21º Prêmio Expressão de EcologiaEdição 2013 - 2014

Projeto: Grupo de Monitores de Trilhas Interpretativas do Parque Ecoturístico Municipal São Luís de Tolosa, Rio Negro ,PROrganização: Prefeitura Municipal de Rio Negro -PR

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Curso de Pequenos Mamíferos Distribuição de mudas nativas

Observando Aves no Tolosa I Plantio de mudas de araucária

Trilha interpretativa

21ºPrêmioExpressãodeEcologia(2013-2014)

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P1:Títulodoprojetoambientalparticipante: GrupodeMonitoresdeTrilhasInterpretativasdoParqueEcoturísticoMunicipalSãoLuísdeTolosa,RioNegro,PR

P2:Categoriadeinscrição:

(semrótulo)

Selecione: EducaçãoAmbiental

P3:Sobreaorganizaçãoparticipante:Razãosocial: PrefeituraMunicipaldeRioNegro-PR/Secretariade

AgriculturaeMeioAmbienteNomefantasia: PrefeituraMunicipaldeRioNegro-PRSetordeatuação: EducaçãoAmbientalDatadefundação:(dd/mm/aaaa) 15/11/1870Númerodecolaboradores: 1.225

P4:Informaçõesdecontato:Endereço: RuaJuvenalFerreiraPinto,2070Bairro: SeminárioCidade: RioNegroEstado: ParanáCEP: 83880000TelefonecomDDD: 4736423280

P5:Informaçõesdoresponsávelpelopreenchimentodoquestionário:Nomecompleto: WilliamdeAlmeidaCargo: MonitordeTrilhas/EstagiáriodoCentroAmbiental

“CasaBrancaE-mail: djw illiamdealmeida@hotmail.comTelefonecomDDD: 4736423280

P6:Informaçõesdoresponsávelpeloprojeto:Nomecompleto: LenitaTerezinhaKozakCargo: AdministradoradoParqueEcoturísticoMunicipalSão

LuísdeTolosaE-mail: centroambiental@rionegro.pr.gov.brTelefonecomDDD: 4736423280

P7:AUTORIZOadivulgaçãodeinformaçõescadastraisnoGuiadeSustentabilidade2014enositedoPrêmioExpressãodeEcologia?

Sim

COMPLETACOMPLETAColetor:Coletor:Ecologia2013-2014Ecologia2013-2014(l inkdaweb)(l inkdaweb)Iniciado:Iniciado:segunda-feira,21deoutubrode201310:04:37segunda-feira,21deoutubrode201310:04:37Últimamodificação:Últimamodificação:segunda-feira,21deoutubrode201310:38:59segunda-feira,21deoutubrode201310:38:59Tempogasto:Tempogasto:00:34:2100:34:21EndereçoIP:EndereçoIP:187.17.226.2187.17.226.2

PÁGINA1:Informaçõescadastrais:

PÁGINA2:Informaçõessobreoprojetoambientalparticipante*:

#1

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P8:Datadeiníciodoprojeto:(ex.:01/02/2012) 06/1998

P9:Oprojetoestáemandamento? Sim

P10:Datadotérminodoprojeto:(seaplicável,ex.:01/02/2012) Questionadoignoroues tapergunta

P11:Númerodepesssoasqueparticiparamdoprojeto:(favordigitarsomenteovalornumérico,ex.:"10.868")Voluntárias 99Remuneradas 12

P12:Quantaspessoas,animaise/ouespéciesjáforambeneficiadospeloprojeto?(favordigitarsomenteovalornumérico,ex.:"5.850")Pessoas 42.000Espécies Todasasespéciesexistentesnoecossistemalocal

P13:Parceirosqueapoiaramfinanceiramenteoprojeto:

OmunicípiodeRioNegrof inanciaintegralmenteoprojeto.

P14:Oprojetoédecorrentedeexigênciasdeórgãosregulamentadores?(máx.2.000caracteres)

OProgramadeEducaçãoAmbientaléprevistonosplanosdemanejodasUnidadesdeConservação,eapartirde2000,éamparadopelaLeinº9985/2000–SNUCparamelhorconhecimentoeproteçãodosrecursosnaturaisexistentesnessasáreasprotegidas.

