Post on 18-Feb-2015
description
ROTEIRO DE PESQUISA: SOLO
ESTUDANTE: ________________________ GRUPO: ________
Objetivo Geral: Investigar diferentes tipos de solo, alguns agentes poluidores e algumas atividades humanas de cultivo do solo.
OBJETIVOS ATIVIDADES FONTE DE PESQUISA
AVALIAÇÃO DOEDUCADOR
1- Descobrir a importância do solo terrestre para a vida humana e dos demais seres vivos que nele habitam
Ler p. 119 CIE 3
2- Conhecer diferentes tipos de solo através de contato.
Lição de casa:Realizar a tarefa: coletando amostra de solo, p. 120
CIE 3
Lição de casa:Responder no caderno as atividades do “Para trocar idéias e registrar”, 1 a 5, p. 121.
CIE 3
3- Identificar os vários tipos de solo, observando suas características.
Ler o texto do “Para ler e pensar” e escrever no caderno os tipos de solo encontrados mais facilmente., p. 121.
CIE 3
Fazer a atividade do “Eu sozinho” e ler o texto do “Para ler e comentar”, p. 122.
CIE 3
4- Conhecer outro prejuízo ao solo.
Ler o texto “A contaminação por defensivos agrícolas” p. 135
GEO 3
Responder as questões:a- Qual a vantagem do uso de defensivos agrícolas e de fertilizantes químicos no solo?b- E a desvantagem?c- Porque devemos lavar frutas e hortaliças antes de comê-las?
5- Conhecer diferentes tipos de rocha.
Ler o texto do “Para ler e comentar” e observar as amostras de pedras, p. 127.
CIE 3
Ler o texto do “Para ler e pensar”, p. 128.
CIE 3
6- Aprender sobre a preparação da terra para o plantio.
Ler o texto do “Para ler e pensar”, p. 124 e 125.
CIE 3
Fazer a entrevista com um jardineiro do “Para investigar”, p. 125 e 126.
CIE 3
7- Relacionar diferentes formas de uso do solo com o tipo de solo correspondente.
Fazer o exercício , p. 131 e 132.
CIE 3