TECNOLOGIAS NA ESCOLA: O PROFESSOR COMO MEDIADOR NA

LIGAÇÃO INFORMAÇÃO-CONHECIMENTO-ALUNO

Vemos cada vez mais próxima a possibilidade de informatizarmos a

Educação. Se antigamente tínhamos de tecnologias o quadro-negro, o giz, o

apagador, os bons e velhos livros e as antigas carteiras com mesas embutidas

para o colega de trás utilizar; hoje temos o computador, o celular, as

apresentações em "data show", as diversas formas de trocas de idéias via

internet, as mesas interativas educacionais, e isso só para citar as tecnologias

que impactaram mais.

É inegável que essas novas tecnologias vão fazer parte do contexto

escolar, mesmo assim, jamais podemos afirmar que a máquina substituirá o

ser humano, até mesmo nas ações pedagógicas.

O professor deve estar atualizado quanto a essas novas formas

educacionais, e nunca deve mudar sua postura como educador, deixando que

todas essas "tecnologias computadorizadas" façam o seu papel. O que se deve

hoje é juntar as forças, ou seja, aliar toda uma didática do professor com

aluno, utilizando destas mesmas tecnologias como apoio educacional de

grande valia no decorrer de suas aulas, em seus conteúdos ministrados

(VALENTE, 2005).

Vale lembrar que isso tudo são novas maneiras de o aluno alcançar o

conhecimento, e que não podemos como professores omitir isso aos nossos

educandos. São maneiras de se informar, de se atualizar, que paulatinamente

vão enriquecer os "cofres culturais" destes nossos alunos, e o professor tem

papel mais que essencial nesse processo.

Prof. Gualberto Rodrigues de Araújo

PROINFO - Módulo 2 - Aula 4

São Roque, 18 de junho de 2010

gualberto.ra@gmail.com

gualberto.rodrigues@hotmail.com

BIBLIOGRAFIA:

VALENTE, José Armando. Pesquisa, comunicação e aprendizagem com

o computador: o papel do computador no processo de ensino e

aprendizagem. In: ALMEIDA, M.E.B.; MORAN, J. M (Orgs.). Integração

das Tecnologias na Educação. Salto para o Futuro. SEED - MEC:

Brasília, 2005.