1- Conte como foi brincar com o avião e se teve facilidade ou ......ATIVIDADE 1 – DESAFIO...
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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”
ALUNO (A) ________________________________________________________________________2º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na
secretaria da escola. Peça para que o aluno leia as comandas abaixo com atenção. Caso ainda não faça leitura com
autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – DOBRADURA- REFERENTE À SEMANA DE 13/10/2020 A 17/10/2020 –OFICINA DE CRIATIVIDADE E
MOTRICIDADE
PARA MEUS ALUNOS UM FELIZ DIA DAS CRIANÇAS.
POR ISSO, GRANDES OU PEQUENOS, DESEJO QUE PELO MENOS HOJE TODOS SE DIVIRTAM E
SORRIAM MUITO.
SEJAM FELIZES, MEUS QUERIDOS ALUNOS!
SE POSSIVEL ACESSE O LINK 1 E LINK 2 COM VÍDEOS EXPLICATIVOS.
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=AaVEmPekrZQ
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=G4U74M4gOmY
AGORA! É O MOMENTO DE CONFECCIONAR E BRINCAR MUITO!!
VOCÊ ESCOLHE QUAL DOS TRÊS AVIÕES IRÁ FAZER.
1- Conte como foi brincar com o avião e se teve facilidade ou dificuldade para realizar esta atividade.
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FONTE: http://nomundodamaternidade.com.br/2017/06/origami-aviao-de-papel-e-dobraduras-faceis-para-criancas.html ACESSO EM 20/10/2020.
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AVALIAÇÃO SEMANAL
GOSTEI DE REALIZAR A ATIVIDADE ?:
PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR A ATIVIDADE?:
SE QUISER FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO:
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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”.
ALUNO (A) ________________________________________________________________________2º ANO_______
Orientação para realização das atividades: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na
secretaria da escola. Peça para que o aluno leia os comandos abaixo com atenção. Caso ele ainda não faça leitura com
autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – HISTÓRIA DO HAMBÚRGUER - REFERENTE À SEMANA DE 13/10/2020 A 17/10/2020 -
OFICINA: EMPREENDEDORISMO/CULINÁRIA.
Acesse a esse link no youtube e você assistirá a reportagem completa dessa história!
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ZdQPUROyFc4&feature=youtu.be
OLÁ ALUNO, TUDO BEM COM VOCÊ?
A PROPOSTA DE HOJE SERÁ CONHECERMOS UM POUCO MAIS DE UMA DELICIOSA IGUARIA O
HAMBÚRGUER QUE POSSUEM MUITOS INVENTORES E VOCÊ FICARÁ SABENDO AGORA ALGUMAS DESSAS
VERSÕES.
VAMOS LÁ?
HISTÓRIA DO HAMBÚRGUER – PARTE 1
UM HAMBÚRGUER DE CARNE MOÍDA ENTRE DOIS PÃES E COM ALGUNS TEMPEROS. A IDEIA É TÃO
SIMPLES QUANTO É GENIAL E DELICIOSA. POR ISSO, É IMPOSSÍVEL DEFINIR QUEM CRIOU O PRIMEIRO
HAMBÚRGUER MODERNO COMO O CONHECEMOS HOJE. ENTRE OS CANDIDATOS, ESTÃO NORTE-
AMERICANOS DE WISCONSIN, OHIO E CONNECTICUT E TODOS ALEGAM TEREM CRIADO ESSA MARAVILHA
DA CULINÁRIA.
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A HISTÓRIA DO HAMBÚRGUER
O HAMBÚRGUER, APESAR DE ASSOCIADO AOS ESTADOS UNIDOS, CHEGOU A ESSE PAÍS PELAS MÃOS DE IMIGRANTES ALEMÃES VINDOS DOS ARREDORES DE HAMBURGO. HOJE, O HAMBÚRGUER É UM ÍCONE DA CULINÁRIA AMERICANA. EM 1836, NO RESTAURANTE DEL MONICO'S, EM NOVA IORQUE, O HAMBÚRGUER GANHOU, PELA PRIMEIRA VEZ, ESTATUTO DE IGUARIA E PASSOU A CONSTAR NO CARDÁPIO - ENTRE DUAS FATIAS DE PÃO, JÁ EM FORMATO DE SANDUÍCHE.
