Post on 17-Dec-2018
Regulaccedilatildeo Neural da Comunicaccedilatildeo
Profa Silvia Mitiko Nishida
FEcircMEA
Como funcionam os circuitos neurais do comportamento
MACHO
Como funcionam os circuitos neurais do comportamento
Ansiedade e Medo
Minha Nossa Estou perdido
O que eacute isso (Percepccedilatildeo) Medo e Ansiedade (Sistema Liacutembico)
Fugir (Sistema motor somaacutetico e
visceral)
Assista no YouTube O corpo no limite
O perigo eacute reconhecido (Cogniccedilatildeo) Observar o sofrimento alheio e sofrer Esperar apoio Experiecircncia do Medo (Emoccedilatildeo) Organizaccedilatildeo da reaccedilatildeo fugir (Motivaccedilatildeo)
Alteraccedilotildees Somaacuteticas e Viscerais Ajustes necessaacuterios para a fuga Aumentar a pressatildeo sanguinea o debito cardiaco redirecionar o fluxo sanguumliacuteneo aumentar a ventilaccedilatildeo pulmonar reduzir a motilidade e a secreccedilatildeo intestinal disponibilizaccedilatildeo de energia etc
Veja um viacutedeo O corpo no limite (330) httpwwwyoutubecomwatchv=9nm0-HZ0khM
Moreia
Veja as imagens Que emoccedilotildees evocam
Lagarto-dragatildeo australiano Chlamydosaurus kingii
Assustador Natildeo
Dragatildeo-de-komodo Maior lagarto vivente (35 m ateacute 125 Kg)
Saliva contendo microrganismos fatais
Este nem tantomas ele eacute enorme
Naja Dilata o pescoccedilo e se ergue quando estaacute agressiva
O ceacuterebro reconhece sinais (universais) de perigo e dispara
mecanismos de percepccedilatildeo e organizaccedilatildeo do comportamento de
fuga ou luta (aumentar as chances de sobrevivecircncia)
Tanto o medo como a ansiedade
motivam-nos a tomar uma atitude
Ampliaccedilatildeo do
Circuito de Papez
Botatildeo de disparo das experiecircncias emocionais
Consolidaccedilatildeo da memoacuteria (emocional) Experiecircncia
subjetiva
Expressatildeo visceral das emoccedilotildees SNA e sistema endoacutecrino
Experiecircncia objetiva
Estiacutemulos
Processamento
Sistema Motor
Somaacutetico
MUacuteSCULO
ESQUELEacuteTICO
Controle voluntaacuterio
inervaccedilatildeo
uacutenica
Sistema Nervoso
Autocircnomo
OacuteRGAtildeOS VISCERAIS Muacutesculo liso
Muacutesculo Cardiacuteaco
Glacircndulas
Parassimpaacutetica Simpaacutetica
inervaccedilatildeo
dupla
Controle involuntaacuterio
Sistema
Imune
Controle involuntaacuterio
Sistema
Endoacutecrino
Corrente
sanguiacutenea
OacuteRGAtildeOS ALVOS Coacutertex da Supra-renal
Gocircnadas etc
Controle involuntaacuterio
Sistema Nervoso Central
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
FEcircMEA
Como funcionam os circuitos neurais do comportamento
MACHO
Como funcionam os circuitos neurais do comportamento
Ansiedade e Medo
Minha Nossa Estou perdido
O que eacute isso (Percepccedilatildeo) Medo e Ansiedade (Sistema Liacutembico)
Fugir (Sistema motor somaacutetico e
visceral)
Assista no YouTube O corpo no limite
O perigo eacute reconhecido (Cogniccedilatildeo) Observar o sofrimento alheio e sofrer Esperar apoio Experiecircncia do Medo (Emoccedilatildeo) Organizaccedilatildeo da reaccedilatildeo fugir (Motivaccedilatildeo)
Alteraccedilotildees Somaacuteticas e Viscerais Ajustes necessaacuterios para a fuga Aumentar a pressatildeo sanguinea o debito cardiaco redirecionar o fluxo sanguumliacuteneo aumentar a ventilaccedilatildeo pulmonar reduzir a motilidade e a secreccedilatildeo intestinal disponibilizaccedilatildeo de energia etc
Veja um viacutedeo O corpo no limite (330) httpwwwyoutubecomwatchv=9nm0-HZ0khM
Moreia
Veja as imagens Que emoccedilotildees evocam
Lagarto-dragatildeo australiano Chlamydosaurus kingii
Assustador Natildeo
Dragatildeo-de-komodo Maior lagarto vivente (35 m ateacute 125 Kg)
Saliva contendo microrganismos fatais
Este nem tantomas ele eacute enorme
Naja Dilata o pescoccedilo e se ergue quando estaacute agressiva
O ceacuterebro reconhece sinais (universais) de perigo e dispara
mecanismos de percepccedilatildeo e organizaccedilatildeo do comportamento de
fuga ou luta (aumentar as chances de sobrevivecircncia)
Tanto o medo como a ansiedade
motivam-nos a tomar uma atitude
Ampliaccedilatildeo do
Circuito de Papez
Botatildeo de disparo das experiecircncias emocionais
Consolidaccedilatildeo da memoacuteria (emocional) Experiecircncia
subjetiva
Expressatildeo visceral das emoccedilotildees SNA e sistema endoacutecrino
Experiecircncia objetiva
Estiacutemulos
Processamento
Sistema Motor
Somaacutetico
MUacuteSCULO
ESQUELEacuteTICO
Controle voluntaacuterio
inervaccedilatildeo
uacutenica
Sistema Nervoso
Autocircnomo
OacuteRGAtildeOS VISCERAIS Muacutesculo liso
Muacutesculo Cardiacuteaco
Glacircndulas
Parassimpaacutetica Simpaacutetica
inervaccedilatildeo
dupla
Controle involuntaacuterio
Sistema
