Organizador: Alcides Almeida

Colaboradores: coletivo de professores da EJA.

EMEF Senador Alberto Pasqualini

Projeto Escritores da Liberdade

Blogs Escolares: um encontro com a linguagem digital

A trajetória pedagógica da EJA Pasqualini tem se direcionado para a concretização da valorização dos educandos enquanto autores de seu conhecimento.Pensou-se em um projeto que estimulasse o desejo pela autoria, a partir da valorização do indivíduo, da autonomia e do coletivo no espaço escolar.Procurou-se retomar, com outra roupagem, projetos mais antigos da escola como:Jornal, Página na Internet, Fanzines, Jornal Mural, Teatro, Mostra Pedagógica, que não tiveram continuidade, além de novas propostas integrando as vontades de educadores e educandos planejando coletivamente.

Caminhada do Projeto

Propostas concretizadas em 2008:• Produção de livros relatando as histórias de vida dos educandos das Totalidades Iniciais, enfatizando suas histórias de vida, seus sucessos e fracassos e como estes fatos os afastaram e reaproximaram da escola;• Danças Circulares Sagradas: O corpo como linguagem de compreensão de ser no mundo, realizado pelas professoras de história, de educação física e seus estudantes;• Mostra Pedagógica: um evento que chega para valorizar as produções dos educadores e educandos, utilizando as múltiplas linguagens;• Blogs Escolares: esta proposta surge a partir do encontro de vontades e projetos que estavam acontecendo ao mesmo tempo, envolvendo os três turnos da escola.

Os primeiros passos

* Incentivar a reflexão, o diálogo e a participação nas decisões e conteúdos das aulas;

* Vivenciar os princípios democráticos de liberdade, participação, cooperação e deliberação coletivos;

* Integrar outros projetos da escola, como os projetos “Meu Ambiente” e “Robótica”.

Objetivos Específicos:

* No Pasqualini, propusemos a construção de um blog de cada estudante na internet, onde possam ser registrados os seus pensamentos, suas pesquisas e atividades escolares;

* O blog como espaço de inclusão digital e registro das produções e da autoria de professores e alunos.

Estratégias:

Ao iniciar o trabalho com blogs foi solicitado que escrevessem sobre suas expectativas com o trabalho.

Alguns exemplos:

Expectativa dos educandos:

Produção dos educandos:

Postagens encontradas nos blogs com assuntos tratados em aula.

Alguns exemplos:

EMEF Senador Alberto Pasqualini

Projeto Escritores da Liberdade

Alguns trechos de avaliação garimpados nos blogs.

Alguns exemplos:

Avaliação dos educandos:

* Falta de contato dos educandos com o computador;* Dificuldade para preencher um formulário para fazer um e-mail e o Blog;* Esquecimento do login e da senha de acesso;* Desvincular-se da cópia e acreditar na sua capacidade de elaboração de texto;* Pouco horário disponível para utilização do laboratório de informática;* Acesso ao computador e a internet apenas na Escola;* Velocidade da rede.

Dificuldades:

* Maior integração e participação interdisciplinar;* Maior envolvimento dos educandos;* Maior eficiência com a prática;* Integração com outra escolas.

Perspectivas: