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Grupo AncGrupo AncGrupo AncGrupo AncGrupo Anchiehiehiehiehieta em Fta em Fta em Fta em Fta em FocoocoocoocoocoArte: Depto. de Marketing e Comunicação - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: [email protected]ção: julho 2010

CCCCCAJAJAJAJAJAMARAMARAMARAMARAMAR

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

JUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍ

• Educação Infantil: 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 1º ao 5º

ano: 11 4527-3453


ano (Matutino): 11 4527-3453


ano (Vespertino): 11 4527-3454

• Ensino Médio: 11 4527-3454

• Técnico de Química e Informática:

11 4527-3454

• Secretaria dos cursos de Ciências -

Habilitação em Biologia, Polímeros,

Comércio Exterior, Gestão Ambiental,

Letras e Matemática: 11 4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição e

Processos Químicos: 11 4527-3457

• Secretaria dos cursos de Ciências

Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia de

Alimentos, Engenharia Civil, Enge-

nharia Eletrônica, Engenharia

Química, Engenharia de Produção e

Redes de Computadores: 11 4588-

4446

• Secretaria dos cursos de Ciências

Econômicas, Educação Física,

Publicidade e Propaganda, Pedago-

gia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica - Assistência

Judiciária Gratuita: 11 4527-3449

• Mediação em Direito de Família: 11

4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica - Juizado

Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilidade:

11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

Férias: tempo de diversão e muito lazerAs férias escolares do meio do ano já começaram. Com isso, crianças e adolescentes vão aproveitar o mês de julho para se divertir

e reencontrar os amigos. Jogar vídeo game, praticar atividades físicas como futebol, basquete e vôlei; passear no shopping e parques dacidade, ir até o cinema, são apenas algumas das atividades que encontram-se no plano da garotada. Como estamos abordando o temaférias, o “Em Foco” produziu algumas matérias relativas ao assunto. Todas estão publicadas na página 4 no “Especial Férias”. A primeirareportagem é sobre a 2ª Eco Férias que será realizada no Parque da Cidade entre os dias 12 e 23 de julho. A iniciativa, que conta com oapoio da Prefeitura de Jundiaí e DAE, é voltada para crianças e adolescentes de 7 a 15 anos e o melhor: é totalmente gratuita. Nasequência, o leitor pode conferir matéria sobre a venda de pacotes de viagens. Ainda dentro do assunto, o gestor de tráfego da Autoban,empresa que administra o sistema Anhanguera Bandeirantes, dá algumas dicas aos motoristas sobre viagens nas férias. Já na página 3,encontra-se publicada reportagem sobre o uso do cartão de crédito com o economista Marino Mazzei Júnior. O professor do CentroUniversitário Padre Anchieta dá algumas dicas sobre a maneira consciente de utilizar essa modadidade de crédito.

O uso do vídeo game na reabilitação de pacientes é tema abordado na página 5 desta edição. Há aproximadamente um ano, oprofessor de Fisioterapia, Felipe Augusto dos Santos, vem realizando o trabalho “Verificação da influência da utilização do vídeo gameNintendo Wii” como recurso fisioterapeutico, para a melhora do equilíbrio e da marcha de pacientes portadores da Doença de Parkinson.Funcionários do Hospital Santa Elisa participaram recentemente de treinamento sobre lideranças ministrado pelo professor de Pós Gra-duação do UniAnchieta, Gilson Gomes Samuel (página 6). As atividades, conforme explica o educador, tiveram como objetivo valorizar otrabalho coletivo e especificar o papel do chefe do grupo. No total participaram do treinamento 45 colaboradores entre enfermeiros,supervisores, coordenadores e gerentes de todas as áreas do hospital. A página 7 é ocupada por dois assuntos distintos. O primeiro delesé sobre o trabalho apresentado por alunos do curso de Engenharia Química na 33ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Asegunda reportagem é referente aos professores e estudantes que apresentaram trabalho na 10ª Mostra Internacional de TecnologiasSustentáveis, organizada pelo Instituto Ethos. A Feira Técnico Científica, realizada nos dias 16 e 17 de junho, no prédio São Paulo, é odestaque da página 8. No total participaram do evento cerca de 300 alunos. Com o tema “Lixo Eletrônico: o amanhã tem que existir”, afeira reuniu trabalho dos estudantes dos ensinos fundamental, médio, técnico e superior. Uma das coordenadoras da feira, professoraCristina Lukiautchuki, fez um balanço positivo da participação e da integração dos estudantes. Já a página 9 é dedicada a SociedadeJundiaiense de Cultura Artística, entidade fundada em 1932, e que tem como objetivo estimular por meio de diversas ações o cultivo e odesenvolvimento das artes em geral, em especial, a música erudita. Os alunos do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambientalvisitaram recentemente o aterro sanitário da Essêncis, localizado em Caieiras. Esse é o assunto da página 10. Na sequência, duas ex-alunas do curso de Letras do Centro Universitário Padre Anchieta, Maria Carolina Boni e Adriane Zanquim, contam a experiência quetiveram residindo no exterior. Carolina passou dois anos morando em Londres, já Adriane viveu uma temporada em Maryland, nos EstadosUnidos. A página 12 é dedicada ao Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais). No total são oferecidas 120 vagas paraestudantes, ex-alunos e familiares dos alunos. Desejamos a você um bom domingo e uma ótima semana.

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É cada vez mais comumo uso do cartão de crédito.Seja por facilidade ou porquestão de segurança, o fatoé que muitos consumidoresvem utilizando em larga esca-la essa modalidade. Porém,alguns brasileiros acabam ul-trapassando o limite de gastoe se endividando. Segundo oeconomista do Centro Univer-sitário Padre Anchieta, MarinoMazzei Júnior, a taxa aplicadapelas instituições financeirasé exorbitante. “Se considerar-mos uma taxa mensal de 8%cobrada no cheque especial ede 12% no cartão de crédito euma inflação de 0,5% mensal,temos que a taxa real, efetiva,é de 7% e 11% aproximada-mente. E as altas taxas de ju-ros nessas modalidades sãojustificadas pelo maior riscode inadimplência. Temos asmaiores taxas de juros domundo financeiro”.A alta daSelic, também influenciou naelevação das taxas das admi-nistradoras de cartão. “Influ-encia todas as linhas de crédi-to do sistema financeiro, poisa Selic é a taxa base para acaptação de dinheiro pelosbancos. A partir desse nível asinstituições financeiras elabo-ram seus custos para chegarà taxa final, a ser oferecidaaos tomadores”.

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O alto consumo quemovimenta o país e a utiliza-ção intensiva do cartão decrédito e cheque especial.Essa somatória resulta, mui-

Economista do UniAnchietaalerta para uso do cartão decrédito e cheque especial

tas vezes, no endividamentonão só do jundiaiense comotambém de vários brasileiros.“Não só em nossa sociedade,mas em todo o país temos umnível de uso dessas moda-lidades de crédito muito alto.Quando não conseguimos li-quidar o valor do cartão decrédito ou cobrir o cheque es-pecial, a melhor opção é en-gavetar o talão e o cartão enegociar a dívida com o bancocom taxas bem melhores”.

