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AÇÃO E T RANSFORMAÇÃOAÇÃO E T RANSFORMAÇÃOAÇÃO E T RANSFORMAÇÃOGEOGRAFIA
PNLD2018
OBRAS APROVADAS
MATERIAL DE DIVULGAÇÃO ESCALA E LEYA EDUCAÇÃOO conteúdo deste fascículo foi desenvolvido pela Escala Educacional e LeYa Edições, e não passou por avaliação do MEC.
S E R GI P EREFERENCIAL CURRICULAR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE
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COPYRIGHT © 2017 POR ESCALA EDUCACIONAL E LEYA EDIÇÕES. TODOS OS DIREITOS RESERVADOS, INCLUINDO OS DIREITOS DE REPRODUÇÃO PARCIAL E INTEGRAL OU EM QUALQUER FORMA. ESTÁ PROIBIDA A CÓPIA, REDISTRIBUIÇÃO OU QUALQUER UTILIZAÇÃO DESTE MATERIAL SEM A DEVIDA AUTORIZAÇÃO2
referencial curricular sergipe referencial curricular sergipe
Professores e professoras,
Sabemos que escolher o livro mais adequado aos seus objetivos nem sempre é tarefa fácil. Avaliar o percurso didático-pedagógico de cada obra, analisar os pilares metodológicos que a norteiam exigem tempo, recurso escasso na vida contemporânea.
Com o intuito de contribuir nessa tarefa e agilizar a análise das obras disponíveis, elaboramos este material.
A partir do Referencial Curricular da Rede Estadual de Ensino de Sergipe indicamos exemplos de abordagens didáticas que demonstram como a proposta de nossa obra pode atender conteúdos e expectativas de aprendizagem previstos, possibilitando uma análise mais detalhada e precisa.
Acreditamos que além de facilitar a leitura e análise da obra, este material poderá servir de referência para a organização do trabalho pedagógico, sem esgotar, porém, todas as possibilidades de atendimento às diretrizes, mas oferecendo um panorama geral das abordagens didáticas que oportunizam o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem quali� cados para as exigências do mundo contemporâneo.
Esperamos que nossas obras e os demais materiais produzidos por nossa equipe possam contribuir com a obtenção de resultados de sucesso.
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A coleção GEOGRAFIA AÇÃO E TRANSFORMAÇÃO utiliza-se de várias linguagens, como cartogra� a, textos,
ilustrações, fotogra� as, grá� cos, tabelas, imagens de satélite, radar e fotogra� as aéreas como recursos para a análise
e compreensão do espaço geográ� co.
As estratégias de aprendizagem da Geogra� a, no decorrer dos três volumes, envolvem a produção de textos, de
croquis, grá� cos e tabelas, além de questões do Enem e de Vestibulares.
A proposta da coleção Geogra� a Ação e Transformação:
potencializa a formação da cidadania.
contribui para a compreensão dos processos naturais, sociais, econômicos, políticos, ambientais e históricos
que auxiliam na análise da produção dos diferentes espaços e territórios.
traz uma atividade interdisciplinar no início de cada capítulo, introduzindo os temas da Geogra� a que serão
estudados e abordados.
apresenta questões do Enem e de Vestibulares no encerramento de cada capítulo.
destaca a participação da mulher na sociedade brasileira e em outros locais do mundo.
autorasAlice de Martini: Bacharel e licenciada em Geogra� a pela PUC/SP. Professora da rede particular de ensino.Rogata Soares Del Gaudio: Licenciada em Geogra� a pela UFMG. Mestre em Ciências Sociais pela PUC-SP. Doutora em Educação pela UFMG. Professora do Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais (Coltec/UFMG) e do programa de Pós-Graduação em Geogra� a/IGC/UFMG.
