24/02/2017 2º ANO 14h30 às 18h30 75 Etapa I · Assinale a alternativa que registra a alteração...

Colégio Nossa Senhora das Graças 2º ANO – Ensino Médio 1º SIMULADO – BLOCO II – Etapa 1

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Nome: ______________________________________________________________________________________________________________________________

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES 1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de

questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.

4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.

6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo: a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das

provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;

b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;

c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;

d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;

e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;

Data: 24/02/2017

Horário: 14h30 às 18h30

Nº de questões: 75

PORTUGUÊS LITERATURA INGLÊS ESPANHOL GEOGRAFIA ARTE/ATUAL. ÁLGEBRA GEOMETRIA

01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 48 49 a 55 56 a 65 66 a 75

2º ANO 1º/Bloco II

Etapa I


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LEIA O TEXTO 01 PARA RESOLVER AS QUATRO

PRIMEIRAS QUESTÕES:

A imprensa brasileira vem noticiando uma proposta

milionária do Lazio da Itália, que pretende adquirir o passe

do zagueiro Juan por 10 milhões de dólares. Este é o time

cuja torcida já agrediu o jogador brasileiro Antonio Carlos,

do Roma, e perdeu o mando de campo por incitamento

racista em pleno estádio.

Aqui fica uma sugestão a este jovem negro, atleta

brasileiro de 22 anos, com um brilhante futuro profissional:

recuse o convite e não troque o Brasil pela Itália, pois

moedas não resgatam a dignidade. Diga não aos

xenófobos e racistas.

(O Globo, 13/7/01)

QUESTÃO 01 ---------------------------------------------------------

No texto acima, observam-se algumas formas verbais as

quais mantêm relação semântica com os respectivos

substantivos. Assinale a alternativa correspondente ao

substantivo que recebeu o acréscimo de um sufixo, sendo,

portanto, necessariamente maior que o infinitivo do verbo

e o nome que se dá a palavras que mantêm relação

semântica.

A mando – cognatas

B convite – atemáticas

C torcida – cognatas

D agrediu – alomorfia

E perdeu – lexemas

QUESTÃO 02 ---------------------------------------------------------

As letra A, E e O átonas finais em palavras primitivas não

integram o radical, mas se diferenciam conforme sejam

flexionais ou não flexionais. Assinale a alternativa cujo

elemento mórfico final da palavra destacada é diferente do

das demais no que se refere à classificação e sua devida

justificativa:

A brasileira, por ser desinência de gênero em um

substantivo biforme e, portanto, morfema não flexional.

B atleta, por se tratar de substantivo comum de dois

gêneros, não havendo possibilidade de desinência de

gênero, mas sim de vogal temática.

C zagueiro, por se tratar de substantivo biforme e

apresentar vogal temática nominal, que é um morfema

não flexional.

D milionária, por ser substantivo heterônimo e

apresentar desinência de gênero, que é um morfema

não flexional.

E negro, por ser substantivo sobrecomum e apresentar

vogal temática e desinência de gênero ao mesmo

tempo.

QUESTÃO 03 ---------------------------------------------------------

Os afixos são elementos mórficos que se acrescentam ao

radical para formar novas palavras. Nessa formação, pode

ocorrer, por razões eufônicas, alteração no radical –

fenômeno conhecido por alomorfia. Na formação da palavra

dignidade, ocorreu uma mudança de classe gramatical. Além

disso, o elemento mórfico final da palavra primitiva

desapareceu nessa formação, por não ser parte do radical.

Assinale a alternativa que registra a alteração de classe

gramatical e o nome do elemento mórfico da palavra primitiva

que foi retirado e se houve ou não alomorfia:

A De substantivo para adjetivo – vogal temática, sem

alomorfia.

B De adjetivo para substantivo – desinência nominal de

gênero, sem alomorfia.

C De adjetivo para substantivo – vogal de ligação, sem

alomorfia.

D De substantivo para advérbio – vogal temática, com

alomorfia.

E De advérbio para substantivo – desinência nominal de

gênero, sem alomorfia.