Imune
Controle involuntaacuterio
Sistema
Endoacutecrino
Corrente
sanguiacutenea
OacuteRGAtildeOS ALVOS Coacutertex da Supra-renal
Gocircnadas etc
Controle involuntaacuterio
Sistema Nervoso Central
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
MACHO
Como funcionam os circuitos neurais do comportamento
Ansiedade e Medo
Minha Nossa Estou perdido
O que eacute isso (Percepccedilatildeo) Medo e Ansiedade (Sistema Liacutembico)
Fugir (Sistema motor somaacutetico e
visceral)
Assista no YouTube O corpo no limite
O perigo eacute reconhecido (Cogniccedilatildeo) Observar o sofrimento alheio e sofrer Esperar apoio Experiecircncia do Medo (Emoccedilatildeo) Organizaccedilatildeo da reaccedilatildeo fugir (Motivaccedilatildeo)
Alteraccedilotildees Somaacuteticas e Viscerais Ajustes necessaacuterios para a fuga Aumentar a pressatildeo sanguinea o debito cardiaco redirecionar o fluxo sanguumliacuteneo aumentar a ventilaccedilatildeo pulmonar reduzir a motilidade e a secreccedilatildeo intestinal disponibilizaccedilatildeo de energia etc
Veja um viacutedeo O corpo no limite (330) httpwwwyoutubecomwatchv=9nm0-HZ0khM
Moreia
Veja as imagens Que emoccedilotildees evocam
Lagarto-dragatildeo australiano Chlamydosaurus kingii
Assustador Natildeo
Dragatildeo-de-komodo Maior lagarto vivente (35 m ateacute 125 Kg)
Saliva contendo microrganismos fatais
Este nem tantomas ele eacute enorme
Naja Dilata o pescoccedilo e se ergue quando estaacute agressiva
O ceacuterebro reconhece sinais (universais) de perigo e dispara
mecanismos de percepccedilatildeo e organizaccedilatildeo do comportamento de
fuga ou luta (aumentar as chances de sobrevivecircncia)
Tanto o medo como a ansiedade
motivam-nos a tomar uma atitude
Ampliaccedilatildeo do
Circuito de Papez
Botatildeo de disparo das experiecircncias emocionais
Consolidaccedilatildeo da memoacuteria (emocional) Experiecircncia
subjetiva
Expressatildeo visceral das emoccedilotildees SNA e sistema endoacutecrino
Experiecircncia objetiva
Estiacutemulos
Processamento
Sistema Motor
Somaacutetico
MUacuteSCULO
ESQUELEacuteTICO
Controle voluntaacuterio
inervaccedilatildeo
uacutenica
Sistema Nervoso
Autocircnomo
OacuteRGAtildeOS VISCERAIS Muacutesculo liso
Muacutesculo Cardiacuteaco
Glacircndulas
Parassimpaacutetica Simpaacutetica
inervaccedilatildeo
dupla
Controle involuntaacuterio
Sistema
Imune
Controle involuntaacuterio
Sistema
Endoacutecrino
Corrente
sanguiacutenea
OacuteRGAtildeOS ALVOS Coacutertex da Supra-renal
Gocircnadas etc
Controle involuntaacuterio
Sistema Nervoso Central
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Ansiedade e Medo
Minha Nossa Estou perdido
O que eacute isso (Percepccedilatildeo) Medo e Ansiedade (Sistema Liacutembico)
Fugir (Sistema motor somaacutetico e
visceral)
Assista no YouTube O corpo no limite
O perigo eacute reconhecido (Cogniccedilatildeo) Observar o sofrimento alheio e sofrer Esperar apoio Experiecircncia do Medo (Emoccedilatildeo) Organizaccedilatildeo da reaccedilatildeo fugir (Motivaccedilatildeo)
Alteraccedilotildees Somaacuteticas e Viscerais Ajustes necessaacuterios para a fuga Aumentar a pressatildeo sanguinea o debito cardiaco redirecionar o fluxo sanguumliacuteneo aumentar a ventilaccedilatildeo pulmonar reduzir a motilidade e a secreccedilatildeo intestinal disponibilizaccedilatildeo de energia etc
Veja um viacutedeo O corpo no limite (330) httpwwwyoutubecomwatchv=9nm0-HZ0khM
Moreia
Veja as imagens Que emoccedilotildees evocam
Lagarto-dragatildeo australiano Chlamydosaurus kingii
Assustador Natildeo
Dragatildeo-de-komodo Maior lagarto vivente (35 m ateacute 125 Kg)
Saliva contendo microrganismos fatais
Este nem tantomas ele eacute enorme
Naja Dilata o pescoccedilo e se ergue quando estaacute agressiva
O ceacuterebro reconhece sinais (universais) de perigo e dispara
mecanismos de percepccedilatildeo e organizaccedilatildeo do comportamento de
fuga ou luta (aumentar as chances de sobrevivecircncia)
Tanto o medo como a ansiedade
motivam-nos a tomar uma atitude
Ampliaccedilatildeo do
Circuito de Papez
Botatildeo de disparo das experiecircncias emocionais
Consolidaccedilatildeo da memoacuteria (emocional) Experiecircncia
subjetiva
Expressatildeo visceral das emoccedilotildees SNA e sistema endoacutecrino
Experiecircncia objetiva
Estiacutemulos
Processamento
Sistema Motor
Somaacutetico
MUacuteSCULO
ESQUELEacuteTICO
Controle voluntaacuterio
inervaccedilatildeo
uacutenica
Sistema Nervoso
Autocircnomo
OacuteRGAtildeOS VISCERAIS Muacutesculo liso
Muacutesculo Cardiacuteaco
Glacircndulas
Parassimpaacutetica Simpaacutetica
inervaccedilatildeo
dupla
Controle involuntaacuterio
Sistema
Imune
Controle involuntaacuterio
