Post on 31-Dec-2015
ENGLISH LANGUAGE - WRITING
WELCOME TO OUR CLASSROOM Teacher Cândida Cunha
AULA 1 – ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA
CONTEÚDO: Estratégias de Leitura em Língua Inglesa
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS: Compreender as principais estratégias de leitura em língua inglesa e saber utilizá-las em compreensão de textos.
ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA
SCANNING Localiza informações específicas, sem
recorrer à leitura linear do texto.
É uma leitura rápida em que os olhos do leitor percorrem o texto para descobrir
o que lhe interessa.OBSERVE:
As marcas tipográficas e numerar o texto.
READ: QUAL É O ASSUNTO DO TEXTO?
GENERAL COMPREHENSION A leitura é feita com o objetivo de
descobrir o que o texto tem de essencial para satisfazer a curiosidade do leitor.
OBSERVE:Palavras cognatas;Palavras repetidas;
Marcas Tipográficas.
READ: QUAL É O ASSUNTO DO TEXTO?
SKIMMING
Leia rapidamente o texto para adquirir uma impressão geral sobre o assunto, decida se o mesmo é relevante para o seu objetivo de leitura.
Qual foi a intenção do autor ao escrever o texto? Informar, convencer, levantar hipóteses, criticar, persuadir, ironia, desespero, conformismo etc.
ATENÇÃO:Ao ler um texto, tente responder:
Quais são as consequências?
Quais são as soluções?
Quais são os pontos positivos e negativos sobre o assunto abordado
no texto?
PREDICTIONAto de predizer, inferir, adivinhar as palavras contidas no texto que você
desconhece.OBSERVE:
Seu próprio conhecimento sobre o assunto;Contexto Semântico;Contexto Lingüístico;
Contexto Não-lingüístico;Conhecimento sobre a estrutura de textos.
Uma das habilidades mais importantes que você precisa desenvolver é a capacidade de lidar com palavras
desconhecidas e aumentar seu vocabulário.
NOMINAL GROUPATENTE-SE PARA A ORDEM DAS
PALAVRAS:
Em Português: Países IndustrializadosEm Inglês: Industrialized Countries
Em Português: Um Jornal DiárioEm Inglês: A Daily Paper
NOMINAL GROUPSUNITED NATIONS ORGANIZATIONORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS
WORLD HEALTH ORGANIZATIONORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE
INTERNATIONAL MONETARY FUNDFUNDO MONETÁRIO INTERNACIONAL
FAÇA OS EXERCÍCIOS DO ÍTEM 1.5 - NOMINAL GROUP
TEXT ORGANIZATIONOBSERVE OS COMPONENTES DA
ORGANIZAÇAO TEXTUAL:INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E
CONCLUSÃO.PERGUNTE:
●QUAL É A SITUAÇÃO?●QUAL É O PROBLEMA?
●QUAL É A SOLUÇÃO?●QUAL É A AVALIAÇÃO?
●S-P-S-E
●SITUATION●PROBLEM●SOLUTION (RESPONSE)●EVALUATION
SELECTIVITYSELEÇÃO E LEITURA DOS
PARÁGRAFOS QUE CONTÊM AS INFORMAÇÕES DESEJADAS PARA ALCANÇAR O SEU OBJETIVO.
SUMMARYRESUMO – É UMA APRESENTAÇÃO
CONCISA DA IDÉIA CENTRAL DO TEXTO.
NÃO SE DESESPERE:SIGA AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA E VOCÊ CONSEGUIRÁ COMPREENDER
UM TEXTO NA LÍNGUA INGLESA.
TENTE TRABALHAR SEMPRE EM DUPLA
LEIA OS PASSOS PARA UMA LEITURA EM INGLÊS INSTRUMENTAL
– ÍTEM 1.9
PASSOS PARA UMA LEITURA EM INGLÊS INSTRUMENTAL:
1.Adquira um bom dicionário e aprenda como manuseá-lo;
2. Leia o título e subtítulo do texto;3. Observe todas as marcas
tipográficas;4. Numere as linhas do texto;5. Faça a primeira leitura do texto
sublinhando as palavras cognatas e circule as palavras repetidas;
6. Discuta com os colegas do grupo a respeito da contribuição das palavras cognatas e das palavras repetidas para o entendimento do texto;7. Responda à pergunta: qual é o assunto do texto? Ele é interessante para você?8. Descubra qual foi a intenção do autor ao escrevê-lo; Cite aspectos positivos e negativos relativos ao assunto abordado; Você concorda com as afirmações do texto? Qual a sua opinião sobre o mesmo?