QUESTÃO 04 ---------------------------------------------------------

A palavra racista(s) vem de raça e aparece no texto duas

vezes. Percebe-se, portanto, que tal palavra recebeu um

sufixo e que este afixo pode ou não alterar a classe

gramatical da palavra primitiva para a derivada. Sabendo

ainda que a palavra RAÇA é um substantivo e que uma

palavra, dependendo do contexto, pode ser substantivo ou

adjetivo, assinale a alternativa correspondente à afirmação

correta, conforme o texto:

A A palavra RACISTA(S), em suas duas ocorrências, é

substantivo, não havendo, portanto, alteração de classe

gramatical.

B Em ambos os casos, a palavra RACISTA(S) é adjetivo.

C Em sua primeira ocorrência, a palavra RACISTA é

substantivo e, na segunda, adjetivo.

D Em sua primeira ocorrência, a palavra RACISTA é

adjetivo e, na segunda, substantivo.

E O sufixo, em ambos os casos, altera a classe

gramatical da palavra primitiva.

LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO 05.

Julgo que os homens que fazem a política externa do Brasil,

no Itamaraty, são excessivamente pragmáticos. Tiveram

sempre vida fácil, vêm da elite brasileira e nunca

participaram, eles próprios, em combates contra a ditadura,

contra o colonialismo. Obviamente não têm a sensibilidade

de muitos outros países ou diplomatas que conheço.

(José Ramos-Horta, na Folha de São Paulo, 21/10/96)


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QUESTÃO 05 ---------------------------------------------------------

Na formação da palavra sensibilidade, observa-se que

houve uma alteração no radical da palavra primitiva.

Assinale a alternativa que contém o nome dessa alteração

e a mudança de classe gramatical:

A alomorfia – de adjetivo para substantivo.

B mutação – de adjetivo para substantivo.

C diferenciação – de substantivo para adjetivo.

D estruturação – de verbo para substantivo.

E atrofia – de adjetivo para substantivo.

LEIA O TEXTO 03 E RESPONDA ÀS QUESTÕES 06 E 07:

Nem todas as plantas hortícolas se dão bem durante todo

o ano; por isso é preciso fazer uma estruturação dos

canteiros a fim de manter-se o equilíbrio das plantações.

Com o sistema indicado, não faltarão verduras durante

todo o ano, sejam folhas, legumes ou tubérculos.

(Irineu Fabichak, in Horticultura ao Alcance de Todos)

QUESTÃO 06 ---------------------------------------------------------

Todo texto tem uma intenção comunicativa: informar,

convencer, explicar, estruturar, evidenciar, interagir etc.

Com base nessa informação, assinale a opção correta,

sobre o texto, seguida da devida função da linguagem:

A Informa, com a conjunção NEM, que se opõe ao

pronome indefinido TODAS, que algumas plantas

hortícolas se dão bem durante todo o ano, por isso, a

função da linguagem é a referencial.

B Convence o leitor de que todas as plantas hortícolas

não se dão bem durante todo o ano, por isso, a função

da linguagem é a conativa ou apelativa, também

comum em textos publicitários.

C Explica que todas as plantas hortícolas se dão bem

durante todo o ano. Dessa forma, evidencia-se a

função da linguagem denominada metalinguística, uma

vez que há noções conceituais.

D Esclarece, com o pronome indefinido todas, que todas

as plantas hortícolas se dão mal durante todo o ano.

Dessa forma, a função da linguagem é a expressiva,

devido à subjetividade do esclarecimento.

E Evidencia, com a conjunção NEM, que se opõe ao

indefinido TODAS, que nenhuma planta hortícola se dá

mal durante todo o ano. Assim, podemos identificar

tanto a função referencial da linguagem, presente em

todo texto, como também a metalinguística.

QUESTÃO 07 ---------------------------------------------------------

Estruturar uma palavra em seus elementos mórficos

implica dividi-la em unidades mínimas de caráter

significativo: radical, desinências (verbais e nominais),

vogal temática e afixos.

Assinale a opção em que há uma explicação correta sobre

a estruturação da palavra:

A Plantas – palavra primitiva com desinência de gênero e

plural sem alomorfia.

B Folhas – palavra primitiva, radical atemático, com

desinência de gênero e sem alomorfia.

C Plantações – palavra derivada com plural alomórfico

cuja primitiva apresenta vogal temática.

D Verduras – palavra derivada com vogal temática e

plural sem alomorfia.

E Legumes – palavra primitiva com vogal temática e

plural alomórfico.

LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA ÀS

QUESTÕES 08 E 09:

APELO

"Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa.

Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom

chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi

ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato

na mesa por engano, a imagem de relance no espelho.

Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A

notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali

no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a

casa era um corredor deserto, e até o canário ficou mudo.

Para não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os

amigos. Uma hora da noite e eles se iam e eu ficava só,

sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia,

como a última luz na varanda.

E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do

tempero da salada - o meu jeito de querer bem. Acaso é

saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes

poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa,

calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolhas?

Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os

outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa,

Senhora, por favor".

(Dalton Trevisan)

QUESTÃO 08 ---------------------------------------------------------

Em Língua Portuguesa, há substantivos que derivam de

verbos e verbos que derivam de substantivos, numa

relação de dependência semântica. Os pares a seguir se

dispuseram do derivado para o primitivo, numa relação de

subordinação semântica.

Assinale a alternativa em que tal ordem foi quebrada, isto

é, primeiro veio o primitivo e depois o derivado:

A falta – faltar

B espelho – espelhar

C conversa – conversar

D perda – perder

E perdão – perdoar


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QUESTÃO 09 ---------------------------------------------------------

O prefixo e o sufixo são elementos mórficos que se

acrescentam ao radical na formação de novas palavras. O

primeiro nunca altera a classe gramatical da palavra

primitiva, enquanto o segundo pode ou não alterar.

Sobre a expressão “bocas raivosas mastigando” é correto

afirmar que:

A Há uma palavra derivada, que é um adjetivo oriundo de

um substantivo. Este último possui desinência nominal

de gênero.

B A palavra boca, ao ser pluralizada, sofreu um

fenômeno conhecido por alomorfia e é um substantivo

que possui vogal temática.

C Há uma palavra derivada, que é um substantivo oriundo

de um adjetivo. Este último possui vogal temática.

D Há uma palavra derivada por intermédio de um sufixo que

não alterou a classe gramatical da palavra primitiva.

E Há o acréscimo de um sufixo, que transformou um

substantivo com vogal temática em um adjetivo com

desinência de gênero.

LEIA O TEXTO 05 E RESPONDA À QUESTÃO 10

AS VIRTUDES DA INTROMISSÃO

A imprensa peca mais pela omissão que pela intromissão.

Essa máxima muitas vezes é esquecida em meio à

investigação, às vezes obsessiva, que as revistas e os

jornais brasileiros fazem da vida de políticos e

autoridades, tendência que se acentuou muito nos

últimos anos. Os órgãos de imprensa correm nesses

casos o risco de parecer persecutórios ou de estar

patrocinando campanhas gratuitas, movidas por interesses

inconfessáveis, contra determinadas figuras públicas. Esta

revista marcou sua presença na vida brasileira justamente

pela convicção de que esse é um risco que vale a pena

correr. É dever da imprensa investigar e divulgar os fatos

que cercam a ascensão dos políticos. Mesmo que, às

vezes, eles estejam enterrados em pontos remotos de

suas biografias. Quando esses fatos passados servem

para iluminar a personalidade atual do político ou para

desnudar as entranhas da atividade pública, eles precisam

ser expostos à sociedade.

QUESTÃO 10 ---------------------------------------------------------

Existem palavras atemáticas que, ao serem pluralizadas,

sofrem o fenômeno da alomorfia (diferença na forma). Em

Português, as palavras terminadas pelo ditongo nasal ÃO são

atemáticas e, às vezes, sofrem alomorfia no plural. Exemplo:

cidadão – cidadãos (sem alomorfia); capitão – capitães (com

alomorfia). No texto, a palavra órgãos, que já veio pluralizada,

não sofreu alomorfia. Todavia, existem outras quatro palavras

que, no singular, também terminam pelo ditongo nasal ÃO

(omissão, intromissão, convicção e ascensão).

A respeito delas, é correto afirmar que:

A apenas uma sofre alomorfia no plural.

B duas sofrem alomorfia no plural.

C três sofrem alomorfia no plural.

D todas sofrem alomorfia no plural.

E nenhuma sofre alomorfia no plural.

QUESTÃO 11 ---------------------------------------------------------

(Enem 2ª aplicação 2010)

Texto I

Se eu tenho de morrer na flor dos anos,

Meu Deus! não seja já;

Eu quero ouvir na laranjeira, à tarde,

Cantar o sabiá!

Meu Deus, eu sinto e bem vês que eu morro

Respirando esse ar;

Faz que eu viva, Senhor! dá-me de novo

Os gozos do meu lar!

