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7/17/2019 01 - Aula 07022012 Redes de computadores, Redes, Computadores, Camadas OSI, Redes industriais, PROFIONET, INTARNET EXTRANET< SATELITES

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Apresentação PessoalEngenheiro EletricistaEspecialista em Eletrônica DigitalEspecialista em TelecomunicaçõesEspecialista em Didática No Ensino Superior

Professor das Disciplinas:Atualmente

- Redes de Computadores (ECA9A)- Redes de Computadores (EEL9A)- Circuitos Lógicos (TADS)- Algoritmos e Programação (EPO3A)



Professor das Disciplinas:

Já ministradas nesta unidade

- Lógica Matemática (Ciências da Computação - CCS)-

Introdução à Organização de Computadores (TADS e CCS)- Programação em linguagem C (CCS)- Lab. Programação Estruturada (CCS)- Programação Estruturada II (TADS)- Análise Estruturada de Sistemas (TADS)- Análise e Complexidade de Algoritmos (CCS)- Modelagem Computacional (EPO)



PEAPLANO DE ENSINO E

APRENDIZAGEM



Apresentação da disciplina: Ementa

Introdução à rede de computadores. Requisitospara a troca de informações em ambientes

industriais. Conceito de comunicação digital:

métodos físicos de transmissão, topologias econtrole de acesso. Modelo de camadas ISO/OSI.

Arquiteturas genéricas de redes de

computadores. Redes locais industriais baseadas

nos projetos MAP (Manufacturing Automation

Protocol), TOP (Technical and Office Protocol) e

Proway. Seleção de protocolos para ambientes

industriais e avaliação de desempenho.



Apresentação da disciplina: Conteúdo Programático

1. INTRODUÇÃO ÀS REDES DE COMUNICAÇÃO1.1 Histórico, utilização, e equipamento1.2 Arquiteturas: hierarquia e protocolos2. O MODELO DE REFERÊNCIA OSI

2.1 Visão geral do Modelo OSI2.2 Camada física2.3 Enlace: controle de acesso ao meio2.4 Enlace: controle de enlace lógico

2.5 Camada de Rede2.6 Camada de Transporte2.7 Camadas de Sessão e de Apresentação2.8 Aplicação: serviços e protocolos




3. REDES INDUSTRIAIS3.1 O uso de redes em ambiente industrial3.2 Manufatura integrada por computador3.3 Protocolos RS-232, RS-422, RS-485 e Protocolo IEEE-

14513.4 A arquitetura MAP/TOP3.5 MAP/EPA, Mini-MAP, e MMS3.6 Arquiteturas do tipo Fieldbus

3.7 Fieldbuses: FIP e Profibus3.8 Fieldbuses: ISA SP-50 e CAN3.9 Ethernet Industrial3.10 Produtos disponíveis no mercado3.11 Projeto de redes industriais3.12 Interconexão de redes




4. A INTERNET4.1 Visão geral da arquitetura da Internet4.2 O protocolo IP4.3 Os protocolos UDP e TCP

4.4 Aplicações da Internet4.5 Internet2, IPv6, RSVP, DiffServ, RTP etc.4.6 Aspectos de Segurança



REGRAS PARA UMA AULA DE QUALIDADE:

- NÃO TOLERO CONVERSAS PARALELAS ENQUANTO EXPLICO

- NÃO SERÃO ACEITOS TRABALHOS E RELATÓRIOS IMPRESSOS.

TODO TRABALHO DEVERÁ SER ENVIADO POR EMAIL ,ATRAVÉS DE ARQUIVO ANEXADO EM FORMATO .PDF!

- TODO ENVIO DE TRABALHO DEVERÁ SER REGISTRADO EMFORMULÁRIO ON LINE NO SITE GOOGLE APPS DO PROFESSOR

- A COORDENAÇÃO, O APOIO DOCENTE, NÃO ACEITARÃO AENTREGA DE TRABALHOS!



REGRAS:- TODO ALUNO DEVERÁ POSSUIR UMA CONTADE E-MAIL NO AMBIENTE GOOGLE APPS(GMAIL DA ANHANGUERA), NO DOMÍNIOAEDU .

EXEMPLO: [email protected]

Quem não tiver criada a conta é só acessar aárea restrita do aluno e clicar no banner

GOOGLE APPS. DEMORA ATÉ 48HS.

mailto:[email protected]









REGRAS:- TODO ALUNO DEVE ENVIAR UM E-MAIL PARAQUE EU POSSA CADASTRÁ-LO NO MEUCONTROLE DE NOTAS DA TURMA.

- ANOTEM MEU EMAIL:[email protected]

- PADRÃO DE COMUNICAÇÃO:- TODO E-MAIL SEGUIRÁ UM PADRÃO










REGRAS:

TODA COMUNICAÇÃOTODA COMUNICAÇÃO POR E-MAIL OASSUNTO SEMPRE DEVERÁ CONTER SOMENTE A SIGLA

- ECA9A- ANOTEM A SIGLA DO ASSUNTO- TODO E-MAIL DEVERÁ TERA IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO

COM RA, NOME E ASSUNTO NO CORPO DO EMAIL.



