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SESSÃO 01 Segunda-feira, 26 de junho de 2017
Horário: 10h30min às 12hCoordenador: Prof. Dr. Rafael José dos Santos
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Flávia Reis de Oliveira (UCS) Educação na biblioteca universitária: abordagem centrada no estudo de usuários doensino superior
Mariele Gabrielli (UCS) Ciência, Educação e Ensino de Literatura: conexões paradigmáticas
Paula Sperb (UCS) A obra de Jorge Amado à luz da Teoria dos Polissistemas Literários
SESSÃO 02 Segunda-feira, 26 de junho de 2017
Horário: 13h30min às 15hCoordenadora: Profa. Dra. Alessandra Paula Rech
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Ivone Massola (UCS)Dano existencial: uma leitura a partir do Direito
Marli Teresinha da Silva (Feevale)Proposta de leitura crítica de contos brasileiros contemporâneos em inglês com uso
de recursos digitais
Niuana Kullmann (UCS) Educação e Linguagem: formulação de perguntas escritas como subsídio pedagógico
SESSÃO 03 Segunda-feira, 26 de junho de 2017
Horário: 15h30min às 17hCoordenador: Prof. Dr. João Claudio Arendt
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Andréia Inês Hanel Cerezoli (UCS) A compreensão leitora via Semântica Argumentativa
Bruno Brizotto (UFRGS) Recordações do passado na ficção de Erico Verissimo
Éder Corrêa (UFRGS) E a carne se tornou verbo: Merleau-Ponty e a Literatura
Elisa Capelari Pedrozo (UCS) Representações da mulher operária na literatura
SESSÃO 04 Terça-feira, 27 de junho de 2017
Horário: 9h às 10h30minCoordenador: Bruno Misturini (Doutorando/PDLET)
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Marcell Bocchese (UCS) Jornalismo literário e formação de leitores: a crônica como gênero de leitura naSerra Gaúcha (1963-1983)
Rose Elaine Barcellos Duarte Arrieta (UCS) Ser professor pela palavra: legitimação da profissão no romance de 30
Cristiano Duarte de Lara (UCS) "A moça tecelã", de Marina Colasanti: uma leitura feminista
Karine de Souza (UCS) O jornalismo na literatura: fonte para a criação literária
SESSÃO 05 Terça-feira, 27 de junho de 2017
Horário: 11h às 12h30minCoordenador: Prof. Dr. Milton Hernán Bentancor
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Gilberto Broilo Neto (UCS) Code-switching e Footing para a construção do humor: estudo de caso da sitcom“Friends”
Juliana Rossa (UCS)Cantos murides: leituras e práticas religiosas de imigrantes senegaleses em Caxias
do Sul/RS
Mariana Duarte (UCS) A leitura social em bronze: uma abordagem sócio-histórica da obra de Bruno Segalla
SESSÃO 06 Terça-feira, 27 de junho de 2017
Horário: 13h30min às 15hCoordenador: Prof. Dr. Márcio Miranda Alves
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Carina Fior Postingher Balzan (UCS) As práticas de leitura dos estudantes dos Cursos Superiores de Tecnologia
Fabiana Kaodoinski (UCS) Práticas de letramento: a noção de sistema linguístico e sua contribuição na
formação de professores mediadores da leitura
Jennifer Gabriele Rodrigues (UCS) A representação da personagem feminina na ditadura militar em Tropical Sol daLiberdade, de Ana Maria Machado
Patricia Noll (UCS) Educação como Direito Humano: A trajetória dos Deslocados Ambientais
SESSÃO 07Terça-feira, 27 de junho de 2017
Horário: 15h30min às 17hCoordenadora: Mariana Duarte (Doutoranda/PDLET)
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Fabrício Carlo Bellei (UCS)O lugar do sujeito na obra “Fragmentos de um discurso amoroso”, de Roland
Barthes
Aline Brustulin Cecchin (UCS) O cenário editorial da Serra Gaúcha: os mecanismos de produção, publicação,
recepção e circulação literária
Viviane Cristina Pereira dos Santos Maruju (UCS) Leitura de narrativas literárias e práticas de escrita: Cartografias do Ensino Médio
SESSÃO 08Quarta-feira, 28 de junho de 2017
Horário: 9h às 10h30minCoordenadora: Lisiane Ott Schulz (Doutoranda/PDLET)
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Gabriela Dariva Pedroni (UCS)
Isadora Alves Roncarelli (UCS)
O direito à educação: impressões de jovens do ensino fundamental e ensino médio apartir do cotidiano
Marciele Borchert (UCS) Explorando Construções Superlativas do Português Brasileiro: um estudosociocognitivo