FériasFériasFériasFériasFérias

Muitas famílias vãoaproveitar as férias escolarespara viajar. Com isso, o uso do

cheque especial deverá sermais intenso. Porém, o econo-mista acredita que o consumi-dor só deve optar pela faci-lidade caso consiga quitar in-tegralmente o gasto. “O uso docheque especial somente sejustifica quando, no primeirovencimento, for liquidada afatura total, sem parcelamen-to. Se houver um pagamentoparcial, o saldo devedor é ta-xado a uma taxa de juros ex-tremamente alta e abusiva. Ocheque especial tem um cus-to pelo seu uso. Há bancos quepermitem um saldo devedordescoberto por alguns dias esomente depois desse prazocobram encargos. A utilização

do cheque especial também éum procedimento bastanteperigoso, pela facilidade quenos dá em gastar”. Já emrelação ao cartão de crédito,Marino explica que ele atépode ser utilizado de formamais freqüente. “O cartão decrédito pode ser usado regular-mente, desde que não se par-cele o saldo devedor no venci-mento. Podemos utilizá-lo paraaproveitar uma oportunidadede compra. Ele substitui tam-bém o dinheiro nas compras avista. O uso de dinheiro vivo éjustificado somente se for empequenos valores, pelo riscode seu transporte”.

OrientaçãoOrientaçãoOrientaçãoOrientaçãoOrientação

A utilização do cartãode crédito pode trazer benefí-cios. Marino, contudo, explicaque a modalidade deve serusada com consciência. “Ocartão de crédito é um “benefí-cio” que o banco dá a seus cli-entes. Mas cobra, geralmente,uma taxa de anuidade quepode variar de banco para ban-co. Mas a melhor condição quevamos conseguir é no bancoonde temos nossa movimen-tação financeira, pela possibi-lidade de reciprocidade. A ori-entação é termos bem esclare-cidas as bases de uso docartão”.

Uso do cartão de crédito deve ser feito de forma consciente para não gerar endividamento


Como forma de proporcio-nar diversas atividades educati-vas durante as férias escolares,o Parque da Cidade promove en-tre os dias 12 e 23 de julho, a 2ªEco Férias. A iniciativa, que con-ta com o apoio da Dae e daPrefeitura de Jundiaí, é voltadapara crianças e adolescentes de7 a 15 anos. “Vamos desenvol-ver diversas ações voltadas parao meio ambiente. A nossa in-tenção é conscientizar a garota-da sobre a importância dapreservação do ecossistema”,

Parque da Cidade realiza 2ª Eco Fériasexplica o assessor técnico ad-ministrativo do parque, Fran-cisco Neto Soares, o Chicão.Serão realizadas atividades re-creativas, esportivas, além dagincana ecológica, vivências nanatureza e oficina de reciclável.“Também será disponibilizadoum trenzinho, onde as pessoaspoderão conhecer, por exemplo,o viveiro de mudas e a nossa bar-ragem”.

No ano passado, 1.420crianças e adolescentes de diver-sos bairros de Jundiaí e também

de cidades da região participaramda programação. “Para estasférias a expectativa é aumentarainda mais o número”, revelaChicão.

De acordo com assessortécnico administrativo, uma dasnovidades da segunda edição éa integração do parque com asentidades. “Ao longo do projetoreceberemos a visita de váriasinstituições assistenciais do mu-nicípio”. As atividades serão re-alizadas de segunda a sexta-feira,das 8h30 às 11h30 e das 13h30

às 16h30. As inscrições são gra-tuitas e podem ser feitas no diado evento. “As pessoas com idadesuperior a 15 anos poderão par-ticipar como monitores”. Para arealização da Eco Férias, a orga-nização contará com o apoio do12º GAC e grupos de escoteirosSerra do Japi, Jundiá e Curuqui.Mais informações podem ser ob-tidas pelo [email protected],site www.daejundiai.com.br/par-quedacidade ou pelos telefones4522-0499 e 4522-0766.

A chegada do recesso es-colar registra aumento nas vendasdos chamados pacotes de turismocomercializados pelas agências deviagens. Isso porque muitos paisaproveitam o período de férias dosfilhos e também acabam con-seguindo alguns dias de descansojunto as empresas onde trabalham.Segundo o diretor da Interglobe Tu-rismo, Ivan Pessini Rodrigues, asvendas costumam aumentar con-sideravelmente em relação aos

meses anteriores. “Eu diria que atéem relação ao mesmo período doano passado houve um crescimen-to bem interessante”. Entre os locaismais visitados pelos turistas encon-tram-se atualmente Porto Seguroe Salvador na Bahia, Bariloche naArgentina, Orlando e Disney nosEstados Unidos e boa parte da Eu-ropa.

Um outro fator, de acordocom Pessini, que vem proporcio-nando aumento nas vendas de pa-

Aumenta a venda de pacotes de viagem em julhocotes, em especial para o exterior, éa cotação do dólar. “Como a moe-da norte americana encontra-se emum patamar abaixo dos R$ 2, mui-ta gente vem aproveitando a opor-tunidade para conhecer países doexterior”. Mas para viajar para forado Brasil, o diretor da Interglobe fazum alerta. “Toda viagem ao exte-rior é necessário que a documen-tação esteja em ordem. O ideal éque a pessoa consulte a agência or-ganizadora da viagem que passará

a documentação necessária deacordo com o destino e tipo de pas-sageiro”. Outra dica do agente ésempre buscar a orientação de umprofissional especializado no assun-to. “É importante que o consumidorprocure a agência para adquirir seupacote e não corra risco de ver seusonho se tornar um pesadelo”.

Mais informações podemser obtidas pelo sitewww.interglobeturismo.com.br

Julho é o mês das chama-das férias escolares. Com isso,muitos pais aproveitam a opor-tunidade para viajar junto com osfilhos. Em consequência dessefato o número de veículos quetrafega nas rodovias de todo oPaís acaba crescendo nessaépoca. Só no sistema A-nhanguera Bandeirantes, de acor-do com a Autoban, o crescimentoé superior a 2%. O gestor de

Motorista deve se programar antes deutilizar as rodovias nas férias de julho

tráfego da empresa, Fausto Ca-bral, recomenda que o motoristarealize um planejamento antes deutilizar a estrada. “Para que se te-nha uma viagem tranqüila o mo-torista deve programá-la, ou seja,saber seu itinerário, saber onde hápostos de combustíveis, a quan-tidade de pedágios que irá passar,entre outros aspectos. Acima detudo ter feito revisão no seu veícu-lo para não ser pego de surpresa

durante o passeio”. Para Cabral,a segurança deve ser redobradaquando o condutor for trafegarcom crianças pequenas ou mes-mo com recém nascidos no veícu-lo. “Viajar com filhos pequenos,sempre devemos ter uma atençãoespecial pois eles têm uma per-cepção de tempo diferente daspessoas adultas e com isso suasnecessidades surgem em outrosmomentos. Portanto se a viagem

a ser realizada é longa ou seja maisde duas horas, o motorista deve pro-gramar várias paradas para aten-der as necessidades da garotada”.

