1o Planejamento mensal 2ano CorJesu

Planejamento mensal Meses de Janeiro e fevereiro

2ºano – 2008Professoras Caroline, Renata e

Simonne

Semana de 28 de janeiro a 01 de fevereiro

28 de janeiro – Segunda-feiraAula inaugural para alunos novatos na escola

Acolhida no pátio da escola feita pelo SOE(Mônica) juntamente com as professoras regentes, coordenadoras e auxiliares.

Conversa informal com os alunos sobre a nova escola. Apresentação individual de cada um e da professora.

Passeio pelas dependências da escola. Lanche – Recreio Hora do conto: a pesquisar Produção de um texto coletivo de boas-vindas para os

demais alunos que já estudaram na escola no ano anterior. Ilustrar o texto e expor fora da sala.

Parquinho Avaliação do dia Saída

29 de janeiro – Terça-feira

Acolhida no pátio

Oração em sala de aula

Dinâmica de boas-vindas em sala de aula

- Procedimentos:

1) Na rodinha será passada uma caixa com perguntas

variadas.

2) Cada aluno deverá retirar da caixa uma pergunta,

identificar-se, ler a pergunta e responder.

3) Sugestões de perguntas:

a) Você viajou nas férias? Para onde você foi?

b) O que você mais gosta de fazer?

c) Qual é seu brinquedo preferido?

d) Você tem um animal de estimação? Qual?

Passeio pelas dependências da escola – Orientações

básicas.

Lanche/Recreio – Levar os alunos até o pátio para

orientá-los e mostrar o local onde poderão lanchar e

onde deverão fazer a fila para aguardar a professora

após o recreio.

Hora do conto: história lida pela professora.

Atividade de sondagem

- Procedimentos:

1) Fixar cartazes com uma seqüência de acontecimentos

no quadro.

2) Fazer a interpretação oral das cenas.

3) Em uma folha branca solicitar aos alunos que

escrevam e ilustrem o nome de dez elementos que

aparecem nas cenas.

Avaliação do dia.

Saída

30 de janeiro – Quarta-feira

Acolhida no pátio –


Conversa informal – Rotina de trabalho,

reconhecimento dos escaninhos, combinados da sala.

A professora deverá listar no quadro os combinados

elaborados pela turma e fazer um breve comentário

sobre cada um. Escrevê-los em pequenos cartões e

pedir que os alunos ilustrem para serem fixados no

mural da sala de aula.

Confecção da capa do caderno de Língua Portuguesa.

Lanche/Recreio

Hora do conto: história contada pela professora

Atividade de sondagem – Varal do alfabeto

- Procedimentos:

1) A professora deverá entregar para cada aluno uma

ficha contendo uma letra do alfabeto escrita em caixa

alta.

2) O aluno deverá escrever a mesma letra em letra

cursiva, o nome de um elemento que inicie com aquela

letra e ilustrar.

3) Propor para a turma que coloquem as fichas na ordem

alfabética passando-as pelo barbante, identificando as

vogais e as consoantes.

4) Expor o varal no mural externo do corredor.

Tarefa de casa: Ficha nº.1- Matemática

Tema: Números naturais

Avaliação do dia.

Saída

31 de janeiro – Quinta-feira

Acolhida


Atividade de sondagem – Alfabeto (número de letras)

- Procedimentos:

1) Propor para a turma que cada aluno escreva o seu

nome no quadro seguindo a ordem alfabética.

2) Identificar o número de letras que cada nome possui.

3) Registrar na ficha nº1 de Língua Portuguesa os nomes

de alguns colegas da turma de acordo com o numero de

letras.

Lanche/Recreio

Hora do conto: história contada pela professora.

Confecção da capa do caderno de Matemática.

Tarefa de casa: Ficha nº. 1 Língua Portuguesa

Tema: Alfabeto

Avaliação do dia.

01 de fevereiro – sexta-feira

Acolhida – Oração em sala de aula


Dinâmica: Onde está ?

- Procedimentos:

1) O professora deverá pedir aos alunos que observem

atentamente todo o ambiente da sala de aula.

2) Em seguida os alunos deverão fechar os olhos e

apontar com as mãos para os objetos que a professora

pedir: armário, escaninhos, lixeira, caixa de som e outros.

3) Alguns alunos abrirão os olhos, mas a professora

deverá insistir que sejam honestos.

4) Fazer um teste no final da dinâmica:” Onde eu estou?”

– logo após a solicitação,correr para outro lado e ver

aqueles alunos que seguiram a professora apontando-a.

Confecção da capa do caderno meia-pauta e registro

sobre o tema por meio da colagem de um pequeno

texto sobre a data comemorativa.

Confecção de um mural sobre o carnaval.

Lanche/Recreio

Baile de carnaval

Tarefa de casa: Ficha nº.1- Matemática


Avaliação do dia

Saída

Semana de 11 a 15 de fevereiro

11 de fevereiro – segunda-feira

Acolhida


Aula coletiva: Língua Portuguesa

- Tema: Alfabeto

- Procedimentos:

1) Fazer o registro no caderno

Alfabeto

Para falarmos usamos as letras.

