1º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTILº-PERÍOD… · Esta é a agitada Bela. Ela é alegre e sapeca....
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PROJETO: “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE” 1º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL INFORMATIVO Estamos muito felizes com o retorno das atividades realizadas em casa pelas crianças e famílias dentro do Projeto “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”. Sabemos de muitas dificuldades encontradas pelas famílias neste tempo de pandemia, porque as crianças estão impossibilitadas de frequentar as escolas, mas os adultos da casa não podem deixar de trabalhar. Ressaltamos que as atividades que vão para casa funcionam como se fosse um DEVER DE CASA, da mesma forma de antes, quando tinha aula. As atividades servem para não quebrar o vínculo das crianças com a escola. A família tem um papel ainda mais importante neste momento de pandemia. Por isso a importância de um dever de casa todos os dias. Estamos corrigindo os “deveres” quando eles retornam por isso, precisamos que eles sejam feitos pelas crianças, só assim poderemos avaliar o processo de cada uma. Para viabilizar e garantir ainda mais aproveitamento segue abaixo algumas instruções sobre a realização das atividades bem como a sua relevância. 1º- Mantenha uma rotina diária para a realização de cada atividade. Enviamos 5 atividades por semana e uma folha com sugestões diárias para brincadeiras/interações ou jogos. Para não forçar a criança nem tomar muito tempo do adulto, o correto é realizar uma atividade por dia. 2º- O adulto deve ler e instruir a criança a fazer do jeito que ela der conta. Não pode escrever ou desenhar para ela, principalmente o nome. Mas pode incentivar e brincar com ela em outro papel... O importante é que ela reconheça o que fez e que você valorize cada evolução. 3º- Separe uma caixa ou pote com materiais pequenos para juntos contar, formar grupos de acordo com quantidades, separar sequências... Isto ajuda muito na hora de realizar as atividades com números e comparações. 4º- Sempre que for escrever ou treinar as letras, numerais, nomes com a criança favor observar nas folhas de modelo a forma correta de traçar. É muito importante que a criança aprenda da forma correta. 5°- Você é o maior motivador da criança nesse momento, elogie a cada atividade, a cada progresso. Não critique, tenha paciência! É normal ela não conseguir fazer tudo perfeito, o importante é o esforço diário, a responsabilidade e o compromisso. FICA DICA Para motivar a criança fazer com responsabilidade e capricho, negocie com ela algo de sua preferência. Ao terminar a atividade diária (se ela fizer direitinho) ofereça uma recompensa simples como brincar do que ela mais gosta, assistir televisão, jogar ou ver vídeo no celular... E se a criança não quiser fazer as atividades tire algo de sua preferência até que a tarefa seja cumprida. O trabalho duro tem sua recompensa e isso é uma coisa que devemos transmitir aos nossos filhos. Equipe Pedagógica Educação Infantil Nada é especialmente difícil se dividirmos em pequenas tarefas. Henry Ford
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PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
1º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
INFORMATIVO
Estamos muito felizes com o retorno das atividades realizadas em casa pelas crianças e famílias
dentro do Projeto “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”.
Sabemos de muitas dificuldades encontradas pelas famílias neste tempo de pandemia, porque as
crianças estão impossibilitadas de frequentar as escolas, mas os adultos da casa não podem deixar
de trabalhar. Ressaltamos que as atividades que vão para casa funcionam como se fosse um
DEVER DE CASA, da mesma forma de antes, quando tinha aula.
As atividades servem para não quebrar o vínculo das crianças com a escola. A família tem um
papel ainda mais importante neste momento de pandemia. Por isso a importância de um dever de
casa todos os dias. Estamos corrigindo os “deveres” quando eles retornam por isso, precisamos que
eles sejam feitos pelas crianças, só assim poderemos avaliar o processo de cada uma.
Para viabilizar e garantir ainda mais aproveitamento segue abaixo algumas instruções sobre a
realização das atividades bem como a sua relevância.
1º- Mantenha uma rotina diária para a realização de cada atividade. Enviamos 5 atividades por
semana e uma folha com sugestões diárias para brincadeiras/interações ou jogos. Para não forçar
a criança nem tomar muito tempo do adulto, o correto é realizar uma atividade por dia.
2º- O adulto deve ler e instruir a criança a fazer do jeito que ela der conta. Não pode escrever ou
desenhar para ela, principalmente o nome. Mas pode incentivar e brincar com ela em outro papel...
O importante é que ela reconheça o que fez e que você valorize cada evolução.
3º- Separe uma caixa ou pote com materiais pequenos para juntos contar, formar grupos de
acordo com quantidades, separar sequências... Isto ajuda muito na hora de realizar as atividades
com números e comparações.
4º- Sempre que for escrever ou treinar as letras, numerais, nomes com a criança favor observar
nas folhas de modelo a forma correta de traçar. É muito importante que a criança aprenda da forma
correta.
5°- Você é o maior motivador da criança nesse momento, elogie a cada atividade, a cada
progresso. Não critique, tenha paciência! É normal ela não conseguir fazer tudo perfeito, o
importante é o esforço diário, a responsabilidade e o compromisso.
FICA DICA
Para motivar a criança fazer com responsabilidade e capricho, negocie com ela algo de sua
preferência. Ao terminar a atividade diária (se ela fizer direitinho) ofereça uma recompensa simples
como brincar do que ela mais gosta, assistir televisão, jogar ou ver vídeo no celular... E se a criança
não quiser fazer as atividades tire algo de sua preferência até que a tarefa seja cumprida. O
trabalho duro tem sua recompensa e isso é uma coisa que devemos transmitir aos nossos filhos.
