IMPLEMENTAO DO PLANO DE AOCRONOGRAMA - IMPLEMENTAO DO PLANO DE AO - 2015Nome escola: EEEFM PROFESSOR APARICIO ALVARENGA (ARACRUZ - ES)Nome da equipe gestora: Nildo Francisco Maulaz, Marneliliane Oliveira Soares Gavazza & Cleusa Angelita Passos FerreiraObjetivo do plano de ao: Melhorar o desempenho dos alunos de 6 ano do EF quanto leitura e a escrita, bem como e dar condies para promov-la.Indicador final: 95% dos alunos dos 6 anos alfabetizados e com leitura fluente.MACRO-ETAPAATIVIDADESRESPONSVELINCIOTRMINOINCIO REALTRMINO REALNOVA DATA PREVISTACANCELADOSTATUSOBSEstudo e reviso da PPP0Proporcionar momentos aos envolvidos na prtica educativa da nossa escola, principalmente os da Equipe Estratgica a leitura e reviso da Proposta Politica Pedaggica da nossa escola.Pedagogos3-Feb-1515-Feb-15AtrasadaReadequar os Planos de Ensino para as reais necessidades da escola0Orientar a readequao dos planos de ensino considerando as fragilidades identificadas pela SRE (superintendncia regional educao) quanto aos contedos precisarem estar alinhados, observando os descritores para quando um aluno sair de uma escola e for para outra possa continuar com os mesmos contedos.Secretaria de Educao;3-Feb-153-Feb-15AtrasadaElaborar e aplicar a avaliao diagnstica0Proporcionar aos alunos a avaliao diagnstica visando observar seu desempenho na mesma e revisar contedos para nivelamento das turmas.Pedagogo e professores3-Feb-1513-Feb-15AtrasadaPreparar as aulas com foco aos alunos com dificuldades incluindo recursos udio visuais paralelo a explanao dos contedos, beneficiando a todos os alunos da sala..0Proporcionar os estudos dos mesmos, bem como incentivar no restante da turma no envolvimento da aprendizagem, sendo monitores dos demais.Professor19-Feb-1526-Feb-15AtrasadaElaborao e aplicao as avaliaes0Acompanhar e monitorar os professores na elaborao das avaliaes, propondo que seja planejada no incio de cada trimestre para que o professor foque os estudos embasados nos contedos a serem ministrados durante o trimestre.Pedagogo; Professor2-Mar-1513-Mar-15AtrasadaVisitas s salas de aula, observando a prtica diria do professor0Observar semanalmenteDiretor e Pedagogo00/0300/03No IniciadaMARO?Aprofundamento na aprendizagem em Matemtica.Proporcionar aos alunos situaes para resoluo de problemas matemticos em que possam interpretar, imaginar, visualizar, induzir abstrair, criar, conjeturar, analisar, inventar, experimentar para enfim demonstrar o aprendizado e que realmente se efetive nele uma aprendizagem de qualidade.Estimular o uso de jogos pedaggicos, bem como o uso do Laboratrio de informtica e multimdias.Proporcionar meios de aprendizagem: estudos de matemtica financeira no dia a dia: Supermercado na escola.Professor e pedagogo00/0400/04No IniciadaABRIL ?Aprofundamento no trabalho com textos diversos, principalmente com gneros textuais como Artigo de Opinio e Crnicas.Trabalhar textos diversos: Proporcionar aos alunos a leitura para estudar, encontrar uma informao especfica, tomar notas, organizar entrevistas, elaborar resumos, sublinhar as informaes mais relevantes, comparar dados entre textos e, claro, enfrentar o desafio de escrev-los, objetivando aprimorar o vocabulrio, bem como a leitura e escrita.Professor e Pedagogo00/0400/04No IniciadaABRIL ?Aumento do gosto pelas descobertas e valorizao do conhecimento cientfico.Desenvolvimento de trabalhos envolvendo a rea de Cincias da Natureza com apresentao em culminncia.Professor e Pedagogo00/0300/04No IniciadaMARO E ABRIL?Projeto ValoresProporcionar aos educando estudos e culminncia com apresentaes sobre os valores de nossa sociedade, seguindo por base os temas transversais dos CBC.Pedagogos00/0300/04No IniciadaMARO E ABRIL?Reunies PedaggicasConvocar a Equipe Escolar no final de cada trimestre para dialogar sobre os resultados obtidos pelos alunos, perceber as fragilidades e os avanos alcanados nas aes efetivadas na escola de modo a traar novos rumos se necessrio.Diretor15-Jun-1525-Jun-150Atendimento individualizado aos alunos com dificuldades de aprendizagemIdentificar os alunos com baixo rendimento na aprendizagem e proporcionar momentos de estudos.Pedagogos e professor (dia de PL)3-Mar-1520-Jun-15No IniciadaMomento da leitura.Propor momentos de leitura na biblioteca e na sala de aula para os alunos que envolvam diversos gneros textuais ou noProfessor de Lngua Portuguesa e demais professores3-Mar-1530-Jun-15No IniciadaAes finaisResultados alcanados. Repensar a respeito das dificuldades percebidas.Pedagogo e Professor1-Apr-1530-Jun-15No Iniciada0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000