Uma forma diferenciada de trabalhar as variações linguísticas

A professora Gleide promoveu uma dramatização explorando de um lado a linguagem formal e de outro, a informal. Para isso os alunos do 9º ano encenaram adequando o vestuário e a linguagem utilizada de acordo com a situação condizente para o momento. Neste caso, houve a predominância de gírias (sem exageros e com muito bom senso) e de uma linguagem em nível mais formal, destacando alguns pontos relevantes no que se referem às questões concernentes à língua, tais como: marcas de oralidade, dialeto, neologismos, entre outros.