Percepció

n

del El C

olor

Percepció

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Presentan:

Liliana Hernández----------> CG9903Julia Luna---------------------> DF6647Gabriela Grullón------------> 100111930

&Esmeralda Mirabal--------> DD9024

#6

Esquema Temático

Cuatro Preguntas Acerca del Color

Teoría Tricomátrica de la Visión del Color

Teoría del Proceso Oponente de la Visión del Color

Deficiencias en la Visión Cromática

Creación de la Experiencia del Color

Constancia del Color

¿Que es el Color?El color es un elemento fundamental para la

vida, además de embellecer y tener una función estética, desempeña una importante función señalizadora. El color facilita la organización perceptiva, especialmente la capacidad de

diferenciar objetos en el entorno.

¿Cuáles son Algunas de las Funciones de la Visión

Cromática?

¿Qué Atributos Físicos Están Asociados con el Color?

Hojas de Otoño

• Curvas de reflectancia de superficies que se ven blancas, grises y negras, de los pigmentos del azul y el verde y del tomate (Rojo).

Relación entre longitudes de ondas reflejadas que predominan el

color percibido.

¿Cómo Podemos Describir la Experiencia del Color?

¿Qué es el Código Neural del Color?

Para determinar el código neural del color los investigadores se han propuesto determinar la manera en que las señales en el sistema

visual representan diferentes longitudes de ondas.

Teoría Tricromática de la Visión

del ColorPlantea que la visión

cromática depende de la actividad de tres

diferentes mecanismos receptores.

Experimentos de Igualación de Colores

Campo de prueba

Campo de comparación

En un experimento de coincidencia de colores, el observador ajusta la cantidad de tres longitudes de onda en un campo (derecha) para que coincida con el

color de la longitud de onda en otro campo (izquierda).

Teoría Tricromática

• Afirma que la visión del color depende de la actividad de tres mecanismos

receptores. Esta teoría fue propuesta con base en los resultados de experimentos psicológicos de

igualación de colores, los cuales demostraron que es imposible igualar

cualquier longitud de ondas del espectro mezclado, en diferentes

porciones tres longitudes.

Fisiología de la Teoría TricromáticaLos investigadores midieron los espectros de absorción de los

pigmentos visuales en los receptores (1960).

Ellos encontraron pigmentos que respondieron al máximo a:

Longitudes de onda corta (419nm)Longitudes de onda mediana (531nm)Longitudes de onda larga (558nm)

Más tarde, los investigadores encontraron diferencias genéticas de las proteínas que codifican para los tres pigmentos .

Luz

adso

rbid

a

Longitud de onda

Receptores

Espectro de absorción de los pigmentos de conos. (resultados de los ojos de siete personas)

Tres tipos:De ondas cortas, S : absorción máxima 419 nmDe ondas medias, M: 531 nmDe ondas largas, L: 558 nm

Los patrones de disparo de los tres tipos de conos de diferentes colores. El tamaño del cono simboliza el tamaño de la respuesta del receptor.

Las proporciones de 530 - y 620 nm de luces en el campo de la izquierda se han ajustado para que la mezcla parece idéntica a la luz de 580 nm en el campo de la

derecha. Los números indican las respuestas de corto, mediano receptores, y la longitud de onda larga. Porque no hay diferencia en las respuestas de los dos conjuntos de receptores

para que dos campos son perceptualmente indistinguibles.

Teoría del Proceso

oponente

de la Visión Cromática

E. Hering (1834- 1918)

Teoría del Proceso Oponente de la Visión del Color

Plantea que la visión del color es causada por

respuestas oponentes generadas por el azul y el amarillo, y por el rojo

y verde.

Matriz de color para imagen posterior y manifestaciones simultáneas de contraste.

Teoría del Proceso Oponente

•Proceso oponente mecanismo propuesto por Hering.

Tres mecanismos - rojo / verde, azul / amarillo y blanco / negro.

Los pares responden de una manera contraria, como positiva y negativamente a rojo a verde.

Estas respuestas se cree que es el resultado de reacciones químicas en la retina.

Neuronas oponentes en la retina y en el núcleo geniculado lateral que emitían una respuesta excitatoria a la luz de un extremo del espectro y una inhibitoria a la luz del otro extremo

Fisiología de la Teoría del Proceso Oponente

Al percibir un color determinado, las células mostraran activación a algunas partes del espectro e inhibición a otras.

Las respuestas de las células en el núcleo opositor lateral geniculado del mono. Estas células responden de manera opuesta a la azul y

amarillo (Az+Am- O bien Am+Az-) y rojo y verde (V+R- O bien R+V-).

