Post on 07-Apr-2016
SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO – SP
ENSINO MÉDIO EM REDE
PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA
PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO
Desenvolvimento:Financiamento:
Por que um programa de formação de educadores voltado ao currículo do
Ensino Médio?•Professores e alunos vivem a
insuficiência da escola média•É preciso rever o currículo
dessa escola, repensar sua identidade
Ensino Médio: etapa final da educação básica
Formação para•exercício da cidadania•prosseguimento de estudos•preparação para o trabalho
É no espaço escolar que se reconstrói a identidade: cada escola é única.
A escola é o lugar privilegiado para repensar o currículo.
PROGRAMAENSINO MÉDIO EM REDE
Princípios Norteadores
• Contar com a participação de agentes educacionais das DE e Escolas
• Consolidar os espaços de trabalho coletivo
• Contemplar as práticas educativas e repensar a sala de aula
Princípios Norteadores
OBJETIVOS1.Discutir as especificidades
curriculares do Ensino Médio
• Disciplinas organizadas em áreas de conhecimento
• Interdisciplinaridade e contexto
• Informações, conhecimentos e competências
2. Fornecer elementos para:
• ATP e PC: repensar seu papel de formador dos professores e planejar propostas de intervenção
• Professores: analisar suas práticas e avaliar os programas curriculares
OBJETIVOS
3. Estimular professores para atuarem numa perspectiva interdisciplinar
4. Apoiar as equipes escolares para mudanças na prática pedagógica
OBJETIVOS
Participantes• Todos os professores de Ensino Médio
com carga horária de 20 horas semanais ou mais
• Todos os professores coordenadores de escolas de Ensino Médio
• 3 ATP por D.E., sendo 1 de Língua Portuguesa
• A critério da Diretoria, 1 Supervisor poderá participar do Programa com os ATPs
ParticipantesDE com muitas Escolas poderão indicar mais de 3 ATP
até 4 ATPAmericana, Bauru, Campinas Leste e Oeste, Itu, Jacareí, Marília, Mogi Mirim, Piracicaba, São José do Rio Preto, São José dos Campos, Sorocaba, Sumaré, Taubaté, Guaratinguetá, Jundiaí, Ribeirão Preto, Santos e São Vicente
CEICEI
até 4 ATPCentro, Centro-Oeste, Guarulhos Norte e Sul, Itaquaquecetuba, Leste 3, 4 e 5, Mauá, Mogi das Cruzes, Norte 2, Osasco, Suzano e Taboão da Serra, Caieiras, Carapicuíba, Leste 1, Norte 1, Santo André, Sul 1 e 2, Itapevi, Leste 2 e Sul 3 até 5 ATPSão Bernardo do Campo
COGSPCOGSP
DESENHO DO PROGRAMA:DUAS MODALIDADES
1. VIVÊNCIAS FORMATIVAS
Atividades que aprofundam o conhecimento sobre o Currículo da Escola Média e subsidiam os participantes na análise de suas práticas
DESENHO DO PROGRAMADUAS MODALIDADES
2. VIVÊNCIAS EDUCADORAS
Atividades de sentido metodológico para desenvolver projetos que promovam o protagonismo dos alunos, e tenham como foco a leitura e a escrita
ENSINO MÉDIO EM REDE
ORGANIZAÇÃO
Ensino Médio, como etapa final da educação básica
Pretende garantir uma formação que prepare para:
• exercício da cidadania• prosseguimento de estudos =
atualização no dia-a-dia• preparação para o trabalho
ORGANIZAÇÃO
• Contar com a participação de agentes educacionais das DE e Escolas
• Consolidar os espaços de trabalho coletivo
• Contemplar as práticas educativas e repensar a sala de aula
Princípios Norteadores
ORGANIZAÇÃOATP
PC
PROFESSOR
Formação de Formadores
Formação de Professores
ALUNO
Rede do Saber HTPC
SALA DE AULA
Ações de FormaçãoFormação de agentes educacionaisdo Ensino Médio:
- professores de Ensino Médio via PC e ATP
- PC via ATP, especialistas e CENP
- ATP via CENP e especialistas que acompanharão os ATP durante todo o programa
ATIVIDADES:VC – VideoconferênciaTRS – Trabalho Presencial na Rede do Saber WEB – Atividades na WebTRP – Trabalho PessoalTRC – Atividades a serem desenvolvidas na HTPCTC – Teleconferência
CENTRAL de OPERAÇÕES
Tels: 11 – 3866-1645/1646/1647
email: emrede@rededosaber.sp.gov.br
www.rededosaber.sp.gov.br/emrede