Equipe Pedagógica Educação Infantil
Nada é especialmente difícil se dividirmos em pequenas tarefas. Henry Ford
ANEXO PARA AS MAMÃES, Esta folha serve como modelo para vocês orientarem as crianças na hora delas escreverem o nome ou traçar letras e números. Por isso, deverá ficar em casa para ser usada na hora de realizar atividades.
ALFABETO E FORMA CORRETA DE TRAÇAR
NUMERAIS E TRAÇADO
PARLENDA: A GALINHA DO VIZINHO
A GALINHA DO VIZINHO BOTA OVO AMARELINHO
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
1º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE 46: TERÇA-FEIRA – 07/07/2020
________________________________________________________________________________________________
COM A AJUDA DA MAMÃE, LEIA OS NOMES DOS ANIMAIS DO SÍTIO DO SEU LOBATO.
AGORA É COM VOCÊ, COMPLETE OS NOMES DOS ANIMAIS COM A VOGAL QUE
ESTÁ FALTANDO:
DOS ANIMAIS ACIMA QUAL O SEU PREFERIDO? ESCREVA NO RETÂNGULO.
ALUNO (A):
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
1º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE 47: QUARTA-FEIRA – 08/07/2020
________________________________________________________________________________________________
SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA, Ô!
E NESSE SÍTIO TINHA UM GATINHO, IA, IA, Ô!
ERA MIAU, MIAU, MIAU PRA CÁ, ERA MIAU, MIAU, MIAU PRA LÁ!
ERA MIAU, MIAU, MIAU PRA TODO LADO, IA, IA, Ô!
VEJA COMO É BONITO O GATINHO DO SEU LABATO!
QUAL ANIMAL DE ESTIMAÇÃO VOCÊ TEM OU GOSTARIA DE TER? DESENHE:
VAMOS CONTAR OS GATINHOS? MARQUE OS QUADRINHOS
CORRESPONDENTES À QUANTIDADE DE GATINHOS DE CADA CONJUNTO E NO ESPAÇO À
FRENTE ESCREVA O NÚMERAL.
___________
___________
ALUNO (A):
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
1º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE 48: QUINTA-FEIRA – 09/07/2020
________________________________________________________________________________________________
O CACHORRO DO SEU LOBATO PROCURA SEU ALIMENTO.
AJUDE O CACHORRO A ENCONTRAR O ALIMENTO QUE ELE GOSTA DE COMER.
VOCÊ CONHECE A LETRA “C” DE CACHORRO? VAMOS ESCREVÊ-LA?
C _____ _____ _____
ALUNO (A):
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
1º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE 49: SEXTA-FEIRA – 10/07/2020
________________________________________________________________________________________________
CIRCULE A LETRA INICIAL DO NOME DE CADA ANIMAL, EM SEGUIDA ESCREVA-A
DENTRO DO QUADRO:
ESSES ANIMAIS SÃO TERRESTRES, EXCETO UM. ENCONTRE-O E MARQUE-O
COMO QUISER.
ESCREVA O NOME DO ANIMAL AQUÁTICO:
ALUNO (A):
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
1º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE 50: SEGUNDA-FEIRA – 13/07/2020
________________________________________________________________________________________________
ONDE SERÁ QUE ESSES ANIMAIS VIVEM? LIGUE CADA ANIMAL À SUA CASINHA:
DESENHE O ANIMAL QUE VOCÊ MAIS GOSTA E PEÇA A AJUDA DA MAMÃE PARA
ESCREVER O NOME DELE.
ALGUNS ANIMAIS VIVEM NA ÁGUA, OUTROS VIVEM NA FLORESTA E OUTROS VIVEM
EM NOSSAS CASAS. CONVERSE COM A MAMÃE SOBRE O ASSUNTO.
ALUNO (A):
COLEÇÃO: FAZENDINHA DO SEU LOBATO HISTÓRIA: O PORQUINHO E A OVELHA 07/ 07 / 2020
Esta é a agitada Bela. Ela é alegre e sapeca. O melhor amigo dela é o fofo porquinho Zeca. Eles brincam o tempo todo, às vezes nem querem comer, adoram mergulhar no lodo. E seus pais aborrecer. Os dois fazem muita lambança. E na fazendinha tem outros moradores. Até na hora de encher a pança se lambuzam e sujam horrores. As mamães pensam em castigar, que mau exemplo os dois dão. Tanto cuidado para lhes ensinar e nem assim eles têm educação. Dá conselho a Coroca que é bem experiente: Digam que cresce boboca quem não é obediente. Uma ajuda maravilhosa vem do fundo do coração. Assim a galinha de Rosa resolve toda a situação! Pra ninguém ser bobinho se a mamãe chama, eles atendem rapidinho. E ela não se zanga. Os dois danadinhos agora almoçam bem mais devagar. Sabem se comportar na hora e cuidam para não sujar. Hoje, a Ovelha e o Porquinho são queridos e educados, correm felizes pelo campinho e são por todos amados. É importante obedecer aos pais. Lembrar disso, nunca é de mais. Existe muito amor nos ensinos de quem educa os seus filhos.
(COLEÇÃO: BICHO ESPERTO/TEXTO: CRISTINA KLEIN)
DEDOCHE