Na escrita usamos as letras.

O conjunto de letras forma o alfabeto.

Nosso alfabeto possui 23 letras, são 5 vogais e 18

consoantes. Com as letras escrevemos palavras e com as

palavras formamos frases.

As letras do alfabeto podem ser escritas com letras

maiúsculas e minúsculas.

Observe o alfabeto ilustrado que eu construí abaixo.

* O aluno deverá destacar as letras do alfabeto da

página 241 do livro, colar uma embaixo da outra e

ilustrar.

Lanche/Recreio


Aula coletiva: Matemática

Tema: Números de várias maneiras

- Procedimentos:

1) Conversa informal sobre a importância dos números

em nossas vidas. Podemos encontrar os números em vários

objetos, brinquedos e lugares. Pedir exemplos aos alunos.

2) Realização da atividade oral das páginas 8 e 9 do livro

para observar as concepções prévias trazidas pelos alunos

sobre o assunto que será abordado.

3) Em sala de aula realizar as atividades no livro

páginas 10 a 18 coletivamente.

Tarefa de casa: Livro de Matemática páginas 19 a 21.

Tema: Registrando quantidades

Avaliação do dia.

Saída

12 de fevereiro – Terça-feira

Acolhida


Atividade de sondagem – Formação de frase

- Procedimentos;

1) Os alunos deverão fazer o cabeçalho no caderno de

Língua Portuguesa com a orientação da professora.

2) Depois, a professora deverá carimbar alguns desenhos

no caderno para que os alunos formem frases com o

nome de cada um. Colorir os desenhos com capricho.

3) Realizar um ditado reforçando a ortografia P/B

boneca

borboleta

panela

pipoca

pandeiro

bola

porco

bicicleta

bomba

bule

Lanche/Recreio


Aula coletiva: Filosofia

- Procedimentos:

1) Conversa informal sobre a proposta da aula de

Filosofia e como ela será realizada.

2) Questionar aos alunos o que eles entendem por

Filosofia.

3) Construir com os alunos um acróstico com a palavra

Filosofia a partir dos seus próprios relatos. Escrever num

papel pardo para expor na sala.

Tarefa de casa: Ficha Nº1 – História

Tema: História do meu nome

Avaliação da dia.

Saída

13 de fevereiro – Quarta-feira

Acolhida


Atividade de sondagem: Números naturais

- Procedimentos:

1) Com o uso de cartões numerados e o material dourado

fazer a associação dos numerais de 0 a 9 as quantidades.

2) Fazer o cabeçalho no caderno e colar a ficha

“Numerais: Nossos amiguinhos”.

3) Depois, carimbar quantidades variadas de elementos

no caderno para que o aluno escreva o numeral

correspondente e o escrita por extenso dos mesmos.

Lanche/Recreio


Aula coletiva: História – Livro páginas 7 a 11

- Tema: Tempo de criança

- Procedimentos: Seguir orientações do e recursos

didáticos páginas 24 e 25.

Tarefa da casa: – Ficha Nº1 de Língua Portuguesa

Tema: Ditado visual

Avaliação do dia – Saída

14 de fevereiro – Quinta-feira


Aula coletiva: Língua Portuguesa – Livro páginas 8, 9,

12, 13 e 14.

Tema: Lendo imagens

Lanche/Recreio



Tema: Produção de texto coletivo – Introdução bloco

Minhas criações

- Procedimentos:

Tarefa de casa: Ficha Nº2 de Língua Portuguesa

Tema: Formação de frases

Avaliação do dia.

Saída

15 de fevereiro – Sexta-feira

Acolhida


Aula coletiva: Língua Portuguesa: Livro páginas 15 a

21.

Tema: Poemas

Lanche/Recreio

Hora do conto: história contada pela professor

Aula coletiva: Geografia

Tema: Ser criança

Procedimentos: Seguir as orientações do guia e recursos

didáticos do professor páginas 25 e 26.

Avaliação do dia

Saída


18 de fevereiro – segunda-feira


Aula coletiva: Matemática – Livro Paratodos páginas 26

a 29 – Realizar o jogo de contagem da página 29.

- Tema: Contagem – Pegue e mostre

Lanche/Recreio


Aula coletiva: Língua Portuguesa – Livro páginas 22 a

27.

Tema: Parlendas

Tarefa de casa: Livro de Matemática Poratodos

páginas 30 a 32.


Avaliação do dia.

Saída


Acolhida



Tema: Letras maiúsculas e minúsculas – Livro págins

56 até 60.

Lanche/Recreio


Aula coletiva: Ciências – Livro páginas 7 a 11 e 13.

Tema: Eu estou crescendo

- Procedimento:

1) Conversa informal sobre a importância da alimentação,

da higiene pessoal e da prática de exercícios físicos para o

desenvolvimento do corpo humano. Seguir orientações do

guia e recursos didáticos páginas 26 e 27.

Tarefa de casa: Livro de Ciências página 12

Tema: Medindo a altura

Avaliação do dia.

Saída


Acolhida


Aula coletiva: História – Livro páginas 12 a 15.

- Tema: Partes do dia

- Procedimentos: Seguir orientações do e recursos

didáticos página 25.