O HAMBÚRGUER NO BRASIL
A INTRODUÇÃO DO HAMBÚRGUER NOS COSTUMES DO BRASILEIRO DEVE-SE AO JOGADOR DE TÊNIS ESTADUNIDENSE-BRASILEIRO ROBERT FALKENBURG, CAMPEÃO DO TORNEIO DE WIMBLEDON EM 1948 E 1949, QUE ABRIU, EM 1952, NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO, A PRIMEIRA LANCHONETE EM ESTILO AMERICANO DA CIDADE: O BOB'S. JUNTO COM O HAMBÚRGUER, A LANCHONETE TAMBÉM FOI RESPONSÁVEL PELA INTRODUÇÃO NA CIDADE DE DUAS OUTRAS TÍPICAS IGUARIAS DA CULINÁRIA DOS ESTADOS UNIDOS: O MILK SHAKE E O SUNDAE.
O HAMBÚRGUER NO MUNDO
O SANDUÍCHE QUE NASCEU NO LOMBO DE UM CAVALO POPULARIZOU-SE BASTANTE, TENDO CAÍDO NO GOSTO DAS MAIS DIVERSAS CULTURAS. NA ÍNDIA, POR EXEMPLO, UTILIZA-SE CARNE DE CARNEIRO NO LUGAR DA BOVINA.
HÁ, TAMBÉM, VARIAÇÕES NO TIPO E QUALIDADE DE CARNES UTILIZADOS: HAMBÚRGUER DE PICANHA, DE FRALDINHA, DE FRANGO, DE PERU, DE PEIXE, DE SOJA, ENTRE OUTROS.
NO PRÓXIMO ENCONTRO TRAREMOS PARA VOCÊ UMA RECEITA MUITO ESPECIAL DE HAMBÚRGUER E MAIS UMA VEZ ESPERAMOS QUE VOCÊ GOSTE POIS ELA SERÁ DIFERENTE DA QUE VOCÊ JÁ CONHECE!
UM GRANDE BEIJO!
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_do_hamb%C3%BArguer
Professora Regina Rebelo Professora Regina Elena
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AVALIAÇÃO SEMANAL
GOSTEI DE REALIZAR A ATIVIDADE ?:
PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR A ATIVIDADE?:
SE QUISER FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO:
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Orientação para realização da atividade: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na
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Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – DESAFIO “TURMA DO JOGRAL” - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 À 17/10/2020 OFICINA DE JOGOS
OBJETIVO: DESENVOLVER O RACIOCÍNIO LÓGICO, ORDEM CRESCENTE E ATENÇÃO ATRAVÉS DO LÚDICO.
QUERIDO ALUNO, SE FOR POSSÍVEL, ACESSE O LINK ABAIXO QUE DEIXEI PARA VOCÊ UM VÍDEO EXPLICATIVO COM
MUITO CARINHO.
LINK https://youtu.be/rZmzExpueSI
https://cantinhoencantado.blogs.sapo.pt/gifs-dias-das-criancasfeliz-dia-das-239784 21/09/20
No desafio de hoje, você terá que colocar em ordem crescente a turma do Jogral de duas formas: por idade
e depois por tamanho.
Vamos lá?
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A TURMA DO JOGRAL
A PROFESSORA RETIROU UM ALUNO DE CADA SALA E FORMOU A TURMA DO JOGRAL PARA A FESTA DO DIA DAS
CRIANÇAS.
ADAPTADOhttps://br.pinterest.com/pin/31103053666419352/22/09/20
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Orientação para realização da atividade: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na
secretaria da escola. Peça para que o aluno leia as comandas abaixo com atenção. Caso ainda não faça leitura com
autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – LEITURA E INTERPRETAÇÃO-- REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 OFICINA DE
LINGUAGEM E CULTURA POPULAR-
ASSISTA SE PUDER, AO VÍDEO (INDICAÇÃO DE LINK).
LINK: https://youtu.be/Aeqx-WsxrtI (Contos Clássicos).