Dá-me os sítios gentis onde eu brincava

Lá na quadra infantil;

Dá que eu veja uma vez o céu da pátria,

O céu de meu Brasil!

Se eu tenho de morrer na flor dos anos,

Meu Deus! Não seja já!

Eu quero ouvir cantar na laranjeira, à tarde,

Cantar o sabiá!

ABREU, C. Poetas românticos brasileiros. São Paulo: Scipione, 1993.

Texto II

A ideologia romântica, argamassada ao longo do século

XVIII e primeira metade do século XIX, introduziu-se em

1836. Durante quatro decênios, imperaram o “eu”, a

anarquia, o liberalismo, o sentimentalismo, o nacionalismo,

através da poesia, do romance, do teatro e do jornalismo

(que fazia sua aparição nessa época).

MOISÉS, M. A literatura brasileira através dos textos. São Paulo: Cultrix,

1971 (fragmento).

De acordo com as considerações de Massaud Moisés no

Texto II, o Texto I centra-se

A no imperativo do “eu”, reforçando a ideia de que estar

longe do Brasil é uma forma de estar bem, já que o

país sufoca o eu lírico.

B no nacionalismo, reforçado pela distância da pátria e

pelo saudosismo em relação à paisagem agradável

onde o eu lírico vivera a infância.

C na liberdade formal, que se manifesta na opção por

versos sem métrica rigorosa e temática voltada para o

nacionalismo.

D no fazer anárquico, entendida a poesia como negação

do passado e da vida, seja pelas opções formais, seja

pelos temas.

E no sentimentalismo, por meio do qual se reforça a alegria

presente em oposição à infância, marcada pela tristeza.


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QUESTÃO 12 ---------------------------------------------------------

(Uel 1994)

"É ela! é ela! - murmurei tremendo,

E o eco ao longe murmurou - é ela!

Eu a vi, minha fada aérea e pura -

A minha lavadeira na janela!"

Os versos acima são de Álvares de Azevedo e constituem

um exemplo:

A da idealização romântica da mulher amada.

B do intimismo sentimental de sua lírica mais pura.

C do fatalismo e da morbidez que dominaram seus versos.

D da veia irônica que caracteriza parte da sua obra.

E de timidez diante da típica musa da adolescência

romântica.

QUESTÃO 13 ---------------------------------------------------------

(Ufrgs 1996) Considere as seguintes afirmações sobre a

obra de Castro Alves.

I. A poesia amorosa do autor registra personagens

femininas, algumas notáveis pela pureza e

intangibilidade angelicais, outras destacadas pela

sensualidade e disponibilidade satânicas.

II. O poeta destacou-se pela poesia de protesto contra a

injustiça e a violência presentes na sociedade brasileira

em geral e evidentes nas condições de vida a que

estava submetida a população escrava.

III. A retórica grandiloquente rendia ao poeta autênticos

poemas-discurso para serem antes ouvidos do que

lidos, quer fossem denúncias contra a sociedade, quer

fossem a exaltação da mulher amada.

Quais estão corretas?

A Apenas I.

B Apenas III.

C Apenas I e III.

D Apenas II e III.

E I, II e III.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

O LIVRO E A AMÉRICA

Talhado para as grandezas,

P'ra crescer, criar, subir,

O Novo Mundo nos músculos

Sente a seiva do porvir

- Estatuário de colossos -

Cansado doutros esboços

Disse um dia Jeová:

"Vai, Colombo, abre a cortina

Da minha eterna oficina

Tira a América de lá"

...............................................

Filhos do sec'lo das luzes!

Filhos da Grande nação!

Quando ante Deus vos mostrardes,

Tereis um livro na mão:

O livro - esse audaz guerreiro

Que conquista o mundo inteiro

Sem nunca ter Waterloo ...

Eólo de pensamentos

Que abrira a gruta dos ventos

Donde a Igualdade voou! ...

...............................................

Por isso na impaciência

Desta sede de saber,

Como as aves do deserto -

As almas buscam beber ...

Oh! Bendito o que semeia

Livros ... livros à mão cheia ...

E manda o povo pensar!

O livro caindo n'alma

É germe - que faz a palma,

É chuva - que faz o mar.

(ALVES, Castro. Obra Completa. Rio de Janeiro,

Nova Aguilar, 1986. p. 76-78.)

