2 BIME

STRE

PROV

A RE

GULA

R HISTRIA VALOR5,0NOTA

6ANOENSINO

FUNDAMENTALPROFESSOR JNIOR

CONTEDO DA PROVA: COLGIO CONSTRUINDO O SABER

EDUCAO INFANTIL,ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade 3 - A civilizao egpciaUnidade 4 - As civilizaes da Mesopotmia

25.05.2012

ALUNO(A): N:ATENO

Alm das recomendaes de sempre (utilizar somente caneta preta ou azul; no rasurar a prova nem utilizar corretivo; assinalar somente umaalternativa nas questes de mltipla escolha; no utilizar celular), a partir desta prova sero descontados os erros gramaticais (0,1 a cada trs

erros gramaticais), ento fique atento!FIQUE TRANQUILO E BOA PROVA!

1. No mapa abaixo (representado sem escala), faa o que se pede:a) escreva no local correto o nome do rio Nilo. (0,1)b) escreva no local correto o nome do rio Eufrates. (0,2)c) escreva no local correto o nome do Mar Mediterrneo. (0,2)d) pinte com seu lpis de escrever o local conhecido como Mesopotmia. (0,2)e) faa rachuras em toda a rea conhecida como Crescente Frtil. (0,2)

02. Explique o que a Crescente Frtil. (0,4)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Egito

2 BIME

STRE

PROV

A RE

GULA

R HISTRIA VALOR5,0NOTA

6ANOENSINO

FUNDAMENTALPROFESSOR JNIOR

CONTEDO DA PROVA: COLGIO CONSTRUINDO O SABER

EDUCAO INFANTIL,ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade 3 - A civilizao egpciaUnidade 4 - As civilizaes da Mesopotmia

25.05.2012

ALUNO(A): N:ATENO

Alm das recomendaes de sempre (utilizar somente caneta preta ou azul; no rasurar a prova nem utilizar corretivo; assinalar somente umaalternativa nas questes de mltipla escolha; no utilizar celular), a partir desta prova sero descontados os erros gramaticais (0,1 a cada trs

erros gramaticais), ento fique atento!FIQUE TRANQUILO E BOA PROVA!

1. No mapa abaixo (representado sem escala), faa o que se pede:a) escreva no local correto o nome do rio Nilo. (0,1)b) escreva no local correto o nome do rio Eufrates. (0,2)c) escreva no local correto o nome do Mar Mediterrneo. (0,2)d) pinte com seu lpis de escrever o local conhecido como Mesopotmia. (0,2)e) faa rachuras em toda a rea conhecida como Crescente Frtil. (0,2)

02. Explique o que a Crescente Frtil. (0,4)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Egito

2 BIME

STRE

PROV

A RE

GULA

R HISTRIA VALOR5,0NOTA

6ANOENSINO

FUNDAMENTALPROFESSOR JNIOR

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Unidade 3 - A civilizao egpciaUnidade 4 - As civilizaes da Mesopotmia

25.05.2012

ALUNO(A): N:ATENO

Alm das recomendaes de sempre (utilizar somente caneta preta ou azul; no rasurar a prova nem utilizar corretivo; assinalar somente umaalternativa nas questes de mltipla escolha; no utilizar celular), a partir desta prova sero descontados os erros gramaticais (0,1 a cada trs

erros gramaticais), ento fique atento!FIQUE TRANQUILO E BOA PROVA!

1. No mapa abaixo (representado sem escala), faa o que se pede:a) escreva no local correto o nome do rio Nilo. (0,1)b) escreva no local correto o nome do rio Eufrates. (0,2)c) escreva no local correto o nome do Mar Mediterrneo. (0,2)d) pinte com seu lpis de escrever o local conhecido como Mesopotmia. (0,2)e) faa rachuras em toda a rea conhecida como Crescente Frtil. (0,2)