Uma outra dica do gestor detráfego é sempre que possível ligarno 0800 da empresa ou mesmoacessar o site da Autoban. “Fazen-do isso, a chance do motorista pe-gar um congestionamento diminuiconsideravelmente”.

ImprudênciasImprudênciasImprudênciasImprudênciasImprudênciasO desrespeito as sinaliza-

ções e o limite de velocidade, deacordo com Fausto continuamcausando diversos acidentes nasestradas de todo o País. “As prin-cipais imprudências praticadaspelos motoristas são: desrespeitoaos limites de velocidade, paradaem local inapropriado por motivofútil, não obedecer a sinalizaçãoda rodovia”.

No momento da viagem toda docu-mentação deverá estar em ordem


Há aproximadamente umano, o professor de fisioterapiaaplicada às disfunções neuromo-toras do adulto e supervisor do es-tágio em fisioterapia neurológicado UniAnchieta, Felipe Augustodos Santos Mendes, vem realizan-do o trabalho “Verificação da in-fluência da utilização do vídeogame Nintendo Wii ®como recur-so fisioterapêutico, para a melho-ra do equilíbrio e da marcha de pa-cientes portadores da Doença deParkinson”. De acordo com o pro-fessor, o estudo será tema da tesede doutorado que vem desenvol-vendo pelo Programa de Neuro-ciências e Comportamento da Uni-versidade de São Paulo. “Ele en-contra-se dividido em duas frentese dá origem aos dois trabalhos deiniciação científica que estão sen-do feitos por alunos do último anodo curso de fisioterapia do UniAn-chieta (Ana Paula Abreu, Iara Mar-tins, Juliana Roder e Valdir Da-masceno) e que são orientadospor mim. Estamos recebendo aajuda da aluna de mestrado Ale-xandra Modenesi, que faz parte donosso laboratório na USP”.

A idéia de desenvolver oprojeto surgiu após Felipe ter a-cesso aos trabalhos realizados noexterior “Tive a oportunidade de lermaterial eletrônico e artigos cientí-ficos que informavam que no Ca-nadá e nos Estados Unidos, fisio-terapeutas e terapeutas ocupacio-nais estavam utilizando o vídeogame Nintendo Wii como recursopara o tratamento físico de pato-logias neurológicas como os aci-dentes vasculares encefálicos(derrames), paralisias cerebrais,traumatismos raqui-medulares(lesões na medula espinal),Doença de Parkinson, entre ou-tros. Nesse momento iniciei a uti-lização do Wii em meu consultórioparticular e já pude comprovar osbenefícios com alguns pacientes.Porém, como esses resultadosainda eram frutos de trabalhosfeitos de forma empírica, semcomprovação científica, mas ha-

via relatos de melhora funcionalnesses pacientes, também no ex-terior, o grupo formado por fisio-terapeutas do Laboratório deAprendizagem Sensório Motorado Curso de Fisioterapia da USP,do qual faço parte, levantou a pro-posta de desenvolver um estudocientífico controlado que pudesseinformar, de fato, quais seriam osreais benefícios da utilizaçãodesse vídeo game. Para isso, apopulação escolhida foi a de por-tadores da Doença de Parkinson(Mal de Parkinson). A partir daí,começamos um longo trabalhode planejamento da metodologiaque seria adotada para o estudo”.

Apoio de vApoio de vApoio de vApoio de vApoio de voluntáriosoluntáriosoluntáriosoluntáriosoluntários

Atualmente, a pesquisaestá sendo desenvolvido com oapoio da Associação Pró Parkin-son de Jundiai que selecionou cin-co voluntários, todos convidadosa participar do projeto. Segundoo professor, cada um deles rece-beu informações sobre as propos-tas do trabalho. “Nós recrutamoscinco pacientes até o momento,aplicamos todos os testes queserão utilizados como parâmetrosde avaliação dos resultados doestudo. No total são mais de 20avaliações diferentes que ana-lisarão o equilíbrio, a marcha e acapacidade mental dos pacientes.Estamos prestes a iniciar os trata-mentos que foram programados”.

Apesar do projeto aindanão estar concluído, Felipe já podefazer uma avaliação sobre o as-sunto.

“Como estamos iniciandoo tratamento proposto, ainda écedo para antecipar resultados,porém como o vídeo game é umaforma de recurso que se utiliza daRealidade Virtual como alternati-va de reabilitação física, estamosbastante confiantes nos resulta-dos do estudo pois ela (realidadevirtual) já é muito utilizada em im-portantes centros de reabilitaçãopelo mundo e tem mostrado re-

sultados expressivos na melhorade aspectos motores dos pa-cientes, como o equilíbrio, a mar-cha, a função de membros superi-ores e outros. Além disso, os pa-cientes portadores da Doença deParkinson tem características clíni-cas que se enquadram perfeita-mente na proposta e nos recursosque são disponibilizados por al-guns jogos do vídeo game. Portan-to, estamos entusiasmados pelapossibilidade de fornecer maisuma alternativa de tratamento fi-sioterápico para esses pacientes equem sabe no futuro, tambémpara outras doenças”, revela o pro-fessor.

ConclusãoConclusãoConclusãoConclusãoConclusão

O estudo, de acordo com ocronograma traçado pelo profes-sor, deverá ser concluído apenasem 2011 pois requer a partici-pação de outros pacientes queserão avaliados e treinados con-forme a proposta. “Esse trabalhoserá apresentado em sua tota-lidade, muito provavelmente no fi-nal do ano que vem, na defesa daminha tese de doutorado queacontecerá na USP, mas já tere-mos resultados preliminares até ofinal deste ano quando os alunosde fisioterapia, participantes, apre-sentarão seus TCC´s, no próprioUniAnchieta, para conclusão docurso. Muito provavelmente os re-sultados serão divulgados em con-gressos já que o estudo tambémé tema dos dois projetos de ini-ciação cientifica desenvolvidospelos estudantes de fisioterapia”.

RRRRReabilitação x Vídeoeabilitação x Vídeoeabilitação x Vídeoeabilitação x Vídeoeabilitação x VídeoGameGameGameGameGame

Os primeiros relatos da uti-lização do vídeo game na reabili-tação de pacientes surgiram em2006, ano em que foi lançado oproduto pela Nintendo. “Devido àssuas características, o recurso foiimediatamente implantado emclínicas do Canadá e nos Estados

Unidos. No Brasil porém, apenasem 2009 o uso do vídeo game foiiniciado, talvez porque só tenhachegado aqui nesse período. Oconhecimento desse novo métodoainda é pequeno, mas a popula-rização do Wii está fazendo comque ele seja cada vez mais usado”,afirma Felipe. Segundo ele, a re-abilitação física, área na qual a fi-sioterapia atua juntamente comoutras profissões, vem assimilan-do os avanços da tecnologia emsua prática clínica com maior in-tensidade nos últimos tempos. “Oconceito de sessões de fisioterapiamaçantes e repetitivas tenderá amudar com a inclusão desses no-vos recursos. Isso com certezatrará melhores resultados e maiorvisibilidade para as profissões queatuam na reabilitação, já que os

Uso do vídeo game pode contribuirpara reabilitação de pacientes

pacientes interagirão mais com osobjetivos das sessões e estarãomais motivados a participardelas”.

