Colégio Estadual Edna Moreira Pinto Daltro

Ano Letivo – 2013 / julho 2ª Unidade

Disciplina: Lengua Española

Proposta de atividade avaliativa- Valor 3,0

A partir do filme “La lengua de las mariposas”, uma metáfora, produzir um comentário

crítico (porque você vai precisar se posicionar em relação ao tema (in)disciplina), garantindo

que, ao longo do texto, sejam feitas as seguintes considerações:

1. Contexto da Guerra Civil espanhola (não é preciso contar a guerra), salientando como

seus princípios perpassam a obra, tanto pelo olhar dos conservadores, quanto dos

republicanos. (2 parágrafos, com 7 linhas cada)

2. Discussão sobre o tema (in) disciplina, debatendo sobre o significado do conceito

(usar o dicionário AURÉLIO) e refletindo sobre os comportamentos de disciplina

e/ou indisciplina a apontados ao longo do filme, sempre priorizando a sua opinião,

mas sem escrever o termo “na minha opinião”. (2 parágrafos, com 7 linhas cada)

3. A construção da mensagem da obra a partir das metáforas da “lengua en espiral” e do

“tilonorrinco”. (2 parágrafos, com 7 linhas cada)

Da formatação do trabalho:

Digitado, fonte Times New Roman, tamanho 12, entrelinhas 1,5, centralizado, sem

nenhum tipo de marcação na letra (sublinhado, negritado, itélico), primeira linha do

parágrafo recuada 1cm. Margens da página: superior e esquerda =3cm, inferior e

direita= 2cm.

O trabalho deve conter:

1º: capa (modelo ao lado)

2º: texto

Data de entrega do texto:

1º de agosto, no 1º horário, queé o da aula.Não será recebido nenhum trabalho fora desse horário, ouse tiver manuscrito.

Colégio Estadual Edna Moreira Pinto Daltro

Maria da Glória Ferreira

“La lengua de las mariposas – una práctica de liberdad”

Análise crítica do filme “La lengua de las mariposas”, apresentada à professora Sandra Dias Miranda Soares, como atividade avaliativa de Língua Espanhola, 2ª. Unidade.

Capim Grosso agosto/2013