PINÓQUIO
GEPETO ERA UM CARPINTEIRO QUE VIVIA SOZINHO E SONHAVA TER UM FILHO. UM
DIA, RESOLVEU FAZER UM BONECO DE MADEIRA E DEU-LHE O NOME DE PINÓQUIO.
GEPETO GOSTOU TANTO DELE... PENA QUE ERA APENAS UM BONECO.
NAQUELA NOITE, A FADA AZUL APARECEU E, PARA AGRADAR O SOLITÁRIO
GEPETO, FEZ O BONECO GANHAR VIDA. ELE ANDAVA, FALAVA E POSSUÍA SENTIMENTOS.
SÓ FALTAVA ESTUDAR E, ASSIM, GEPETO MANDOU O BONECO PARA A ESCOLA JUNTO
COM SEU AMIGO, O GRILO FALANTE.
COMO PINÓQUIO NÃO VOLTOU DA ESCOLA, GEPETO SAIU A SUA PROCURA ATÉ O
MAR E LÁ FOI ENGOLIDO POR UMA BALEIA. COM SUAS MENTIRAS, O NARIZ DE PINÓQUIO
CRESCIA CADA VEZ MAIS. ELE FICOU MUITO TRISTE COM O SUMIÇO DE GEPETO E
PROMETEU PARA A FADA QUE IRIA SE TORNAR UM MENINO BOM E NUNCA MAIS
MENTIRIA.
PINÓQUIO E O GRILO CONSEGUIRAM SALVAR GEPETO DE DENTRO DA BALEIA. A
BOA AÇÃO DE PINÓQUIO DEIXOU A FADA TÃO FELIZ, QUE ELA O TRANSFORMOU NUMA
CRIANÇA DE VERDADE. PINÓQUIO E GEPETO VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE COMO PAI
E FILHO.
O QUE APRENDEMOS COM A HISTÓRIA DO PINÓQUIO? QUE DEVEMOS SEMPRE
DIZER A VERDADE. TAMBÉM DEVEMOS SER ESTUDIOSOS, OBEDIENTES E EDUCADOS,
ASSIM TEREMOS UMA VIDA FELIZ E ABENÇOADA!
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ALUNO (A) ________________________________________________________________________2º ANO_______
1- COMPLETE O TEXTO COM AS PALAVRAS ABAIXO:
ERA UMA VEZ UM VELHO E SOLITÁRIO CARPINTEIRO CHAMADO _____________________.
COMO MORAVA SOZINHO, RESOLVEU FAZER UM ________________ DE ______________.
AO TERMINAR SEU TRABALHO, FICOU MUITO _______________ E COLOCOU O NOME DE
_______________ NO _______________.
2-POR QUE O NARIZ DO PINÓQUIO CRESCIA? PINTE A RESPOSTA CORRETA:
BONECO
FELIZ
GEPETO
PINÓQUIO
MADEIRA
PORQUE ELE ERA FEITO DE MADEIRA.
PORQUE ELE ERA UMA CRIANÇA MALVADA
PORQUE ELE CONTAVA MUITA MENTIRAS.
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Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,
em um clima de descontração e evitando um clima de disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças,
caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para
descanso e se hidratar.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.
ATIVIDADE – GINCANA - REFERENTE À SEMANA DE 13/1O A 17/10/2020 – PRÁTICA ESPORTIVA
OLÁ TUDO BEM COM VOCÊ?
EM COMEMORAÇÃO A SEMANA DAS CRIANÇAS A PROFESSORA MONTOU UMA GINCANA PARA VOCÊ
REALIZAR COM SEUS FAMILIARES.
NA NOSSA GINCANA PODE TER TORCIDA, GRITO DE GUERRA E PRINCIPALMENTE UM NOME PARA A
EQUIPE. QUE LEGAL!!
GINCANA PARTE 1: ORGANIZAÇÃO
1-VOCÊ PODE REALIZAR A ATIVIDADE INDIVIDUALMENTE OU EM EQUIPE;
2-ESCOLHA UM NOME PARA A EQUIPE E PREENCHA NA TABELA; 3-
MONTE UM GRITO DE GUERRA, PARA DEIXAR A GINCANA DIVERTIDA. EXEMPLO: AMARELO VAI GANHAR
OLÉ, OLÉ, OLÁ;
4-MONTE UMA TABELA NO VERSO DESSA FOLHA DE ATIVIDADES CONFORME O EXEMPLO ABAIXO:
BRINCADEIRA
EQUIPE
JOGO DA
VELHA
QUAL É O
OBJETO?