ESPONTANEOS

AZUL

ROJO

AMARILLO

VERDE

V+R-N+A-

A+N- R+G-

• Circuito neuronal que muestra la creación de los mecanismos azul-amarillo y rojo-verde mediante las señales excitatorias e inhibitorias por parte de las tres clases de conos receptores.

Modo en que los Tres Receptores crean Respuestas

Oponentes

Nuestras experiencias de la visión cromática está delineada por mecanismos fisiológicos tanto en los receptores como en las neuronas oponentes. La presencia de tres clases de conos receptores denota la necesidad de por lo menos tres clases de ondas para igualar cualquier otra longitud de onda del espectro. Las células oponentes originan experiencias perceptuales tales como las posimagenes y el contraste simultaneo.

Deficiencia de la Visión Cromática

Es la dificultad para percibir algunos colores, algunos lo llamarían ceguera al color. Monocrómatas: pueden igualar cualquier longitud de onda del espectro si ajustan la intensidad de otra longitud de onda.

Un Dicrómata requiere solo de dos colores primarios para el experimento de igualación metamérica pues solo cuenta con dos de los tres sistemas de conos.

Un Tricrómata Normal: es aquel que percibe los tres colores al tener los tres sistemas de conos.

John Dalton, estudió su propia deficiencia y descubrió que era genética,

pues su hermano la padecía también. Aun así, se puede decir que los

dicrómatas funcionan de manera adecuada en la vida diaria, solo con un

par de inconvenientes como lo es el de la interpretación de un semáforo

Existen actualmente varias pruebas para diagnosticar el problema como la prueba Ishihara (siguiente página), u otra que mide la cantidad de rojo y verde que se requiere para igualar un color mediante filtros.

Monocromatismo

Dicromatismo • Protanopia (insensibles al rojo)• Deuteranopia (insensibles al

verde)• Tritanopia (insensibles al azul).

Creación de la Experiencia del Color

•El sistema nervioso crea nuestra experiencia del

color. El color es la forma en que el cerebro nos

permite saber que longitudes de ondas están presentes. Sin embargo,

no hay nada intrínsecamente ‘Azul’ en la longitudes de ondas cortas

o ‘Rojo’ en las de ondas largas.

•Veo un cuadro azul a 1.20 metro

Se supervisa lo “cuadrado” midiendo los lados.

Se supervisa la “distancia” midiéndola

¿Podemos verificar la percepción de lo “azul” midiendo al espectro de referencia?

Porc

enta

je re

fleja

do

Constancia del color

• Si la percepción del color se basara sólo en las longitudes de ondas que alcanzan la retina, las prendas que se ven blancas a la luz del sol (izquierda) se verían de color rojo amarillento si fueran iluminadas por los focos del interior (derecha).

La constancia del color de refiere a la forma en que nuestra percepción del color se mantiene relativamente constante aún cuando los objetivos son vistos bajo eliminaciones diferentes. Esta constancia se debe a una serie de factores que incluyen la adaptación cromática, el efecto del entorno y la memoria del color .

Adaptación Cromática

Efecto del Entorno

Memoria del Color

Constancia de la Luminosidad

Se refiere a la forma en que nuestra percepción de la luminosidad permanece relativamente constante aun cuando

los objetos son vistos en condiciones diferentes de la luz. Nuestra percepción de la luminosidad se debe a diferentes

factores que incluyen: 1) la forma en que las proporciones de intensidades de luz que diferentes áreas reflejan permanecen

constantes bajo iluminaciones distintas y 2) la información acerca de las condiciones de iluminación que nos ayuda a distinguir entre los bordes de reflectancia y los bordes de

iluminación.

5 Unidades

90 Unidades 100 Unidades

500 Unidades

9,000 Unidades 10,000 Unidades

• Un tablero negro y blanco iluminado por la luz de tungsteno y por la luz solar.

Mano que proyecta una sombra sobre un tablero. Los bordes de la sombra son bordes de iluminación; los bordes de los cuadrados en el tablero son bordes de reflectancia.

El patrón creado por las sombras en las superficies se interpreta como un cambio en la pauta de la iluminación, no como un cambio del material que las compone. Ej. De constancia de la luminosidad.

A) Un baso y sombra. B) El mismo vaso su sombra, pero con la penumbra oculta por el borde negro.

(a) (b)

Las dos áreas indicadas por las flechas en la (a) reflejan la misma cantidad de luz que las dos áreas indicadas en (b).