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Inteligências MúltiplasInteligências Múltiplas

HOWARD GARDNERHOWARD GARDNER

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A teoria foi elaborada a partir A teoria foi elaborada a partir dos anos 80 - em Harvarddos anos 80 - em Harvard

O estudo originou-se do desempenho profissional de pessoas que haviam sido alunos fracos. Gardener se surpreendeu com o SucessoSucesso obtido por vários deles.

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O pesquisador passou então a questionar a avaliação escolar!

Concluiu que as formas convencionais traduzem a concepção vigente na escola tradicional, valorizando somente a inteligência lógico lógico matemática e a matemática e a lingüística. lingüística.

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Gardner ampliou o conceito de Inteligência

Demonstrou que as demais faculdades também são produtos de processos mentais.

Em sua opinião inteligência é: “a capacidade de resolver problemas ou elaborar produtos valorizados em um ambiente cultural ou comunitário.”

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Características das Características das InteligênciasInteligências

O psicólogo estabeleceu alguns critérios para que a inteligência seja considerada como tal, desde sua possível manifestação em todos os grupos culturais até a localização de sua área no cérebro.

Identificou oito inteligências, mas não considera este número definitivo.

Atualmente defende a classificação da habilidade de desenhar como uma nona inteligência.

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Tipos De InteligênciaTipos De Inteligência Lógico MatemáticaLógico Matemática: é

a inteligência que determina a habilidade para o raciocínio dedutivo, além da capacidade para solucionar problemas envolvendo números.

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PICTÓRICA É a faculdade de

reproduzir pelo desenho, objetivos e situações reais mentais. E também de organizar elementos visuais de forma harmônica, estabelecendo relações estéticas entre elas.

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MusicalMusical Pessoa que organiza

sons de maneira criativa, a partir da discriminação de timbres, tons e temas.

As pessoas dotadas dessa inteligência geralmente não precisam da aprendizagem formal.

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ESPACIAL ESPACIAL Capacidade de formar

um modelo mental preciso de uma situação espacial e utilizar desse modelo para orientar-se entre objetos ou transformar as características de um espaço.

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LINGÜISTCALINGÜISTCA Habilidade de lidar

criativamente com as palavras nos diferentes níveis da linguagem (semântica e sintaxe), tanto na formal quanto na escrita. No caso de sociedades letradas.

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CORPORAL CINESTÉSICACORPORAL CINESTÉSICA Especial habilidade

para utilizar o próprio corpo. Envolve o autocontrole corporal quanto à destreza para manipular objetos. (cinestesia, sentido pelo qual se percebe os movimentos musculares, peso, massa etc.)

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Inteligência Emocional também chamada de Interpessoal e intrapessoal

Entende-se o conjunto de habilidades para motivar-se e persistir frente as frustrações, controlar impulsos, canalisando emoções para situações apropriadas, praticar a gratificação prorrogada, motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos.

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INTERPESSOALINTERPESSOAL É a capacidade de

uma pessoa dar-se bem com as demais, percebendo suas motivações e sabendo como satisfazer suas expectativas emocionais.

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INTRAPESSOALINTRAPESSOAL Capacidade de formar

um modelo real de si e utilizá-lo para se conduzir proveitozamente na vida. Características das pessoas

“ bem resolvidas.”

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Inteligência Interpessoal No Inteligência Interpessoal No TrabalhoTrabalho

3. Empatia, sintonia pessoal, identificando e entendendo os desejos e sentimentos das pessoas, responder (reagir) buscando canalizar interesses comuns, motivar, as pessoas que apresentam esses aspectos, geralmente são excelentes gerentes e vendedores.

4. Sensibilidade Social, detectando como as pessoas se sentem ou como são motivadas, ajuda a estabelecer harmonia interpessoal.

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Inteligência Intrapessoal no Inteligência Intrapessoal no TrabalhoTrabalho

Conjunto de Habilidades de:

1. autoconhecimento emocional – reconhecer um sentimento enquanto ele ocorre. A falta de habilidade em reconhecer nossos verdadeiros sentimentos, deixa-nos a mercê de nossas emoções e isso é um risco na tomada de decisões em qualquer função dentro da organização.

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Inteligência Intrapessoal no Trabalho

2. Controle emocional;Habilidade em lidar com seus próprios sentimentos, adequando-os às situações. Pessoas pobres nessas habilidades afundam-se constantemente em sentimentos de incertezas, enquanto as com melhor controle emocional tendem a recuperar-se mais rapidamente dos revezes e contratempos do trabalho se saindo melhor e conquistando promoções.

3. Automotivação - Dirigir as emoções a serviço de um objetivo mantendo-se no controle da situação.Pessoas com essa habilidade tendem a ser mais produtivas e eficazes.

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NATURALISTANATURALISTA Associada a vida

natural e vegetal, é também conhecida como inteligência ecológica ou biológica. Através de um programa de estimulação abre-se a compreensão do fenômeno da vida .

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ROTA SECUNDÁRIAROTA SECUNDÁRIA Sempre envolvemos

mais de uma habilidade nas soluções de problemas, embora existam predominâncias. As inteligências se integram.

Rota secundária se usa para, alcançar a principal, por exemplo: uma criança tem dificuldade para memorizar números, mas é musical, pode-se usar a música como rota secundária para ajudá-la na matemática.

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INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Aprendendo a

identificar e a controlar a emoção, poderemos ser capazes de participar da vida em grupo, poderemos analisar e tentar resolver conflitos, diminuir a agressividade e encontrar o ponto gerador de paz.