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CMEI ROSALINA VILLAÇA SALVETTI

Professora Vanessa de OliveiraPeríodo Integral

Maternal II A

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Portfólio período integralMaternal ll A

A nossa turma é formada por 21 crianças com idade de 3 e 4 anos.Sendo 13 meninas e 8 meninos.Todos são participativos são trabalhadas com eles cinco oficinas:contação de historias, experiências musicais,atividades artísticas, raciocínio lógico e atividades culturais. As oficinas tem como objetivo trabalhar de forma lúdica,buscando sempre o aprendizado significativo de cada criança.

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ESSA É A NOSSA TURMA....

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Contação de História As historias permitem que a criança crie

um mundo de fantasia onde ela se torna o personagem principal.

Para trabalhar essa oficina,busquei historias de variados gêneros:Contos de fadas,fabulas,historias tiradas da internet,literatura infantil,adaptação de historias e contos de escritores,historias com adornos,fantoches,marionetes e historias do dia a dia das crianças.

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Uma historia de carnaval....Historia contada com fantoches feitos de latas de refrigerante

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O sapo Bocarrão:Historia contada com um “sapinho” feito de garrafa pet.

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O Circo chegou!!!!O palhaço “bolinha” adora divertir a criançada!!

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A india Potira.....A índia Potira,mora em uma floresta e ao seu redor tem lindas e altas montanhas.A índia é muito feliz na sua terra:Ela dorme em sua rede,se alimenta com frutos da terra e tem como amiga um filhote de onça que é muito bonzinho e lhe faz companhia as duas são muito amigas.....

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A historia da Lua e das estrelasPara contar essa linda historia usei uma lanterna e deixei a luz da sala

apagada para criar um ambiente escuro e assim a historia ficar interessante.

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Historia com fantoches

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Historia contada com meias personagem do polvo que mora no fundo do mar......

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Os dinossauros

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A lenda da mula sem cabeçaHistoria usando bonecos de pano,garrafinhas e

tecido.

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A bruxa Katuxa!!!Nesta história eu me fantasiei de bruxa.A historia acontece em uma visita das crianças na casa da bruxa(mosqueteiro cor de rosa)A bruxa tenta fazer amizades com as crianças e conta um monte de historia. E faz uma mágica!!!Transforma papel em pirulito.Tudo isso com a ajuda do seu pó mágico(gliter)que ao ser adicionado no caldeirão deixa tudo mais doce!!

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O Pirata e o tesouro perdido.....

Fizemos do nosso parque uma verdadeira terra encantada onde os brinquedos do parque viraram “cavernas “e as arvores “ilhas” onde poderia estar escondido um tesouro!!!E com a ajuda do mapa e pistas deixadas,conseguimos encontrar o tesouro escondido na Ilha da “terra vermelha” Só que esse tesouro tinha um numero secreto que numero seria esse?Depois de resolvido o problema,retornamos ao barco e fomos abrir o tesouro,pois o “Capitão sem mão” também queria resolver o problema e pegar o tesouro...

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Saindo em busca do tesouro...

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O Pirata e o tesouro perdido...

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Historia sobre os animais aquático e terrestres contada com imãs.Matheus fazendo o reconto da historia para os amigos.

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As coresA historia das cores fala sobre as cores encontradas na natureza,usei um guarda- chuva pequeno para mostras as cores para as crianças e depois joguei um pouco de água neles,para que pudéssemos ver que a água da chuva não tem cor ela é incolor e que podemos sentir ela em contado com a pele.As crianças adoraram!!!

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Historia contada com livros na área externa da escola.

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Meu amigo cachorrinho.Fiz uma roda de conversa com as crianças sobre os animais e o cachorro foi o animal que as crianças mais gostam e que a maioria tem em casa.Contei uma linda historia tendo como personagem principal duas crianças(fantoches) e cachorrinhos(feitos de bexiga) e no final da historia todos levaram um cachorrinho.

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Experiências Musicais

A MUSICA VAI ALEM DAQUILO QUE OUVIMOS.QUANDO INSERIDA NA ROTINA DAS CRIANÇAS,A MUSICA ESTA FAVORECENDO O APRIMORAMENTO DA COODENAÇÃO MOTORA,PERCEPÇÃOAUDITIVA,LINGUAGEM,SOCIALIZAÇÃOE CRIATIVIDADE DAS CRIANÇAS.

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As nossas experiências.... Procurei trabalhar com os alunos,diversos tipos de sons,e

ritmos e instrumentos.Algumas crianças se soltaram aos poucos,fazendo desta oficina uma meio de se socializarem uns com os outros.As cantigas de rodas,as musicas instrumentais,nacionais e internacionais e sons da natureza estiveram presentes no nosso cotidiano,fazendo desta oficina uma verdadeira “musica para os nossos ouvidos”

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Movimentando o corpoDança com ursinhos de pelúcia.

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Movimento ao som do pandeiro.Cada batida representava um tipo de

movimento.

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Representando musica através da arte

Os Dez indiozinhos.

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Sons do potesNesta atividades as criança tinham que procurar quais potes

tinha som ao ser balançado.

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Conhecendo instrumento de fole

As crianças perceberam que abrindo o instrumento faz um som e fechando faz

outro,cada criança pode conhecer melhor o instrumento

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Coelhinho “TIM TIM”Esse coelhinho trouxe para as crianças vários pedidos,que eram sorteado durante o a passagem dele pelas mão das crianças(similar a brincadeira batata-quente)A crianças

que conseguisse realizar o pedido do coelhinho poderia tocar o seu violão.As atividades propostas eram: imitar o som de um animal,cantar uma musica que tivesse

a palavra borboletinha,imitar cantores....etc

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Dança da bola no lençolAqui os alunos tiveram que ter concentração e muito molejo para fazer a bola “dançar” sem cair no chão.Começamos com musicas

instrumentais e depois musicas mais agitadas!!!

