ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

CST em Mecatrônica Industrial

4ª Série Instrumentação Industrial

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de

um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das

competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Marcelo C. Barbeli

UNIFIAN-Pirassununga

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Maurício Marsarioli

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.

Compreender tecnologias associadas aos processos mecânicos, eletroeletrônicos e físico-químicos.

Abranger ações de instalação, operação, manutenção, controle e otimização em processos, contínuos ou discretos, localizados predominantemente no segmento industrial, contudo alcançando também em seu campo de atuação instituições de pesquisa, segmento ambiental e de serviços.

Propor, implantar e intervir direta ou indiretamente em processos, além do controle e avaliação das múltiplas variáveis encontradas no segmento produtivo, identificam este eixo.

Abordar sistematicamente a gestão da qualidade e produtividade, questões éticas e ambientais, sustentabilidade e viabilidade técnico-econômica, além de permanente atualização e investigação tecnológica.

DESAFIO

Este desafio consistem em apresentar um trabalho investigativo e de pesquisa sobre os principais métodos e equipamentos utilizados em medições industriais. Ao final do desafio o grupo produzirá um relatório sobre esses principais métodos empregados na indústria. A conclusão desse relatório deve expressar uma opinião coerente com seu curso de Engenharia e sobre a empregabilidade de tais métodos.

Sabe-se que o engenheiro é muito exigido nas questões envolvendo instrumentos, equipamentos e sistemas de medição industrial bem como na avaliação e análise de erros envolvidos nas medições.

Portanto, o desafio é aprender os conceitos da teoria dos erros e aplicá-las a instrumentos de medição, bem com, saber quais métodos e instrumentos devem ser utilizados em medições industriais.

Objetivo do desafio Elaborar um relatório sobre os principais métodos e equipamentos utilizados em

medições industriais.

Produção Acadêmica Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 à 6. Relatório final contendo todos os relatórios parciais. Nesse relatório final o grupo

deverá fazer uma conclusão do trabalho, expressando sua opinião sobre os principais métodos de medição empregados na indústria.

Participação Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes segundo a orientação do professor da disciplina, e entregar a ele seus nomes, RAs e e-mails. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

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Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; título da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas)

Aula-tema: Princípio de funcionamento dos elementos sensores tipicamente empregados na indústria.

Essa atividade é importante para avaliar os principais equipamentos sensores utilizados na medição de temperatura.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Faça um levantamento dos principais equipamentos utilizados na medição de temperatura. Em seguida, pesquise na literatura os principais tipos de termômetros, sua utilização, escalas de temperatura, princípio de funcionamento, características e toda informação que julgar pertinente.

Passo 3 (Equipe)

Façam um estudo sobre a teoria dos erros e, para cada termômetro pesquisado, explicar qual o erro a que está sujeito em suas medições.

Passo 4 (Equipe)

Elaborem um relatório da Etapa 1, formatado conforme a padronização mostrada no início da atividade e entregar ao professor da disciplina para discussão.

1 Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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ETAPA 2 (tempo para realização: 3 horas)

Aula-tema: Princípio de funcionamento dos elementos sensores tipicamente empregados na indústria.

Essa atividade é importante para avaliar os principais equipamentos sensores utilizados na medição de pressão.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Façam um levantamento dos principais equipamentos utilizados na medição de pressão.

Passo 2 (Equipe)

Pesquisem na literatura os principais métodos de medição de pressão, sua utilização, escalas de pressão, princípio de funcionamento, características e toda informação que julgar pertinente.

Passo 3 (Equipe)

Façam um estudo sobre a teoria dos erros e, para cada método pesquisado, explicar qual o erro a que está sujeito em suas medições.

Passo 4 (Equipe)

Elaborem um relatório da Etapa 2, formatado conforme a padronização mostrada no início da atividade e entregar ao professor da disciplina para discussão.

ETAPA 3 (tempo para realização: 3 horas)

Aula-tema: Princípio de funcionamento dos elementos sensores tipicamente empregados na indústria.

Essa atividade é importante para avaliar os principais equipamentos sensores utilizados na medição de vazão.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSO

Passo 1 (Equipe)

Façam um levantamento dos principais equipamentos utilizados na medição de vazão.

Passo 2 (Equipe)

Pesquisem na literatura os principais métodos de medição de vazão, sua utilização, escalas, princípio de funcionamento, características e toda informação que julgar pertinente.

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Passo 3 (Equipe)

Façam um estudo sobre a teoria dos erros e, para cada método pesquisado, explicar qual o erro a que está sujeito em suas medições.

Passo 4 (Equipe)

Elaborem um relatório da Etapa 3, formatado conforme a padronização mostrada no início da atividade e entregar ao professor da disciplina para discussão.

ETAPA 4 (tempo para realização: 4 horas)

Aula-tema: Princípio de funcionamento dos elementos sensores tipicamente empregados na indústria

Essa atividade é importante para avaliar os principais equipamentos sensores utilizados na medição de nível.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Façam um levantamento dos principais equipamentos utilizados na medição de nível.

Passo 2 (Equipe)

Pesquisem na literatura os principais métodos de medição de nível, sua utilização, escalas, princípio de funcionamento, características, a diferença entre medição direta e indireta e toda informação que julgar pertinente.

Passo 3 (Equipe)

Façam um estudo sobre a teoria dos erros e, para cada método pesquisado, explicar qual o erro a que está sujeito em suas medições.

Passo 4 (Equipe)

Elaborem um relatório da etapa 4, formatado conforme a padronização mostrada no início da atividade e entregar ao professor da disciplina para discussão

ETAPA 5 (tempo para realização: 3 horas)

Aula-tema: Princípio de funcionamento dos elementos sensores tipicamente empregados na indústria

Essa atividade é importante para avaliar os principais equipamentos sensores utilizados na medição de forças e torque.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

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PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Façam um levantamento dos principais equipamentos utilizados na medição de forças e torque.

Passo 2 (Equipe)

Pesquisem na literatura os principais métodos de medição de nível, sua utilização, escalas, princípio de funcionamento, características, as solicitações fundamentais e toda informação que julgar pertinente.

Passo 3 (Equipe)

Façam um estudo sobre a teoria dos erros e, para cada método pesquisado, explicar qual o erro a que está sujeito em suas medições.

Passo 4 (Equipe)

Elaborem um relatório da Etapa 5, formatado conforme a padronização mostrada no início da atividade e entregar ao professor da disciplina para discussão.

ETAPA 6 (tempo para realização: 3 horas)

Aula-tema: Princípio de funcionamento dos elementos sensores tipicamente empregados na indústria

Essa atividade é importante para avaliar os principais equipamentos sensores utilizados na conversão A/D e D/A.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Façam um estudo sobre a conversão analógico/digital e tipos de conversores.

Passo 2 (Equipe)

Pesquisem na literatura os métodos de conversão analógico/digitais, sua utilização, tipos de conversores, princípio de funcionamento, características, parâmetros e toda informação que julgar pertinente.

Passo 3 (Equipe)

Façam um estudo sobre a teoria dos erros e, para cada método pesquisado, explicar qual o erro a que está sujeito em suas medições.

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Passo 4 (Equipe)

Elaborem um relatório final, contendo todas as etapas e a conclusão sobre os métodos de medição e a empregabilidade na indústria. Mostrem os sistemas de medição industrial, a avaliação e análise de erros envolvidos nas medições. Formatem-o conforme a padronização mostrada no início da atividade e entregar ao professor da disciplina na data agendada previamente.