Sistema
Endoacutecrino
Corrente
sanguiacutenea
OacuteRGAtildeOS ALVOS Coacutertex da Supra-renal
Gocircnadas etc
Controle involuntaacuterio
Sistema Nervoso Central
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Minha Nossa Estou perdido
O que eacute isso (Percepccedilatildeo) Medo e Ansiedade (Sistema Liacutembico)
Fugir (Sistema motor somaacutetico e
visceral)
Assista no YouTube O corpo no limite
O perigo eacute reconhecido (Cogniccedilatildeo) Observar o sofrimento alheio e sofrer Esperar apoio Experiecircncia do Medo (Emoccedilatildeo) Organizaccedilatildeo da reaccedilatildeo fugir (Motivaccedilatildeo)
Alteraccedilotildees Somaacuteticas e Viscerais Ajustes necessaacuterios para a fuga Aumentar a pressatildeo sanguinea o debito cardiaco redirecionar o fluxo sanguumliacuteneo aumentar a ventilaccedilatildeo pulmonar reduzir a motilidade e a secreccedilatildeo intestinal disponibilizaccedilatildeo de energia etc
Veja um viacutedeo O corpo no limite (330) httpwwwyoutubecomwatchv=9nm0-HZ0khM
Moreia
Veja as imagens Que emoccedilotildees evocam
Lagarto-dragatildeo australiano Chlamydosaurus kingii
Assustador Natildeo
Dragatildeo-de-komodo Maior lagarto vivente (35 m ateacute 125 Kg)
Saliva contendo microrganismos fatais
Este nem tantomas ele eacute enorme
Naja Dilata o pescoccedilo e se ergue quando estaacute agressiva
O ceacuterebro reconhece sinais (universais) de perigo e dispara
mecanismos de percepccedilatildeo e organizaccedilatildeo do comportamento de
fuga ou luta (aumentar as chances de sobrevivecircncia)
Tanto o medo como a ansiedade
motivam-nos a tomar uma atitude
Ampliaccedilatildeo do
Circuito de Papez
Botatildeo de disparo das experiecircncias emocionais
Consolidaccedilatildeo da memoacuteria (emocional) Experiecircncia
subjetiva
Expressatildeo visceral das emoccedilotildees SNA e sistema endoacutecrino
Experiecircncia objetiva
Estiacutemulos
Processamento
Sistema Motor
Somaacutetico
MUacuteSCULO
ESQUELEacuteTICO
Controle voluntaacuterio
inervaccedilatildeo
uacutenica
Sistema Nervoso
Autocircnomo
OacuteRGAtildeOS VISCERAIS Muacutesculo liso
Muacutesculo Cardiacuteaco
Glacircndulas
Parassimpaacutetica Simpaacutetica
inervaccedilatildeo
dupla
Controle involuntaacuterio
Sistema
Imune
Controle involuntaacuterio
Sistema
Endoacutecrino
Corrente
sanguiacutenea
OacuteRGAtildeOS ALVOS Coacutertex da Supra-renal
Gocircnadas etc
Controle involuntaacuterio
Sistema Nervoso Central
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
O perigo eacute reconhecido (Cogniccedilatildeo) Observar o sofrimento alheio e sofrer Esperar apoio Experiecircncia do Medo (Emoccedilatildeo) Organizaccedilatildeo da reaccedilatildeo fugir (Motivaccedilatildeo)
Alteraccedilotildees Somaacuteticas e Viscerais Ajustes necessaacuterios para a fuga Aumentar a pressatildeo sanguinea o debito cardiaco redirecionar o fluxo sanguumliacuteneo aumentar a ventilaccedilatildeo pulmonar reduzir a motilidade e a secreccedilatildeo intestinal disponibilizaccedilatildeo de energia etc
Veja um viacutedeo O corpo no limite (330) httpwwwyoutubecomwatchv=9nm0-HZ0khM
Moreia
Veja as imagens Que emoccedilotildees evocam
Lagarto-dragatildeo australiano Chlamydosaurus kingii
Assustador Natildeo
Dragatildeo-de-komodo Maior lagarto vivente (35 m ateacute 125 Kg)
Saliva contendo microrganismos fatais
Este nem tantomas ele eacute enorme
Naja Dilata o pescoccedilo e se ergue quando estaacute agressiva
O ceacuterebro reconhece sinais (universais) de perigo e dispara
mecanismos de percepccedilatildeo e organizaccedilatildeo do comportamento de
fuga ou luta (aumentar as chances de sobrevivecircncia)
Tanto o medo como a ansiedade
motivam-nos a tomar uma atitude
Ampliaccedilatildeo do
Circuito de Papez
Botatildeo de disparo das experiecircncias emocionais
Consolidaccedilatildeo da memoacuteria (emocional) Experiecircncia
subjetiva
Expressatildeo visceral das emoccedilotildees SNA e sistema endoacutecrino
Experiecircncia objetiva
Estiacutemulos
Processamento
Sistema Motor
Somaacutetico
MUacuteSCULO
ESQUELEacuteTICO
Controle voluntaacuterio
inervaccedilatildeo
uacutenica
Sistema Nervoso
Autocircnomo
OacuteRGAtildeOS VISCERAIS Muacutesculo liso
Muacutesculo Cardiacuteaco
Glacircndulas
Parassimpaacutetica Simpaacutetica
inervaccedilatildeo
dupla
Controle involuntaacuterio
Sistema
Imune
Controle involuntaacuterio
Sistema
Endoacutecrino
Corrente
sanguiacutenea
OacuteRGAtildeOS ALVOS Coacutertex da Supra-renal
Gocircnadas etc
Controle involuntaacuterio
Sistema Nervoso Central
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Moreia
Veja as imagens Que emoccedilotildees evocam
Lagarto-dragatildeo australiano Chlamydosaurus kingii