VOCABULÁRIO:

Estatuário (verso 5) = escultor, aquele que faz estátuas.

Eólo (verso 18) = vento forte

QUESTÃO 14 ---------------------------------------------------------

(Uerj 1997) Uma característica marcante dos poetas da

última fase do Romantismo, especialmente presente no

poema de Castro Alves, é:

A o tom declamatório e engajado

B o uso de versos brancos e livres

C o escapismo como temática e proposta

D a citação dos poetas barrocos e árcades

E o racionalismo e convencionalismo amoroso

QUESTÃO 15 ---------------------------------------------------------

(Ufsm 1999) Leia os versos de "Navio negreiro", de Castro

Alves:

"São os filhos do deserto

Onde a terra esposa a luz.

Onde voa em campo aberto

A tribo dos homens nus ...

São os guerreiros ousados,

Que com os tigres mosqueados *

Combatem na solidão ...

Homens simples, fortes, bravos ...

Hoje míseros escravos

Sem ar, sem luz, sem razão ..."

* salpicados de pintas ou manchas


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Assinale a alternativa correta com relação ao sentido

expresso pelos versos transcritos.

A Descreve a vida dos escravos nas fazendas.

B Saúda a liberdade decorrente da abolição da

escravatura.

C Salienta a integração dos negros com os índios.

D Compara o negro livre, na África, com o negro

escravizado no Brasil.

E Propõe que os homens se tornem escravos por

quererem fugir do deserto.

QUESTÃO 16 ---------------------------------------------------------

(Ufv 2000) Observe com atenção o fragmento abaixo:

I- Juca-Pirama

No meio das tabas de amenos verdores,

Cercadas de troncos - cobertos de flores,

Alteiam-se os tetos d'altiva nação;

São muitos seus filhos, nos ânimos fortes,

Temíveis na guerra que em densas coortes

Assombram das matas a imensa extensão.

São rudos, severos, sedentos de glória,

Já prélios incitam, já cantam vitória,

Já meigos atendem à voz do cantor:

São todos Timbiras, guerreiros valentes!

Seu nome lá voa na boca das gentes,

Condão de prodígios, de glória e terror!

[...]

(DIAS, Gonçalves. "I-Juca-Pirama." In: REIDEL, Dirce. LITERATURA

BRASILEIRA EM CURSO. Rio de Janeiro: Bloch, 1969. p.311)

Reflita sobre as tendências da poesia romântica indianista

e assinale a alternativa que NÃO confirma a visão

idealizada do poeta em relação ao indígena brasileiro:

A "I-Juca-Pirama" expressa o nacionalismo de seu autor,

que, ao idealizar a coragem e o heroísmo do índio

brasileiro, atribui-lhe também alguns distúrbios de

personalidade.

B O poeta romântico transformou o silvícola em um dos

símbolos da autonomia cultural e da superioridade da

nação brasileira.

C O poema gonçalvino enalteceu e preservou as

tradições indígenas brasileiras, incorporando-as ao

orgulho nacional.

D O índio de Gonçalves Dias ganhou o tom dos valorosos

cavaleiros medievais e reafirmou o sentimento

nacionalista de nosso Romantismo.

E A poesia romântica indianista resgatou o passado

histórico do Brasil e valorizou a bravura de seus

habitantes naturais.

QUESTÃO 17 ---------------------------------------------------------

(Ufrrj 2001) O sofrimento amoroso é frequente nas obras

dos poetas românticos, como se pode observar abaixo

"Se Se Morre de Amor!

........................................................................................

Sentir, sem que se veja, a quem se adora,

Compr'ender, sem lhe ouvir, seus pensamentos,

Segui-la, sem poder fitar seus olhos,

Amá-la, sem ousar dizer que amamos,

E, temendo roçar os seus vestidos,

Arder por afogá-la em mil abraços:

Isso é amor, e desse amor se morre!"

........................................................................................

(DIAS, Gonçalves. "Poemas de Gonçalves Dias". São

Paulo, Cultrix, [s/d].)

A característica que situa o fragmento dentro da poética

romântica é

A evasão no espaço, transportando o eu-lírico para um

lugar ideal, junto à natureza.

B forte subjetivismo, revelando uma visão pessimista da

vida.

C idealização do amor, transcendendo os limites da vida

física.

D realização de poemas lírico-amorosos, valorizando o

idioma nacional.

