Post on 14-Aug-2020
Taubaté, ____ de ______________________ de 20____.
Nome:__________________________________ 4° ano.
REDAÇÃO AUTOBIOGRAFIA : A autobiografia é um gênero textual utilizado para narrar a vida de um indivíduo, sendo escrita por ele mesmo. A autobiografia nos possibilita saber mais sobre a vida de grandes personagens de nossa história.
Agora, escreva um pequeno texto contando o seu nome, seu endereço, suas brincadeiras favoritas, seus programas prediletos, seus melhores amigos etc. Não esqueça do título e dos parágrafos!
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Taubaté, ____ de ______________________ de 20____.
Nome:__________________________________ 4° ano.
PORTUGUÊS
S/SS: usamos S com som de (S) no início de palavra, no meio e depois
de consoante. usamos SS com som de (S) no meio de palavras e entre vogais.
1- Separe as sílabas das palavras:
a) inseto:________________________________________________
b) ensinar:_______________________________________________
c) passagem:_____________________________________________
d) pensar:________________________________________________
e) amassara: _____________________________________________
f) assustar: ______________________________________________
g) balsa: _________________________________________________
h) associação: ____________________________________________
i) ensaiar: _______________________________________________
j) aniversário: ____________________________________________
k) assessor: ______________________________________________
l) ensopado: _____________________________________________
2- Ordene as sílabas e forme palavras com S ou SS: a) DA – CI – E – SO – DE __________________________________
b) RAN – SE – ÇA – GU __________________________________
c) SI – NAR – AS __________________________________
d) AS – CAN – ÇO __________________________________
e) SI – DA – NA – DE – E __________________________________
f) LÊN – SI – CIO __________________________________
CE/CI 3- Leia o texto abaixo:
A BAILARINA CILENE CECÍLIA
Cilene Cecília é uma bailarina muito especial. Ela dança com muita expressão e doçura.
No seu camarim sempre tem pinturas, como sombras de variadas cores para passar nas pálpebras, tem batons e muitos perfumes de sua preferência.
Cilene é tratada como uma princesa. Sua meiguice e seu carisma são sem igual.
Por onde passa, depois de suas apresentações, todos pedem autógrafos, bem como informações de como contratá-la ou o seu endereço.
Sua empresária já está com a agenda cheia até o próximo ano. Ela viaja por todos os países, dançando com seu par de sapatilhas e
suas roupas de cetim muito bonitas, que a deixa cada vez mais famosa e admirada no mundo artístico.
Agora, circule de vermelho as palavras com CE e de azul as palavras com CI. Depois copie-as nas linhas abaixo:
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NÚMERO DE SÍLABAS De acordo com o número de sílabas, as palavras classificam-se
em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas. MONOSSÍLABAS: são as palavras formadas por uma única sílaba.
Veja alguns exemplos: flor, mar, há, quem, quão, só, já, nem, que. DISSÍLABAS: são as palavras formadas por duas sílabas. Veja
alguns exemplos: ali: a-li / dever: de-ver / solda: sol-da. TRISSÍLABAS: são as palavras formadas por três sílabas. Veja
alguns exemplos: camada: ca-ma-da / atrair: a-tra-ir / janeiro: ja-nei-ro.
POLISSÍLABAS: são as palavras formadas por quatro ou mais sílabas. Veja alguns exemplos: borboleta: bor-bo-le-ta / Mariana: Ma-ri-a-na / brasileiro: bra-si-lei-ro / festividade: fes-ti-vi-da-de.
4- Separe as palavras em sílabas e classifique-as em monossílabas,
dissílabas, trissílabas ou polissílabas. a) Mariana:_______________________________________________
b) Marina: _______________________________________________
c) Severino: ______________________________________________
d) Eduardo: ______________________________________________
e) Edson: _______________________________________________
f) Rodrigo: ______________________________________________
g) gabinete: ______________________________________________
h) sofá: _______________________________________________
i) pé: ________________________________________________
j) estante: ______________________________________________
SÍLABA TÔNICA Quando pronunciamos uma palavra formada por duas ou mais
sílabas, é possível perceber que há uma sílaba de maior intensidade
sonora do que as demais, o que chamamos de sílaba tônica.