Assustador Natildeo
Dragatildeo-de-komodo Maior lagarto vivente (35 m ateacute 125 Kg)
Saliva contendo microrganismos fatais
Este nem tantomas ele eacute enorme
Naja Dilata o pescoccedilo e se ergue quando estaacute agressiva
O ceacuterebro reconhece sinais (universais) de perigo e dispara
mecanismos de percepccedilatildeo e organizaccedilatildeo do comportamento de
fuga ou luta (aumentar as chances de sobrevivecircncia)
Tanto o medo como a ansiedade
motivam-nos a tomar uma atitude
Ampliaccedilatildeo do
Circuito de Papez
Botatildeo de disparo das experiecircncias emocionais
Consolidaccedilatildeo da memoacuteria (emocional) Experiecircncia
subjetiva
Expressatildeo visceral das emoccedilotildees SNA e sistema endoacutecrino
Experiecircncia objetiva
Estiacutemulos
Processamento
Sistema Motor
Somaacutetico
MUacuteSCULO
ESQUELEacuteTICO
Controle voluntaacuterio
inervaccedilatildeo
uacutenica
Sistema Nervoso
Autocircnomo
OacuteRGAtildeOS VISCERAIS Muacutesculo liso
Muacutesculo Cardiacuteaco
Glacircndulas
Parassimpaacutetica Simpaacutetica
inervaccedilatildeo
dupla
Controle involuntaacuterio
Sistema
Imune
Controle involuntaacuterio
Sistema
Endoacutecrino
Corrente
sanguiacutenea
OacuteRGAtildeOS ALVOS Coacutertex da Supra-renal
Gocircnadas etc
Controle involuntaacuterio
Sistema Nervoso Central
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Lagarto-dragatildeo australiano Chlamydosaurus kingii
Assustador Natildeo
Dragatildeo-de-komodo Maior lagarto vivente (35 m ateacute 125 Kg)
Saliva contendo microrganismos fatais
Este nem tantomas ele eacute enorme
Naja Dilata o pescoccedilo e se ergue quando estaacute agressiva
O ceacuterebro reconhece sinais (universais) de perigo e dispara
mecanismos de percepccedilatildeo e organizaccedilatildeo do comportamento de
fuga ou luta (aumentar as chances de sobrevivecircncia)
Tanto o medo como a ansiedade
motivam-nos a tomar uma atitude
Ampliaccedilatildeo do
Circuito de Papez
Botatildeo de disparo das experiecircncias emocionais
Consolidaccedilatildeo da memoacuteria (emocional) Experiecircncia
subjetiva
Expressatildeo visceral das emoccedilotildees SNA e sistema endoacutecrino
Experiecircncia objetiva
Estiacutemulos
Processamento
Sistema Motor
Somaacutetico
MUacuteSCULO
ESQUELEacuteTICO
Controle voluntaacuterio
inervaccedilatildeo
uacutenica
Sistema Nervoso
Autocircnomo
OacuteRGAtildeOS VISCERAIS Muacutesculo liso
Muacutesculo Cardiacuteaco
Glacircndulas
Parassimpaacutetica Simpaacutetica
inervaccedilatildeo
dupla
Controle involuntaacuterio
Sistema
Imune
Controle involuntaacuterio
Sistema
Endoacutecrino
Corrente
sanguiacutenea
OacuteRGAtildeOS ALVOS Coacutertex da Supra-renal
Gocircnadas etc
Controle involuntaacuterio
Sistema Nervoso Central
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Dragatildeo-de-komodo Maior lagarto vivente (35 m ateacute 125 Kg)
Saliva contendo microrganismos fatais
Este nem tantomas ele eacute enorme
Naja Dilata o pescoccedilo e se ergue quando estaacute agressiva
O ceacuterebro reconhece sinais (universais) de perigo e dispara
mecanismos de percepccedilatildeo e organizaccedilatildeo do comportamento de
fuga ou luta (aumentar as chances de sobrevivecircncia)
Tanto o medo como a ansiedade
motivam-nos a tomar uma atitude
Ampliaccedilatildeo do
Circuito de Papez
Botatildeo de disparo das experiecircncias emocionais
Consolidaccedilatildeo da memoacuteria (emocional) Experiecircncia
subjetiva
Expressatildeo visceral das emoccedilotildees SNA e sistema endoacutecrino
Experiecircncia objetiva
Estiacutemulos
Processamento
Sistema Motor
Somaacutetico
MUacuteSCULO
ESQUELEacuteTICO
Controle voluntaacuterio
inervaccedilatildeo
uacutenica
Sistema Nervoso
Autocircnomo
OacuteRGAtildeOS VISCERAIS Muacutesculo liso
Muacutesculo Cardiacuteaco
Glacircndulas
Parassimpaacutetica Simpaacutetica
inervaccedilatildeo
dupla
Controle involuntaacuterio
Sistema
Imune
Controle involuntaacuterio
Sistema
Endoacutecrino
Corrente
sanguiacutenea
OacuteRGAtildeOS ALVOS Coacutertex da Supra-renal
Gocircnadas etc
Controle involuntaacuterio
Sistema Nervoso Central
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Naja Dilata o pescoccedilo e se ergue quando estaacute agressiva
O ceacuterebro reconhece sinais (universais) de perigo e dispara
mecanismos de percepccedilatildeo e organizaccedilatildeo do comportamento de
fuga ou luta (aumentar as chances de sobrevivecircncia)
Tanto o medo como a ansiedade
motivam-nos a tomar uma atitude
Ampliaccedilatildeo do
Circuito de Papez
Botatildeo de disparo das experiecircncias emocionais
Consolidaccedilatildeo da memoacuteria (emocional) Experiecircncia
subjetiva