REGRAS:AulasAula expositiva, dinâmicas de grupo, seminários, debates, exercício em classe, ATPS(Atividades Práticas Supervisionadas)

Avaliações:1º BimestreA nota do primeiro bimestre será composta pelos seguintes itens• Seminário (7,0 sete pontos) - Avaliação da exposição (Notas de 0 à 10)• ATPS (1,5 um ponto e meio) - Avaliação da execução (Notas de 0 à 10)• Trabalho (1,5 um ponto e meio) - Avaliação de conteúdo (Notas de 0 à 10)

A média do primeiro bimestre será composta por:

M1= ((Nota Seminário (de 0 á 10))*0,7+(Nota ATPS (de 0 á 10))*0,15+(Nota Trabalho (de 0 á 10))*0,15)*0,4



REGRAS:AulasAvaliações:2º BimestreA nota do segundo bimestre será composta pelos seguintes itens• Avaliação Oficial (8,0 oito pontos) - Avaliação do Aprendizado (Notas de 0 à 10)• ATPS (1,0 ponto) - Avaliação da execução (Notas de 0 à 10)• Trabalho (1,0 ponto) - Avaliação de conteúdo (Notas de 0 à 10)

A média do segundo bimestre será composta por:

M2= ((Nota Avaliação Oficial (de 0 á 10))*0,8+(Nota ATPS (de 0 á 10))*0,1+(Nota Trabalho (de 0 á 10))*0,1)*0,6

MF (Média Final) = M1 + M2

Se MF < 5,0 então O aluno poderá fazer a PS (Prova Substitutiva)

Se PS*0,6 > M2 então PS substitui M2

M2=0,6 * PS e consequentemente

MF = M1 + M2 => Senão será mantida a melhor nota entre PS e M2



REGRAS:As avaliações serão marcadas pela Faculdade.

Seminário (será 1 semana antes do dia da 1ª Avaliação)

Metodologia

O Número de alunos por grupo terá um limite negociado.Avaliação é do grupo (aluno faltante não tem nota)Entrega de apresentação (.PPT) e apresentação para classeTempo da apresentação de 15 a 20 minutosTodos os alunos do grupo DEVEM apresentar

A composição do grupo será por sorteio

ATPS (Atividades Práticas Supervisionadas)Orientação e entrega de trabalhos semanalmente (das 22:00hs às 22:15hs)



Sugestão de temas para os seminários

Satélites e cabos submarinosCabeamento MetálicoCabeamento Óptico

BluetoothWiFiWimaxADSL e Cable ModemATM e Frame Relay

TelefoniaCelularVirtualização



Bibliografia PLTLivro TextoTANENBAUM, A. S. Rede deComputadores, 4ª edição. Rio deJaneiro, ed. Campus, 2007 McGral-Hill, 2008. ISBN: 978-85-86804-88-5.

Vamos Usar Bastante!



Bibliografia ComplementarFOROUZAN, B. A. Comunicação de Dados e Rede de Computadores, São Paulo: 4ª edição.

KUROSE, J & ROSS, K. Rede de Computadores e a Internet –Uma Abordagem Top-down. 3ª ed. São Paulo,Pearson/Addison Wesley, 2005.STALLINGS, WILLIAM. Rede e Sistemas de Comunicação de Dados, Rio de Janeiro: Campus, 2005.PETERSON, L. L. DAVIE, B. S., Rede de Computadores –Uma abordagem sistêmica, 3ª Ed. Campus, Rio de Janeiro, 2004.



Bibliografia Complementar RecomendadaCOMER, D. E., Rede de Computadores e Internet, 4ª edição. Porto Alegre, Bookman, 2007.NAKAMURA, E. T. Segurança de redes em Ambientes Cooperativos, São Paulo: Novatec editora, 2007.PARIHAR, M. etall. TCP/IP: A Bíblia. Rio de Janeiro. Editora Campus, 2002.SOARES, L. F. Redes de Computadores: das LANs, MANse WANsàs Redes ATM, 2ª Edição. Editora:Campus, 1995.TORRES, G. Rede de Computadores: Curso Completo. São Paulo, ed. Axcel Books, 2001.



Bibliografia Complementar Recomendada continuaçãoFERREIRA, R. E. Linux: Guia do Administrador do Sistema.São Paulo, ed. Novatec, 2003.MACKIN, J. C.; DESAI, A. Kit de Treinamento MCTS Exame 70-943 –Configuração do Windows Server 2008:Infraestrutura de Aplicativos. São Paulo, Editora Bookman, 2008.MITNICK, K, D.; SIMON, W. L. A Arte de Enganar. São Paulo: PersonMakcronBooks, 2003.MITNICK, K, D.; SIMON, W. L. A Arte de Invadir: as verdadeiras histórias por trás das ações de hackers, intrusos ecriminosos eletrônicos. São Paulo: PersonPrenticeHall, 2005.NORTHRUP, T. MACKIN, J. C. Kit de Treinamento MCTS Exame 70-942 –Configuração do Windows Server 2008:Infraestrutura de Rede. São Paulo, Editora Bookman, 2009.