VOLUME 3LIVRO DO ALUNO 280 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 376 PÁGINAS
VOLUME 2LIVRO DO ALUNO 240 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 336 PÁGINAS
VOLUME 1LIVRO DO ALUNO 208 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 304 PÁGINAS
APROVADOAPROVADOPNLD 2015PNLD 2015
APROVADOAPROVADOPNLD 2012PNLD 2012
APROVADOAPROVADOPNLD 2018PNLD 2018
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA coleção “GEOGRAFIA ação e transformação”
Capítulo 1. O saber geográ� co e o conhecimento do mundoA Geogra� a como conhecimento; Regionalizações do espaço mundialPara entender um pouco mais o período atualCapítulo 2. Noções de Cartogra� aAnamorfose; Posição geoestratégica do BrasilProjeções cartográ� cas; Mapas, cartas e seus elementosCoordenadas geográ� cas; Fusos horáriosCapítulo 3. A Cartogra� a e as relações de poderDiversos olhares sobre o mundo no tempoO desenvolvimento da Cartogra� a no século XXAerofotogrametria; Satélites arti� ciaisSistema de Posicionamento Global (GPS)Sistema de Informação Geográ� ca (SIG)Os avanços brasileiros; Cartogra� a e dominaçãoCapítulo 4. O planeta como sistemaA Terra e seus subsistemas; Estrutura interna do planeta, os limites e os alcances dos conhecimentos humanosA dinâmica da litosfera e a tectônica de placasO intemperismo: encontro de forças formadoras e destruidorasExemplos de relevo mundial; As grandes bacias hidrográ� cas do mundoSolos: formação e ação humanaCapítulo 5. Aspectos climatobotânicosTempo e clima; Diversidade biológica; Climas e vegetações do mundoOrigem dos desertosClassi� cação climática de KöppenClassi� cação climática de StrahlerCiclones; Anomalias climáticas: El Niño e La NiñaCapítulo 6. Aspectos da natureza brasileiraClima e tempo no Brasil; In� uências no climaO modelado do relevo brasileiro; Ecossistemas e biomas do BrasilDomínios morfoclimáticosCapítulo 7. Mudanças climáticas globaisAlterações no clima da TerraMudanças na atmosfera terrestreDo efeito estufa ao aquecimento globalO aquecimento global; Da Conferência de 1972 à COP21Os movimentos ambientalistas; Conservar, preservar, negociar...Desenvolvimento sustentável e economia verde: falácias?Capítulo 8. Questões ambientais globaisPreocupações ambientais; SustentabilidadeDesenvolvimento sustentável × sociedades sustentáveis; E-lixoCooperação internacionalA água no centro da discussão socioambientalOs objetivos do desenvolvimento sustentável
Capítulo 1. Os contrastes brasileirosO país de contrastesA nova Geogra� a comercial do BrasilBRICS e IBASCapítulo 2. A construção do território brasileiroA formação territorial e política do Brasil no tempoCalha Norte e Sivam/SipamAmazônia AzulPovos indígenas: territórios e territorialidadesA cultura negra: territorialidades e inserção socialCapítulo 3. Regionalizações Região geográ� ca; Domínios morfoclimáticos: outra forma de dividir e organizar; As regiões geoeconômicas; Região concentradaRegionalizações do espaço mundialCapítulo 4. A população brasileiraContagem da população; Conceitos sobre população; Crescimento da população brasileira; População absoluta e população relativa; Transição demográ� ca brasileira; População economicamente ativa; Composição étnica da população brasileira; Migrações externas e internasCapítulo 5. Indicadores sociais brasileirosQualidade de vida; Índice de Desenvolvimento Humano (IDH); Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM); Violência segundo a cor, a idade e o gênero no BrasilCapítulo 6. Recursos naturais e crescimento econômicoO que são recursos naturais?; Recursos naturais, pobreza e ambienteRecursos naturais e localização industrial; Recursos naturais brasileirosCapítulo 7. A industrialização do BrasilA industrialização tardia do BrasilRegiões industriais do BrasilCapítulo 8. A urbanização do BrasilAntecedentes e perspectivas da expansão urbana globalA urbanização brasileiraProblemas urbanosA poluição atmosférica e suas consequênciasCapítulo 9. Produção de alimentos × fomeQuestão agrária × questão agrícola no BrasilReforma agrária × posse da terraA produção agropecuária no BrasilCapítulo 10. Os transportes no BrasilTipos de transportes utilizados no BrasilCorredores de exportação