Expressatildeo visceral das emoccedilotildees SNA e sistema endoacutecrino
Experiecircncia objetiva
Estiacutemulos
Processamento
Sistema Motor
Somaacutetico
MUacuteSCULO
ESQUELEacuteTICO
Controle voluntaacuterio
inervaccedilatildeo
uacutenica
Sistema Nervoso
Autocircnomo
OacuteRGAtildeOS VISCERAIS Muacutesculo liso
Muacutesculo Cardiacuteaco
Glacircndulas
Parassimpaacutetica Simpaacutetica
inervaccedilatildeo
dupla
Controle involuntaacuterio
Sistema
Imune
Controle involuntaacuterio
Sistema
Endoacutecrino
Corrente
sanguiacutenea
OacuteRGAtildeOS ALVOS Coacutertex da Supra-renal
Gocircnadas etc
Controle involuntaacuterio
Sistema Nervoso Central
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
O ceacuterebro reconhece sinais (universais) de perigo e dispara
mecanismos de percepccedilatildeo e organizaccedilatildeo do comportamento de
fuga ou luta (aumentar as chances de sobrevivecircncia)
Tanto o medo como a ansiedade
motivam-nos a tomar uma atitude
Ampliaccedilatildeo do
Circuito de Papez
Botatildeo de disparo das experiecircncias emocionais
Consolidaccedilatildeo da memoacuteria (emocional) Experiecircncia
subjetiva
Expressatildeo visceral das emoccedilotildees SNA e sistema endoacutecrino
Experiecircncia objetiva
Estiacutemulos
Processamento
Sistema Motor
Somaacutetico
MUacuteSCULO
ESQUELEacuteTICO
Controle voluntaacuterio
inervaccedilatildeo
uacutenica
Sistema Nervoso
Autocircnomo
OacuteRGAtildeOS VISCERAIS Muacutesculo liso
Muacutesculo Cardiacuteaco
Glacircndulas
Parassimpaacutetica Simpaacutetica
inervaccedilatildeo
dupla
Controle involuntaacuterio
Sistema
Imune
Controle involuntaacuterio
Sistema
Endoacutecrino
Corrente
sanguiacutenea
OacuteRGAtildeOS ALVOS Coacutertex da Supra-renal
Gocircnadas etc
Controle involuntaacuterio
Sistema Nervoso Central
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Ampliaccedilatildeo do
Circuito de Papez
Botatildeo de disparo das experiecircncias emocionais
Consolidaccedilatildeo da memoacuteria (emocional) Experiecircncia
subjetiva
Expressatildeo visceral das emoccedilotildees SNA e sistema endoacutecrino
Experiecircncia objetiva
Estiacutemulos
Processamento
Sistema Motor
Somaacutetico
MUacuteSCULO
ESQUELEacuteTICO
Controle voluntaacuterio
inervaccedilatildeo
uacutenica
Sistema Nervoso
Autocircnomo
OacuteRGAtildeOS VISCERAIS Muacutesculo liso
Muacutesculo Cardiacuteaco
Glacircndulas
Parassimpaacutetica Simpaacutetica
inervaccedilatildeo
dupla
Controle involuntaacuterio
Sistema
Imune
Controle involuntaacuterio
Sistema
Endoacutecrino
Corrente
sanguiacutenea
OacuteRGAtildeOS ALVOS Coacutertex da Supra-renal
Gocircnadas etc
Controle involuntaacuterio
Sistema Nervoso Central
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Estiacutemulos
Processamento
Sistema Motor
Somaacutetico
MUacuteSCULO
ESQUELEacuteTICO
Controle voluntaacuterio
inervaccedilatildeo
uacutenica
Sistema Nervoso
Autocircnomo
OacuteRGAtildeOS VISCERAIS Muacutesculo liso
Muacutesculo Cardiacuteaco
Glacircndulas
Parassimpaacutetica Simpaacutetica
inervaccedilatildeo
dupla
Controle involuntaacuterio
Sistema
Imune
Controle involuntaacuterio
Sistema
Endoacutecrino
Corrente
sanguiacutenea
OacuteRGAtildeOS ALVOS Coacutertex da Supra-renal
Gocircnadas etc
Controle involuntaacuterio
Sistema Nervoso Central
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
EMISSOR RECEPTOR
RESPOSTA
ldquoPlateacuteiardquo
AMBIENTE
Informaccedilatildeo
Oacutergatildeos efetuadores a) Muacutesculos b) Glacircndulas
Oacutergatildeos sensoriais SNC perifeacuterico e central Cogniccedilatildeo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
NATUREZA DO COMPORTAMENTO ANIMAL
Inato Reflexos Padrotildees Fixos de Accedilatildeo
Aprendidos Habituaccedilatildeo e Sensibilizaccedilatildeo
Aperfeiccediloamento de tarefas motoras
Estampagem (Imprinting)
Condicionamento
claacutessico
operante
Reconhecimento Discriminaccedilatildeo
Imitaccedilatildeo
Transmissatildeo Cultural
Raciociacutenio dedutivo-indutivo (chimpanzeacute)
INTERACcedilAtildeO
(caccedila cooperativa)
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
O viacutedeo sobre a caccedila cooperativa mostra que o silecircncio vale ouro (canal de comunicaccedilatildeo auditiva limitado) Mas como fazer valer a divisatildeo de trabalho e por em praacutetica as habilidades pessoais para caccedilar os bugios 1) Como aprenderam a fazer a zarabatana 2) Como selecionaram as toxinas que abatem os bugios 3) Como aprenderam a lanccedilar a zarabatana 4) Como coordenam os movimentos
Processos elaborados de aprendizagem bull Soluccedilatildeo de problemas (produccedilatildeo de tecnologia) bull compartilhamento social do conhecimento (de memoacuteria coletiva) bull aperfeiccediloamento teacutecnico por meio da praacutetica bull transmissatildeo cultural por meio da linguagem