Bruno Misturini (UCS) A gênese de uma região: leitura toponímica da RCI
Caroline de Morais (UCS) Instâncias Mediadoras do Livro Literário
SESSÃO 09Quarta-feira, 28 de junho de 2017
Horário: 11h às 12h30minCoordenadora: Caroline de Morais (Doutoranda/PDLET)
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Diego Conto Lunelli (UCS) Performance em casas de religião: ritmo, canto e poesia oral nos rituais de Batuque eUmbanda em Caxias do Sul
Roberto Rossi Menegotto (UCS) “Qua comando mi!”: A estereotipação do colono italiano no universo de Radicci, docartunista Iotti
Larissa Rizzon da Silva (UCS)A relação eu-tu no processo de reconstrução da identidade enunciativa do sujeito
afásico
SESSÃO 10Quarta-feira, 28 de junho de 2017
Horário: 13h30min às 15hCoordenador: Prof. Dr. Douglas Ceccagno
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Samanta Kélly Menoncin Pierozan (UCS) Modelos culturais na gestão de negócios: as marcas de quem escreve e a construçãode quem lê
Liliana Cainelli Cambruzzi Ferretti (UCS) Deu Encrenca na região de colonização italiana no RS
Lucas Soboleswki Flores (UCS)O papel do portal São Marcos na Web na política cultural: a relação entre o
periódico de São Marcos com leitores locais
Nathália Rech Magrin (UCS)A representação da loucura na Literatura e no Jornalismo: análise das obras
Holocausto Brasileiro, de Daniela Arbex; e Canto dos Malditos, de AustregésiloCarrano Bueno
SESSÃO 11Quarta-feira, 28 de junho de 2017
Horário: 15h30min às 17hCoordenadora: Samanta Kelly Menoncin Pierozan (Doutoranda/PDLET)
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Cristiane da Silva Barcelos (UCS)Vozes da Rede Recria: uma análise da identidade em textos dos meninos do Case
Débora Bregolin (UCS)Moda, linguagem e identidade visual: o trânsito entre o profano e o sagrado nas
religiões afro-brasileiras
Emanuele Mendonça de Freitas (UCS) O deserto e o aviador: espaço vivido e espaço representado em O Pequeno Príncipe,de Antoine de Saint-Exupéry
Sílvia Maria Zanella (UCS) Por trás da voz de Malinalli: ressignificação da identidade feminina na obraMalinche, de Laura Esquival
SESSÃO 12Quinta-feira, 29 de junho de 2017
Horário: 9h às 10h30minCoordenador(a): Aline Brustulin Cechin (Doutoranda/PDLET)
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Odair José Silva dos Santos Efeitos de sentido em designações espaciais: leitura de letras de cançõesregionalistas do RS
Daniela Corte Real (UCS) O Programa Nacional Biblioteca na Escola: um diagnóstico do acervo de 2003 a2008
Lisiane Ott Schulz (UCS) Compreensão leitora pela perspectiva ducrotiana
Bruna Helena Rech Rocha (UniRitter)Produção e circulação de crenças linguísticas e suas implicações identitárias: uma
análise discursiva de peças publicitárias de cursos online
SESSÃO 13Quinta-feira, 29 de junho de 2017
Horário: 11h às 12h30minCoordenadora: Fabiana Kaodoinski (Doutoranda/PDLET)
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Giovana Lazaretti (UCS)As contribuições de Saussure e de ensino/aprendizagem para a compreensão leitora
de textos jurídicos
Rossana Rossigali (UCS) O lugar do sujeito feminino no periódico curitibano “A Sempre-Viva” (1924-1925)
Diego Chiapinotto (UCS)A compreensão leitora do professor universitário e a transposição didática do
discurso científico: uma proposta com base na Teoria da Argumentação na Língua eno Modelo para Descrição Semântico-Argumentativa do Discurso
Fernanda Ribeiro Toniazzo (UCS)Educação e linguagem: processo de desenvolvimento da compreensão leitora da
pessoa cega congênita pelo sistema braille e/ou por software de voz sob a ótica daTeoria da Polifonia, de Oswald Ducrot
SESSÃO 15Quinta-feira, 29 de junho de 2017
Horário: 15h às 17h30minCoordenadora: Profa. Dra. Tânia Maris de Azevedo
Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação
Carla Roberta Sasset Zanette (UCS) Uma proposta de escrita pela perspectiva da Teoria da Polifonia proposta porOswald Ducrot
Flavia Medeiros Alvaro Machado (UCS) Interpretação simultânea LP-Libras em Contexto Político
Graziela Rossetto Giron (UniRitter) Ambiente de aprendizagem matemática na perspectiva da Biologia do Conhecer
Caroline Caldas Lemons (UCS) Culturas de intervenção pedagógica: evidências em narrativas discentes