E idealização da mulher, conduzindo o eu-lírico à

depressão.

QUESTÃO 18 ---------------------------------------------------------

(Pucsp 2002)

Oh! ter vinte anos sem gozar de leve

A ventura de uma alma de donzela!

E sem na vida ter sentido nunca

Na suave atração de um róseo corpo

Meus olhos turvos se fechar de gozo!

Oh! nos meus sonhos, pelas noites minhas

Passam tantas visões sobre meu peito!

Palor de febre meu semblante cobre,

Bate meu coração com tanto fogo!

Um doce nome os lábios meus suspiram,

Um nome de mulher.. e vejo lânguida

No véu suave de amorosas sombras

Seminua, abatida, a mão no seio,

Perfumada visão romper a nuvem,

Sentar-se junto a mim, nas minhas pálpebras

O alento fresco e leve como a vida

Passar delicioso... Que delírios!


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Acordo palpitante... inda a procuro;

Embalde a chamo, embalde as minhas lágrimas

Banham meus olhos, e suspiro e gemo...

Imploro uma ilusão... tudo é silêncio!

Só o leito deserto, a sala muda!

Amorosa visão, mulher dos sonhos,

Eu sou tão infeliz, eu sofro tanto!

Nunca virás iluminar meu peito

Com um raio de luz desses teus olhos?

Os versos acima integram a obra "Lira dos Vinte Anos", de

Álvares de Azevedo. Da leitura deles podemos depreender

que o poema

A ilustra a dificuldade de conciliar a ideia de amor com a

de posse física.

B manifesta o desejo de amar e a realização amorosa se

dá concretamente em imagens de sonho.

C concilia sonho e realidade e ambos se alimentam da

presença sensual da mulher amada.

D espiritualiza a mulher e a apresenta em recatado pudor

sob "véu suave de amorosas sombras".

E revela sentimento de frustração provocado pelo medo

de amor e pela recusa doentia e deliberada à entrega

amorosa.

QUESTÃO 19 ---------------------------------------------------------

(Imed 2015) Leia os excertos dos poemas “Se eu morresse

amanhã” e “Cântico do calvário”, respectivamente:

Excerto 1

Se eu morresse amanhã, viria ao menos

Fechar meus olhos minha triste irmã;

Minha mãe de saudades morreria

Se eu morresse amanhã!

Excerto 2

Correi, correi, oh! lágrimas saudosas,

Legado acerbo da ventura extinta,

Dúbios archotes que a tremer clareiam

A lousa fria de um sonhar que é morto!

Os poemas “Se eu morresse amanhã”, de ____________,

e “Cântico do calvário”, de ____________, revelam

inclinação a aspectos enigmáticos e sombrios e a

constante presença da morte. Ambos integram o período

literário do ___________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e

respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A Gregório de Matos Guerra – Manuel Botelho de Oliveira

– Arcadismo

B Cláudio Manuel da Costa – Santa Rita Durão – Arcadismo

C Junqueira Freire – Casimiro de Abreu – Romantismo

D Álvares de Azevedo – Fagundes Varela – Romantismo

E Alphonsus de Guimaraens – Pedro Kilkerry – Simbolismo

QUESTÃO 20 ---------------------------------------------------------

(Insper 2014)

Oh! nos meus sonhos, pelas noites minhas

Passam tantas visões sobre meu peito!

Palor de febre meu semblante cobre,

Bate meu coração com tanto fogo!

Um doce nome os lábios meus suspiram (...).

(Álvares de Azevedo, Lira dos vinte anos)

Nessa passagem, há marcas textuais típicas da função

emotiva da linguagem. Essas marcas estão associadas a

uma característica fundamental da poesia byroniana

brasileira, que é o

A egocentrismo.

B indianismo.

C medievalismo.

D nacionalismo.

E nativismo.

RESPONDA AS QUESTÕES 21 E 22 BASEADAS NO

TEXTO ABAIXO

Job Interview

Reaching the end of a job interview, the Human Resources

Person asked the Young Engineer fresh out of MIT, “And

what starting salary were you looking for?”

The Engineer said, “In the neighborhood of $75,000 a

year, depending on the benefits package.”

The HR Person said, “Well, what would you say to a

package of 5-weeks vacation, 14 paid holidays, full

medical and dental, company matching retirement fund to

50% of salary, and a company car leased every 2 years –

say, a red Corvette?”