Oxítonas: são as palavras cuja sílaba tônica aparece na última sílaba.
elevador: e – le – va – dor
(“dor” é a sílaba de maior intensidade sonora)
Paroxítonas: são as palavras cuja sílaba tônica aparece
na penúltima sílaba.
abacate: a – ba – ca – te
(“ca” é a sílaba de maior intensidade sonora)
Proparoxítonas: são as palavras cuja sílaba tônica aparece
na antepenúltima sílaba.
sábado: sá – ba – do
(“sá” é a sílaba de maior intensidade sonora)
5- Separe as palavras em sílabas, pinte a sílaba tônica e classifique-as
em OXÍTONA, PAROXÍTONA ou PROPAROXÍTONA: a) ambulância:____________________________________________
b) máscara: ______________________________________________
c) camponês: ____________________________________________
d) fígado: ______________________________________________
e) relâmpago: ____________________________________________
f) chá: ______________________________________________
g) mágico: ______________________________________________
h) rótulo: _______________________________________________
O clássico “Os Três Mosqueteiros” foi publicado pela primeira vez em folhetim, de março a julho de 1844, no jornal francês Le Siècle.
O autor, Alexandre Dumas, inspirou-se livremente nas em Memórias de D’Artagnan, publicadas em 1700, para criar as aventuras de um jovem de sangue quente que deixa a terra natal para apresentar-se em Paris com a recomendação do pai ao fidalgo de Tréville, capitão da Companhia dos Mosqueteiros.
Segue-se então uma série de acontecimentos que fazem com que D’Artagnan tenha que duelar com os três mosqueteiros – Athos, Porthos e Aramis – e os guardas do Cardeal Richelieu.
Esse é o começo de uma grande aventura que sobrevive ao tempo e é considerada um grande clássico da literatura mundial.
“Os Três Mosqueteiros” tem um aceitação tão boa com o público, que já recebeu adaptações para o teatro, cinema, quadrinhos e uma enorme variedade de livros, para todas as idades.
6- No texto há seis palavras em negrito. Copie-as abaixo, separe as sílabas e contorne a sílaba tônica:
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Taubaté, ____ de ______________________ de 20____.
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MATEMÁTICA
Leia e resolva os seguintes problemas.
1- José tem R$ 15.679, ele ganhou em um jogo mais R$ 1.299.
Quantos reais tem José agora?
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2- Maria tinha em sua granja 1.500 galinhas. Num mês ela vendeu
975 galinhas. Quantas galinhas ela tem para vender no próximo
mês?
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3- Anita comprou um shampoo e um pacote de biscoitos. Ela pagou R$ 12,00 em sua compra. Sabendo que o shampoo custou R$ 5,00 marque com um X o preço do pacote de biscoitos:
( ) R$ 6,00 ( ) R$ 7,00 ( ) R$ 8,00 ( ) R$ 5,00
ADIÇÃO
Arme e efetue:
a)
b)
d)
e)
c)
g)
h)
f)
SUBTRAÇÃO
Arme e efetue:
a)
b)
d)
e)
c)
g)
h)
f)
DECOMPOSIÇÃO
Decomponha os números abaixo conforme o modelo:
2 567 = 2000 + 500 +60 + 7 a) 1 235 = _______________________________________________
b) 2 687 = _______________________________________________
c) 9 543 = _______________________________________________
d) 6 358 = _______________________________________________
e) 1 566 = _______________________________________________
f) 3 474 = _______________________________________________
g) 8 234 = _______________________________________________
h) 2 781 = _______________________________________________
i) 6 479 = _______________________________________________
COMPOSIÇÃO
Componha os números abaixo conforme o modelo:
3 unidades de milhar + 8 centenas + 4 dezenas + 9 unidades = 3 849
a) 2 unidades de milhar + 5 centenas + 5 dezenas + 7 unidades = _____
b) 5 unidades de milhar + 5 dezenas + 7 unidades = _______________
c) 6 unidades de milhar + 4 centenas + 5 dezenas + 3 unidades = _____
d) 3 unidades de milhar + 7 centenas + 3 unidades = _______________
e) 7 unidades de milhar + 2 centenas + 4 dezenas = ________________
f) 1 unidade de milhar + 1 centena + 6 dezenas + 1 unidade = _______
g) 8 unidades de milhar + 3 centenas + 9 dezenas + 9 unidades = _____
h) 9 unidades de milhar + 8 centenas + 2 dezenas + 2 unidades = _____
i) 3 unidades de milhar + 9 centenas + 5 dezenas + 6 unidades = _____
Taubaté, ____ de ______________________ de 20____.