02. Explique o que a Crescente Frtil. (0,4)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Egito

2. Preste bastante ateno ao texto abaixo e assinale (V)erdadeiro ou (F)also nas afirmativas que se seguem. (0,5)Por estar completamente sozinho, o deus Aton, junto com sua prpria sombra, deu vida ao seu filho Shu e vomitouuma filha, Tefnut. Shu representava o ar e Tefnut a chuva. Aton separou-se de seus filhos e quando juntou-se aeles novamente, chorou de alegria. Suas lgrimas caram no cho e se tornaram homens, dando incio assim criao do mundo. Shu e Tefnut tiveram dois filhos Geb, o deus da terra e Nut, deusa do cu. Eles, em troca,tiveram quatro filhos: sis, Set, Nftis e Osris, o primeiro rei. O irmo de Osris, Seth, invejava seu poder epopularidade e o matou, colocando-o em um caixo, que foi selado com chumbo. Seth deixou o caixo deriva noNilo, que foi levado at o Lbano, onde uma rvore imponente cresceu sobre ele, sendo derrubada por um rei que alevou para seu palcio. A esposa e irm de Osris, sis, no descansou at encontrar seu marido, quando conseguiulocalizar o caixo, voltou ao Egito. Seth, que ficou com muita raiva, cortou o corpo de Osris e espalhou os pedaospor todo o Egito. Mas sis encontrou os pedaos, fez cpias de cera de todos eles para que fossem adorados emum templo. Alm disso, utilizando a ajuda de Anbis, preservou o corpo de Osris com faixas de linho, trazendoassim Osris de volta para a vida. Ele ascendeu e governou como deus do submundo. (professorjunioronline.com)

( ) O texto narra a origem do poder dos patesi.( ) O texto narra a origem do poder do fara.( ) Ao ler o texto, podemos perceber que os egpcios no acreditavam na vida aps a morte.( ) impossvel identificar qualquer citao mumificao no texto.( ) Podemos perceber no texto que a religio egpcia era ligada aos fenmenos naturais.

3. Leia atentamente o texto:O crescimento da sociedade ao longo do rio Nilo acabou estabelecendo, em3.500 a.C., a criao de dois reinos: o Alto e o Baixo Egito. Durante o reinadode Mens, fara do Alto Egito, realizou-se um processo de unificao onde elesubordinou todos os nomarcas do Egito (lderes supremos dos nomos) sob oseu comando. (historiadomundo.com.br)

Agora, no mapa ao lado (representado sem escala), indique corretamente nos crculosvermelhos, quais indicam o Alto e o Baixo Egito. (0,2)

4. Ainda no mapa ao lado, circule a regio do delta do Nilo. (0,2)

5. Leia atentamente o texto abaixo:Em agosto de 1799, Napoleo Bonaparte e seus soldados, durante umaexpedio militar e cientfica, encontraram um fragmento de uma pedraentalhada com estranhos smbolos, escritos separadamente em trs lnguasdiferentes: grego, demtico e hierglifos. Percebendo o valor daquelasinscries, Napoleo Bonaparte logo ordenou a reproduo e o envio daquelesescritos para especialistas em lnguas mortas.

Com base nos seus conhecimentos e em nossas aulas, explique qual a importncia daPedra de Roseta e como ela pde ser decifrada. (0,4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Sobre as civilizaes egpcia e mesopotmica escreva: (0,4)a) duas semelhanas:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) duas diferenas:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Preste bastante ateno ao texto abaixo e assinale (V)erdadeiro ou (F)also nas afirmativas que se seguem. (0,5)Por estar completamente sozinho, o deus Aton, junto com sua prpria sombra, deu vida ao seu filho Shu e vomitouuma filha, Tefnut. Shu representava o ar e Tefnut a chuva. Aton separou-se de seus filhos e quando juntou-se aeles novamente, chorou de alegria. Suas lgrimas caram no cho e se tornaram homens, dando incio assim criao do mundo. Shu e Tefnut tiveram dois filhos Geb, o deus da terra e Nut, deusa do cu. Eles, em troca,tiveram quatro filhos: sis, Set, Nftis e Osris, o primeiro rei. O irmo de Osris, Seth, invejava seu poder epopularidade e o matou, colocando-o em um caixo, que foi selado com chumbo. Seth deixou o caixo deriva noNilo, que foi levado at o Lbano, onde uma rvore imponente cresceu sobre ele, sendo derrubada por um rei que alevou para seu palcio. A esposa e irm de Osris, sis, no descansou at encontrar seu marido, quando conseguiulocalizar o caixo, voltou ao Egito. Seth, que ficou com muita raiva, cortou o corpo de Osris e espalhou os pedaospor todo o Egito. Mas sis encontrou os pedaos, fez cpias de cera de todos eles para que fossem adorados emum templo. Alm disso, utilizando a ajuda de Anbis, preservou o corpo de Osris com faixas de linho, trazendoassim Osris de volta para a vida. Ele ascendeu e governou como deus do submundo. (professorjunioronline.com)

( ) O texto narra a origem do poder dos patesi.( ) O texto narra a origem do poder do fara.( ) Ao ler o texto, podemos perceber que os egpcios no acreditavam na vida aps a morte.( ) impossvel identificar qualquer citao mumificao no texto.( ) Podemos perceber no texto que a religio egpcia era ligada aos fenmenos naturais.