Metodologia

• A Lista de Presença será passada todas as aulas

•É responsabilidade do aluno assinar a lista

•Fique atento a sua freqüência, as faltas não serão negociadas em sala de aula,apenas na secretaria

•Desliguem os celulares durante a aula, ou ao menos deixe-o em estado silencioso

•Crescimento e troca de experiências em sala de aula

•Faça contatos. A universidade é o melhor local para se conseguir uma boaoportunidade de entrevista de emprego ou trabalho

•Vocês não são mais apenas consumidores de informação (internet) devem serprodutores



Missão do Professor:

” Promover o ENSINO de forma eficiente, com um

grau de qualidade necessário ao bom desempenho

das futuras atividades profissionais dos educandos, para que, de forma competente e ética, possam

desenvolver seus PROJETOS DE VIDA como

cidadãos conscientes dos seus direitos, deveres eresponsabilidades sociais.”



“Os Objetivos Específicos dos Cursos de Graduação e

outros, deverão prioritariamente, obedecer a umconjunto de premissas definidas pela instituição e seus

agentes educacionais, como metas básicas para alcance

mediato, ao longo do transcorrer desses cursos e que

deverão estar incluídos nos planos de ensino de váriasdisciplinas, que são:

• Permanente formação humanística, técnico-científica e

prática, com vistas à compreensão interdisciplinar dos

fenômenos estudados;• Conduta ética associada à responsabilidade social e

profissional;

• Desenvolvimento da capacidade de compreensão,

produção e transmissão dos saberes adquiridos;...



• “ ...

• Desenvolvimento da capacidade de equacionar problemas e buscar soluções harmônicas com as

demandas individuais e sociais;

• Permanente busca de prevenção e soluções dos conflitos

individuais e coletivos com vistas ao bem estar social;

• Desenvolvimento da capacidade de realizarinvestigações científicas, raciocínios logicamenteconsistentes, de leitura, compreensão e produção detextos em um processo comunicativo próprio ou emequipe, de julgamento e de tomada de decisões, deaprender a aprender, para sua educação permanente;”



ANHANGUERA

- 26ª Marca mais valiosa da América

Latina

- 192.000 alunos 6.000 EM Sorocaba

- O Aluno pode crescer até 9% ao Ano



As comunicações de dados e as redes estãomudando a maneira pela qual fazemos negócios e

o modo como vivemos.

(FOROUZAN, 2008, p.03)

INTRODUÇÃO ÀS REDES DE COMPUTADORES



Sistema MONOUSUÁRIO – STAND ALONE

Apenas um usuário pode utilizar o sistema



Sistemas MULTIUSUÁRIOS

Um ou mais usuários podem utilizar o sistema



Sistemas de REDES (NETWARES)

O Sistema é composto por sub-sistemas de rede



Sistemas de REDES HETEROGENEAS

O Sistema é composto por diferentes sub-sistemas



TELECOMUNICAÇÕESA comunicação é o ato da transmissão de informações de uma pessoa àoutra (FERRARI, 2001)

Nas quatro últimas décadas as Telecomunicações passaram portransformações significativas, devido ao desenvolvimento tecnológico

desse seguimento. Acredita-se que a revolução nas comunicações só secompara à invenção da imprensa (DAMSKI, 1995)

Conforme as sociedades foram ocupando espaços geograficamentedispersos, a necessidade de comunicação através de longas distâncias foi

tornando-se mais intensa

As empresas estão se tornando empresas conectadas em redes. AInternet e as redes internas e externas na empresa se tornaram aprincipal infra-estrutura de informática de muitas organizações.

(O’BRIEN, 2001)



Sistemas de TELECOMUNICAÇÕES

É toda forma de troca de informações (voz, dados, texto,imagem)por meio de redes computadorizadas.(O’BRIEN, 2001)

As telecomunicações se utilizam de meios eletrônicos para realizar

o processo de comunicação

Exemplos de Telecomunicações:

•Telegrafia

•Sistema Telefônico

•Redes de Telefonia Celular

•Redes de Computadores

•Intranet, Extranet e Internet



TELECOMUNICAÇÕESRelembrando

Só há comunicação quando existem a Mensagem, o Meio, oReceptor e o Transmissor.



TELECOMUNICAÇÕESO meio mais utilizado é o ar através das ONDAS ELETROMAGNÉTICAS



TELECOMUNICAÇÕESEspectro das ONDAS ELETROMAGNÉTICAS



Modulação das ONDAS ELETROMAGNÉTICASTELECOMUNICAÇÕES



Modulação das ONDAS ELETROMAGNÉTICAS e DADOSTELECOMUNICAÇÕES



Modulação PWMTELECOMUNICAÇÕES



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