Capítulo 1. O mundo do trabalhoAs revoluções industriais e o per� l do trabalhador; Mulheres no mercado de trabalho; Trabalho escravo na atualidade; Trabalho infanto-juvenil e políticas públicas; Trabalho, consumo e violênciaCapítulo 2. A população mundialQuem somos? Quantos somos?O modelo econômico globalConcentração de renda: um problema cada vez mais grave; Controle de natalidade ou distribuição de renda: como combater a miséria? Como vivemos?; Estratégias e problemas do crescimento populacional; A estrutura da população; Os movimentos migratóriosCapítulo 3. Multiculturalismo e geogra� aMulticulturalismo no Brasil; Identidades; Nacionalismo e xenofobiaMuros e barreiras da intolerânciaCapítulo 4. Guerra Fria e a Nova Ordem MundialFocos de tensão e zonas de con� ito; Do � nal da Segunda Guerra Mundial à Guerra Fria; A ordem da Guerra Fria; A Nova Ordem Mundial; A tese do mundo “unipolar”; A tese do mundo multipolarCapítulo 5. Nacionalismos no século XXIMovimentos nacionalistas e separatistasO nacionalismo como argumento para os separatismosCapítulo 6. FundamentalismosManiqueísmo; Fundamentalismos religiosos; Fundamentalismo econômico; Fundamentalismo político; Terrorismo; A Primavera Árabe; Con� ito árabe-israelenseCapítulo 7. A África no contexto da geopolítica mundial As grandes divisões regionais do continente africano; Da conferência de Berlim aos dias atuais; África: anos 2000; Novos/Velhos con� itos no continente; O Sudão e os con� itos em Darfur; O con� ito na República Democrática do CongoÁfrica: entre o interesse e o esquecimentoCapítulo 8. A Nova Ordem Mundial e as organizações internacionaisAs organizações econômicas mundiaisOrganizações não GovernamentaisOs fóruns mundiais: econômico × socialCapítulo 9. O mundo multipolarizadoA globalização econômicaDominação tecnológicaDominação econômica: os grandes conglomerados mundiaisDominação � nanceiraCapítulo 10. Parcerias políticas e econômicas globaisPrincipais blocos econômicos mundiaisSADC; OCDE; BRICS
VOLUME 1 VOLUME 2 VOLUME 3
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referencial curricular sergipe referencial curricular sergipe
referencial curricular da rede estadual de ensino de sergipe
EIXO: GEOGRAFIA 1º ano
Competências gerais
• Compreender que o espaço geográ� co é produto histórico das relações humanas estabelecidas em um determinado “palco” no qual, diversos fatores interagem na confecção de
diferentes arranjos espaciais.
• Decifrar os elementos e a forma como concorrem na confecção do espaço geográ� co, e ao mesmo tempo torná-lo apto a transferir essa análise a diversos níveis de escalas.
• Entender a articulação do atual conjunto de técnicas e do atual modelo político na criação do espaço geográ� co mundial.
• Problematizar e perceber o muno enquanto espaço a ser pensado dentro da lógica da sustentabilidade.
• Compreender que o espaço geográ� co deve re� etir a busca da satisfação das necessidades humanas em consonância com a conservação dos ecossistemas.
Habilidades
• Compreender os instrumentos de análise da ciência geográ� ca e aplicá-los de forma coerente.
• Ler, interpretar e elaborar esquemas cartográ� cos de baixa e média complexidade.
• Compreender a interação e a busca de equilíbrio entre os elementos naturais e identi� car grandes ecossistemas terrestres.
• Entender os diversos arranjos espaciais existentes no campo e compreender o processo de cooptação cada vez mais voraz deste pelo capital.
• Compreender as principais características do espaço urbano, os con� itos estabelecidos e os problemas de natureza socioambiental, além de identi� car os rumos necessários na
busca de qualidade de vida.
• Ler a dinâmica da população mundial e entender suas características sociais, econômicas e culturais.
• Identi� car e compreender os � uxos migratórios.
• Entender o conjunto de questões envolvidas nas crises humanitárias existentes na África.
• Compreender que o atual modelo de desenvolvimento prioriza a reprodução do capital e se esgota nesse � m, deixando a sociedade e a qualidade de vida no planeta em
segundo plano, tornando necessário, por uma questão de sobrevivência, repensar urgente esse modelo e propor alternativas.
Conteúdos Conceitos Básicos Na obra
• Variações linguísticas: variações geográ� cas, temporais e sócio-culturais, marcas que
evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
• Diferentes gêneros textuais que circulam socialmente para utilização no contexto ade-
quado.
• Contexto de produção, circulação e recepção de textos.
• Signos não verbais.
• Textualização do discurso expositivo.
• Textualização do discurso poético.
• Textualização do discurso de relato.
• Estudo do parágrafo: tópico frasal, estrutura do parágrafo e tipos de desenvolvimento do
parágrafo.
• Interpretação de texto.
• Noções das categorias de análises da geogra� a;
• A cartogra� a e a interpretação do espaço geográ� co: mapas, grá� cos e tabelas;
• Os condicionantes naturais e a intervenção humana na apropriação dos
ecossistemas; Sistemas socioeconômicos: socialismo X capitalismo e a organização
do espaço mundial;
• Apropriação e transformação no espaço rural: da agricultura tradicional aos
complexos agro-industriais-CAIs;
• O Espaço Urbano-industrial: características e dilemas atuais e a relação campo/
cidade;
• A dinâmica da população mundial;
• Desenvolvimento Sustentável e (In) Sustentabilidade Socioambiental.
Volume 1
Capítulo 1 – páginas 14 a 19
Volume 1
Capítulo 2 – páginas 30 a 43
Volume 1
Capítulo 4 – páginas 62 a 93
Volume 1
Capítulo 5 – páginas 97 a 124
Volume 1
Capítulo 8 – páginas 182 a 201
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referencial curricular sergipe referencial curricular sergipe
referencial curricular da rede estadual de ensino de sergipeEIXO: GEOGRAFIA 2º ano
Competências gerais
• Compreender que o espaço geográ� co é produto histórico das relações humanas estabelecidas em um determinado “palco” no qual, diversos fatores interagem na confecção de diferentes arranjos espaciais.• Decifrar os elementos e a forma como concorrem na confecção do espaço geográ� co, e ao mesmo tempo torná-lo apto a transferir essa análise a diversos níveis de escalas.• Entender a articulação do atual conjunto de técnicas e do atual modelo político na criação do espaço geográ� co mundial.• Problematizar e perceber o muno enquanto espaço a ser pensado dentro da lógica da sustentabilidade.• Compreender que o espaço geográ� co deve re� etir a busca da satisfação das necessidades humanas em consonância com a conservação dos ecossistemas.
Habilidades
• Reconhecer que o território brasileiro foi ocupado e conquistado, através de um longo processo histórico que ainda não se fechou. • Entender a in� uência das atividades econômicas na con� guração do espaço geográ� co brasileiro.• Entender os domínios morfoclimáticos brasileiros e sua dinâmica natural como também compreender as pressões e con� itos entre a natureza e os interesses de reprodução do capital e as consequências desse modelo de desenvolvimento.• Ler e interpretar as características socioeconômicas de cada região assim como identi� car os processos históricos responsáveis por tais con� gurações.• Compreender o processo de formação da população brasileira.• Entender a lógica da dinâmica espacial das atividades econômicas como o vetor mais importante da sua distribuição espacial.• Identi� car as características da PEA ao longo do tempo e do espaço.• Descrever e analisar a sociedade brasileira em sua diversidade, cultural, social e econômica.• Compreender o papel ocupado pelo negro e pelo índio no conjunto da população brasileira.• Entender as implicações do processo de industrialização sobre o espaço geográ� co brasileiro (tanto no campo como nas cidades), as etapas da industrialização brasileira, a década de 80 e o início da era neoliberal. • Entender o processo de urbanização e a atual rede urbana brasileira. Ler e interpretar o modelo energético brasileiro sua viabilidade e sua sustentabilidade e compreender a necessidade de garantir a soberania sobre os recursos minerais estratégias existentes em nosso território.• Compreender o processo de integração do espaço geográ� co brasileiro e da integração do Brasil com a economia mundial como uma demanda dos grupos econômicos, das transnacionais e das nações hegemônicas.• Analisar as implicações da política externa brasileira, tanto a nível regional como global.• Compreender o papel de liderança que o Brasil exerce na América do Sul e principalmente entender os rumos do MERCOSUL.• Entender a necessidade urgente que a sociedade como um todo tem de elaborar metas de mudanças de hábitos individuais e coletivos. Mas principalmente entender a necessidade de ações políticas por parte do estado que visem à mudança do modelo de desenvolvimento atual.