P15:Descrevaoproblemaambientalidentificadonoprojeto:(máx.3.000caracteres)

ConsiderandoainterpretaçãodanaturezacomouminstrumentodeeducaçãoambientalemUnidadesdeConservaçãoénecessárioestabelecerumprogramaquedesenvolvanosvisitantesealunosenvolvidosavalorizaçãodeprincípiosecológicos,educativos,culturaiseespirituais.NãotrabalharoUsoPúblicoeaconscientizaçãodequemseintegranessesambienteséumaquestãoqueprovocaafaltadeconhecimento,comprometendoaprópriaconservaçãodosambientesnaturais

P16:Qualasoluçãoencontrada?(máx.3.000caracteres)

AInterpretaçãodaNaturezaéumaformadinâmicaeeficazdesetrabalhareestimularEducaçãoAmbientaleconsequentementeaconservaçãodanatureza.Umavezqueaeducaçãocorrespondeacadaintegrantedasociedade,essemétododerepassedeconhecimentoéaformaencontradaparaconscientizar,estimulandoaconservaçãodoambientenaturaleinserindocadaparticipantenesteâmbito.Assim,trabalha-seoUsoPúblicodeformaaconstituirumagamadebenefíciosparaaUnidadedeConservaçãoeparaovisitante.

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P17:Descrevadetalhadamenteoqueconstitui(u)oprojetoedequeformaé(foi)desenvolvido:(máx.5.000caracteres)

DesdequeoParqueMunicipalSãoLuísdeTolosafoicriado,em1995,sentiu-seanecessidadedeofertaraovisitantealgumtipodeguiaquefosseatrativoaomesmotempopudesseserinstrutivo.Surgiuentãoaideiadecapacitarjovensestudantesparaestef im,atravésdovoluntariado.Assim,osjovensaprenderiamsobreanaturezaeahistóriadolugar,poderiamexercerasuacidadaniaatravésdovoluntariado,aomesmotempoemqueseriammultiplicadoresdeconceitoscorretossobrediversidadebiológicaregional.Aproveitandooricohistóricodolugar,anteriormenteocupadopelosfradesfranciscanos,(aáreadoatualParquede1923a1970abrigouoSeminárioSeráficoSãoLuísdeTolosa),quedeixaramumvastolegadohistórico-cultural,alémdeváriosestudosemCiênciasNaturais,eutilizandotudoissoparaempolgareinspirarosjovens,foiiniciadooprogramadeMonitoresdeTrilhasInterpretativas,em1998.Em2000,aantigacasadehóspedes,denominada“CasaBranca’,foirestauradaepassouaabrigaroCentroAmbiental“CasaBranca”,ondeatéhojeatendeospesquisadoresdoParqueecapacitaosmonitoresdetrilhas.Assim,oprocessovemsemantendo,deformalonga,contínuaedinâmica.Oprimeiropassoparaentrarnogrupoéadefiniçãodoperf ildoscandidatos.Éencaminhadoumofícioàsescolasestaduaiseparticularesdomunicípio.OscandidatosescolhidospelaescolaequedesejamparticipardoGrupodeMonitoresrealizamocursodeformaçãodemonitores.CursoqueabordaohistóricodoParque,faunaef loralocaiseinter-relações,classif icaçãogeraldosseres-vivos,métodosdeinterpretaçãodetrilhaseoficinasderelaçõeshumanas.Ocursotemduraçãode100horas,comcertif icadodeconclusão.Oscandidatosqueconcluemocurso,agorasãonovosintegrantesdogrupoesãoacolhidospelosdemaisintegrantesecomunidadeduranteoeventodenominadoMONILEPE(MONItores,sereLEPE).Osnovosintegrantespassam,juntamentecomogrupoatual,adesenvolveratravésdovoluntariado:atividadesdeEducaçãoAmbientaleaçõesemproldaconservaçãodanatureza.Ogruporealizatrilhasinterpretativascomescolasdediversosmunicípios,gruposagendados,funcionáriosdaprefeituradeRioNegroeinstituiçõesdiversas.Tambémrealizaatividadestemáticasemalgunsdomingosintituladas‘’DomingonoTolosa’’,quebuscamintegrarosvisitantesdaUnidadecomaconservaçãodanatureza.OgrupoapoiaeauxiliapesquisadoresquedesenvolvemseustrabalhosnoParque,alémdeformaremumciclodemelhoriacontínuaquedesdesuacriação,jamaiscessou.Tambémrecebemcursosdiversos,atividadescomoacantonamentos,gincanasesãointegradosnainiciaçãocientíf ica,atravésdaparticipaçãoemconcursoscomodeobservaçãodeaveseeminventários.Paraleloaisso,hápasseiosecapacitaçõesemoutraspropriedadesparceiras,comoaReservaKinder,naZonadeAmortecimentodoParque;RPPNFazendaBarraGrande,comaqualomunicípiotemgrandesparcerias;eParqueEcológicoMADEM,daEmpresaMADEM,parceiradogrupo,ondetambémhátrilhasecológicasagendadasdamesmaformaquenoParqueTolosa,comosmonitores.

