1. Identificar o Sistema Sócio-Técnico

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO TECNOLÓGICO CENTRO TECNOLÓGICO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA E GESTÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA E GESTÃO DO CONHECIMENTO CONHECIMENTO EGC6004 - 2009.2 - Modelagem de Sistemas EGC6004 - 2009.2 - Modelagem de Sistemas José Leomar Todesco - José Leomar Todesco - [email protected] [email protected] Vinícius Medina Kern – Vinícius Medina Kern – [email protected] [email protected] Repositório para objetos de aprendizagem Repositório para objetos de aprendizagem Alunos Alunos Cássio Druziani Cássio Druziani [email protected] [email protected] Egon Junior Egon Junior [email protected] [email protected] Leonardo Leonardo [email protected] [email protected] Roberto Fabiano Roberto Fabiano [email protected] [email protected]

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINAUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINACENTRO TECNOLÓGICOCENTRO TECNOLÓGICO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA E PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA E GESTÃO DO CONHECIMENTO GESTÃO DO CONHECIMENTO

EGC6004 - 2009.2 - Modelagem de SistemasEGC6004 - 2009.2 - Modelagem de Sistemas

José Leomar Todesco - José Leomar Todesco - [email protected]@stela.ufsc.brVinícius Medina Kern – Vinícius Medina Kern – [email protected]@stela.org.br

Repositório para objetos de Repositório para objetos de

aprendizagemaprendizagem

AlunosAlunos

Cássio Druziani Cássio Druziani [email protected]@gmail.comEgon Junior Egon Junior [email protected]@gmail.comLeonardo Leonardo [email protected]@gmail.com

Roberto Fabiano Roberto Fabiano [email protected]@gmail.com

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1. Identificar o Sistema 1. Identificar o Sistema Sócio-TécnicoSócio-Técnico

Sistema definido como um padrão de metadados para objetos de aprendizagem da Educação a Distância. Aplicando técnicas para otimização, derivadas dos avanços tecnológicos no acesso aos Recursos/Objetos de aprendizagem (arquivos digitais, imagem, vídeos, referências a sites, ou a outros materiais didáticos), utilizando-os como suporte no processo de aprendizagem.

A idéia é fornecer um ambiente web que servirá como repositório de objetos de aprendizagem, onde os objetos poderão ser referenciados e classificados através da ação de pessoas ou de agentes de software.

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2. Mapeamento CESM2. Mapeamento CESMSistemaSistema ComposiçãoComposição Ambiente Ambiente EstruturaEstrutura MecanismoMecanismo

Repositório de objetos de aprendizagem

Docentes, Docentes, Discentes, Discentes, Pesquisadores Pesquisadores Internos e Externos Internos e Externos às IES, Designers às IES, Designers Instrucionais, Instrucionais, Áreas de Áreas de Conhecimento, Conhecimento, Disciplinas, Disciplinas, Agentes Agentes aplicativos. aplicativos.

nstituições de nstituições de ensino e ensino e pesquisa (IES), pesquisa (IES), Escolas, Escolas, Empresas de Empresas de P&D. Infra-P&D. Infra-estrutura de TIC, estrutura de TIC, Web, cultura da Web, cultura da comunidade de comunidade de P&D. P&D. Repositórios, Repositórios, Direitos autorais, Direitos autorais, Especificações. Especificações.

Comentários, Comentários, ranking manual ranking manual e automático e automático (reputação, (reputação, citações, mais citações, mais recentes), recentes), busca e uso de busca e uso de informação, informação, links links automáticos automáticos entre objetos e entre objetos e fontes externas, fontes externas, submissão, submissão, avaliação, e avaliação, e feeback sobre feeback sobre propostas de propostas de pesquisas, pesquisas, influência influência cultural. cultural.