Entretanto, o professor doUniAnchieta faz questão de desta-car que o uso do vídeo game nareabilitação não tem a pretensãode substituir a fisioterapia conven-cional mas sim tornar-se um alia-do na busca por um tratamentocada vez mais eficaz e produtivopara os pacientes. “Outra infor-mação importante é que aindaestamos precisando de voluntári-os para participar do estudo, no caso,devem ser pessoas portadoras daDoença de Parkinson que tenhamcondições de caminhar com inde-pendência. Portanto, contamos coma ajuda de todos na divulgação dessetrabalho e na indicação de possíveisparticipantes”.

O uso do jogo eletrônico pode colaborar com a reabilitação de pacientes no trata-mento físico de patologias neurológicas como os acidentes vasculares encefáli-cos (derrames), paralisias cerebrais, traumatismos raqui-medulares (lesões namedula espinal), Doença de Parkinson, entre outros.


O Centro Universitário Pa-dre Anchieta realizou nos dias 10e 11 de junho, no Hospital SantaElisa, o treinamento sobre lide-rança e trabalho em equipe. Nototal participaram das atividades45 funcionários entre enfer-meiros, supervisores, coordena-dores e gerentes de todas asáreas. A Coordenadora de Recur-sos Humanos do hospital, Cris-tiane Brognolli, ficou satisfeitacom a iniciativa e esperar poderrepetir novas parcerias com a uni-versidade. “O treinamento foimuito bom, o conteúdo é bem a-tualizado e o palestrante con-seguiu prender a atenção dos co-laboradores, todos gostarammuito”. Segundo ela, as ati-vidades trouxeram novas infor-mações e reciclaram o conheci-mento dos funcionários.

TTTTTreinamentreinamentreinamentreinamentreinamentoooooCom o tema “Liderança

Participativa e Servidora”, o trei-namento foi coordenado pelo pro-fessor do Centro de Pós Gradu-ação do UniAnchieta, Gilson Go-mes Samuel. As atividades, con-forme explica o educador, tiveramcomo objetivo valorizar o traba-lhocoletivo e especificar o papel dochefe do grupo. “Procurei sensibi-lizar que o Líder Servidor possui edesenvolve na sua equipe a ca-pacidade de trabalhar em rede; avisão holística, sistêmica e inte-gral das pessoas e dos processosde trabalho; aprecia o trabalho emequipe, a criatividade e a ino-vação; utiliza muito bem o plane-jamento; possui bom desenvolvi-mento das competências inter-pessoais; compartilha as infor-mações para que todos possamtomar boas decisões; designa de-safios conforme a capacidade de

Funcionários do HospitalSanta Elisa participam de

treinamento sobre lideranças

cada um; e abre mão de “bens” pre-ciosos: poder e controle. O líder ne-cessita desenvolver estratégias parainserir no ambiente organizacionala gestão de mudanças e de trans-formações contínuas, superando asresistências às mudanças atravésda cultura do desafio e da “viabiliza-ção do impossível”.

Segundo Gilson, para che-fiar um grupo é essencial que oprofissional tenha competência einfluência positiva sobre os funci-onários. “A liderança é uma habi-lidade que deve ser adquirida. Os lí-deres são feitos, em vez de nasce-rem líderes. Liderança é uma habi-lidade. Isto é, uma capacidadeaprendida ou adquirida por meio daeducação e da aplicação. É a habi-lidade de levar as pessoas a faze-rem de boa vontade o que você querpor causa de sua influência pessoal.Ela diz respeito a quem você é ecomo pessoa, a seu caráter e à in-fluência que estabelece sobre aspessoas”.

Para o educador, as ati-vidades desenvolvidas con-tribuíram para o crescimento pes-soal e profissional dos funcionári-os . “Fazer gestão de pessoas e

desenvolver a liderança não é “umremendo, mas é um hábito devida”.

PPPPParararararceriaceriaceriaceriaceriaEssa é a primeira parce-

ria firmada entre o Centro Univer-sitário Padre Anchieta e o Hospi-tal Santa Elisa. Porém, a in-tenção de Cristiane é continuarcontando com o apoio da univer-sidade. “O curso de enfermagemdo UniAnchieta é bastante co-nhecido e inicialmente surgiu aidéia de trazermos os estagiári-os de enfermagem para cá paraencontrarmos novos talentos.Posteriormente, em conversa

com a Dione do NEMP (Núcleo deEmpregabilidade e Relações Em-presariais), nasceu a idéia destaparceria em relação aos treina-mentos. Pretendemos desenvol-ver novas ações nesse sentido”.

Gestão de PGestão de PGestão de PGestão de PGestão de PessoasessoasessoasessoasessoasGilson integra os quadros

da universidade desde 2006. Oeducador ministra aulas nos cur-sos de MBA´s (Gestão de Pessoas,Gestão Emprearial, Gestão Finan-ceira e Controladoria, Gestão deMarketing, Administração Hospi-talar e Serviços de Saúde e Admi-nistração do Comércio Exterior),nos módulos Comportamento Or-

ganizacional, Gestão de Pessoase Gestão por Competências. Deacordo com o professor, a área degestão de pessoas nas organiza-ções deixou de ser operacionalpassando para estratégica. “Elatrabalha com a educação dasemoções e dos sentimentos daspessoas, dando especial atençãoao comportamento latente exis-tente nas organizações. No traba-lho, o foco da gestão de pessoasestá na gestão por competênciase nas características: Criatividadee flexibilidade, Multiespecializa-ção, aprendizado contínuo; Lide-rança interacional; valorização ereconhecimento das pessoas; ca-pacitação e desenvolvimento decompetências; e Descentralizaçãoe autonomia”.

Segundo Gilson, a gestãode pessoas é possível de ser im-plementada onde acontece agestão organizacional com focono ser humano, na gestão do co-nhecimento e da informação,compartilhando uma visão co-mum, identidade e valores. “Évisão de vanguarda de ver as pes-soas: as exclui como recurso or-ganizacional e as inclui como Ta-lento Humano ativo e provocadorde decisões, empreendedoras deações e dotadas de visão, que di-namizam o trabalho”.

Entre as metodologias ado-tadas pelo professor em sala de aulaestão: Diagnóstico de Clima Orga-nizacional, Seleção por Competên-cias, Mapeamento de Competên-cias, Programas de Valorização e deReconhecimento (Meritocracia), Pla-no de Capacitação e Desenvolvi-mento, Avaliação de Desempenhopor Competências, Retenção de Ta-lentos e Remuneração por Com-petências.