P18:Quaisosresultadosalcançadoscomoprojeto?(máx.4.000caracteres)

Otrabalhocomosmonitoresdetrilhasvematendendoanualmenteaosobjetivospropostos,envolvendoospais,asescolaseacomunidadecomaUnidadedeConservação.Fatoresdealtaimportânciasãoosprópriosvoluntáriosquedesempenhamsuasatividadescomdedicaçãoecarinho,grandesresponsáveispeloprojetoestarsemostrandoumbomexemplodetrabalhoeducativoviáveledeumgrandeciclodemelhorias.OsusuáriosdaUnidadedeConservaçãoacabamporreceberemsuasvisitas,umefetivotrabalhodeconscientizaçãoerepassedeconhecimentos,oqueproporcionalazer,qualidadedeatendimentoeprincipalmenteomaiorobjetivoqueéaobservaçãoecontemplaçãodanatureza.Alémdisso,estáseobservandooiníciodeumcicloondealgunsmonitoresquevãoembora,depoisdealgumtemporetornam,formadosemalgumaespecialidade,paradarsuacontribuiçãoaosqueestãocomeçandonogrupo.Assim,comoexemplo,osmonitoresmaisjovenstiveramem2012cursodepequenosmamíferosadministradopelapesquisadoraquerealizaráinventáriosobreestegrupodeanimaisnoParqueSãoLuísdeTolosa.Elafoiumadasprimeirasintegrantesdogrupoem1998ehojecontribuicomoprofissional.OutrosmonitoresimplantamseusTCCsdeCursodeTécnicoemMeioAmbienteoudeCiênciasBiológicasnoParque,nasáreasvizinhasenaRPPNBarraGrande,osquaissãoinclusosnosrespectivosplanosdemanejo.Interessantecitarumatrilhadesenvolvidaporumgrupodemonitoresem2003:trêsjovensestavamdepossedeumartigodeFreiMiguelWitte(1889-1967),freiquepassouavidanoantigoSeminárioSeráficoqueestudavaograxaim,equedescreveubrilhantementeamaneiracomoconseguiuumautorretratodeumexemplarem1931,simplesmentedeixandoosmonitoresemêxtase.Então,elescriaramoProjetoNaTrilhadoGraxaim,umatrilhainterpretativacujopersonageméosimpáticocarnívoro.Atrilhaf icoutãofamosaquejáestánaterceirageraçãodemonitoresquesepreparampararefazê-laeinterpretá-la.Tambémocaminhoutilizadoparadesenvolverestatrilhainterpretativa,f icoudesdeentãoconhecidocomoa“trilhadograxaim”.IntegrantesdogrupoqueseinteressampelapesquisaeobservaçãodeavesparticiparamrecentementededuasediçõesdoIPAVE(InventárioParticipativodeAvesdoParaná),em2012e2013,ondeemumasemana,emtodooestadoseinventariouumnúmeromáximodeavespossível(publicadoemlivrodigitalporStraubeetal,2013).Oeventode2012abriuportasparaoObservandoAvesnoTolosaI,ondeosmonitoresparticiparamdeumconcursodeobservação,compremiaçõeseregistrosinteressantesparaomunicípio.AlémdereforçaremoaprendizadoqueéentãorepassadoaosvisitantesdoParqueTolosaeParqueEcológicoMADEM.AconsequênciadetudoissoéapreparaçãoparaoObservandoAvesnoTolosaII,novasdescobertas,eodesenvolvimentodemaisumDomingonoTolosacujotemafoiaobservaçãodeaves,comsuastécnicas,fotos,vocalizações,disponibilizaçãodeguiasealgunsbinóculosparaosvisitantesaprenderemaobservaranaturezadamaneiracorreta.Atualmenteogrupodemonitoreséformadopor21adolescentesejovensvoluntários,dosquais1jovemécontratadocomoestagiárioparaoCentroAmbiental“CasaBranca”.