The Engineer sat up straight and said, “Wow!!! Are you

kidding?”

And the HR Person said, “Of course, … but you started it.”

(Texto extraído de uma mensagem recebida por e-mail)

QUESTÃO 21 ---------------------------------------------------------

Qual dos adjetivos abaixo melhor descreve a atitude inicial

do engenheiro recém- formado?

A Bem-humorada

B Corajosa

C Pretenciosa

D Humilde

E Maliciosa


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QUESTÃO 22 ---------------------------------------------------------

Considere as seguintes interpretações em relação à

entrevista.

I. dentre os benefícios oferecidos pela empresa para a

vaga, estão: 5 semanas de férias anuais e um carro

novo pessoal a cada 2 anos.

II. o engenheiro recém-formado será contratado pela

empresa por um salário que supera suas expectativas.

III. A pretensão salarial do candidato condiz com seu lado

profissional.

Das afirmações acima, está(ão) condizente(s) com o texto:

A Apenas a I

B Apenas a III

C Apenas I e II

D Apenas I e III

E Nenhuma

QUESTÃO 23 ---------------------------------------------------------

Segundo o estudo sobre “Past continuous”, qual das

alternativas a seguir está nesse tempo verbal da língua

inglesa?

A She has been thought his all day long.

B I'm studying for math this morning.

C Maysa was playing video game when I left.

D We all were very confuse with this mess.

E My mother was cook some bread.

QUESTÃO 24 ---------------------------------------------------------

Assinale a alternativa que apresenta o uso correto do

presente contínuo como em "The British Army is now

installing it in its tanks":

A The British Army is liking the new program.

B The British Army is listening to the population.

C The British Army understanding the needs of the

population.

D The British Army is preferring the new general.

E The British Army is been possessing many tanks.

QUESTÃO 25 ---------------------------------------------------------

Assinale a alternativa correta: The whole world

__________against drugs now.

A is fighting

B fought

C had been fighting

D has fought

E fight

QUESTÃO 26 ---------------------------------------------------------

Offer (Alanis Morissette)

Who who am I to be blue

Look at my family and fortune

Look at my friends and my house

Who who am I to feel dead and

Who am I to feel spent

Look at my health and my money

And where where do I go to feel good

Why do I still look outside me

When clearly I've seen it won't work

Is it my calling to keep on when I'm unable

And is it my job to be selfless extraordinaire

And my generosity has me disabled

by this my sense of duty to offer

Why why do I feel so ungrateful

Me who is far beyond survival

Me who's seen life as an oyster

And how how dare I rest on my laurels

How dare I ignore an outstretched hand

How dare I ignore a third world country

Who who am I to be blue

Os vários questionamentos presentes na letra da música

A evidenciam a busca pela aceitação social.

B enfatizam a dificuldade de ascensão econômica.

C criticam a generosidade da sociedade burguesa.

D comprovam a complexidade de relacionar-se com o

sexo oposto.

E demonstram o conflito entre o ser e o fazer.

QUESTÃO 27 ---------------------------------------------------------

“Miss Emlyn read us some of it. I asked Mummy to read

some more. I like it. It has a wonderful sound. A brave new

world. There isn‟t anything really like that, is there?” “You

don‟t believe in it? “Do you?” “There is always a brave new

world,” said Poirot, “but only, you know, for very special

people. The lucky ones. The ones who carry the making of

that world within themselves.”

(Agatha Christie, Hallowe „en Party, pp.85.86)

Observe a frase destacada no texto acima. Escolha a

alternativa abaixo qual um outro jeito que diz a mesma

coisa sem mudança de significado.

A There is nothing really like that.

B There aren‟t many things really like that.

C There are a few things really like that.

D There aren‟t no things really like that.

E There is anything hardly really like that.


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QUESTÃO 28 ---------------------------------------------------------

Assinale a alternativa que apresenta o uso correto do past

contínuo da mesma forma aplicado em "You were

studying when she called.":

A While I was writing the email, the computer suddenly

went off.

B He was running towards the river

C When we arrived he was having a bath.

D When the fire started I was watching television.

E I was lying to you.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 29 E 30.