Enfermeiros, supervisores, coordenadores e gerentes de todas as áreas participaram das atividades

Professor Gilson Samuel procurou valorizar a capacidade de liderança durante apalestra


Alunos do curso de Enge-nharia Química do Centro Univer-sitário Padre Anchieta apresen-taram trabalho durante a 33ªReunião Anual da SociedadeBrasileira de Química (SBQ), umdos congressos mais impor-tantes da América Latina.

O trabalho “Tratamentode resíduo químico contendo co-bre, iodo, cromato e EDTA emsolução” é resultado do projetointegrador desenvolvido em

Engenharia Química apresentatrabalho em Congresso Brasileiro

2009 pelos estudantes daprimeira turma do curso de En-genharia Química, cujo tema étratamento de resíduos químicosde laboratório.

Atualmente no 5º semes-tre do curso, os alunos Daniellede Oliveira Meranca, Sineide An-drade e Varlei Neto aceitaram odesafio de submeter o trabalho aoevento científico e contaram coma orientação do professor Anto-nio César Teixeira de Toledo e do

coordenador Flávio GramolelliJúnior. O professor Benedito Can-dido de Araujo, do Curso Técni-co de Química das Escolas Pa-dre Anchieta também foi um doscolaboradores.

A Reunião Anual da SBQé um evento que congrega a par-ticipação de pesquisadores daárea da química de todo país eeste ano foi realizada entre osdias 28 e 31 de maio em Águasde Lindóia. Projeto de alunos da Engenharia Química foi apresentado no formato de poster

Professores e ex-aluno doCentro Universitário Padre Anchi-eta apresentaram no início demaio o trabalho “Alternativa debaixo custo para minimização depoluição difusa gerada por eflu-entes oleosos em oficinasmecânicas” na X Mostra Interna-cional de Tecnologias Susten-táveis, organizada pelo InstitutoEthos. O trabalho refere-se a umsistema barato e eficaz parareduzir a poluição difusa geradana lavagem de peças em ofici-nas mecânicas.

Professores do Anchieta apresentamproduto em evento internacional

O sistema de tratamentode efluentes para oficinasmecânicas é produzido a partirde materiais reutilizáveis, comobombonas plásticas, garrafasPET e tubos e conexões de PVCque encontram-se em funciona-mento em uma oficina mecâni-ca de Campo Limpo Paulista. Osresultados da redução da polu-ição têm sido significativos.

O projeto foi desenvolvidopela Ong COATI (Centro de Orien-tação Ambiental Terra Integrada)e contou com a participação dos

professores do curso de Enge-nharia Química Antonio CésarTeixeira de Toledo e FlávioGramolelli Junior, do professor doCurso Técnico de Química Bendi-to Candido de Araujo, do ex-alunodo curso de Tecnologia em Pro-cessos Químicos Gilvan XavierAraujo, do professor da UNESPOde Sorocaba Leandro Cardoso deMorais e do colaborador RafaelCardoso Araújo. Além do eventointernacional, o trabalho tam-bém foi apresentado na 33ª Re-união Anual da SBQ.Gilvan Araújo e Antonio César apresentaram o sistema no evento


Cerca de 300 alunos das Escolase do Centro Universitário Padre Anchietaparticiparam nos dias 16 e 17 de junho,no prédio São Paulo, da 2ª Feira Técni-co Científica. Com o tema “Lixo Eletrôni-co: o amanhã tem que existir”, o even-to reuniu trabalhos dos estudantes dosensinos fundamental, médio, técnico esuperior. A professora do curso Técnicode Informática, Cristina Lukiautchuki, fezuma avaliação positiva da feira. “Fiqueimuito satisfeita com o resultado obtidoneste ano, todos os envolvidos estavamde fato muito engajados no projeto, o quepermitiu uma tranqüila realização doevento”. Segundo Cristina, o empenhodemonstrado pelos alunos contribuiupara que a feira fosse realizada com su-cesso e atraísse um grande número depessoas interessadas em conhecer os tra-balhos expostos. “Trabalharam de manei-ra muito efetiva na feira, a riqueza nosdetalhes e minúcia nas informaçõeschamava a atenção dos visitantes. Todosestavam muito focados, e apresentaramos projetos com um perfil mais profissio-nal. No curso Técnico de Informática, porexemplo, apresentamos o projeto Empre-sa - no qual contamos com as áreas deDesenvolvimento de Software e Assistên-cia Técnica; o projeto Descaracterização,

Feira Técnico Científica reúnemais de 300 estudantes

com a aplicação dos 3R’s e uma mágicapara a conclusão; o projeto Soluções coma apresentação de alternativas para aredução do lixo eletrônico e o projeto LixoEletrônico, onde os alunos abordavam ejogavam com os visitantes. Ainda conta-mos com a participação especial da Em-presa Itautec com a exposição de materi-ais feitos com placas eletrônicas”.

IntIntIntIntIntegraçãoegraçãoegraçãoegraçãoegração

Outro fator destacado pela coorde-nadora do evento foi a integração entreos estudantes dos ensinos fundamental,médio, técnico e universitário do GrupoAnchieta. “A importância de projetos úni-cos vem para estreitar ainda mais asfronteiras da comunidade escolar, ao qualpossibilita trabalhar diferentes modos evisões de se tratar um mesmo tema, ouseja, a sutileza e a delicadeza do ensinofundamental, a astúcia e a irreverência doensino médio, o conhecimento e o profis-sionalismo do ensino técnico e a experiên-cia e sabedoria do ensino superior, tornan-do um projeto único, diferente e rico eminformações”. De acordo com Cristina, oevento contribuiu decisivamente para aformação acadêmica do aluno. “A feira éum dos instrumentos que auxilia a criar

um futuro profissional polivalente, propi-ciando o exercício das mais diversas ha-bilidades, além de ser um link da teoriacom a prática”.

LixLixLixLixLixo Eleo Eleo Eleo Eleo Eletrônicotrônicotrônicotrônicotrônico

A necessidade de conscientizar ojovem sobre o destino correto do lixoeletrônico e a consequente preservaçãodo meio ambiente. Assim nasceu a 2ªedição da Feira Técnico Científica. “O Pro-jeto Lixo Eletrônico, foi idealizado pormim, professora Cristina Lukiautchuki,com a preocupação em conscientizar acomunidade escolar sobre o crescenteaumento e o descarte incorreto do lixoeletrônico”, explica a coordenadora doevento.

Com o tema “Lixo Eletrônico: o amanhã tem que existir”, o evento contou com as participações de alunos dos ensinos fundamental, médio, técnico e superior do Grupo Anchieta.


Fundada em abril de1932 por um grupo de intelec-tuais, a Sociedade Jundiaiensede Cultura Artística tem comoobjetivo estimular por meio dediversas ações o cultivo e o de-senvolvimento das artes emgeral, em especial a músicaerudita. Atualmente a en-tidade conta com 98 sóciosque apoiam e prestigiam osconcertos e recitais realizadosa cada temporada. Eles encon-tram-se divididos em três ca-tegorias: sócios patrocina-dores, sócios amigos daorquestra e sócios contri -buintes. São profissionais dediversas áreas e segmentosque trabalham não só em Jun-diaí como em outras cidadesdo Estado. De acordo com adiretora de divulgação da ins-tituição, Silvia Pozzi Loverso,entre os espetáculos apresen-tados ao longo do ano estãoorquestras, música de câma-ra, recitais de piano, canto,balé e declamação. “É umaconvivência harmoniosa entreas várias tendências artísticas.Além disso, pretendemos tor-nar realidade a finalidade so-cial organizando uma orques-tra permanente para a exe-cução de obras de todas asépocas e escolas”.

PrPrPrPrProjeojeojeojeojetttttososososos

O principal projeto rea-lizado pela Sociedade Jundi-aiense é a chamada Tempo-rada Anual, cujo objetivo é ofe-recer ao público espetáculosde qualidade com artistas con-sagrados. “Essa atividade vemsendo desenvolvida combastante apreço e prestigio,pois trazemos oito concertos

anuais, sendo apresentadosno Teatro Polytheama, SalaGloria Rocha e, ainda, o inti-mista “Arte e Café”, no MuseuHistórico e Cultural”, explicaSílvia. Tradicionalmente, a ins-tituição organiza também umconcerto de música antiga,com instrumentos de época,na Catedral Nossa Senhora. doDesterro, como forma de mar-car o encerramento da Tempo-rada Anual.

Os encontros entre osintegrantes da entidade, cujapresidente atual é ElizabethPozzani, ocorrem uma vez pormês. “A idéia é manter o ple-no desenvolvimento das ati-vidades da sociedade sendoque a nossa maior luta reflete-se na busca de patrocínios ecolaboradores para dar con-tinuidade ao nosso trabalho”.A instituição não possui sedeprópria e as reuniões são rea-lizadas em um escritório par-ticular cedido por um dosmembros. “Uma das metasque a sociedade pretende al-cançar é, também, a cons-trução de um teatro que abri-gasse a sua sede e as apresen-tações, assim como abrisseespaço para todas as mani-festações de arte e cultura,que contribuíssem com o en-riquecimento do nível culturalde Jundiaí. Para tanto se che-gou a adquirir um terreno naRua Videlmo Munhoz, maistarde permutado com outro naRua Anchieta, para o qual foirealizado um projeto pelo ar-quiteto Roberto Franco Bueno.Infelizmente, apesar de a so-ciedade ter conseguido exe-cutar as fundações e batalharna busca de recursos para aexecução da obra, que acabou

não se concretizando. Houveum acordo com a prefeiturapara que assumisse o projeto,cabendo à entidade algumassalas para seu uso. O projetonão teve continuidade”.

Segundo Silvia, a insti-tuição se mantém por meiodos sócios, patrocinadores,apoiadores e colaboradores.“Quem quiser mais infor-mações ou desejar nos apoiarpode entrar em contato pelostelefones 4582-8458, 4521-5907 e 4521-1547. Se prefe-rir, durante as apresentaçõesa pessoa pode procurar algummembro da diretoria que esti-ver presente”.

PrPrPrPrProgramaçãoogramaçãoogramaçãoogramaçãoogramação

No segundo semestrede 2010, a programação daentidade terá sequência coma apresentação no dia 14 deagosto do trio Gilberto Tinetti-piano, Luis Afonso Montanha-clarinete e Roberto Suetholz-violoncelo. O evento ocorre naSala Glória Rocha. Já no dia18 de setembro é a vez do pro-jeto “Arte e Café” com o duode flauta e piano com SarahSelles e Ulisses Dumalakas.No dia 23 de outubro, a SalaGloria Rocha recebe o pianis-ta Miguel Proença e em dia 28de novembro, na Catedral Nos-sa Senhora do Desterro, acon-tece a apresentação do sexte-to de sopros antigos Harmoni-emusik.

HistóriaHistóriaHistóriaHistóriaHistória

A Sociedade Jundi-aiense de Cultura Artística foifundada em 21 de Abril de

Entidade estimulacultura em Jundiaí

1932 por um grupo de pes-soas interessadas no aprimo-ramento cultural de Jundiaí.Desse primeiro grupo partici-param, entre outros: CarlosSalles Bloch, José Maria Pas-sos, Deodato Pestana, AlfredoFronzaglia, Oswaldo Se-reno,Pedro Mortesen Júnior, Salva-dor Máfia, Paulo Corrêa da Sil-va, Doutor Affonso Pires Fleu-ry. Eleito, por unanimidade,

Eduardo Tomanik foi oprimeiro presidente. A so-ciedade permaneceu em ati-vidade até 1978 quando so-freu uma interrupção por al-guns anos. Novamente, em,1984, outro grupo de jundi-aienses se interessou emreativar a instituição visandoa melhoria da cultura jundia-

iense.

Uma das atrações da Sociedade Jundiaiense de Cultura Artística é a violoncelis-ta Heloísa Meirelles


Cerca de 30 alunos do Curso Su-perior de Tecnologia em Gestão Ambien-tal do UniAnchieta visitaram recente-mente o aterro sanitário da Essêncis, lo-calizado em Caieiras. A atividade, segun-do o professor Rodrigo Batalha, faz parteda disciplina Gerenciamento de Resídu-os Sólidos e tem como objetivo comple-mentar as aulas teóricas. “Viabilizamos avisita a um aterro sanitário, ou seja, a umlocal de disposição final de resíduos sóli-dos urbanos (lixo doméstico) e resíduossólidos industriais, o qual obedece todasnormativas técnicas e legais”.

Além do processo de disposição fi-nal, a iniciativa proporcionou a possibi-lidade dos alunos conhecerem tratamen-tos para os resíduos sólidos como inci-neração e recuperação de solos contami-nados. “Outro aspecto relevante aborda-do foi a apresentação do sistema de cole-ta e tratamento dos subprodutos destadisposição final como o lixiviado, vulgar-

Estudantes de Gestão Ambientalvisitam aterro em Caieiras

mente chamado de chorume, e os gases(metano). Especificamente, no caso dosgases os alunos conheceram um sistemade co-geração de energia a partir da que-ima desse material”.

Segundo Rodrigo, a atividade pos-sibilitou aos futuros Gestores Ambientaisconhecer a aplicabilidade de algumas téc-nicas disponíveis para tratamento e dis-posição final de resíduos sólidos. “Alémdisso a oportunidade agregou, indubi-tavelmente, conhecimentos sobre os cus-tos, não apenas de ordem econômica,mas também aqueles ambientais e soci-ais, onde a redução destes passa pelamudança do paradigma de consumo dasociedade atual. O modelo atual encon-tra-se distante dos conceitos de desen-volvimento sustentável e, principalmente,do ecodesenvolvimento, reforçando osconhecimentos expostos em sala deaula”, salienta o professor.

Alunos puderam conhecer todo o processo de tratamento para os resíduos sólidos como incineração e recuperação do solo contaminado


Ter contato com uma cul-tura totalmente diferente e fazeramizade com pessoas considera-das estranhas são barreiras im-postas para quem sonha emmorar e trabalhar no exterior.Anualmente, centenas debrasileiros buscam em outrospaíses a chance de conquistar aindependência financeira alémde poder aprimorar o domínio deoutra língua. A professora e em-presária jundiaiense, Maria Caro-lina Boni, de 31 anos, residiudurante dois anos em Londres,na Inglaterra. Segundo ela, aidéia em morar fora do paíssurgiu quando concluiu o cursode Letras no UniAnchieta em2005. “Inicialmente trabalhei nacafeteria de uma universidade.Com o passar do tempo meu in-glês foi melhorando e após vári-os contatos passei a lecionar Lín-gua Portuguesa para es-trangeiros. Tinha um dia a diacomum: trabalho, estudos e la-zer, porém a prioridade semprefoi o estudo”.

Apesar das dificuldadesencontradas, Carolina não se ar-repende da experiência vivida ediz que faria tudo de novo sepudesse voltar no tempo. “Morarno exterior é sempre uma boaexperiência. Você conhece pes-soas diferentes, com outros hábi-tos. Aprende a respeitar as vari-adas culturas existentes na ci-dade. Fiz muitos amigos de ou-tros países, o que me trouxe umagrande bagagem cultural e pes-soal. Valeu muito à pena, sepudesse faria tudo novamente”.

Estados UnidosEstados UnidosEstados UnidosEstados UnidosEstados Unidos

A professora de Inglês,Adriane Zanquim, de 26 anos,também passou uma tempora-da fora do Brasil. A ex-aluna docurso de Letras do UniAnchieta

Jundiaienses contam comoé a vida no exterior

foi para os Estados Unidos porintermédio de uma amiga.“Comecei a pensar em morarfora do pais pelo fato de ter umaamiga que já se encontrava nosEstados Unidos na época. Elasempre me falava de como eraa vida no exterior e me incentivoubastante a fazer o programa deintercâmbio. Eu morei em Mary-land, um estado bem próximo dacapital Washington”.

Inicialmente, a jundia-iense participou de um intercâm-bio onde trabalhava e aprendiaum pouco mais da língua norte-americana. “Fiz um intercambiochamado AU PAIR, onde vocêtem como objetivo estudar inglêse trabalhar como babysitter parauma família. A família com aqual morei tem dois filhos: Alexde 9 anos e Daniel de 13. Meudia-a-dia era bem simples. Pelamanhã tinha que preparar osgarotos para irem a escola, de-pois durante o dia estava livrepara fazer o que quiser. Estuda-va três vezes na semana, ia aacademias, e visitava as cidadesvizinhas de Maryland. No período

da tarde e noite, ajudava-os comatividades escolares e com o jan-tar. Durante o fim de semana nãotrabalhava. Por isso aproveitavapara sair com minhas amigas,viajar e estudar, aliás, foi isso omais importante pra mim nessaviagem: o estudo”. Mesmo comas barreiras encontradas, Adrianeafirma que ficou muito satisfeitade ter a oportunidade de convivercom outra cultura. “Sou apaixona-da pela Lingua Inglesa, então terestudado em colégio americanofoi demais! Meus professoreseram nativos e ajudaram muitoem meus cursos. Viajei bastante,conheci vários lugares e fiz ótimosamigos. Foi a melhor experiênciada minha vida!”

BrasileirBrasileirBrasileirBrasileirBrasileirososososos

Em relação ao tratamen-to recebido no exterior, a ex-aluna do UniAnchieta declaraque, em geral, os norte-ameri-canos sempre foram muitosolícitos com ela. Além disso,segundo a jundiaiense, umaboa parte gostava de obter in-

formações sobre o Brasil e asfestas aqui realizadas. “Afamília com a qual morei metratava muito bem, como se eufosse um membro dela. As mi-nhas amigas, também au pairs,como eu, eram muito bem tra-tadas pelas famílias com asquais elas moravam. Todos oslugares que íamos, quando aspessoas sabiam que éramosbrasileiras, começavam a per-guntar coisas do país, principal-mente de como é nosso Car-naval”, sorri Adriane.

Já na Inglaterra, Carolinaexplica que o governo aplica umasérie de normas com o objetivode dificultar a entrada no país,porém o povo é muito receptivo,com raras exceções. “A situaçãodos brasileiros é um pouco com-plicada quando se trata do go-verno britânico. Para obter a per-missão de entrada no país, osbrasileiros enfrentam umagrande burocracia e às vezes atéhumilhação, porém o povo inglêsé bastante receptivo, adora a cul-tura e o brasileiro”.

UniAncUniAncUniAncUniAncUniAnchiehiehiehiehietatatatata

As duas jundiaienses a-creditam que a chance de teremfeito o curso de Letras no CentroUniversitário Padre Anchieta fa-cilitou e incentivou a vontade deestudar no exterior. “Depois quecomecei a faculdade e estivemais em contato com a LinguaInglesa, comecei a pensar em vi-ajar para os Estados Unidos.Quase todos os dias tínhamosaula de inglês, e os professoressempre nos falavam de como se-ria morar fora, a experiência queteríamos. Cursar Letras no Anchi-eta foi muito gratificante paramim. Os professores eram ótimos,e estava em contato diariamentecom a língua que tanto gosto”,explica Adriane. “O curso contri-buiu muito com minha experiên-cia no exterior, pois, me fez que-rer conhecer de perto a cultura In-glesa e aprimorar o idioma”, afir-ma Carolina.

Atualmente as duas ex-alu-nas comandam a escola de idio-mas Discovery Institute of Langua-ges que funciona na região da VilaArens.

Carolina residiu durante dois anos em Londres, Inglaterra Já Adriane morou em Maryland, Estados Unidos


EMPREGOSO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e RO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e RO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e RO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e RO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é direcionadoelações Empresariais) é direcionadoelações Empresariais) é direcionadoelações Empresariais) é direcionadoelações Empresariais) é direcionadoSOMENTE para alunos, eSOMENTE para alunos, eSOMENTE para alunos, eSOMENTE para alunos, eSOMENTE para alunos, ex-alunos e familiares dos alunos do Grupo Ancx-alunos e familiares dos alunos do Grupo Ancx-alunos e familiares dos alunos do Grupo Ancx-alunos e familiares dos alunos do Grupo Ancx-alunos e familiares dos alunos do Grupo Anchiehiehiehiehieta. Seta. Seta. Seta. Seta. Sevvvvvocê faz parocê faz parocê faz parocê faz parocê faz parttttte deste deste deste deste deste público, cadastre já o seu curriculo no site público, cadastre já o seu curriculo no site público, cadastre já o seu curriculo no site público, cadastre já o seu curriculo no site público, cadastre já o seu curriculo no site wwwe wwwe wwwe wwwe www.anc.anc.anc.anc.anchiehiehiehiehieta.br/ta.br/ta.br/ta.br/ta.br/nemp e tnemp e tnemp e tnemp e tnemp e tenha acesso as oporenha acesso as oporenha acesso as oporenha acesso as oporenha acesso as oportunidades oftunidades oftunidades oftunidades oftunidades oferecidas.erecidas.erecidas.erecidas.erecidas.