CORRIDA DO
SACI
JOGO DE
BASQUETE
BOLICHE TOTAL
PONTUAÇÃO
ARARAS 1+ 1 2 1 2+2 2 11
ONÇA PINTADA 1+1 2 0 2 2 8
ANTES DE INICIAR A GINCANA FAÇA UM ALONGAMENTO. SE VOCÊ OU ALGUM FAMILIAR SE
LEMBRAREM DE ALGUMA ATIVIDADE LEGAL, FIQUEM A VONTADE PARA ACRESCENTA-LÁ NA GINCANA.
GINCANA PARTE 2: BRINCADEIRAS
1- JOGO DA VELHA GIGANTE
ORGANIZAÇÃO: UTILIZE GIZ OU FITA CREPE PARA DESENHAR O JOGO DA VELHA NO CHÃO. CONFECCIONE
AS FIGURAS, PARA ISSO UTILIZE FOLHAS VELHAS. DESENHE 5 IMAGENS DE “X” NA FOLHA E CINCO IMAGENS
DE “O”, VOCÊ PODE PINTAR OS SIMBOLOS “X” E “O” PARA FICAR MAIS VISÍVEL.
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REALIZAÇÃO: PARA INICIAR ESCOLHA O SEU SÍMBOLO E QUEM VAI COMEÇAR, QUEM COLOCAR PRIMEIRO
3 SÍMBOLOS NA MESMA LINHA MARCA PONTO. REALIZE 4 RODADAS DA BRINCADEIRA, CADA RODADA VALE
1 PONTO.
2- QUAL É O OBJETO? CADA
EQUIPE DEVE SEPARAR 4 OBJETOS PARA O SEU ADVERSÁRIO TENTAR ADIVINHAR QUAL É O OBJETO, CADA
ACERTO DA EQUIPE VALE 2 PONTOS. SE ERRAR NINGUÉM MARCA PONTO.
3- CORRIDA DO SACI (ATIVIDADE DA SEMANA 14/09) O VENCEDOR GANHA 1 PONTO.
4- JOGO DE BASQUETE (BALDE)
ORGANIZAÇÃO: SEPARE UM BALDE DE ÁGUA VAZIO, CONFECCIONE BOLINHAS DE MEIA OU BOLINHAS DE
PAPEL. UTILIZE UMA FITA CREPE OU GIZ PARA MARCAR UMA LINHA NO CHÃO.
REALIZAÇÃO: CADA PARTICIPANTE DEVE ARREMESSAR A BOLINHA 4 VEZES, CADA ACERTO VALE 2 PONTOS,
LEMBRE-SE NÃO PODE ULTRAPASSAR A LINHA PARA ARREMESSAR NO BALDE.
5-BOLICHE (ATIVIDADE DA SEMANA DE 21/09– EDUCAÇÃO FÍSICA PROF. SHIRLEI) CADA PINO DERRUBADO
VALE 2 PONTOS.
AVALIAÇÃO: PINTE APENAS UMA FIGURA CONFORME A SUA RESPOSTA.
VOCÊ GOSTOU DA GINCANA? SIM / NÃO
VOCÊ TEVE DIFICULDADE PARA REALIZAR A ATIVIDADE? SIM / NÃO
DESEJO A VOCÊ UMA SEMANA DAS CRIANÇAS BEM DIVERTIDA, ATÉ A PRÓXIMA AULA.
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RESPOSTA JOGOS ALFABETIZAÇÃO
IDADE:
ANA 6 - BETO 7- CIDA 8 - BIA 9 – CASSIO 10 – JEAN 11 – ROSE 12
TAMANHO:
ANA – BETO- CIDA – BIA – CASSIO – JEAN – ROSE
RESPOSTAS LINGUAGEM E CULTURA POPULAR
1- GEPETO – BONECO – MADEIRA – FELIZ - PINÓQUIO
2- PORQUE ELE CONTAVA MUITAS MENTIRAS.