Interação e Interatividade nas Tecnologias Educacionais

Aline Rodrigues Totti

Docência na Educação a Distância Tecnologia e Educação

Inter(atividade) ou Inter(ação) ? Interatividade – Homem x Máquina

Qual o grau de interatividade?

Assistir Participar

Não há modificação Adaptativos com o meio

Empirista/tecnicista Interacionismo

Máquina de ensinar Intercâmbio

Transmissão de conhecimentos Construção de conhecimentos

Unidirecional Dupla direção

Instrucional Processos internos

CBT e WBT Chats, Fóruns, Blogs, conferências...

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Inter(atividade) ou Inter(ação) ?

Interação – Homem x Homem Faz parte do processo ensino/aprendizagem Interação sujeito x objeto Dupla direção da comunicação A tecnologia é propiciadora dessa relação

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A Interação e as Múltiplas Linguagens

Textual Bate papo,fórum, comentários em blogs

Oral telefone, VOIP, arquivos de áudio

Gestual/oral Vídeo conferências, Vídeo blogs

Gestual virtual oral/textual Realidade virtual 2D ou 3D, Vídeo blogs com Avatares

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A Interação e as Múltiplas Linguagens

Uma linguagem não exclui a outra

Diferenciam-se Pelo grau de interação Pelos sentidos que mobilizam Influência cognitiva

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A Interação e as Múltiplas Inteligências Teoria as múltiplas inteligências – Gardner

Ativadas ou não Cultura e oportunidades

Diferentes estilos de aprendizagem – Felder Ativos x Reflexivos Racionais x Intuitivos Visuais x Verbais Sequenciais x Globais

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O Fluxo da Interação

Comunicação Um – todos (receptores passivos) Todos – todos (receptores ativos)

Aluno – Professor Circuito de mensagens Feedback

Aluno – Aluno Auto avaliação

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Fechamento

Quanto maior a interatividade(participação) maior a possibilidade de interação(comunicação)

A tecnologia facilita a interação

A interação via tecnologia pode Se utilizar de Múltiplas linguagens Ser síncrona ou assíncrona Favorecer/ativar diferentes tipos de inteligência Atender a variados estilos de aprendizagem Acontecer em diferentes fluxos e oferecer feedback