Caros Estudantes,O processo de Recrutamento e Seleção é dinâmico e assimétrico. As vagas publicadasno jornal EM FOCO são reais e atualizadas constantemente. Estas são atualizadas pel-as empresas, já os exemplares do jornal são distribuídos semanalmente, podendoocorrer neste intervalo à alteração do status da vaga.Havendo qualquer dúvida no acesso de vagas, queiram por gentileza entrar em conta-to com o NEMP, através do e-mail: [email protected], fornecendo o código da vaga.

código da vaga: 2,051área: programa jovens talentos

código da vaga: 2,065área: nutricionista

código da vaga: 2,059área: desenhista

código da vaga: 2,077área: nube - estágio eng. civil

código da vaga: 1,789área: técnico de laboratório

código da vaga: 1,812área: logística

código da vaga: 1,824área: estágio planejamento eestratégia

código da vaga: 1,853área: auxiliar de pcp

código da vaga: 1,868área: assist. de depto. pessoal

código da vaga: 1,909área: auxiliar de enfermagem dotrabalho

código da vaga: 1,969área: faturista

código da vaga: 2,002área: analista contábil junior

código da vaga: 2,023área: advogado junior

código da vaga: 1,990área: estagiário de direito

código da vaga: 2,060área: estágio - marketing

código da vaga: 2,091área: estágio pré vendas

código da vaga: 1,997área: instrutora condicionamen-to físico

código da vaga: 2,041área: assistente técnico jr

código da vaga: 2,049área: estagiário - administraçãode venda

código da vaga: 2,058área: estagio compras

código da vaga: 2,085área: ajudante de instrumen-tação

código da vaga: 2,089área: aux. administrativo

código da vaga: 2,072área: coord. administrativo

código da vaga: 1,768área: pedagogia e letras

código da vaga: 2,043área: estagiário desenv. de dis-tribuição

código da vaga: 2,078área: programador em lingua-gem progress

código da vaga: 1,967área: estágio técnico química

código da vaga: 2,054área: suporte ao cliente help/desk

código da vaga: 2,055área: programador junior trai-nee delphi

código da vaga: 1,673área: auxiliar contábil

código da vaga: 1,901área: auxiliar de marketing

código da vaga: 1,983área: programador delphi

código da vaga: 2,044área: assistente financeiro

código da vaga: 2,067área: vendedor interno

código da vaga: 2,083área: estágio comercial/vendas

código da vaga: 2,084área: auxiliar de dp externo

código da vaga: 2,063área: estagio em eng. civil

código da vaga: 2,094área: estágio

código da vaga: 1,934área: administração

código da vaga: 1,903área: estágiário em projetos

código da vaga: 2,011área: logística

código da vaga: 2,086área: soldador

código da vaga: 2,087área: encarregado de monta-gem industrial

código da vaga: 2,035área: estágio em secretaria

código da vaga: 1,936área: assistente fiscal

código da vaga: 1,973área: estágio de administração

código da vaga: 1,974área: estágio de administração

código da vaga: 1,979área: auxiliar administrativo

código da vaga: 2,008área: professora

código da vaga: 2,021área: auxiliar de sala

código da vaga: 1,862área: instrutor de informática

código da vaga: 1,863área: instrutor de des. adminis-trativo

código da vaga: 1,883área: instrutor de des. pessoal

código da vaga: 1,966área: analista de qualidade

código da vaga: 2,007área: analista fiscal

código da vaga: 2,081área: analista fiscal junior

código da vaga: 2,056área: auxiliar contábil

código da vaga: 1,996área: assistente de contas à re-ceber

código da vaga: 1,856área: auxiliar adm

código da vaga: 1,975área: assistente contabil

código da vaga: 1,991área: analista de pcp

código da vaga: 2,014área: estágio em compras

código da vaga: 1,963área: estágio em desenv. desistemas

código da vaga: 1,989área: ti

código da vaga: 1,918área: auxiliar de enfermagem


código da vaga: 2,031área: estágio farmácia

código da vaga: 1,992área: analista contábil /contador

código da vaga: 1,994área: assistente fiscal

código da vaga: 2,036área: assistente de comércio ex-terior

código da vaga: 2,082área: recepcionista/ consultorade vendas

código da vaga: 2,025área: eng. mecanica

código da vaga: 1,841área: projetista elétrico


código da vaga: 1,787área: estágio em nutrição

código da vaga: 2,017área: auxiliar

código da vaga: 1,835área: estagiario em eng. civil

código da vaga: 1,836área: engenheiro civil

código da vaga: 2,076área: compras

código da vaga: 2,073área: digitalização

código da vaga: 2,074área: conferência

código da vaga: 2,075área: retroativo

código da vaga: 1,865área: farmacêutico

código da vaga: 1,866área: farmácia

código da vaga: 1,870área: analista fiscal

código da vaga: 1,881área: consultor de vendas

código da vaga: 1,977área: estagiário de administração

código da vaga: 1,888área: analista escrita fiscal

código da vaga: 1,907área: nutricionista

código da vaga: 2,027área: recepcionista

código da vaga: 1,968área: analista programador jr/pleno

código da vaga: 1,986área: analista de sistemas pleno/sr

código da vaga: 1,987área: programador pleno / sr


código da vaga: 1,947área: assist. de escrita fiscal

código da vaga: 2,024área: analista de custos

código da vaga: 2,088área: técnico em química

código da vaga: 1,944área: clientes - varejo

código da vaga: 1,954área: assistente de estoque

código da vaga: 1,981área: estagio ciencias contabeis

código da vaga: 1,970área: redator

código da vaga: 2,053área: técnico em química

código da vaga: 1,999área: estag. em cq e producao

código da vaga: 2,001área: area trabalhista em sindica-to

código da vaga: 2,047área: estágio em recursos hu-manos

código da vaga: 2,048área: estágio em adm.

código da vaga: 2,050área: estágio em comercio exte-rior

código da vaga: 2,020área: t.i.

código da vaga: 2,029área: estagiário química

código da vaga: 2,030área: estágiario adm.

código da vaga: 2,033área: estagiário de direito

código da vaga: 2,062área: estagio de eng. mecanica

código da vaga: 2,068área: auxiliar contabil

código da vaga: 2,069área: auxiliar juridico


código da vaga: 2,079área: eng. civil trainee ou junior

código da vaga: 2,080área: estagiário adm

código da vaga: 2,090área: assistente administrativo

código da vaga: 2,095área: tecnico em química

código da vaga: 2,093área: conferente

2 04 de julho de 2010 - portal.anchieta.br · empresa que administra o sist ema Anhanguera...

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