Espeacutecie Humana bull Ceacuterebro grande bull Matildeos com dedos manipulaacuteveis diretamente controlado pelo ceacuterebro (cria e faz) bull Oacutergatildeos fonadores que expressam os processos mentais (linguagem)
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Quem sabe dar noacute na gravata Ensinando o outro por diferentes meios de comunicaccedilatildeo 1 ensinando apenas por meio de GESTOS 2 ensinando apenas por OBSERVACcedilAtildeO 3 ensinando usando a LINGUAGEM VERBAL
Precisando de novo a informaccedilatildeo estaraacute disponiacutevel no httpwwwyoutubecomwatchv=lIMN2Hmy1TA
Qual meacutetodo foi o mais eficiente
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Aprendendo por meio
da observaccedilatildeo
(ausecircncia da linguagem)
A TRANSMISSAtildeO CULTURAL pode ser Vertical (de geraccedilatildeo para a outra) Horizontal (entre os indiviacuteduos de uma geraccedilatildeo)
httptvuoluolcombrviewid=os-chimpanzes-e-as-nozes-04023462C8899346user=72snjh1nfaf3date=2009-08-03ampamplisttype=tagstags=364edFilter=all
Os outros primatas tambeacutem aprendem uns com os outros mas natildeo de forma comparaacutevel agrave espeacutecie humana que combina a expressatildeo corporal agrave linguagem falada
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Diogo a picanha eacute por sua
conta Natildeo se esqueccedila hein
Deixa comigo
Diogo recebeu uma mensagem falada
da Gabi
Ondas
mecacircnicas Coacuteclea Nuacutecleos
cocleares Coacutertex
auditivo
(O Diogo eacute destro)
relacionada com a
compreensatildeo da fala
relacionada com
expressatildeo da fala
Quando aprendemos a falar ouvimos e
repetimos os sons da liacutengua materna
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Nas espeacutecies organizadas socialmente a comunicaccedilatildeo eacute essencial Particularmente na espeacutecie humana a linguagem (verbal escrita graacutefica digital) possibilitou 1) Grande velocidade no processo de ensinar e aprender
2) Possibilidades quase infinitas entre significado e significante
3) Compartilhamento de experiecircncias culturais entre pessoas natildeo soacute da mesma como
de geraccedilatildeo
4) A educaccedilatildeo coletiva (valores morais culturais leis etc) de um grande grupo de pessoas
5) No entanto a evoluccedilatildeo cultural (artiacutestica cientifica tecnoloacutegica) eacute um processo gradual que leva no miacutenimo uma geraccedilatildeo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Revisando os fundamentos do processamento neural
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Por que o desequiliacutebrio nos incomoda
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
-
+
Principio da dualidade
YING o princiacutepio passivo
feminino noturno
escuro frio
YANG o princiacutepio ativo
masculino diurno
luminoso quente
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Bem e o Mal
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
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+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Principio do Equiliacutebrio Dinacircmico HOMEOSTASIA
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Entrada sensorial
Saiacuteda motora
Processa
Integra
Oacutergatildeos Efetuadores Musculares Estriado Liso Cardiacuteaco Glandulares
Oacutergatildeos dos Sentidos Gerais e especiais Viscerais
Sistema Nervoso
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
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SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Neurocircnio
Sensorial
Neurocircnio
associativo
Neurocircnio
motor
Muacutesculo
ou
Glacircndula
Circuito Neuronal Rede de Neurocircnios funcionalmente relacionados
Estiacutemulo
Resposta
Oacutergatildeo
sensorial Arco reflexo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Os neurocircnios processam sinais Neurocircnios sensoriais convertem os estiacutemulos fiacutesicos e quiacutemicos em potenciais eleacutetricos
Neurocircnios associativos processam os sinais neurais em diferentes niveis
Neurocircnios motores recebem diferentes comandos e produzem comandos finais para os oacutergatildeos efetuadores
1
2
3
Muacutesculos
Glacircndulas
Transduccedilatildeo
sensorial
Somaccedilatildeo
de PS
Comandos finais
(frequumlecircncia de PA)
Potencial
receptor
Somaccedilatildeo
de PS
Potencial
Pos-sinaptico 1
2
3
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
E como ocorrem os processamentos Neurais
+ PEPS = potencial poacutes-sinaptico excitatorio + = NT excitatorio
Potenciais de Accedilatildeo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