Lanche/Recreio


Aula coletiva: Língua Portuguesa – Produção de texto

Tema: Ordenação de um texto

Procedimentos:

1) A professora escreverá no quadro uma pequena

história desordenada.

2) Os alunos deverão copiar a história ordenando os

fatos, identificando princípio, meio e fim da história.

A professora deverá orientar os alunos para o uso de

letra maiúsculas no início das frases e o uso de

parágrafos.

Tarefa de casa: Atividade de Língua Portuguesa

Tema: Alfabeto

1) Pesquise em revistas e jornais palavras iniciadas por

consoantes.

2) Recorte dez palavras e cole-as uma abaixo da outra

e ao lado escreva uma frase bem criativa.

Avaliação do dia.

Saída


Acolhida no pátio – Oração


Tema: Mascote da turma

Procedimentos:

1) Explicar para a turma o que é um mascote.

Exemplificar o mascote dos Jogos Pan-

Americanos(Cauê).

2) Pedir aos alunos que ilustrem um mascote para

representar as nossas aulas de Filosofia.

3) Fazer uma votação e o vencedor deverá

confeccionar o mascote usando material de sucata.

Lanche/Recreio


Aula coletiva: Geografia – Livro páginas 12 e 13.

Tema: Crianças no mundo.

Procedimentos: Seguir as orientações do guia e

recursos didáticos do professor página 27.

Tarefa de casa: Ficha Nº1 – Língua Portuguesa

Tema: Trabalhando com embalagens

Avaliação do dia

Saída



Aula coletiva: Aula coletiva: Matemática – Registro no

caderno

- Tema: Números naturais

Números ordinais

Utilizamos os números ordinais para indicar ordem,

posição, lugar. Observe a seguir.

(Colar ficha com os números ordinais.)

Atividade

Para mostrar que você está craque neste assunto realize

com atenção os exercícios a seguir.

1) Pinte os elefantes de acordo com as cores indicadas.

(colar a fichinha com os elefantes).

2) Responda, escrevendo por extenso os números

ordinais.

a) Em que lugar chegou cada animal:

- leão: _____________________

- girafa: ____________________

- gato: _____________________

- macaco: ___________________

- jacaré: ____________________

Lanche/Recreio


Aula coletiva: Língua Portuguesa – Ficha nº1

– Tema: Vogais e consoantes

Tarefa de casa: Ficha Nº1 de Língua Portuguesa

Tema: Consultando o alfabeto

Avaliação do dia.

Saída


25 de fevereiro – Segunda-feira


Aula coletiva: Língua Portuguesa – Livro páginas 28

a32

Tema: Leitura e interpretação de texto

Lanche/Recreio


Aula coletiva: Ciências – Livro páginas 14 a 17

- Tema: Movimentando o corpo

- Procedimentos: Seguir as orientações do guia e

recursos didáticos do professor páginas 29 a 31.

Tarefa de casa: Ficha Nº2 – Língua Portuguesa

Tema: Leitura e interpretação de texto

Avaliação do dia

Saída



Aula coletiva: Matemática – Livro páginas 24 e 25.

- Tema: Números ordinais

Lanche/Recreio


Aula coletiva: Língua Portuguesa – Livro páginas 33 a

39.

- Tema: Trava-línguas - Adivinhas

Tarefa de casa: Atividade de Língua Portuguesa

1) Com a ajuda da mamãe ou do papai pesquise um

trava-línguas, uma adivinha e uma parlenda e copie no

seu bloco minhas criações. Ilustre cada um deles.

Avaliação do dia.

Saída


Acolhida



Tema: Autoditado

- Procedimentos:

1) Cada dupla de alunos deverá escolher um tabuleiro de

gravuras na prateleira.

1. Após fazer o cabeçalho no caderno de Língua

Portuguesa, deverão escolher dez desenhos do

tabuleiro para ilustrar e escrever seus nomes.

Lanche/Recreio



- Tema: Apresentação da novela filosófica “O menino

e a caboré”.

- Procedimentos: Seguir o manual de instrução do

professor.

Tarefa de casa: Livro de Matemática páginas 42 e 43

- Tema: Dados e Matemática

Avaliação do dia.

Saída


Acolhida


Língua Portuguesa – Livro página 38 e 243.

- Tema: Jogo do STOP

- Procedimentos: Seguir orientações da jogo na

página 38.

Lanche/Recreio


Aula coletiva: História – Livro páginas 16 a 19

- Tema: Vivências na escola – Merenda escolar


recursos didáticos do professor páginas 25 e 26.

Tarefa de casa: Ficha nº1 – Língua Portuguesa

- Tema: Ortografia: P/B

Avaliação do dia

Saída


Acolhida


Aula coletiva: Geografia – Livro páginas 14 a 17

- Tema: Crianças do mundo.


recursos didáticos do professor páginas 27 a 29.

Lanche/Recreio



- Tema: Ortografia – T/D e F/V

1- telefone

2- fivela

3- varal

4- dedo

5- fantasia

6- dinossauro

7- farinha

8- valente

9- foguete

10- tecido

Avaliação do dia

Saída

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