1. Um pouquinho do 1 ano C... 2. Confeco de Alfabeto para fonte de consulta da turma Bianca e Carlos Daniel colorindo as ilustraes do alfabeto 3. Thas e Julia 4. Lucas e Maria Rita 5. Construo de alfabeto mvel Alunos da sala recortando as letras para o alfabeto mvel 6. Davi, Julhil,Luana e Helosa, recortando as letras para o alfabeto mvel 7. ESCRITA DO NOME PRPRIO COM AS LETRAS MVEIS RECORTADAS PELOS ALUNOS Joo Guilherme, montando com suas letras mveis seu primeiro nome. 8. Henrique, escrevendo seu nome com as letras mveis 9. Nomes prprios Escrita dos nomes para uso em situaes reais Tarjetas de identificao de materiais e livros Ana Lara, escrevendo seu nome para identificar seus livro 10. Carlos, Hillary e Thas, mostrando seus livros com suas tarjetas. 11. Sequncia Didtica Carnaval 12. Leitura compartilhada de biografia da dupla Palavra Cantada Turma de alunos do 1 ano C e professora Elaine, em roda de leitura. 13. Atividade de leitura, recorte e colagem dos nomes de fantasias de carnaval Sophia, recortando os nomes das fantasias 14. Lucas, Felipe e Helosa, colando os nomes das fantasias. 15. Ester e Carlos Daniel circulando palavras solicitadas pela professora, em trecho da msica de carnaval S quero a mame, s quero o papais, da dupla infantil Palavra Cantada 16. Sequncia didtica: A canoa virou 17. Escrita com letras mveis e em duplas produtivas de acordo com as hipteses de escrita, das palavras peixinho , canoa e mar. Julia Gonalves e Davi, escrevendo a palavra peixinho 18. Lucas e Hillary, escrevendo a palavra canoa. 19. Renan, escrevendo a palavra mar. 20. Rogrio, escrevendo a palavra canoa. 21. Anlise comparativa das escritas e reviso das escritas Ana Lara, Julia, Helosa e Sophia, analisando a palavra peixinho 22. Hillary e Lucas analisando a palavra mar. 23. Recorte e ordenao dos versos da cantiga. Para os alunos que escrevem na hiptese alfabtica, ordenao das palavras. 24. Sequncia didtica: Se eu fosse um peixinho 25. Preenchimento de lacunas em trecho da msica Quando eu era um peixinho da dupla infantil Palavra Cantada Helosa e Gabrielly, completando o trecho da msica pra confeco de cartaz, para fonte de pesquisa. 26. Escrita de lista de alimentos da msica 27. Recorte e ordenao dos versos do refro da msica. 28. Sequncia didtica: Receitas e alimentos 29. Leitura da msica SOPA, da dupla infantil Palavra Cantada. Localizao das rimas nos versos. Bianca, circulando palavras que rimam 30. Antes das crianas completarem todos os cartazes, cada aluno ou dupla, escreve de acordo com suas hipteses, em seguida fizemos anlise comparativa das escritas, para que a forma convencional de escrita seja encontrada. Renan, completando a receita de uma sopa para confeco de cartaz 31. Carolline, completando um receita de sopa para confeco de cartaz 32. Gabrielly, completando a receita para confeco do cartaz 33. Vitamina Saborosa 34. Escrita de palavras que completam uma receita de vitamina, os utenslios e os ingredientes. Gustavo, completando a receita para a confeco de cartaz. 35. Carlos Mecide, completando as palavras na receita, para cartaz 36. Projeto Brincadeiras Tradicionais Ler e Escrever 37. Apresentao do projeto e roda de conversa sobre brincadeiras de ontem e hoje. Turma do 1 ano C e prof Elaine em roda de conversa 38. Explorao de livros sobre brincadeiras 39. Escrita coletiva de lista de brincadeiras preferidas da turma 40. Leitura pelo aluno: Correspondncia dos nomes de brinquedos suas imagens Rogrio, Joo Guilherme, Matheus e Davi. 41. Anlise comparativa das escritas de uma lista de brinquedos Sophia e Thas 42. Anlise comparativa das escritas de uma lista de brinquedos Gabrielly, Julhil e Renan 43. Davi e Joo Paulo 44. Escrita de listas de brinquedos e brincadeiras em duplas, ou individualmente, com letras mveis e registro das escritas Felipe, escrevendo a palavra casinha 45. Escrita de listas de brinquedos e brincadeiras em duplas, ou individualmente, com letras mveis e registro das escritas Davi 46. Registro das escritas 47. Registro das escritas 48. Talita, escrevendo no cartaz, para fonte de consulta 49. Hillary, registrando as palavras no cartaz 50. Joo Guilherme e Joo Paulo 51. Maria Rita 52. Coleo de Tampinhas 53. Registro da quantidade de tampinhas 54. Que turma animada!!! Sobra tempo para brincar... 55. E passear...