-
PIPS = potencial poacutes-sinaptico inibitoacuterio - = NT inibitoacuterio
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
+
- PEPS + PIPS
ReduccedilatildeoInibiccedilatildeo do Motoneurocircnio
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
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+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
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+
SNA simpaacutetico
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SNC
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Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
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AUTONOcircMICA
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SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
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Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
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Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
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Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
+
- O neurocircnio inibitoacuterio inibe o neurocircnio Inibitoacuterio A amplitude do efeito excitatoacuterio prevalece
Estimulaccedilatildeo do motoneurocircnio
-
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+
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SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
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Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
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DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
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Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
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Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
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Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
O sistema nervoso autocircnomo tem geralmente dupla inervaccedilatildeo no oacutergatildeo visceral divisatildeo simpaacutetica e parassimpaacutetica O resultado da regulaccedilatildeo depende do balanccedilo entre as accedilotildees antagocircnicas
TGI Muacutesculo Liso
Glacircndulas
SNC
O controle autonocircmico sobre as glacircndulas salivares
Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
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SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
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Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
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Glacircndula
-
+
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
SNC
+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
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Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
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Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
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httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
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Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
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+
-
SNA simpaacutetico
SNA parassimpaacutetico
Mas o modo de accedilatildeo nem sempre eacute o mesmo
Muacutesculo Cardiacuteaco
SNC
OacuteRGAtildeOS
EFETUADORES
VISCERAIS E
INERVACcedilAtildeO
AUTONOcircMICA
DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
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Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
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Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
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Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
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Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
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CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
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OacuteRGAtildeOS
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DIVISAO PARASSIMPATICA Tronco encefaacutelico (III VII IX e X) Medula sacral DIVISAO SIMPAacuteTICA Medula toraco-lombar
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
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Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
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Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
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httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