Envio de objetos Envio de objetos de aprendizagem de aprendizagem (OA) pelos (OA) pelos usuários usuários cadastrados no cadastrados no ROA para ROA para compartilhamentcompartilhamento. o. CompartilhamenCompartilhamento dos OA entre to dos OA entre diferentes diferentes instituições. instituições. Avaliação/RevisãAvaliação/Revisão para o para aceitação/disponiaceitação/disponibilização de OA. bilização de OA. Registro de Registro de metadados. metadados. Controle de Controle de direitos autorais. direitos autorais. Pesquisa e Pesquisa e seleção dos OAs seleção dos OAs por ferramenta por ferramenta de busca. de busca. Disponibilização Disponibilização e Associação de e Associação de conteúdos/temas conteúdos/temas entre OAs. entre OAs.

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2.1 - Elementos da 2.1 - Elementos da Estrutura - CESMEstrutura - CESM

• Ranking automático Ranking automático utilizautiliza links links automáticos para pontuaçãoautomáticos para pontuação

• Busca e uso de informação Busca e uso de informação efetivaefetiva influência culturalinfluência cultural

• Comentários Comentários efetivaefetiva influência cultural influência cultural• Links automáticos entre objetos Links automáticos entre objetos fornecefornece

feedback sobre proposta de pesquisasfeedback sobre proposta de pesquisas• Submissão, avaliação Submissão, avaliação possibilitapossibilita

propostas de pesquisapropostas de pesquisa

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3. Níveis relevantes de 3. Níveis relevantes de sistema (macro e sistema (macro e microssistemas)microssistemas)

• MacroProcessos da Gestão do MacroProcessos da Gestão do ConhecimentoConhecimento

CompartilhamentoCompartilhamento ArmazenamentoArmazenamento DistribuiçãoDistribuição UtilizaçãoUtilização ReutilizaçãoReutilização

• MacrossistemasMacrossistemas WEBWEB MercadoMercado

• MicrossistemasMicrossistemas PessoasPessoas Agentes inteligentesAgentes inteligentes

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4. Diagramas de Boudon-4. Diagramas de Boudon-Coleman Coleman

• a) Reputação como indicador de a) Reputação como indicador de credibilidade e disponibilização credibilidade e disponibilização dos objetosdos objetos

Nível MacroReputação dos objetos

atrelados ao cadastro do autor de postagem

→Metadados com ótima

reputação, com conteúdos indicados

↓ ↑

Nível MicroSentido de propriedade do

objeto postado→

Cuidado e seleção de bons objetos

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4. Diagramas de Boudon-4. Diagramas de Boudon-Coleman Coleman

• b) Envio de objetos de b) Envio de objetos de aprendizagem (OA) pelos usuários aprendizagem (OA) pelos usuários cadastrados no ROA para cadastrados no ROA para compartilhamentocompartilhamento

Nível MacroObrigatoriedade de cadastro

de usuários→

Controle de autoria de material instrucional

↓ ↑

Nível Micro Usuários validados → Origem dos objetos

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4. Diagramas de Boudon-4. Diagramas de Boudon-Coleman Coleman

• c) Compartilhamento dos OA entre c) Compartilhamento dos OA entre diferentes instituições. diferentes instituições.

Nível Macro Local de referência de OA → Mudança efetiva cultural

↓ ↑

Nível MicroIdentificação de destino dos

OA→ Ranking/Métricas

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4. Diagramas de Boudon-4. Diagramas de Boudon-Coleman Coleman

• d) Pesquisa e seleção dos OAs por d) Pesquisa e seleção dos OAs por ferramenta de buscaferramenta de busca

Nível Macro Ontologia → Informações qualificadas

↓ ↑

Nível Micro Metadados → Busca qualificada

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4. Diagramas de Boudon-4. Diagramas de Boudon-Coleman Coleman

• e) Disponibilização e Associação de e) Disponibilização e Associação de conteúdos/temas entre OAsconteúdos/temas entre OAs

Nível Macro Consulta e Uso → Gestão do Repositório

↓ ↑

Nível Micro Agentes → Ranking (Associação)