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P19:Quantifiqueemnúmerososresultadosobtidoscomoprojeto:(Essaquestãoexigeaomenosumresultadoquantificado.Exemplo:150árvoresforamplantadas;10kgdematerialreciclado;25criançasatendidaspeloprogramaambiental;150animaisbeneficiados)Resultado1 99monitoresdetrilhasinterpretativasformadose

capacitadosaolongodosanos.Resultado2 05integrantesdogrupoqueingressaramem

UniversidadeseCursosTécnicosnaáreaambientaleretornaramaoParqueSãoLuísdeTolosacomopesquisadoresecapacitadoresparaosnovosmonitores,construindoumciclodeensino-aprendizagem.

Resultado3 Médiaatualde2.000visitantesatendidosemtrilhasinterpretativas/anonoParqueSãoLuísdeTolosa.

Resultado4 2.000visitantesatendidosnoParqueEcológicoMADEM,desde2010.

Resultado5 2.400visitantesatendidosno“DomingonoTolosa”em2013eorientadosquantoàmaneiracorretadevisitarumaUnidadedeConservaçãodaNatureza.

Resultado6 01Prêmio:“VioletRichardson”,em2012,oferecidopeloClubeSoroptimistaInternacionaldeRioNegro.

Resultado7 31escolasdomunicípioatendidasnoperíododevigênciadoprojeto.

Resultado8 6.000mudasdeespéciesnativasdaregiãodoadasnodiaárvore,comexplicaçõessobreaespéciepelosintegrantesdogrupodemonitores.

Resultado9 300mudasdeespéciesnativasplantadasResultado10 02espéciesdeavesinclusasnalistaoficialdoParque

SãoLuísdeTolosa,atravésdoconcursoObservandoAvesnoTolosaI.

P20:AUTORIZOadisponibilizaçãodedownloadgratuitodoarquivodigitaldoprojetoinscritoatravésdositedoPrêmioExpressãodeEcologia?

Sim

P21:Façaumbrevehistóricodaorganizaçãoparticipanteesuasprincipaispráticasdegestãoambientaladotadas:(máx.4.000caracteres)