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Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
-
+
SNC
Muacutesculo Esqueleacutetico
Os muacutesculos esqueleacuteticos possuem inervaccedilatildeo uacutenica Se a contraccedilatildeo vai ser mais ou menos forte o SNC determina a frequecircncia de estimulaccedilatildeo
Neurocircnio Motor
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Estimulo-chave estimulo taacutetil sobre a cauda PFA Recolher bracircnquias Funccedilatildeo adaptativa proteger oacutergatildeo de respiraccedilatildeo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Recolhimento da bracircnquia
Comportamento Reflexo
Veja um viacutedeo sobre os mecanismos que garantem a facilitaccedilatildeo do comportamento httpwwwyoutubecomwatchv=yLa-cXg8BwM
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Matildee (emissor) mancha vermelha Filhote (receptor) bicar o bico Matildee (receptor) regurgitar o alimento
Padrotildees fixos de accedilatildeo (PFA) Sequumlecircncias estereotipadas de atos motores somaacuteticos e viscerais que ocorrem mediante um estimulo especifico Satildeo causados por estimulo altamente especiacutefico (estimulos-sinais)
Cuidado da prole
Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
responder a estiacutemulos repetitivos)
Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
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Estiacutemulo sinal mancha vermelha
A macha no modelo eacute suficiente para deflagrar o ato de bicar do filhote
httpwwwflyfishingdevoncouksalmonyear1psy128ethology_experimentsethexpthtmsupernormal20stimulus
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
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Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
Logo que nascem os filhotes de aves nidiacutefugas estatildeo aptos para reconhecer os
pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Habituaccedilatildeo inibiccedilatildeo do recolhimento branquial (diminuiccedilatildeo na tendecircncia de
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Sensibilizaccedilatildeo exacerbaccedilatildeo do recolhimento branquial
Recolhimento da bracircnquia
Estiacutemulo doloroso
Estiacutemulo inoacutecuo
Mecanismo neural da aprendizagem natildeo-associativa
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ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
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Estimulo condicionado
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Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
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pais No entanto a estampagem da imagem familiar ocorre no momento da
eclosatildeo Mas se ao inveacutes dos pais uma outra coisa aparecer
Mecanismo de reconhecimento dos pais passiacutevel de ldquofalhasrdquo
ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
Pavlov foi o primeiro a descrever e a documentar uma forma de aprendizagem (conhecida como condicionamento claacutessico)
CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
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CONDICIONAMENTO CLAacuteSSICO
Condicionamento Associaccedilatildeo de estiacutemulos
ALIMENTO + SOM (natildeo natural)
Salivaccedilatildeo reflexa
Estimulo natural
ALIMENTO (visual)
Salivaccedilatildeo condicionada
SOM
Estimulo condicionado
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
Ao inveacutes de raccedilatildeo o rato leva um choque (estimulo nocivo que causa dor ou medo ao apertar a alavanca) Nesse caso haveraacute uma associaccedilatildeo entre a sua atividade e a puniccedilatildeo e o rato evitaraacute apertar a alavanca
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
ESTAMPAGEM OU IMPRINTING
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ldquoHumano estampadordquo ldquoBoneco estampadordquo
O Sistema Nervoso eacute capaz de realizar associaccedilotildees em funccedilatildeo das experiecircncias negativas e positivas
O rato fica com fome e explora a gaiola Casualmente aperta uma alavanca e associa a sua accedilatildeo com a consequecircncia Se a consequecircncia resultar em uma recompensa a associaccedilatildeo entre o ato e a cosequencia tenderaacute a aumentar a repeticcedilatildeo da tarefa
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CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
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CONDICIONAMENTO OPERANTE
Noacutes os seres humanos apresentamos tais comportamentos Vocecirc repete um comportamento quando algueacutem te elogia ou critica negativamente
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