dos Espíritos (Allan Kardec)

Os 3 parâmetros da Pedagogia Espírita:

A liberdade

Os 3 parâmetros da Pedagogia Espírita:

A liberdade

A ação

Os 3 parâmetros da Pedagogia Espírita:

A liberdade

A ação

O amor

Que JESUS nos abençoe!