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8/14/2019 tema_sexualidade_2periodo
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Escola EB2,3 da Correlhã
Ano/Turma: 8º Ano Lectivo2009-2010
Disciplina: Área Projecto Página 1 de 3
2 º P e r í o d o – S E X U A L I D A D E
Este será o tema a desenvolver durante o 2º período. Cada grupo deve apresentar no final doperíodo um trabalho no âmbito do tema geral, assim como um relatório onde descreverão asdiversas etapas do projecto. O trabalho a elaborar será uma apresentação em PowerPoint. Paraisso, o grupo desenvolverá um trabalho de pesquisa e apresentação. Os objectivos do trabalho sãoapresentados abaixo.
OBJECTIVOS:
• Desenvolver um projecto acerca do tema sexualidade
• Compreensão da sexualidade como uma das componentes mais sensíveis da pessoa humana
• Promover uma cultura de respeito e responsabilidade neste campo
• Reconhecer as transformações biológicas e psicológicas inerentes à puberdade
• Conhecimento das taxas e tendências de maternidade na adolescência e compreensão do
respectivo significado
• Conhecimento das taxas e tendências das interrupções voluntárias de gravidez, suas sequelas e
respectivo significado
• Compreensão da noção de parentalidade no quadro de uma saúde sexual e reprodutiva
saudável e responsável
• Utilizar a Internet: www e correio electrónico
• Utilizar o processador de texto e apresentações electrónicas
A apresentação deve ser simples, clara e esclarecedora e a plateia deve perceber perfeitamente oapresentado.
Relembro abaixo as fases de construção de um projecto:1. Escolha do tema / problema
2. Formulação do problema3. Planificação do processo: actividades e calendarização4. Formação de grupos de trabalho5. Pesquisa e recolha de informação6. Produção7. Apresentação do produto final8. Avaliação
Para fazer o download do pdf com a explicação dos conteúdos de cada passo, poderão encontrá-lono blog ou no link a seguir: http://www.scribd.com/doc/24729527/Fases-Projecto-AP8.Convém referir que deverão seguir os vários passos apresentados já que serão avaliados.
Nas páginas a seguir, apresento os parâmetros avaliados e relembro os objectivos da disciplina de
AP. Têm de ter sempre em atenção todos esses factores já que são fulcrais para o vosso sucesso nadisciplina.
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Escola Secundária de
Alberto Sampaio
UNIÃO EUROPEIA
Fundo Social Europeu
Disciplina: Área Projecto Página 2 de 3
Parâmetros avaliados
Responsabilidade• Respeito;
• Pontualidade;
• Assiduidade;
• Compreensão de normas sociais;
• Material necessário;
• Cumprimento das normas estabelecidas;
Empenho• Interesse;
• Participação;
• Atenção;
• Realização das tarefas propostas;
Organização• Identificação da informação;
• Recolha de dados;
• Organização da informação;
• Interpretação da informação de forma crítica;
Cooperação• Cumprimento das regras do trabalho de grupo;
• Ajuda a resolver conflitos;
Autonomia• Capacidade de executar projectos diversos
• Planeia, organiza e constrói instrumentos de trabalho
Iniciativa• Apresentação de propostas e sugestões;
• Sabe avaliar e controlar o desenvolvimento dastarefas;
• Elaboração de sínteses escritas;• Pesquisa/Selecciona,
• Intervenção na resolução de problemas
Metodologia do projecto• Todas as fases do processo e produto final
Objectivos de Área de Projecto • Desenvolver no aluno competências gerais específicas, através da aplicação de estratégias de
ensino/aprendizagem, no contexto da sala de aula;
• Aprender a resolver problemas, partindo das situações e dos recursos existentes;
• Construir, ensaiar
e sistematizar
estratégias/actividades
diversificadas,
que
criem
condições de transferibilidade das aprendizagens inter e interdisciplinares, numa perspectiva de
desenvolvimento de competências dos alunos;
• Desenvolver a vertente de pesquisa e intervenção, promovendo a articulação das diferentes
áreas disciplinares/disciplinas;
• Favorecer uma maior interacção com a comunidade educativa no desenvolvimento de projectos
pedagógicos;
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Escola Secundária de
Alberto Sampaio
UNIÃO EUROPEIA
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Disciplina: Área Projecto Página 3 de 3
Como? E o que se faz? Realizam‐se projectos.
Primeiro escolhe‐se um tema ou encontra‐se um problema ou necessidade.
Seguidamente, com a ajuda do professor, o aluno será orientado ao longo de todo o processo. Sendo o
aluno o “protagonista” e o professor um elemento orientador.
O aluno irá aprender:
• A consultar diversas fontes de informação;
• A elaborar sínteses;
• A organizar e realizar trabalhos originais;
• A trabalhar em grupo; etc.....
Como é feita a avaliação? O
aluno
será
avaliado
nas
atitudes
e
nas
aprendizagens.
A avaliação é contínua, ou seja, é feita ao longo de todo o processo:
Na forma como o aluno intervém e se empenha no desenvolvimento do projecto;
Na apresentação;
Na resposta ou solução dada ao problema que foi enunciado.