2013-14 AI 2º ano, Guião de exploração do filme A rede social.
2
Escola Secundária de Pinheiro e Rosa ANO LETIVO 2013/2014 Guião de exploração do filme “A rede social” Módulo 1 /Área de Integração /2º Ano Grupo I A partir do filme “A rede social”, de David Fincher (2010), responda às seguintes questões: 1. Que motivos levaram Mark Zuckerberg a criar o website que deu origem, posteriormente, à rede social do Facebook? 2. Qual foi o objetivo dos gémeos Winklevoss quando convidaram Mark Zuckerberg para trabalhar para eles? 3. Em que contexto surgiram duas das ideias que Mark Zuckerberg colocou depois em prática: a expansão da rede social do Facebook e o acesso a informações relativas ao “Estado” do utilizador? 4. Por que razão a Universidade de Harvard moveu um processo a Mark Zuckerberg? 5. Mark Zuckerberg foi alvo dois outros processos em tribunal, por parte de quem? Porquê? 6. Dê exemplos, de dois momentos do filme, que ilustrem os valores que estão na base das ações e das escolhas de Mark Zuckerberg. 7. Indique três das características do personagem principal do filme. Será ele um “herói” no sentido vulgar da palavra? 8. Gostou do filme? Justifique, referindo os aspetos que considerou mais e menos interessantes. Grupo II A partir do filme “A rede social” de David Fincher (de 2010) e dos documentários disponibilizados no post anterior, responda às seguintes questões: 1. Esclareça o conceito de privacidade “digital”. 2. Dê exemplos de mecanismos, utilizados no Facebook, que incentivam o utilizador a revelar as suas informações pessoais. 3. A Google e o Facebook controlam parte da internet (ver mapa deste post). Qual é a importância de controlar a internet? 4. Apresente argumentos para defender as seguintes teses:
Transcript of 2013-14 AI 2º ano, Guião de exploração do filme A rede social.
ANO LETIVO 2013/2014
Guião de exploração do filme “A rede social”Módulo 1 /Área de Integração /2º Ano
Grupo I
A partir do filme “A rede social”, de David Fincher (2010), responda às seguintes questões:
1. Que motivos levaram Mark Zuckerberg a criar o website que deu origem, posteriormente, à rede social do Facebook?
2. Qual foi o objetivo dos gémeos Winklevoss quando convidaram Mark Zuckerberg para trabalhar para eles?
3. Em que contexto surgiram duas das ideias que Mark Zuckerberg colocou depois em prática: a expansão da rede social do Facebook e o acesso a informações relativas ao “Estado” do utilizador?
4. Por que razão a Universidade de Harvard moveu um processo a Mark Zuckerberg?
5. Mark Zuckerberg foi alvo dois outros processos em tribunal, por parte de quem? Porquê?
6. Dê exemplos, de dois momentos do filme, que ilustrem os valores que estão na base das ações e das escolhas de Mark Zuckerberg.
7. Indique três das características do personagem principal do filme. Será ele um “herói” no sentido vulgar da palavra?
8. Gostou do filme? Justifique, referindo os aspetos que considerou mais e menos interessantes.
Grupo II
A partir do filme “A rede social” de David Fincher (de 2010) e dos documentários disponibilizados no post anterior, responda às seguintes questões:
1. Esclareça o conceito de privacidade “digital”.
2. Dê exemplos de mecanismos, utilizados no Facebook, que incentivam o utilizador a revelar as suas informações pessoais.
3. A Google e o Facebook controlam parte da internet (ver mapa deste post). Qual é a importância de controlar a internet?
4. Apresente argumentos para defender as seguintes teses:
A. A rede social do Facebook não viola a privacidade.
B. A rede social do Facebook viola a privacidade.
Bom trabalho! A professora: Sara Raposo.
