UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

SISTEMA DE CRÉDITOS ACADÉMICOS UTPL - ECTS

FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

Competencia

Actitudes

SerSer

Habilidades Conocimientos

PensaPensarr

HacerHacer

SaberSaber

¿Qué es una competencia?

Combinación de conocimientos, habilidades y actitudes necesariaspara realizar adecuadamente una tarea o proceso intelectual propios del desempeño profesional en un contexto definido.

Es la expresión de los valores en el comportamiento del individuo.

Competencia

Actitudes

Habilidades

Conocimientos

Es el potencial que el ser humano tiene para adquirir y manejar nuevos conocimientos. Capacidades para pensar y saber, actuar y hacer

Es un conjunto de datos sobre hechos, verdades o de información ganada a través de la experiencia o del aprendizaje.

PRINCIPIANTE

COMPETENTE

EXPERTO

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Objetivos de aprendizaje

COMPETENCIA

¿Qué implica la evaluación por competencias?

Docente que interviene en el proceso de aprendizaje

Docente que interactúa en el proceso de aprendizaje

Alumno que memoriza Alumno que racionaliza

Alumno que hace cosas y eventos

Alumno que confronta cosas con eventos

Enseñanza centrada en la disciplina

Enseñanza centrada en el estudiante

PROFESOR PROTAGONISTA

PROFESOR GUIA

El papel del docente es:

Actividades dirigidas

Abordar problemas de modo flexible Respuestas Creativas

Aprendizaje autónomo pero acompañado

Fortalecimiento de las potencialidades de los estudiantes

Estudiantes Competentes y Competitivos

El estudiante debe …

•Disponibilidad a asumir y llevar a cabo actividades.•Dar más de lo que es exigido en el trabajo.•Hacer cosas que no han sido pedidas pero pueden mejorar el trabajo•Persistencia pese a los obstáculos•Aprovechamiento de las oportunidades•Anticiparse a problemas posibles.

Espectador Protagonista

EVALUACION POR COMPETENCIAS

FLEXIBLE

OBJETIVA

EQUILIBRADA

FORMATIVACERTIFICATIVA

TIPOS EVALUACION POR COMPETENCIAS

Emitir certificación por medio

de una calificación

Evaluación por

productos Evaluación por

procesos

Evaluación tradicional

……

Es una estrategiamas de aprendizaje

Coevaluación

Autoevaluación

……

Proyecto TuningDefine la competencia como:“una combinación dinámica de atributos, en relación a conocimientos,habilidades, actitudes y responsabilidades, que describen los resultados delaprendizaje de un programa educativo o lo que los alumnos son capaces dedemostrar al final de un proceso educativo”

Proyecto Tuning

GENÈRICAS

ESPECÍFICAS

-Habilidades necesarias para el empleo y la vida del profesional- Son importantes para todos independientemente de la carrera

-Propias de cada carrera- Le dan consistencia social y profesional al perfil formativo

Proyecto Tuning Latinoamérica

http://tuning.unideusto.org/tuningal/

Camino a seguir….

Definir competencias genéricas UTPL 1Identifican con misión y

visión

COMPETENCIAS GENÉRICAS

Tomando propuesta del Proyecto Tuning

Camino a seguir….

Determinar las competencias específicas que se pretende lograr al cabo (y a lo largo) del proceso educativo

2Perfil de egreso

3 Establecer porque cada materia se relaciona con el perfil profesional

¿Qué van a aprender

los alumnos en esta

asignatura?

¿Qué competencias se lograrán

con los contenidos de la asignatura?

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

1 Establecer competencias genéricas por Área Académica

COMPETENCIAS GENÉRICAS UTPL (Proyecto Tuning Latinoamérica)

PROCESO DE

APRENDIZAJE

Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión

Capacidad de comunicación oral y escrita

Capacidad de investigación

Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas

Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente

Capacidad crítica y autocrítica

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas

Capacidad creativa

COMPETENCIAS GENÉRICAS UTPL Proyecto Tuning Latinoamérica)

HABILIDADES INTERPERSONALES

Capacidad para organizar y planificar el tiempo

Capacidad para actuar en nuevas situaciones

Capacidad para tomar decisiones

Capacidad de trabajo en equipo

Habilidades interpersonales

Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes

Habilidad para trabajar en forma autónoma

Capacidad para formular y gestionar proyectos

Compromiso con la calidad

COMPETENCIAS GENÉRICAS UTPL Proyecto Tuning Latinoamérica)

CONTEXTO INTERNACIONAL

Capacidad de comunicación en un segundo idioma

Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación

Habilidad para trabajar en contextos internacionales

COMPETENCIAS GENÉRICAS UTPL Proyecto Tuning Latinoamérica)

VALORES SOCIALES

Responsabilidad social y compromiso ciudadano

Compromiso con la preservación del medio ambiente

Compromiso con su medio socio- cultural

Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad

Compromiso ético