9. Observe as formas de organização textual: introdução, desenvolvimento e conclusão (faça perguntas do tipo: Qual é a situação? Qual é o problema? Qual é a solução? Qual é a avaliação?)10. Faça um resumo das idéias principais de cada parágrafo;11. Faça um resumo do texto contendo as suas idéias principais.
HOMEWORK
TODA “HOMEWORK” É PARA SER RESOLVIDO NO PORTFOLIO E VALEM NOTA DURANTE O BIMESTRE.
AGORA VAMOS LER O TEXTO: “ENGLISH, A GLOBAL LANGUAGE” UTILIZANDO AS
ESTRATÉGIAS DE LEITURA.
SUBLINHE TODAS AS PALAVRAS COGNATAS DO
TEXTO E
CIRCULE AS PALAVRAS REPETIDAS
TEXT: ENGLISH, A GLOBAL LANGUAGE
Why does everybody study English? What makes it a global language? English is the language that facilitates communication in thousands of individual contacts made daily all over the world. It is used in air, land and sea communication, in information technology, sports, TV, movies, science, politics, music…
English is necessary to surf and chat on the Internet, to e-mail people around the world, to read international book, magazines, announcements, ads, song lyrics, instructions, manuals, scientific journals etc. The following graph shows the use of English all over the world.
CONFIRA: ENGLISH, A GLOBAL LANGUAGE
Why does everybody study English? What makes it a global language? English is the language that facilitates communication in thousands of individual contacts made daily all over the world. It is used in air, land and sea communication, in information technology, sports, TV, movies, science, politics, music…
English is necessary to surf and chat on
the Internet, to e-mail people around the
world, to read international book,
magazines, announcements, ads, song
lyrics, instructions, manuals, scientific
journals etc. The following graph shows
the use of English all over the world.
TWO MINUTES FOR YOURQUESTIONS!
LEMBRETES●ESTE SLIDE ESTARÁ DISPONIVEL NO BLOG DA ESCOLA.
●LEMBRE-SE DE QUE AS TAREFAS DEVEM CONSTAR EM SEU
PORTIFÓLIO.
SEE YOU NEXT CLASS!!!
Como aprender a escrever 400 palavras em Inglês em apenas
um minuto.
(clique para avançar)
Se você pensa que é brincadeira, experimente ler
toda esta matéria e depois me conte.
Regra 1
Para todas as palavras em português que terminem em
DADE (como a palavra cidade) retire o DADE e coloque em seu
lugar TY e assim CIDADE passou a ser CITY.
Veja agora um pouco das cento e tantas palavras que você já
aprendeu nestes primeiros vinte segundos de leitura desta
aula:
CIDADE == CITY
VELOCIDADE == VELOCITY
SIMPLICIDADE == SIMPLICITY
NATURALIDADE == NATURALITY
CAPACIDADE == CAPACITY
Regra 2
Para todas as palavras em português que terminem em
ÇÃO (como a palavra NAÇÃO) tire fora o ÇÃO e coloque em
seu lugar TION.
Assim a palavra NAÇÃO passou a ser NATION
Informação = Information
Vejamos agora algumas das centenas de palavras em que a maioria se aplica essa regra:
SIMPLIFICAÇÃO == SIMPLIFICATION
NAÇÃO == NATION
OBSERVAÇÃO == OBSERVATION
NATURALIZAÇÃO == NATURALIZATION
SENSAÇÃO == SENSATION
Regra 3
Para os advérbios terminados em MENTE , tire o MENTE e em seu lugar coloque LLY. Mas, quando o radical em português termina em
L, como na palavra TOTALMENTE, acrescente apenas LY). Veja a
seguir algumas delas:
GENETICAMENTE == GENETICALLY
NATURALMENTE == NATURALLY
ORALMENTE == ORALLY
Regra 4
Para as palavras terminadas em ÊNCIA
(como no caso de ESSÊNCIA), tire o ÊNCIA e em seu lugar
coloque ENCE. Eis algumas delas a seguir:
ESSÊNCIA == ESSENCE
REVERÊNCIA == REVERENCE
FREQÜÊNCIA == FREQUENCE
ELOQÜÊNCIA == ELOQUENCE
Regra 5Para as palavras terminadas
em AL (como na palavra GENERAL), não mude nada.
Escreva exatamente como está em português. Veja alguns
exemplos:
NATURAL == NATURAL
TOTAL == TOTAL
GENERAL == GENERAL
FATAL == FATAL
SENSUAL == SENSUAL
Fonte:Mario GiubicelliJornalista brasileiro que há 30 anos trabalha na Casa Branca como intérprete.
SEE YOU NEXT CLASS!!!