Realização:

Professor(es) Apresentador(es):Profa. Trézia Ieda Ballerini Bruno

EE Cel. Cristiano Osório de Oliveira-PEI

Sala 14 – 1ª Sessão

PARCERIA COM O CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAE, DE SÃO JOÃO

DA BOA VISTA, EM COLABORAÇÃO COM A INICIAÇÃO CIENTÍFICA E

MONTAGEM DE EQUIPAMENTOS DE LABORATÓRIO DE FÍSICA E

QUÍMICA, DISPONIBILIZADOS PELA FDE DA E.E. CEL. CRISTIANO

OSÓRIO DE OLIVEIRA EFM (PEI) - DE – SÃO JOÃO DA BOA VISTA/SP

Características da escola:

A E.E. Cel. Cristiano Osório de Oliveira já atuava desde 2006como ETI, no Ensino Fundamenta,l e a implantação deste novo modelo deescola de ensino integral, em 2014, veio ampliar nossa atuação no EnsinoMédio, priorizando a aprendizagem de qualidade e a formação de jovensautônomos, competentes e solidários.

Recebemos nesta unidade escolar 389 alunos provenientes de toda acidade e diferentes comunidades; assim, buscamos agregar valores e odesenvolvimento de seus respectivos projetos de vida, como sendo umdesafio constante para aprimorar o trabalho pedagógico que está apoiadonos quatro pilares da Educação: aprender a conhecer, aprender a fazer,aprender a viver juntos, aprender a ser.

Público beneficiado diretamente

Nível de Ensino: Fundamental e Médio.

Série(s) atendidas: Todas as séries, principalmente 9°anos do ensino fundamental e todas as classes do EnsinoMédio;

Quantidade de alunos: aproximadamente 150 alunos;

Período de realização: O projeto começou a ser realizadoem Março e terá continuidade por todo o ano de 2015.

Justificativa:

Falta de profissionais que se disponibilizem a montar e ensinar a utilização deequipamentos de laboratórios;

Necessidade de Formação de Professores na área de Ciências da Natureza, paraque seja desenvolvida aprendizagem efetiva e de qualidade;

Importância das aulas práticas, na motivação e reforço da aprendizagem;

Participação de Estagiários no desenvolvimento e formação dos alunos da Escola(PEI), propiciando maior envolvimento e motivação no conhecimento dasprofissões e continuidade dos estudos;

Contribuição para a formação de jovens autônomos, solidários e competentes,por meio de práticas de laboratório, onde o aluno será capaz de construir o seupróprio conhecimento;

Incentivo à Iniciação Científica,

Objetivo Geral:

Despertar, nos alunos do Ensino Fundamental e Médio daE.E. Cel. Cristiano Osório de Oliveira, o interesse peloconhecimento científico, em áreas de interesse profissional;

Montar e permitir o funcionamento dos equipamentos delaboratório de Física e Química, disponibilizados pela FDE,permitindo o incentivo à iniciação científica e aprendizagemdos alunos do Ensino Fundamental e Médio em aulaspráticas, assim como a formação de professores da Área deCiências da Natureza e suas Tecnologias.

Objetivo Específico:

- Formar professores da Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias quanto à utilização em aulas práticas dos equipamentos de laboratório de Física e Química, assim como a replicabilidade com os alunos de Ensino Médio e Fundamental, em aulas práticas;

- Aprofundar o currículo de Ciências/ Física e Química, proporcionando, na prática, uma melhor compreensão dos conceitos estudados teoricamente;

- Utilizar adequadamente os materiais disponíveis em laboratório, para viabilizar execução de experimentos de Ciências/ Física e Química da Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias.

- Contribuir com suporte técnico e pedagógico dos professores.

Desenvolvimento/ Metodologia

Apresentação do projeto de Parceria à Pró Reitoria de Extensão ePesquisa, Profa. MS. Anita Nagib (UNIFAE);

Reuniões com o coordenador da Área de Engenharia Química, Prof. Dr.Rogério Adelino de Sousa (UNIFAE);

Parceria em troca de horas de estágio (300 horas) e atividadescomplementares (200 horas) MEC- resolução CNE/CES n°11 de11/02/2002;

Seleção de estudantes do UNIFAE;

Estudo de manuais dos equipamentos pré – montados em 2014;

Montagem dos equipamentos de Física (quartas-feiras);

Desenvolvimento/ Metodologia Colaboração desses estagiários na Disciplina Eletiva “Ciência na palma da Mão”através de aulas expositivas e demonstrativas, experiências práticas com elaboraçãode relatórios, atividades em grupo, dinâmica de monitorias e replicabilidade doconteúdo aprendido;

Formação de professores em HTPC/A;

Iniciação científica – convite das alunas Gabrielly Gonçalves Mancini e Milena deGodoy, no estudo da pesquisa “Produção de Etanol, utilizando papel usado comomatéria prima” com ácido clorídrico para hidrólise da celulose. São estudados eavaliados os parâmetros de temperatura, pressão, sólidos em suspensão, materialdissolvido, massa inicial e massa final (açúcares redutores);

Consentimento dos pais/responsáveis;

Pesquisa científica - reforça de maneira significativamente o CURRÍCULO – alcanceao projeto de vida dessas alunas.

Desenvolvimento – cronogramaMARÇO A JUNHO:

Estudo dos manuais pelos estagiários dos equipamentosdisponibilizados pela Stem Brasil;

Formação de professores da Área de Ciências da Natureza em HTPC/A,com utilização de equipamentos;

Replicabilidade de formação em Disciplina Eletiva “Ciência na Palma daMão”, às quartas-feiras para alunos do Ensino Fundamental e Médio;

INICIAÇÃO CIENTÍFICA: levantamento bibliográfico, elaboração deprojeto de Iniciação Científica e atividades práticas em laboratório doUNIFAE.

Desenvolvimento:AGOSTO:

Correção e replanejamento do projeto pelas professoras Trézia e Milene.Orientação e elaboração do primeiro relatório de pesquisa;

SETEMBRO:

Feira de Ciências com apresentação dos equipamentos montados, utilizandoalunos como mediadores e replicadores dos conhecimentos adquiridos paraoutras classes e escolas;

OUTUBRO/ NOVEMBRO E DEZEMBRO:

Elaboração do último relatório de Iniciação Científica com resultadosapresentados;

Montagem de equipamentos e suporte didático aos professores e alunos daPEI pelos estagiários.

Recursos Utilizados:

• Foram utilizados laboratórios da E.E. Cel. Cristiano

Osório de Oliveira (PEI) e UNIFAE e equipamentos

enviados em 2014 pela STEM BRASIL.

Resultados:

Melhora da aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental e Médio( avaliação de desempenho bimestral -2° bimestre) – 87%;

Propiciou formação dos professores da área e maior replicabilidadeentre alunos monitores;

Utilização em aulas práticas para contextualização do conhecimentodos Equipamentos disponibilizados pela STEM Brasil;

Aproveitamento dos equipamentos em Feira de Ciências;

Propiciou o envolvimento e participação das alunas de IniciaçãoCientífica com melhora no protagonismo dessas alunas, assim como oprotagonismo juvenil de todos os alunos envolvidos.

Conclusões:

O projeto encontra-se em desenvolvimento durante o anoletivo de 2015, sendo constantemente acompanhado pelaPCG Maria Aparecida Colabardini Sibin e a PCA Trézia IedaBallerini Bruno.

Cada etapa de execução da disciplina eletiva ”Ciência napalma da mão” está sendo monitorada através de registros eevidências.

Concluímos que a evolução do conhecimento científico nãopara, e a educação tem o papel de acompanhar essecrescimento acelerado, dando aos nossos alunos aoportunidade de receber, formular e passar informações,além de sistematizar novos conhecimentos.

Registros

CONHECENDO O MOVIMENTO UNIFORME

Replicabilidade