Post on 25-Dec-2015
description
PROJETO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA/PIP
ORIENTAÇÕES PARA ANALISE DO PROJETO
Um Projeto de Inovação Pedagógica deverá ser um instrumento de mudanças
pedagógicas na escola. É sair da rotina, tentar algo novo, único, para se conseguir atingir
determinados objetivos e metas. As atividades do projeto são interdependentes e devem
estar bem delineadas e divulgadas para todos os envolvidos. Não esquecer que o projeto
é temporário em sua execução, mas, na medida do possível, sustentável em sua
essência/benefícios.
O projeto, se bem elaborado e executado deverá apresentar uma nova maneira de
melhorar tanto o ensino quanto a aprendizagem.
Como estratégia para pensar se o Projeto se caracteriza como inovador e se
está realmente voltado para atender às necessidades das turmas/ano/série
escolhidas, vamos observar se ele responde as seguintes perguntas:
1. O problema diagnosticado e apresentado no projeto é de ordem pedagógica?
Se não deverá ser revisto.
2. O problema identificado levou em consideração um levantamento de dados da
própria escola, do seu contexto?
3. A justificativa para realização do projeto apresenta a realidade da instituição
escolar, contemplando dados obtidos a partir do diagnóstico?
4. As metodologias propostas no projeto apresentam novidade/originalidade em
relação as metodologias de ensino já adotadas pela escola?
5. As mudanças pedagógicas propostas no projeto estão em consonância com o
campo de desenvolvimento escolhido pela escola?
6. O projeto objetiva (em seu todo) a melhoria na aprendizagem da série/ano definido
pela escola?
7. A escola já definiu como se dará o planejamento das atividades de leitura, escrita,
matemática e uso das TICs?
8. Os objetivos estão apresentados de forma clara e articulados com a problemática
da escola?
9. As metas estão definidas de forma quantitativa (quantidades, percentagens etc.)?
10.Há coerência entre as ações e o tempo destinado a sua execução?
11.O que a escola definiu como finalidades do projeto irão promover mudança no
currículo considerando os seguintes aspectos:
a. Modificarão os conteúdos?
b. Farão uso das tecnologias nas aulas?
c. Mudarão as estratégias de ensino?
d. Contemplarão o uso de novos ambientes de aprendizagem?
Outros questionamentos que poderão orientar a construção do PIP
1. O que o projeto ajudará a resolver na escola? E o que ele não ajudará?
2. Quais os principais objetivos que queremos alcançar com o projeto?
3. O que é necessário mudar para se atingir esses objetivos?
O que não mudará, mas não interferirá no Projeto?
4. Que segmentos serão afetados pelas mudanças propostas no Projeto?
Como essas mudanças serão acompanhadas e por quem?
5. Há outros projetos e programas que serão afetadas com a execução do PIP? Como?
Como lidaremos com os possíveis conflitos?
6. As responsabilidades estão bem definidas?
7. As atribuições dos envolvidos estão pensadas com prazos individuais, para execução?
8. O que é necessário fazer para ajudar a escola a alcançar os objetivos do projeto?