3. Leia atentamente o texto:O crescimento da sociedade ao longo do rio Nilo acabou estabelecendo, em3.500 a.C., a criao de dois reinos: o Alto e o Baixo Egito. Durante o reinadode Mens, fara do Alto Egito, realizou-se um processo de unificao onde elesubordinou todos os nomarcas do Egito (lderes supremos dos nomos) sob oseu comando. (historiadomundo.com.br)

Agora, no mapa ao lado (representado sem escala), indique corretamente nos crculosvermelhos, quais indicam o Alto e o Baixo Egito. (0,2)

4. Ainda no mapa ao lado, circule a regio do delta do Nilo. (0,2)

5. Leia atentamente o texto abaixo:Em agosto de 1799, Napoleo Bonaparte e seus soldados, durante umaexpedio militar e cientfica, encontraram um fragmento de uma pedraentalhada com estranhos smbolos, escritos separadamente em trs lnguasdiferentes: grego, demtico e hierglifos. Percebendo o valor daquelasinscries, Napoleo Bonaparte logo ordenou a reproduo e o envio daquelesescritos para especialistas em lnguas mortas.

Com base nos seus conhecimentos e em nossas aulas, explique qual a importncia daPedra de Roseta e como ela pde ser decifrada. (0,4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Sobre as civilizaes egpcia e mesopotmica escreva: (0,4)a) duas semelhanas:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) duas diferenas:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Preste bastante ateno ao texto abaixo e assinale (V)erdadeiro ou (F)also nas afirmativas que se seguem. (0,5)Por estar completamente sozinho, o deus Aton, junto com sua prpria sombra, deu vida ao seu filho Shu e vomitouuma filha, Tefnut. Shu representava o ar e Tefnut a chuva. Aton separou-se de seus filhos e quando juntou-se aeles novamente, chorou de alegria. Suas lgrimas caram no cho e se tornaram homens, dando incio assim criao do mundo. Shu e Tefnut tiveram dois filhos Geb, o deus da terra e Nut, deusa do cu. Eles, em troca,tiveram quatro filhos: sis, Set, Nftis e Osris, o primeiro rei. O irmo de Osris, Seth, invejava seu poder epopularidade e o matou, colocando-o em um caixo, que foi selado com chumbo. Seth deixou o caixo deriva noNilo, que foi levado at o Lbano, onde uma rvore imponente cresceu sobre ele, sendo derrubada por um rei que alevou para seu palcio. A esposa e irm de Osris, sis, no descansou at encontrar seu marido, quando conseguiulocalizar o caixo, voltou ao Egito. Seth, que ficou com muita raiva, cortou o corpo de Osris e espalhou os pedaospor todo o Egito. Mas sis encontrou os pedaos, fez cpias de cera de todos eles para que fossem adorados emum templo. Alm disso, utilizando a ajuda de Anbis, preservou o corpo de Osris com faixas de linho, trazendoassim Osris de volta para a vida. Ele ascendeu e governou como deus do submundo. (professorjunioronline.com)

( ) O texto narra a origem do poder dos patesi.( ) O texto narra a origem do poder do fara.( ) Ao ler o texto, podemos perceber que os egpcios no acreditavam na vida aps a morte.( ) impossvel identificar qualquer citao mumificao no texto.( ) Podemos perceber no texto que a religio egpcia era ligada aos fenmenos naturais.

3. Leia atentamente o texto:O crescimento da sociedade ao longo do rio Nilo acabou estabelecendo, em3.500 a.C., a criao de dois reinos: o Alto e o Baixo Egito. Durante o reinadode Mens, fara do Alto Egito, realizou-se um processo de unificao onde elesubordinou todos os nomarcas do Egito (lderes supremos dos nomos) sob oseu comando. (historiadomundo.com.br)

Agora, no mapa ao lado (representado sem escala), indique corretamente nos crculosvermelhos, quais indicam o Alto e o Baixo Egito. (0,2)

4. Ainda no mapa ao lado, circule a regio do delta do Nilo. (0,2)

5. Leia atentamente o texto abaixo:Em agosto de 1799, Napoleo Bonaparte e seus soldados, durante umaexpedio militar e cientfica, encontraram um fragmento de uma pedraentalhada com estranhos smbolos, escritos separadamente em trs lnguasdiferentes: grego, demtico e hierglifos. Percebendo o valor daquelasinscries, Napoleo Bonaparte logo ordenou a reproduo e o envio daquelesescritos para especialistas em lnguas mortas.

Com base nos seus conhecimentos e em nossas aulas, explique qual a importncia daPedra de Roseta e como ela pde ser decifrada. (0,4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Sobre as civilizaes egpcia e mesopotmica escreva: (0,4)a) duas semelhanas:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) duas diferenas:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Explique o que era a servido coletiva dos meios de produo. (0,4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Para finalizar, complete corretamente as cruzadinhas:EGITO (0,8)Horizontais 2. Folha considerada precursora do papel, fabricada com

uma planta do mesmo nome.4. Componente do soloque serve como fonte de matria

orgnica (restos vegetais e animais) para os vegetais.Garantia a fertilidade s margens do Nilo aos egpcios.

6. Considerado o pai da Histria, afirmou que o Egito uma ddiva do Nilo.

8. Governante egpcio, considerado um deus no poder.9. Considerado o primeiro fara aps a unificao do

Baixo e do Alto Egito.10. Urna funerria onde era colocado o corpo do fara,

geralmente com o semblante do morto esculpido naparte superior.

Verticais 1. Templos morturios dos faras, onde seus corpos

eram colocados, dentro de sarcfagos, para aguardaro retorno aps a morte.

3. Camada da sociedade egpcia que dominava a escritae os nmeros tinham, entre outras funes, a dearrecadar impostos.

5. Sistema de governo no qual o governante apresentado como representante de deus na Terra oumesmo como o prprio deus.

7. Comunidades agrcolas surgidas s margens do Nilo,no perodo pr-dinstico, comandados pelosnomarcas.

MESOPOTMIA (0,8)Horizontais 4. Uma das atividades econmicas a qual se dedicavam os

mesopotmicos.6. Templo mesopotmico construdo em agradecimento aos

deuses.10.Zigurate construdo pelos babilnicos com o objetivo de 'atingir

os cus', citado inlusive na Bblia.Verticais 1. Povo que habitava o norte da Mesopotmia e se caracterizou

pela crueldade que tratava seus inimigos.2. Continente onde se localiza a regio da Mesopotmia.3. Povos que, como os mesopotmicos, acreditam em vrios

deuses.5. Povo que fundou cidades como Uruk, Ur e Lagash e

desenvolveu a escrita cuneiforme.7. Cidade que abrigava uma das maiores bibliotecas da

antiguidade, valorizada por Assurbanpal.8. Pas localizado atualmente onde se desenvolveu a regio da

Mesopotmia.9. Governante mesopotmico, considerado representante de deus

na Terra.

Voc pode conferir o gabarito em professorjunioronline.com a partir do horrio do intervalo.Um abrao e bom fim de semana!

Extrado do Blog do ZPaulo em 21/05/2012 -http://zepauloblog.blogspot.com.br/2011/03/modo-de-producao-primitivo-e-modo-de.html

7. Explique o que era a servido coletiva dos meios de produo. (0,4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Para finalizar, complete corretamente as cruzadinhas:EGITO (0,8)Horizontais 2. Folha considerada precursora do papel, fabricada com

uma planta do mesmo nome.4. Componente do soloque serve como fonte de matria

orgnica (restos vegetais e animais) para os vegetais.Garantia a fertilidade s margens do Nilo aos egpcios.

6. Considerado o pai da Histria, afirmou que o Egito uma ddiva do Nilo.

8. Governante egpcio, considerado um deus no poder.9. Considerado o primeiro fara aps a unificao do

Baixo e do Alto Egito.10. Urna funerria onde era colocado o corpo do fara,

geralmente com o semblante do morto esculpido naparte superior.

Verticais 1. Templos morturios dos faras, onde seus corpos

eram colocados, dentro de sarcfagos, para aguardaro retorno aps a morte.

3. Camada da sociedade egpcia que dominava a escritae os nmeros tinham, entre outras funes, a dearrecadar impostos.

5. Sistema de governo no qual o governante apresentado como representante de deus na Terra oumesmo como o prprio deus.

7. Comunidades agrcolas surgidas s margens do Nilo,no perodo pr-dinstico, comandados pelosnomarcas.

MESOPOTMIA (0,8)Horizontais 4. Uma das atividades econmicas a qual se dedicavam os

mesopotmicos.6. Templo mesopotmico construdo em agradecimento aos

deuses.10.Zigurate construdo pelos babilnicos com o objetivo de 'atingir

os cus', citado inlusive na Bblia.Verticais 1. Povo que habitava o norte da Mesopotmia e se caracterizou

pela crueldade que tratava seus inimigos.2. Continente onde se localiza a regio da Mesopotmia.3. Povos que, como os mesopotmicos, acreditam em vrios

deuses.5. Povo que fundou cidades como Uruk, Ur e Lagash e

desenvolveu a escrita cuneiforme.7. Cidade que abrigava uma das maiores bibliotecas da

antiguidade, valorizada por Assurbanpal.8. Pas localizado atualmente onde se desenvolveu a regio da

Mesopotmia.9. Governante mesopotmico, considerado representante de deus

na Terra.

Voc pode conferir o gabarito em professorjunioronline.com a partir do horrio do intervalo.Um abrao e bom fim de semana!

Extrado do Blog do ZPaulo em 21/05/2012 -http://zepauloblog.blogspot.com.br/2011/03/modo-de-producao-primitivo-e-modo-de.html

7. Explique o que era a servido coletiva dos meios de produo. (0,4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Para finalizar, complete corretamente as cruzadinhas:EGITO (0,8)Horizontais 2. Folha considerada precursora do papel, fabricada com

uma planta do mesmo nome.4. Componente do soloque serve como fonte de matria

orgnica (restos vegetais e animais) para os vegetais.Garantia a fertilidade s margens do Nilo aos egpcios.

6. Considerado o pai da Histria, afirmou que o Egito uma ddiva do Nilo.

8. Governante egpcio, considerado um deus no poder.9. Considerado o primeiro fara aps a unificao do

Baixo e do Alto Egito.10. Urna funerria onde era colocado o corpo do fara,

geralmente com o semblante do morto esculpido naparte superior.

Verticais 1. Templos morturios dos faras, onde seus corpos

eram colocados, dentro de sarcfagos, para aguardaro retorno aps a morte.

3. Camada da sociedade egpcia que dominava a escritae os nmeros tinham, entre outras funes, a dearrecadar impostos.

5. Sistema de governo no qual o governante apresentado como representante de deus na Terra oumesmo como o prprio deus.

7. Comunidades agrcolas surgidas s margens do Nilo,no perodo pr-dinstico, comandados pelosnomarcas.

MESOPOTMIA (0,8)Horizontais 4. Uma das atividades econmicas a qual se dedicavam os

mesopotmicos.6. Templo mesopotmico construdo em agradecimento aos

deuses.10.Zigurate construdo pelos babilnicos com o objetivo de 'atingir

os cus', citado inlusive na Bblia.Verticais 1. Povo que habitava o norte da Mesopotmia e se caracterizou

pela crueldade que tratava seus inimigos.2. Continente onde se localiza a regio da Mesopotmia.3. Povos que, como os mesopotmicos, acreditam em vrios

deuses.5. Povo que fundou cidades como Uruk, Ur e Lagash e

desenvolveu a escrita cuneiforme.7. Cidade que abrigava uma das maiores bibliotecas da

antiguidade, valorizada por Assurbanpal.8. Pas localizado atualmente onde se desenvolveu a regio da

Mesopotmia.9. Governante mesopotmico, considerado representante de deus

na Terra.

Voc pode conferir o gabarito em professorjunioronline.com a partir do horrio do intervalo.Um abrao e bom fim de semana!

Extrado do Blog do ZPaulo em 21/05/2012 -http://zepauloblog.blogspot.com.br/2011/03/modo-de-producao-primitivo-e-modo-de.html