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Nossa turma soltando a voz....

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Conhecer os instrumentos:Tocar e trocar com o amigo do lado,até todos tocarem os instrumentos.Fizemos a

canção do ♪ Trocou tocou..♪

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Musica Pula pula pipoquinha!

As crianças fizeram uma roda ao redor da “Maria Brasileira”personagem que ficou conosco durante Copa.

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RACIOCÍNIO LÓGICO

Aprender brincando é o que essa oficina propõe,o aluno se empolga com o clima de uma aula diferente,o que faz com que aprendam sem perceber,pois eles mesmo perguntam e fazem suas conclusões sobre o jogo.O erro existe sendo ele considerado como uma das alternativas para se chegar

a resposta correta.

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Classificação dos tamanhos

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Que cor será????

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Separar as tampinhas conforme a cor solicitada.

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Jogo da memória das formas geométricas

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Jogo dos dados

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Identificar a mochila através de detalhes ditos pela professora.

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Jogo da argola tentar acertar duas bolinhas do tecido

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Jogo do arremesso

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Bingo de números

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Jogo de empilhar conforme a quantidade dita pela professora.

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Jogo do cai/não cai

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Aposta das cores

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Conhecendo as cédulas de dinheiroAs crianças conheceram o dinheiro que usamos no dia a dia.Depois cada uma procurou no teclado o numero de uma cédula.Depois todos puderam brincar de supermercado.

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Jogo do ChapéuAqui a turminha tinha que se concentrar para ver aonde estaria escondida a bolinha verde.....

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Conhecendo os rótulos As crianças conheceram as embalagens que usamos,foi

trabalhado:cores,tamanhos e quantidade.

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Experiências artísticas A criatividade de uma criança vai muito

além de um simples traço de pincel e tinta. Ela ultrapassa a fronteira do imaginário.

Em artes as crianças expressam todo o seu talento e sua personalidade,cada um do seu jeito particular.Seu mundo todo estampado através de suas mãozinhas.

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Nossas artes.....Confecção de mascaras para o baile de

carnaval e mascaras para enfeitar nossa sala.

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Cartazes coletivos

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Colagem e pintura

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Colagem com papel picado

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Os personagens das musicas também foram feitos pela nossa turma.

A cobra não tem péA cobra não tem mãoComo é que ela sobe no pezinho de limão..♪

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Recorte e colagem

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Confecção de massinha de modelar.

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Confecção de instrumento musicalchocalho de garrafinha de yakut

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Folclore

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Marcha soldado...♪Confecção de chapéu e espada feitos de jornal.

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A primavera....Nossa turma decorou nossa porta com flores de fundo de garrafa pet.

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Nosso Balão Mágico....Confecção do nosso “Balão Mágico” aqui todas as crianças pintaram o seu boneco de acordo com suas características.

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PinturaTartaruguinha feita com caixas de maças.

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Halloween Fantasminhas com o carimbo das mãos.

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Confecção de seus próprios brinquedos

Pipa

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Confecção do seus próprios brinquedos.

Pesca-peixe

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Pinturas A nossa turma fazendo bonito e caprichado!!!

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Atividades culturaisEsta oficina tem como objetivo resgatar e valorizar as brincadeiras infantis,vista como elemento fundamental para a socialização,aprendizado e desenvolvimento das crianças.

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As crianças puderam conhecer os hábitos indígenas inclusive como eles dormem,aqui cada um pode

deitar na rede e se deliciar no seu balanço...

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Circuito com bamboles

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Com quem esta o colar???

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Qual é parte do corpo do fantasma que esta do lado de fora??

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Brincar de supermercado,com direito a dinheirinho de papel e mercadorias.

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Mula sem cabeça

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Corrida dos rolinhos no barbante.

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Brincadeira do macaquinho cuidado com o seu rabinho..

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Brincando de gol!!!!

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Brincar com pipas!!

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Brincando entre amigos

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Nossos momentos....

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Para pode entrar no “barco” as crianças tem que realizar pequenas provas e assim será o pirata do grande “barco.”

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Brincadeira da estátua

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Nossa turma e os alunos da Tia Mariluze fazendo um delicioso piquenique !!!

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ANIVERSARIANTES DO MÊS Todos os meses nossas crianças são parabenizadas pelo seu dia.Comemoramos com um delicioso

bolo feito pelas tias com muito carinho!!!

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AOS MEUS QUERIDOS ALUNOS....

Aqui se encerra mais um ano de trabalho, um trabalho que faço com muito amor e dedicação. Não é fácil..mas no final vem a recompensa!!! O bom de trabalhar na educação infantil é que

lidamos com seres que são tão dependentes e crescem levando muito conhecimento para a sua vida.Essa bagagem que vocês

levam,posso garantir que teve um pouco do meu esforço e dedicação para que sigam seus caminhos e se tornem cidadãos

de bem!

♥ Tia Vanessa ♥

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Nossa Turma....

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Agredecimentos

Aos pais por nos confiar o seu bem mais precioso que é seu filho em nossas mãos.

A Direção da nossa escola,por nos proporcionar ideias e uma boa orientação.

As “tias” da cozinha que prepara com carinho o alimento das nossas crianças.

E a Deus por estar sempre abençoando e olhando por todos nós!!!!

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Professora Natali ( regular ) Professora Vanessa(integral)

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Fim....