Conteúdos Conceitos Básicos Na obra
• A exploração econômica e a produção do espaço geográ� co brasileiro.• As paisagens naturais brasileiras e o processo de apropriação dos ecossistemas.• A divisão regional do Brasil: O IBGE e a divisão geoeconômica.• A dinâmica da população brasileira: processo de formação e características atuais.• O processo de industrialização brasileiro, a urbanização, as matrizes energéticas e os recursos minerais estratégicos.• Integração do espaço geográ� co brasileiro: sistema de transporte e comunicação.• O Brasil e seu papel na geopolítica regional e mundial.• O Brasil e a Agenda Ambiental.
• Expansão marítimo-comercial, fronteiras móveis, plantation, monocultura, extrativismo vegetal e mineral, os ciclos econômicos, integração territorial;• Domínios morfoclimáticos, correntes marítimas, relevo, hidrogra� a, clima, uso do solo, assoreamento, lixiviação, fronteira agrícola, legislação ambiental, comunidades nativas, tipos de reservas legais;• Regionalização, fronteiras (visíveis e invisíveis), desenvolvimento sócio- econômico;• Minorias étnicas, miscigenação, identidade cultural, genocídio étnico, afrodescendentes, crescimento demográ� co, distribuição populacional, indicadores sociais, PEA, IDH, � uxos migratórios, xenofobia;• O ciclo do café, concentração industrial, milagre econômico brasileiro, êxodo rural, fatores de localização industrial, transnacionais, metropolização, � exibilização espacial da produção, neoliberalismo, mercado interno, mercado global, modelo energético brasileiro, energias renováveis e não renováveis, lobby, jazidas minerais brasileiras;• Comércio externo, Mercosul, diplomacia, subsídios, exportação, globalização, ONU, G8, e G20, mundo multipolar, blocos de poder;• Aquecimento global, agenda 21, crise hídrica, desmatamento, deserti� cação, reciclagem, consciência ambiental, ilhas de calor, impermeabilização do solo, ocupação de áreas de riscos, bacias hidrográ� cas, desenvolvimento sustentável.
Volume 2Capítulo 3 – páginas 57 a 64
Volume 2Capítulo 4 – páginas 71 a 91
Volume 2 Capítulo 6 – páginas 115 a 137
Volume 2 Capítulo 9 – páginas 189 a 220
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referencial curricular da rede estadual de ensino de sergipeEIXO: GEOGRAFIA 3º ano
Competências gerais
• Compreender que o espaço geográ� co é produto histórico das ralações humanas estabelecidas em um determinado “palco” no qual diversos fatores interagem na confecção de diferentes arranjos espaciais.
• Decifrar os elementos e a forma como concorrem na confecção do espaço geográ� co e, ao mesmo tempo, torná-lo apto a transferir essa análise a diversos níveis de escalas.• Entender a articulação do atual conjunto de técnicas e do atual modelo político na criação do espaço geográ� co mundial.• Problematizar e perceber o mundo enquanto espaço a ser pensando dentro da lógica da sustentabilidade.• Compreender que o espaço geográ� co deve re� etir a busca da satisfação das necessidades humanas em consonância com a conservação dos ecossistemas.