APrefeituraMunicipaldeRioNegro,PRcriouem1995eadministraoParqueEcoturísticoMunicipalSãoLuísdeTolosa,queéumaUnidadedeConservaçãodeProteçãoIntegral,manejadanacategoriaParqueNaturalMunicipal.Em1999aPrefeituraseinstalounasededoParque,antesocupadapelosfradesfranciscanos,ondefuncionaatualmente.OParquepossui54haeestálocalizadonazonaurbanadomunicípiodeRioNegro,possuindoumaZonadeAmortecimentode10kmqueabrangevárioscorredoresecológicosadentrandonazonarural.Abrigaumaf loraefaunarepresentativasparaaregião,quepertenceàformaçãovegetalFlorestaOmbrófilaMista.NaáreadoatualParquefuncionounoperíodode1923a1970oSeminárioSeráficoSãoLuísdeTolosa,sendoconsideradocomoomaiorpatrimôniohistórico,culturalenaturaldomunicípio.Foideixadopelosfranciscanos,cujaherançahistórica,religiosa,cultural,científ icaeecológicacriouraízesprofundasnapopulação,queapoiouacriaçãodoParque,em1995.OmunicípiotambémapoiaaçõesnaReservaParticularFazendaBarraGrande,sendoresponsávelpelaelaboraçãodoplanodemanejodessaRPPNepelaimplantaçãodoProgramadepesquisaedeeducaçãoambientalrealizadacomosmonitoresdetrilhasnaárea.TambéminvesteemoutrasaçõescomoapoioàAssociaçãodeCatadoresdomunicípioeatualmente,oProgramadeProteçãodeNascentes,comrecursosoriundosdaSANEPARaoFundoMunicipaldeMeioAmbiente(emandamento).

P22:Quaisforamosprincipaisbeneficiáriosdasaçõesambientaisdesuaorganização?

Comunidadesvizinhas, Entidadeseducacionais

P23:Suaorganizaçãodivulgou,sejaemmeioimpressoouinternet,suasaçõesambientaisemrelatóriosoubalanços?

Divulgouem2010, Divulgouem2011, Divulgouem2012

P24:Emrelaçãoàquestãoanterior,nocasodeadivulgaçãotersidofeitaviainternet,favorcolaro(s)link(s)deacesso:Link1: w ww .rionegro.pr.gov.brLink2: w ww .facebook.com/monitores.pmslt

PÁGINA3:Apresentaçãodaorganizaçãoparticipante:

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P25:Possuiprofissional(is)encarregado(s)desegurança,saúdeemeioambiente?

Sim

P26:Possuiprocedimentospararedução,reutilizaçãoereciclagemdemateriais?

Nãoseaplica

P27:Possuiumplanodereduçãodasemissõesdecarbono? Nãoseaplica

P28:Porquaisnormasaorganizaçãoécertificada? Nãoseaplica

P29:Faturamento(R$)anualem2012:(favordigitarsomenteovalornumérico,ex.:"25.868,52")

Questionadoignoroues tapergunta

P30:Investimento(R$)emaçõesambientaisem2012:(favordigitarsomenteovalornumérico,ex.:"25.868,52")

Questionadoignoroues tapergunta

P31:Investimento(R$)totalcomoprojetoinscritono21ºPrêmioExpressãodeEcologia:(favordigitarsomenteovalornumérico,ex.:"25.868,52")

Questionadoignoroues tapergunta

P32:Investimento(R$)comprojetosculturaisaprovadospelaLeiRouanetdeIncentivoàCulturaem2012:(favordigitarsomenteovalornumérico,ex.:"25.868,52")

Questionadoignoroues tapergunta

P33:AUTORIZOadivulgaçãodeinformaçõesfinanceirasnoGuiadeSustentabilidade2014enositedoPrêmioExpressãodeEcologia?

Não

P34:AUTORIZOadivulgaçãodasimagensdoprojetoinscritonoGuiadeSustentabilidade2014enositedoPrêmioExpressãodeEcologia?

Sim

P35:Emboranãosejaobrigatório,vocêpodecomplementarsuainscriçãoenviandoanexos(documentos,jornais,revistas,fôlderes,relatóriosambientaisoudesustentabilidade,CDs,DVDsouqualquermaterialinstitucionalsobreoprojeto)pelocorreio,viaSedex,paraasededaEditoraExpressão(Av.RioBranco,380–6ºandar–Centro–88.015-200–Florianópolis–SC)atéodia25deoutubrode2013.Vocêenviaráanexosparacomplementarsuainscrição?

Sim,enviareianexosparaasededaEditoraExpressão.

PÁGINA4:Perspectivafinanceira:

PÁGINA5:Imagenseanexosdoprojetoparticipante: