VT - English Literature III (Pride and Prejudice)

Gêneros do Discurso

VOZES DA ATIVIDADE DOCENTE EM CURSOS DE IDIOMAS EM CAMPOS-RJ: por uma análise da fala do professor de inglês sobre o seu trabalho

A ATIVIDADE DO PROFESSOR DE INGLÊS EM CURSOS LIVRES À LUZ DE UMA ANÁLISE ERGOLÓGICA E DIALÓGICA DE LINGUAGEM

RELAÇÕES DICOTÔMICAS NO ENSINO DE INGLÊS EM CURSOS DE IDIOMAS: as implicaturas da (de)formação do professor de línguas que atua nesse contexto de ensino-aprendizagem de língua

PROFESSOR-NAVEGADOR NUM OCEANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SEM DISTÂNCIA: desafios e possibilidades da tecnologia móvel no ensino de inglês

TRILHAS E TRAVESSIAS EM APRENDIZAGEM SEM DISTÂNCIA: desdobramentos do uso do whatsapp em aulas de LE

PROFESSOR-NAVEGADOR NO INFO-MAR DIGITAL: o uso da tecnologia móvel no ensino de inglês

MEMES EM AULAS DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO: linguagem, produção e replicação na cibercultura

A FALA DO PROFESSOR DE INGLÊS SOBRE A SUA ATIVIDADE DOCENTE EM CURSOS DE IDIOMAS: por um itinerário investigativo na interface trabalho & linguagem

PRÁTICAS DISCURSIVAS E EXERCÍCIO PROFISSIONAL: o trabalho do professor de inglês em cursos de idiomas à luz da ergologia e da concepção dialógica de linguagem

ECOS DO TRABALHO DOCENTE EM CURSOS LIVRES DE IDIOMAS: trilhas investigativas de práticas linguageiras do professor de inglês

POR UMA RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ÂMBITO DA REDE FEDERAL TECNOLÓGICA

ANÁLISE ERGOLÓGICA E DIALÓGICA: um itinerário investigativo de práticas linguageiras do professor de inglês

A LÍNGUA INGLESA NOS INSTITUTOS FEDERAIS: REFLEXÕES OPORTUNAS