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GEOGRAFIA – AS REGIÕES DO BRASIL
As regiões do Brasil são recortes territoriais repletos de particularidades que levam em conta aspectos econômicos, sociais, políticos, culturais e físicos. Muitas foram as divisões regionais feitas no Brasil pelo órgão responsável, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Atualmente, a regionalização vigente é a de 1970 (a qual sofreu alterações após a Constituição de 1988), que divide o Brasil em cinco regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.
Pesquise e escreva os estados e as capitais de cada região abaixo:
REGIÃO NORDESTE:
ESTADO CAPITAL
REGIÃO NORTE:
ESTADO CAPITAL
REGIÃO CENTRO-OESTE:
ESTADO CAPITAL
REGIÃO SUDESTE:
ESTADO CAPITAL
REGIÃO SUL:
ESTADO CAPITAL
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HISTÓRIA – POVOS INDÍGENAS
JEITOS DE MORAR E ATITUDES DE CONVÍVIO O jeito de morar das pessoas varia de acordo com os costumes e
as crenças que elas têm. Cati é um menino yanomami que vive na floresta amazônica. Ele conta como é sua moradia. “É costume entre meu povo que várias famílias morem juntas, na mesma moradia”.
Na minha casa, por exemplo, moram sete famílias além da minha. A shabono, como chamamos a moradia yanomam, é uma casa aldeia. Nela não existem dependências, como quartos e cozinha, por exemplo. Cada família ocupa um espaço dentro da shabono. Esse espaço é “respeitado por todos os habitantes da moradia”.
Agora, responda as questões:
1- Qual é o povo indígena ao qual Cati faz parte? Onde ele vive? ____________________________________________________________________________________________________________________
2- Qual é o costume dos povos Yanomamis com relação a moradias? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
3- A casa de Cati é enorme. Quantas famílias moram na casa dele? ____________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________
4- Como os Yanomamis chamam sua moradia? ____________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ 5- Há dependências na casa de Cati?
( ) Sim ( ) Não
6- Em sua opinião, o fato de não ter dependências na casa de Cati pode haver algum desentendimento entre as pessoas que moram na mesma casa? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
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CIENCIAS – OS MOVIMENTOS DA TERRA
Rotação e translação são os dois principais e mais conhecidos movimentos realizados pelo planeta Terra. Juntos, eles são responsáveis por uma infinidade de fenômenos que se manifestam na atmosfera e na litosfera, interferindo no clima, no relevo e até na duração dos dias e das noites.
A rotação é o movimento que a Terra realiza em torno de seu próprio eixo, é como se ela estivesse “rodando” em volta de si mesma. O tempo que o planeta leva para completar esse “giro” é de 24 horas. A principal consequência é a existência alternada entre os dias e as noites, pois, se não houvesse esse movimento, haveria apenas dia em um lado do planeta (que seria extremamente quente) e apenas noite no outro lado (que seria extremamente frio).
A translação é o movimento que a Terra realiza em torno do Sol, sendo que ela demora 365 dias, 4 horas e alguns minutos para completá-lo. Esse movimento é o responsável direto pela existência das estações do ano. Como o eixo de inclinação do nosso planeta é de 23º27', há períodos em que os dias são maiores que as noites (solstícios de verão), períodos em que as noites são maiores que os dias (solstícios de inverno) e períodos em que eles possuem a mesma duração (equinócios de primavera e outono).
Exercícios
Complete as frases abaixo:
1. O movimento Terra que explica a existência dos dias e das noites é
___________________________.
2. O movimento da Terra que explica as estações do ano é
______________________________
3. Um dia tem _____________________________.
4. Um ano tem, aproximadamente ________________________.
5. As estações do ano são uma consequência do movimento de
_____________________________.
6. Pesquise e faça um desenho esquematizando os movimentos de
rotação e translação. ROTAÇÃO
TRANSLAÇÃO
]