29 de janeiro de 20122

Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Depto de Comunicação e Marketing - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: publicidade@anchieta.brEdição: janeiro 2012

C A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A R

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

J U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A Í

• Educação Infantil: 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 1º ao 5º ano:

11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 3º ao 9º ano

(Matutino): 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 6º ao 9º ano

(Vespertino): 11 4527-3454

• Ensino Médio: 11 4527-3454

• Técnico de Química e Informática: 11

4527-3454

• Secretaria dos cursos de Ciências -

Habilitação em Biologia, Polímeros,

Comércio Exterior, Gestão Ambiental,

Letras e Matemática: 11 4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enfermagem,

Farmácia, Psicologia, Nutrição e

Processos Químicos: 11 4527-3457

• Secretaria dos cursos de Ciências

Contábeis e de Administração: 11 4588-

4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas, Automa-

ção Industrial, Engenharia de Alimentos,

Engenharia Civil, Engenha-ria Eletrônica,

Engenharia Química, Engenharia de

Produção e Redes de Computadores: 11

4588-4446

• Secretaria dos cursos de Ciências

Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica - Assistência

Judiciária Gratuita: 11 4527-3449

• Mediação em Direito de Família: 11

4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica - Juizado

Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilidade: 11

4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e Clínica

de Saúde: 11 4527-3452

Volta as aulas: hora derever os amigos e estudar

Após período de férias, chegou a hora de voltar a atenção aos estudos, já que a maioria das escolas iniciam nesta semanao ano letivo. Portanto é o momento de recomeçar, de rever os amigos, de colocar a conversa em dia e principalmente estudar. Apartir de agora o objetivo é adquirir conhecimento por meio de educadores qualificados e habilitados para a função. Algunsconhecerão novos professores, outros continuaram com os antigos mestres. Trabalhos de classe, apresentações individuais e emgrupo, dinâmicas e provas farão parte do dia a dia dos alunos. O tempo passa rápido e o mais importante desse contato é poderaproveitar ao máximo a oportunidade de aprender, de descobrir um mundo novo, de fazer novas amizades e consolidar as jáexistentes. Afinal de contas, crianças, adolescentes e professores devem criar um ambiente propício para que o aprendizado sejaalgo prazeroso e produtivo. Como o assunto é volta as aulas, nesta edição do “Em Foco”, foram realizadas várias matérias sobreo tema. Duas delas encontram-se publicadas na página 4. A primeira é sobre a importância dos estudantes participarem deexames periódicos em um médico oftalmologista. Em alguns casos, as dificuldades no processo de aprendizagem podem estarassociadas a problemas relacionados à saúde, em especial a visão. Já a segunda é com relação a alimentação que o aluno deveter no cotidiano escolar, privilegiando produtos com muitas proteínas e carboidratos como carnes, ovos, leite, cereais, farinhas,massas e pães. A ideia é deixar em um plano secundário os chamados artigos industrializados, pois boa parte deles contémexcesso de gordura e sódio. Já na página 3 encontra-se publicada matéria sobre a participação de um grupo de profissionais doUniAnchieta em uma feira de educação organizada pela Tivit. A empresa, que conta com aproximadamente 3 mil funcionários,promoveu o evento como forma de apresentar para seus colaboradores as instituições existentes na região. O estande doUniAnchieta recebeu a visita de dezenas de empregados durante os três dias da atividade. Com o objetivo de estreitar os laçosde amizade entre os alunos e tornar o ambiente muito mais agradável, o Ensino Fundamental das Escolas Padre Anchieta realizanesta terça-feira (dia 31), no prédio São Paulo, a 1ª Corrida Cultural. A atividade, coordenada pelo professor de Educação Física,Edson Bortolossi, surgiu após conversa com a diretora, Silvana Maion e deverá reunir cerca de 500 alunos nos períodos da manhãe tarde. Na mesma página, o leitor também terá acesso a algumas dicas sobre a contratação de serviço de transporte escolar noinício do ano, já que vários pais não tem tempo suficiente para buscar ou mesmo levar os filhos para a escola. Na sequência(página 6) está publicado artigo da coordenadora do curso de Especialização em Língua Inglesa, Romilda Taveira. O texto aborda,entre outros assuntos, o preconceito racial e a revolução da medicina. Na página 7 o interessado terá acesso a todos os cursossuperiores existentes no UniAnchieta e a página 8 é dedicada ao Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais). Nototal estão disponíveis mais de 150 vagas para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do Grupo Anchieta. Desejamos avocê um bom domingo e uma ótima semana.

329 de janeiro de 2012 3

Empresa recebe visita deprofissionais do UniAnchieta

Cerca de 3 mil funcioná-rios da empresa Tivit, localizadano Distrito Industrial, receberamnos dias 17, 18 e 19 de janeiro,a visita de diversas instituiçõesde ensino da região, entre elasdo Grupo Anchieta. A iniciativa,que teve o objetivo de apresen-tar os cursos da instituição, foimuito bem recebida pelos cola-borares que ficaram satisfeitoscom as informações obtidas.“Foi uma ideia bem interessan-te. Como moro em Caieiras, co-nhecia o Anchieta apenas denome. Tenho vontade de fazerpublicidade”, revelou a teleaten-dente, Júlia Araújo, de 17 anos.Outra trabalhadora que aprovei-tou a oportunidade para saberde mais detalhes sobre um cur-so de graduação foi AglêniaAguiar, de 18 anos, residenteem Franco da Rocha. “Pretendofazer Recursos Humanos, pois éa área que mais me identifico.Na conversa com os profissio-nais, percebi que o UniAnchietaconta com corpo docente dequalidade e ótima infraestrutu-ra. Além disso, tem um preçobem razoável”, declarou.

O analista de planejamen-to, Eduardo Mirandola, já é gra-duado mas pensa em participarde outro curso. “Estou querendofazer algo na área de Engenha-ria Eletroeletrônica. Por isso re-solvi visitar o estande do Anchi-eta. Tenho contato com algunsamigos que estudaram lá e to-dos elogiaram a instituição e aqualidade do curso”.

ConvênioConvênioConvênioConvênioConvênio

A visita a empresa foi pos-sível por meio de uma parceriafirmada entre as duas partes. Aassistente social do UniAnchie-

ta, Vera Lúcia da Silva, elogiou areceptividade dos funcionários.“Implantamos esse convêniocom a Tivit através de uma ex-aluna que nos procurou. Duran-te o tempo em que estivemosna sede da indústria, os funcio-nários foram bastante atencio-sos com a nossa equipe. Alémdas informações sobre os cursosde graduação e pós, acabamosconversando com alguns delessobre os Ensinos Fundamentale Médio, já que existem pais etios por aqui”, afirmou. Segundoela, o Grupo Anchieta é referên-cia na Educação em toda a re-gião e tem como principal obje-tivo o incentivo ao estudo. “Per-cebo que tem muita gente inte-ressada em estudar, em subir navida, estamos aqui para dar esseempurrãozinho”. Para a secretá-ria da diretoria de graduação, Ali-ne Bertaglia dos Santos, a inici-ativa serviu para aproximar a ins-tituição da empresa. “Foi muitobom poder trazer o UniAnchietapara dentro da Tivit. Apresenta-mos detalhes de cada curso,isso sem falar na infraestrutura,mercado de trabalho e preço.Abordamos vários cursos como,

por exemplo, nossos seis tecnó-logos: cosmetologia e estética,gestão comercial, gestão finan-ceira, negócios imobiliários, se-gurança no trabalho e recursoshumanos”.

Balanço PositivoBalanço PositivoBalanço PositivoBalanço PositivoBalanço Positivo

No total o grupo Tivit pos-sui 26 mil funcionários espalha-dos por várias cidades do País.Em Jundiaí, trabalham cerca de3 mil colaboradores de diversosmunicípios da região como Fran-co da Rocha, Caieiras e VárzeaPaulista. De acordo com o Ge-rente de Recursos Humanos,Thiago Pereira Lopes, a filosofiada direção da indústria é a desempre facilitar o acesso dosempregados à educação. “Reali-zamos alguns programas de de-senvolvimento relacionado como ensino. Há cada três meses, porexemplo, fazemos uma feira doEnsino Superior. Percebi que des-ta vez pelo Anchieta estar presen-te a adesão foi maior do que nasedições anteriores”, esclareceu.Segundo ele, a empresa organi-za outras ações de incentivo aqualidade de vida. “Anualmente

Além das informações sobre os cursos de graduação e pós, os funcionáriospuderam conhecer detalhes sobre os Ensinos Fundamental, Médio e Técnico

De acordo com o Gerente de Recursos Humanos, Thiago Pereira Lopes, afilosofia da direção da indústria é a de sempre facilitar o acesso dos colabo-radores a educação.

temos a Sipat (Semana Internade Prevenção de Acidentes), aSemana da Saúde, da Mulher eo evento Teleatendente Encan-tado. No final do ano passado

doamos 3.680 brinquedos queforam repassados pelo FundoSocial de Solidariedade para en-tidades assistenciais de Jundiaí”.

Durante a Feira Educacional realizada pela empresa Tivit, o Grupo Anchietasorteou alguns brindes, entre eles um Tablet

29 de janeiro de 20124

Boa visão é fundamental noprocesso de aprendizagem

Para a criança apresen-tar rendimento adequado emsala de aula são necessários vá-rios fatores. A qualidade no en-sino, a competência do corpodocente, a infraestrutura da ins-tituição e a compreensão corre-ta do aluno encontram-se entreeles. No entanto, um outro as-pecto que influencia diretamen-te no aprendizado é a saúde doestudante. Durante esse proces-so, uma das partes do corpomais exigidas são os olhos. Amédica oftalmologista do Insti-tuto Luiz Braille, Marliene Leme,orienta os pais a agendarem con-sultas periódicas para os filhos.“A prevenção sempre é o melhorremédio. Os pais que percebemque as crianças têm dificuldades

de ver as mensagens, de ler al-gum livro ou mesmo de assistirTV devem procurar um especia-lista no assunto”, afirmou. Segun-do ela, os principais problemas devisão relacionados a infância eadolescência são o erro refracio-nal (uso de óculos), estrabismo ea conjuntivite alérgica. “Já a con-juntivite viral é uma doença co-mum que não tem época certapara aparecer. Tem dia que che-gamos a atender dez pessoascom sintomas dessa patologia naentidade”.

Sala de aulaSala de aulaSala de aulaSala de aulaSala de aula

Na sala de aula, Marlieneexplica que algumas medidasdevem ser tomadas pelos alunos.

“É fundamental o estudante fa-zer uma boa higienização. Eletambém deve evitar levar asmãos aos olhos e não comparti-lhar objetos com outros colegui-nhas. Medidas simples como es-sas podem evitar o aparecimen-to de várias doenças”. Já sobrea utilização do computador oulaptop, a médica acredita quenão existe problema, porém fazum alerta. “Alguns pais achamque a historia de usar essesequipamentos pode prejudicara saúde do filho. Isso não é ver-dade. O importante é ter bomsenso e impor limites. O quepode ocorrer é a criança ir dor-mir com dor de cabeça ou ficarcom a vista cansada”.

Outro acessório muito uti-

lizado nos dias atuais pela garo-tada e juventude são os óculosde sol. Neste caso a especialistarecomenda apenas que o objetotenha boa procedência. “Seria in-

teressante que ele fosse compra-do em uma loja de confiança. Asvezes vale a pena gastar um pou-co mais em busca de um óculosde marca”.

Com o início do ano leti-vo, aumenta a preocupação dospais com relação à alimentaçãodas crianças fora de casa. É im-portante que o estudante possa

comer produtos que tragam be-nefício para o organismo. Agindoassim, o aluno tem a chance dealcançar rendimento satisfatóriona escola. Segundo a nutricionis-ta Karina Victor de Souza, é ne-cessário que a alimentação sau-dável tenha muitas proteínas ecarboidratos. “Toda refeição deveconter uma fonte de proteína (car-nes, ovos, leguminosas, leite ouderivados), carboidrato (cereais,tubérculos, farinhas, massas epães), vitaminas, minerais e fibras(legumes, verduras e frutas). Ten-do como base esses princípios oslanches também devem seguiressas regras. Eles precisam serpráticos e ao mesmo tempo sau-dáveis. Como exemplo posso ci-tar pão com geléia, suco ou cho-colate de caixinha, além de uma

fruta. Outra dica é um bolo indivi-dual e bebida láctea”, afirmou.

De acordo com a nutricio-nista, a ingestão de alimentosconsiderados saudáveis refletediretamente na melhora da qua-lidade de vida não apenas dascrianças. “A alimentação corretatraz benefícios a todas as faixasetárias, principalmente para cri-anças e adolescentes que se en-contram em fase de crescimen-to”. Entre as principais refeições,Karina explica que o café da ma-nhã merece atenção especial depais e filhos. “É a refeição maisimportante do dia, a primeira de-pois de acordar. O despertar deveser com energia e café completo.Pão com margarina, leite e frutassão boas opções. Fazendo o caféda manhã indicado, as crianças e

os adolescentes terão mais dis-posição, energia e atenção parao aprendizado”.

Alimentos Industriali-Alimentos Industriali-Alimentos Industriali-Alimentos Industriali-Alimentos Industriali-zadoszadoszadoszadoszados

Mesmo de fácil preparo, osalimentos industrializados devemser evitados. Para a nutricionistaprodutos que contenham exces-so de gordura e sódio podem cau-sar enorme prejuízo à saúde. “Sehouver disponibilidade da famíliaseria interessante preparar bolos,tortas, pães, sucos e achocolata-dos. No entanto, devido à corre-ria do dia a dia muitas pessoasescolhem esses produtos paracomer, isso acaba sendo inevitá-vel. É importante prestar atençãonos alimentos que os responsá-

Rendimento satisfatório em sala deaula passa por alimentação saudável

veis pelas crianças compram paracolocar na lancheira. Uma dica ébuscar produtos que contenhampouca gordura e sódio, mais fi-bras e açúcares, mas não emquantidades excessivas. Porisso é fundamental olhar os ró-tulos do que se vai comprar e atabela nutricional presente nasembalagens”.

Outra dica da nutricionis-ta é com relação à hidratação. “Éimportante também criar o hábi-to de beber água varias vezes aodia. De preferência os pais devemestimular o filho desde pequenoa ingerir muito líquido. Á água temvárias funções no nosso organis-mo como o transporte de nutrien-tes para as células, além de hi-dratar e excretar substâncias tóxi-cas”.

O uso do óculos é um importante auxilio para às crianças com problemas devisão

Os lanches devem ser práticos e aomesmo tempo saudáveis

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Muitos pais trabalhamboa parte do dia longe de casa.Por isso, não tem tempo suficien-te para levar ou mesmo buscaros filhos na escola.

Uma das alternativas en-contradas é a contratação dotransporte escolar. A procura poresse tipo de serviço cresce no iní-cio do ano letivo. Porém, os inte-ressados em adquirir o trabalhode um profissional especializadodevem levar em consideração al-guns detalhes. “Ele deve, em pri-meiro lugar, observar o modo dese comportar do condutor, a rou-pa que usa, o palavriado. É inte-ressante também solicitar o alva-rá da prefeitura, assim teremos acerteza que esse condutor traba-lha de forma regular, pois se exis-tir algo errado, ele não terá o do-cumento”, ressalta o presidentedo Sindicato dos Transportes Au-tônomos Escolares de Jundiaí eregião (Sintrejur), Moacir Biasim.Outra dica dada é com relação aos

hábitos do perueiro. “Caso o con-sumidor tenha oportunidade, se-ria importante fazer uma pesqui-sa sobre este profissional com ou-tros pais ou pessoas de confian-ça. Ele deve verificar, por exem-plo, se o condutor fuma, pois issoé terminantemente proibido”.

Moacir alerta para que ospais observem o estado de con-servação das vans e peruas. “Éde extrema necessidade verificarnão só o estado do veículo comotambém se essa pessoa é cre-denciada e autorizada a exercer aatividade de transportador esco-lar podendo pedir o alvará e o cer-tificado emitido pela Ciretran, adelegacia de trânsito de Jundiaí”.

Frota regularFrota regularFrota regularFrota regularFrota regular

Atualmente a cidade con-ta com o trabalho de 370 profis-sionais. Segundo o presidente dosindicato, as autoridades desen-volvem várias ações para coibir a

prática do transporte irregular nomunicípio. “É uma das frotas maisnovas do Estado de São Paulo etemos controle muito rígido comrelação a estes condutores. Comisso o número de transportado-res em situação regular em Jun-diaí é praticamente de 100%”,declarou.

Para ser transportador es-colar, o motorista deve possuirCNH (Carteira Nacional de Habili-tação) com letra D e passar porum curso específico. “Durante asaulas abordamos aspectos comolegislação de trânsito, primeirossocorros e sinalização. O sindica-to promove reuniões com a cate-goria sempre dando palestra deinteresse dos condutores”. Deacordo com Moacir, o trabalho re-alizado na cidade serve de refe-rência para os municípios da re-gião. “O transporte escolar de Jun-diaí é modelo para profissionaisde outras localidades graças aoSintrejur que vem cobrando des-

Transporte Escolar: fique atento nomomento da contratação do serviço

tas pessoas excelência em quali-dade no serviço prestado”. Biazimainda faz um alerta. “Gostaria desalientar que os usuários dotransporte escolar são nossosmelhores fiscais, por isso se tive-rem algum problema, peço queentrem em contato conosco e fa-çam a denúncia. Assim podemosmelhorar a qualidade do traba-

lho”.O Sindicato dos Transpor-

tes Autônomos Escolares de Jun-diaí e região está localizado a ruaBom Jesus de Pirapora, 3.333,Vila Rami. Mais informações po-dem ser obtidas pelos telefones3395-6204 ou 3395-6206 oupor meio do sitewww.sintrejur.com.br

Os alunos do 6º ao 9ºano do Ensino Fundamentaliniciarão o ano letivo de for-ma diferente em 2012. Como objetivo de estreitar os la-ços de amizade e deixar oambiente ainda mais agradá-vel, as Escolas Padre Anchie-ta promovem nesta terça-fei-ra (31), no prédio São Paulo,a 1ª Corrida Cultural. A ativi-dade, coordenada pelo pro-fessor de Educação Física Ed-son Bortolossi, surgiu apósreunião com a diretora Silva-na Maion. “Conversando comi-

go e com os outros professores,a Silvana solicitou que elaborás-semos algo especial, cuja ideiaera aproximar ainda mais as cri-anças e os adolescentes da es-cola. Porém, sem perder o senti-do pedagógico. Foi aí que sur-giu este evento”, relatou o pro-fessor Edson.

Segundo ele, a iniciativareunirá cerca de 500 estudan-tes nos períodos da manhã etarde. “Vamos valorizar a educa-ção e cultura, trabalhando o lú-dico. Tenho certeza que eles irãogostar”.

Como será?Como será?Como será?Como será?Como será?

A 1ª Corrida Cultural con-ta com apoio de todos os pro-fessores, auxiliares e funcionári-os do Ensino Fundamental. Oprojeto trabalhará as disciplinasde Educação Física, Matemáti-ca, Ciências, História e LínguaPortuguesa. “Será uma ativida-de interdisciplinar. Os alunos fa-rão pequenas corridas e emcada sala de aula serão estimu-lados a responder questões re-lativas as matérias incluídas noprojeto. Na sala de matemática

eles terão que desenvolver ope-rações de soma, divisão, multi-plicação e subtração. Na de Lín-gua de Portuguesa, participarãodo soletrando. Na de História,terão que lembrar de fatos im-portantes e na de Ciências, des-cobrirão os músculos existentesno corpo. Tudo com a supervisãodos nossos educadores”.

Edson disse que estáempolgado com o projeto e acre-dita que as crianças e os adoles-centes aprovarão a ideia. “Essainiciativa deixará os estudantesmais a vontade, eles ficarão

mais amigos ainda e se conhe-cerão melhor. É uma verdadei-ra integração”. Além disso, oprofessor acredita que come-çando o ano letivo desta for-ma será possível tornar o am-biente de ensino muito maisinteressante. “Vamos traba-lhar a característica de cadaaluno. O tímido se aproximarámais do colega de classe econtará com o apoio do extro-vertido. A atividade unirá os es-tudantes já que será feita emgrupo”.

Corrida Cultural agitará EnsinoFundamental no primeiro dia de aula

Muitas crianças utilizam o transporte escolar. Por isso todo cuidado é poucona hora de contratar o profissional.

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“Em 1951, uma mulhernegra e humilde morre de cân-cer; suas células – retiradas semseu consentimento – são man-tidas vivas, dando origem auma revolução na medicina euma indústria multimilionária.Mais de 20 anos depois, seusfilhos descobrem a história etêm suas vidas completamen-te modificadas”. Essa sinop-se está na capa de um livroapontado como best-sellerpelo New York Times e consi-derado destaque de 2011pela Revista Veja: A Vida Imor-tal de Henrietta Lacks, de Re-becca Skloot. A obra pode in-teressar aos estudiosos dahistória e cultura de países delíngua inglesa, pois trata de al-gumas questões polêmicas,como o preconceito racial nosul dos Estados Unidos, espe-cificamente na discriminaçãonos tratamentos hospitalaresmuito bem exemplificadospela autora nos relatos de ex-periências com negros conta-minados por sífilis, cujas mor-tes dolorosas eram observa-das pelos pesquisadores quepoderiam evitá-las com o usoda penicilina. Na época, paci-

entes acreditavam que médi-cos sabiam tudo e não os ques-tionavam, principalmente osnegros tratados nas enferma-rias dos hospitais públicos. Noséculo XIX, existiam as leis se-gregacionistas de Jim Crow. Otermo Jim Crow pode ter se ori-ginado de uma música e dan-ça de autoria de Thomas Rice,que retratava os negros comoidiotas, infantis e preguiçosos.Apesar do fim da escravidãonos Estados Unidos, na práti-ca, mantinham-se leis separa-tistas, principalmente nos es-tados do sul. Transporte, edu-cação, casamento, bebedou-ros públicos, enfim, todos ossegmentos da sociedade eramestruturados para obedecer àseparação entre brancos e ne-

gros e quando a lei não basta-va, usava-se a violência, comoé o caso da Ku-Klux-Klan. En-tão os negros, constantemen-te ameaçados, aceitavam suacondição de inferioridade econservaram-se de acordo coma imagem estereotipada doescravo Jim Crow até mais oumenos 1954, quando começa-ram os movimentos a favor daigualdade racial. Henrietta esua família foram vítimas des-sas leis. Será que se fossebranca teria recebido o mes-mo tratamento para o câncercervical que a matou?

Além dos aspectos cul-turais, outras questões impor-tantes para os estudiosos daárea da saúde são abordadasno livro, tais como a cultura de

O preconceito contra negrose a revolução da medicina

células bem sucedida, cujo iní-cio foi a coleta das célulascancerosas de Henrietta Lacksdenominadas células HeLa;experiências realizadas pelaexposição dessas células aosvírus da herpes, sarampo, ca-xumba entre outros; pesqui-sas relacionadas à descober-ta da vacina contra a poliomi-elite, estudos de quimiotera-pia, clonagem, mapeamentode genes e fertilização in vitro.

Passados 30 anos damorte de Henrietta, as pesqui-sas com suas células aindacontribuíram para a descober-ta do início do seu câncer e daimortalidade das suas células.Ela foi contaminada pelo Vírusdo Papiloma Humano (HPV),que insere seu DNA na célula

hospedeira e produz proteínasque provocam o câncer. Essesestudos levaram à descobertade uma vacina contra o HPV,vírus que, atualmente, infectamais de 90% da população se-xualmente ativa. A história deHenrietta Lacks e suas célulasimortais é triste, assustadoraem algumas passagens, porretratar o sofrimento dela e desua família. Assusta tambémporque o poder e o dinheiro sesobrepõem à ética em ques-tões muito delicadas, como porexemplo, a retirada de duas cé-lulas sem o seu consentimen-to. Outras questões polêmicasque envolvem indústrias far-macêuticas multimilionárias,pesquisas médicas e bioéticasão evidenciadas. Você podepensar que preconceito racialé coisa do passado. Não soufiel seguidora de novelas, mas,por acaso, vi alguns episódiosde discriminação contra umcasal - ela é negra e ele é bran-co- em uma das novelas daGlobo . Pois é... é o século XIXem cena! Ainda bem que é nanovela.

Romilda Taveira. Coorde-nadora do curso de Especializa-ção em Língua Inglesa

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Código da vaga: 3.144Cargo Oferecido: Assistente Fiscal

Código da vaga: 3.454Área: Auxiliar contábil

Código da vaga: 3.514Área: Estág. Direito

Código da vaga: 3.553Área: Estágio Administração

Código da vaga: 3.478Área: Estágio Administração

Código da vaga: 3.481Área: Estagiário Eng. Mecânica

Código da vaga: 3.482Área: Estág. Engenharia

Código da vaga: 3.483Área: Estág. Engenharia Mecatrônica

Código da vaga: 3.484Área: Estág. Engenharia Mecânica

Código da vaga: 3.409Área: Arquitetura

Código da vaga: 3.384Área: Estagiário de Direito

Código da vaga: 3.422 Área: Estagiárioem Contabilidade

Código da vaga: 3.227Área: Auxiliar de produção

Código da vaga: 3.563Área: Nutrição

Código da vaga: 3.050Área: estagiário de academia

Código da vaga: 3.435Área: Auxiliar de Logística

Código da vaga: 3.228Área: Estagio em Marketing

Código da vaga: 3.473Área: Estagio area melhoria Continua

Código da vaga: 3.314Área: Estágio Administração/Facilities

Código da vaga: 3.528Área: ESTAGIO EM LOGISTICA

Código da vaga: 3.545Área: Auxiliar de Embalagem

Código da vaga: 2.927Área: Auxiliar Odontológica

Código da vaga: 2.590Área: Assistente departamento pessoal

Código da vaga: 2.591Área: Auxiliar de escrita fiscal

Código da vaga: 2.641Área: Secretaria bilingue

Código da vaga: 3.329Área: assistente contábil

Código da vaga: 3.344Área: auxiliar administrativo

Código da vaga: 3.453Área: Tec de Suporte Nivel II

Código da vaga: 3.512Área: Assist RH

Código da vaga: 3.546Área: Estagiário de recursos humanos

Código da vaga: 3.140Área: Engenharia Civil

Código da vaga: 3.352Área: Estagiário de Comex

Código da vaga: 3.525Área: Estagiário de Administração

Código da vaga: 3.527Área: Estagário Meio Ambiente

Código da vaga: 3.417Área: Assistente de Informática

Código da vaga: 3.416Área: Técnico em Eletrônica

Código da vaga: 3.486Área: Recrutamento e Seleção

Código da vaga: 3.487Área: Assistente de

Código da vaga: 3.507Área: Técnico Informática

Código da vaga: 3.530Área: Venda maquinários

Código da vaga: 3.366Área: Estágio Administração

Código da vaga: 3.367Área: Estág. Ciências Contábeis

Código da vaga: 3.513Área: estagiária Comércio Exterior

Código da vaga: 3.495Área: Engenharia Civil

Código da vaga: 3.253Área: Estagiário

Código da vaga: 3.538Área: Estagiário da gestão da qualidade

Código da vaga: 3.502Área: Estág. Administração

Código da vaga: 2.862Área: Assistente Administrativo

Código da vaga: 3.100Área: Assistente de T.I

Código da vaga: 3.162Área: Estagiário de Enfermagem

Código da vaga: 3.554Área: Nutrucionista

Código da vaga: 3.555Área: Nutrucionista

Código da vaga: 3.558Área: estágiária de Recursos Humanos

Código da vaga: 3.559Área: estágiária de Recursos Humanos

Código da vaga: 3.560Área: Estágiario na area de Compras

Código da vaga: 3.536Área: Estág. Direito

Código da vaga: 3.057Área: Tecnólogo em Gestão Ambiental

Código da vaga: 3.059Área: Superior ou Tecnólogo em TI

Código da vaga: 3.521Área: técnico em química

Código da vaga: 3.564Área: Assistente de TI

Código da vaga: 3.308Área: Analista Desenvolvedor VB.Net SQL

Código da vaga: 3.430Área: Desenvolvedor

Código da vaga: 3.431Área: Analista de Sistemas

Código da vaga: 3.432Área: Infraestrutura

Código da vaga: 3.261Área: estagiário

Código da vaga: 3.239Área: Vendedor Técnico

Código da vaga: 3.567Área: Instrutor de Esportes

Código da vaga: 3.568Área: Instrutor de Idiomas (Inglês)

Código da vaga: 3.569Área: Instrutor de jogos e pesquisas

Código da vaga: 3.570Área: Instrutor de Reforço Escolar

Código da vaga: 3.571Área: Monitor de Alunos

Código da vaga: 3.524

Área: Estágio ComprasCódigo da vaga: 3.446

Área: Auxiliar de OrçamentoCódigo da vaga: 3.461

Área: Estagiário de Engenharia Civil

Código da vaga: 3.470Área: Estagiário de Suporte de Sistemas

Código da vaga: 3.523Área: Auxiliar Administrativo de Obras

Código da vaga: 3.534Área: Estagiário Engenharia Mecânica

Código da vaga: 3.506Área: Estágio

Código da vaga: 3.539Área: professor

Código da vaga: 3.540Área: estagiario

Código da vaga: 3.573Área: estagio marketing

Código da vaga: 3.574Área: marketing

Código da vaga: 3.249Área: Auxiliar de Marketing

Código da vaga: 3.575Área: Atendente de Farmácia

Código da vaga: 3.389Área: Analista de Infraestrutura

Código da vaga: 3.529Área: Estágio

Código da vaga: 3.492Área: Assistente fiscal

Código da vaga: 3.533Área: Estagiário Administrativo

Código da vaga: 3.576Área: Estagiário Administrativo Bilingue

Código da vaga: 3.577Área: Assistente Administrativo Bilingue

Código da vaga: 3.238Área: Assistente Contábil

Código da vaga: 3.561Área: Assistente Fiscal

Código da vaga: 3.562Área: Assistente Fiscal

Código da vaga: 3.311Área: tecnico em quimica

Código da vaga: 3.287Área: Estagio de programador WEB

Código da vaga: 3.288Área: Programador WEB

Código da vaga: 3.464Área: Estág. Vendas Interna

Código da vaga: 3.465Área: Estág. eletrônica

Código da vaga: 2.577Área: Estagiário de Engenharia Civil

Código da vaga: 3.217Área: auxiliar contabil

Código da vaga: 2.828Área: Programador Delphi

Código da vaga: 3.304Área: PROFESSOR DE INGLÊS

Código da vaga: 3.557Área: Estágio

Código da vaga: 3.566Área: Logística / Transportes

Código da vaga: 3.535Área: Estág. Criação

Código da vaga: 3.280Área: ESTAGIÁRIO JURÍDICO

Código da vaga: 3.520Área: Auxiliar Departamento Pessoal/RH

Código da vaga: 3.531Área: AUXILIAR DE LABORATÓRIO

Código da vaga: 3.410Área: Auxiliar Administrativo / vendas

Código da vaga: 3.291Área: Estágio Direito

Código da vaga: 3.488Área: Analista de Laboratorio Jr

Código da vaga: 3.192Área: TECNICO AUTO RADIO

Código da vaga: 3.471Área: estágio

Código da vaga: 3.408Área: Atendente

Código da vaga: 3.556Área: vendas

Código da vaga: 3.122Área: PROFESSOR DE INGLES

Código da vaga: 3.123Área: Professor de Espanhol

Código da vaga: 3.447Área: estagiário técnico quimico

Código da vaga: 3.156Área: professor

Código da vaga: 3.176Área: COORDENADOR DE LOJA

Código da vaga: 3.200Área: Vendedor (a) Inteno

Código da vaga: 3.204Área: Vend. - Outlet Premium Itupeva

Código da vaga: 3.205Área: Estoquista /Apoio de Loja de Moda

Código da vaga: 3.229Área: Professora de Educação Infantil

Código da vaga: 3.257Área: Estagiario

Código da vaga: 3.572Área: estagio na area administrativa

Código da vaga: 3.565 Área: Auxiliar administrativo

Código da vaga: 3.365Área: AUX. FISCAL

Código da vaga: 3.297Área: Estagiário

Código da vaga: 3.445Área: Analista de Sistemas

Código da vaga: 3.303Área: Consultor Imobiliário

Código da vaga: 3.396Área: Auxiliar Depto Fiscal

Código da vaga: 3.315Área: Assistente Adm / Comercial

Código da vaga: 3.505Área: PROFESSORA BERÇÁRIO/ENSINOINFANTIL

Código da vaga: 3.578Área: Auxiliar de Vendas

Código da vaga: 3.355Área: Farmácia

Código da vaga: 3.399Área: motorista categoria E

Código da vaga: 3.448Área: Operador de empilhadeira a gás

Código da vaga: 3.459Área: Rebarbador

Código da vaga: 3.496Área: Ag. asseio e conservação (limpeza)

Código da vaga: 3.509Área: Programador Web

Código da vaga: 3.510Área: Auxiliar de almoxarifado

Código da vaga: 3.373Área: Auxiliar Fiscal

Código da vaga: 3.374Área: Contador

Código da vaga: 3.375Área: Coordenador de estoque/almoxa-rifado

Código da vaga: 3.378Área: Auxiliar de logistica

Código da vaga: 3.380Área: Analista de PCP

Código da vaga: 3.381Área: Analista da Qualidade

Código da vaga: 3.388Área: Estágio para auxiliar de importação

Código da vaga: 3.403Área: Professor de Inglês

Código da vaga: 3.420Área: Prof Ginastica

Código da vaga: 3.552Área: Professor de Musculação

Código da vaga: 3.428Área: Aux Administrativo

Código da vaga: 3.537Área: auxiliar de médico oftalmologista

Código da vaga: 3.489Área: Coordenador de Vendas

Código da vaga: 3.494Área: Estágio

Código da vaga: 3.497Área: Estág. administração/qualidade

Código da vaga: 3.517Área: Auxiliar de Descrição

Código da vaga: 3.518Área: Auxiliar de Pós Produção

Código da vaga: 3.519Área: Coordenador de Conteúdo

Código da vaga: 3.543Área: Auxiliar Comercio Exterior

Código da vaga: 3.544Área: Auxiliar Comercio Exterior

Código da vaga: 3.541Área: AGENTE EDUCACIONAL

Código da vaga: 3.542Área: ASSISTENTE SOCIAL

Código da vaga: 3.547Área: Comprador de Cosmético

Código da vaga: 3.548Área: Comprador de Confecções

Código da vaga: 3.549Área: Assistente de Compras

Código da vaga: 3.550Área: Estág. Fotografia

Código da vaga: 3.551Área: Estágio Design GRÁFICO

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