Habilidades
• Ler e interpretar o mundo a partir das possibilidades criadas pelo conjunto de técnicas que permitiram que o modo de produção capitalista se expandisse e se apropriasse de praticamente toda a superfície terrestre;
• Entender como um conjunto de técnicas cria a possibilidade de novas con� gurações espaciais do modo de acumulação e produção capitalista e os re� exos desses novos padrões em uma sociedade em crise;
• Entender todo o processo histórico que levou a formação dos blocos de poder;• Compreender a nova distribuição espacial do poder mundial, tendo uma nação mundialmente hegemônica e outras lideranças regionais;• Entender a Europa enquanto produto de um longo processo histórico de ocupação e berço do mundo capitalista;• Compreender a Europa e o processo de integração regional;• Analisar e entender as transformações e o papel do leste europeu na geopolítica regional;• Entender a consolidação dos Estados Unidos enquanto nação hegemônica no continente e o domínio político sobre a América Latina;• Compreender o processo de colonização e a produção do espaço geográ� co na América Latina;• Analisar a ascensão de governos não alinhados com os EUA na América do Sul e a virada na geopolítica Regional;• Compreender os con� itos na Ásia central e no oriente médio a partir dos interesses dos EUA e da Rússia na região;• Analisar a Índia, a China e o sudeste Asiático a partir do papel de centros industriais mundiais;• Entender a ascensão da China como grande potência mundial do século XXI;• Compreender o Japão a partir do novo contexto regional e mundial;• Analisar os a relação entre o neocolonialismo e os problemas da África atual;• Regionalizar o continente africano e identi� car as características de cada região;• Reconhecer os problemas que atingem a população africana assim como identi� car suas causas;• Entender os con� itos e tensões a partir dos interesses econômicos a níveis locais, regionais e globais.
Conteúdos Conceitos Básicos Na obra
• A Globalização e suas implicações na reorganização do espaço geográ� co mundial.• Tecnologia de informação, transporte e as possibilidades do capital.• O mundo unimultipolar: uma nova regionalização do espaço geográ� co mundial.• O continente Europeu: De berço do capitalismo aos dilemas contemporâneos.• O continente Americano: da doutrina Monroe ao viés popular e democrático de desenvolvimento para a América Latina.• A Ásia como o centro de disputa política mundial.• A África: as características e os desa� os de um continente assolado pela pobreza.• Con� itos, tensões e a geopolítica da guerra.
• Capitalismo e suas fases, meio técnico-cientí� co-informacional, redes, � uxos, crise, geopolítica, Estado mínimo, neoliberalismo, sociedade de consumo;
• Contração espaço-temporal, � exibilização espacial da produção, bolsas de valores, exclusão digital, internet;• Blocos de poder, antiga e a nova DIT, Nações hegemônicas, barreiras alfandegárias, subsídios econômicos, livre mercado;• Grandes navegações, revolução industrial, grandes guerras mundiais, revoluções políticas, estado do bem-estar social;• Colonização da América; modelos de colonização; caudilhismo; expansionismo político militar; integração econômica;
regionalização;• Colonialismo e neocolonialismo; rotas comerciais; emancipação política; guerra fria; blocos econômicos;• Territorialidade; desterritorializar; fronteiras; diplomacia; nações hegemônicas e hegemonizadas;• Neocolonialismo; rotas comerciais; Territorialidade; desterritorializar; fronteiras; con� itos étnicos, guerra civil;
emancipação política; crise humanitária;• Geopolítica, terrorismo, con� itos étnicos, nações hegemônicas e hegemonizadas, guerra de resistência.
Volume 3Capítulo 3 – páginas 72 a 84
Volume 3 Capítulo 4 – páginas 88 a 115
Volume 3 Capítulo 7 – páginas 178 a 203
Volume 3Capítulo 9 – páginas 226 a 24
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geografia ação e transformação
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OFICINA DE HISTÓRIA
CÓDIGO DA COLEÇÃO 0161P18043
MATEMÁTICA: INTERAÇÃO E TECNOLOGIA
CÓDIGO DA COLEÇÃO 0127P18023
geografia: leituras e interação
CÓDIGO DA COLEÇÃO 0117P18053
POR DENTRO DA HISTÓRIA
CÓDIGO DA COLEÇÃO 0124P18043
FÍSICA: INTERAÇÃO E TECNOLOGIA
CÓDIGO DA COLEÇÃO 0118P18133
PORTUGUÊS: TRILHAS E TRAMAS
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ARTE DE PERTO
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