“A TERRIBLE MISTAKE”

Debi Lane‟s nightmare began last November with a routine

thyroid test. When she returned for the results the next

day, doctors at the Desert Samaritan Hospital in Mesa,

Ariz., had chilling news. “There‟s been a terrible mistake,”

they told the 41-year-old mother of four “Basically, we‟ve

killed your thyroid.”

Instead of a small dose of mildly radioactive iodine, Lane

had been treated with a megadose of radiation normally

given to patients with thyroid cancer. She spent four days

in a hospital isolation ward while her home was scrubbed

down. Doctors say she has already contaminated her

children.

Hospital officials insist that the misadministered dose was

simply human error. They are seeking to have a $ 14,000

fine reduced or even dismissed. Lane, whose chances of

developing cancer could increase more than 4% every

year, is fearful about the future. “What if my health

insurance gets canceled?” she asks. “What about (my

children‟s) college? It looks like I‟m not going to be here for

them.”

QUESTÃO 29 ---------------------------------------------------------

What happened to Mrs. Debi Lane?

A She had a terrible nightmare last November.

B She suffered from Thyroid cancer.

C The doctor removed her thyroid gland by mistake.

D She had been treated with a megadose of radiation.

E She had her 41st birthday party at the hospital.

QUESTÃO 30 ---------------------------------------------------------

Marque a alternativa correta que tenha o mesmo

significado da frase: I am fearful about the future means:

A I am ashamed of my future.

B I am worried about my future.

C I‟ll have a nice future.

D I‟m sure I‟ll have a nice future.

E I‟ll have an astonishing future.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 31 A 33.

QUESTÃO 31 ---------------------------------------------------------

Según el texto, Rivera y Pereyra son nombres de

A carreteras.

B ciudades.

C Iglesias.

D plazas.

E calles.

QUESTÃO 32 ---------------------------------------------------------

Según el texto:

A Olegario llamó a los bombeiros porque sabía que su

casa se estaba quemando.

B Los amigos de Olegario no creyeron em el respecto al

incêndio de la casa.

C Olegario estaba más orgulloso por su acerto que

preocupado por la casa.

D La intención de Olegario era mostrar a sus amigos que

él era poderoso.

E El poder de Olegario le rindió dinero por ser capaz de

prever el futuro.

QUESTÃO 33 ---------------------------------------------------------

Olegario “siempre estuvo muy orgullosso de su poder”. (L. 01

– 02) La opción en la que el uso de MUY Y MUCHO es

correcto:

A Estaba mucho más tranquilo que los amigos.

B Sabía mucho bien lo que estaba ocurriendo.

C Tenía muy placer de adivinhar las cosas.

D Sus muy amigos lo admiraban por su poder.

E Los amigos guardaron muchos respetuoso y afable

silencio.


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QUESTÃO 34 ---------------------------------------------------------

Los espacios se completan con: “Siempre hace _____

calor en verano, pero hoy no está _____ caliente. Quizá

sea porque llueve _____ o porque todavía es _____

temprano.”

A muy, muy, mucho, muy

B mucho, muy, mucho, muy

C muy, mucho, muy, mucho

D mucho, muy, mucho, mucho

E muy, mucho, mucho, muy

TEXTO PARA AS QUESTÕES 35 A 37.

FÚTBOL, DINERO, MAFIAS

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

El mundo del fútbol es hoy el ejemplo más

cabal del funcionamiento del capitalismo

ultraliberal en una sociedad mediática de masa. La

conversión de todos los productos y de todas las

actividades humanas en mercancías y la

constitución del beneficio en su primer principio, que

son sus características principales, han

transformado el deporte futbolístico - que era

una práctica corporal que cumplía funciones

lúdicas, pedagógicas, higiénicas y simbólicas

de la mayor importancia en un puro ejercicio

mercantil y reducido a negocio. La evolución del

fútbol ha desembocado en los actuales

espectáculos deportivos de masa, organizados

según criterios exclusivam ente mercantiles y

sometidos a estructuras mafiosas. Los

espónsores y las cadenas de televisión son los

grandes actores del fútbol-negocio y a sus

exigencias responde la espectacularización

extrema de la práctica futbolística que tiene su

expresión más visible en la proliferación de copas

y ligas.

El gobierno mundial del fútbol está en

manos de la FIFA, que establece las reglas

futbolísticas, controla las transferencias de

jugadores, regula las competiciones y percibe todos

los derechos televisivos y la mayor parte de la

esponsorización. Este inmenso poder escapa a

todo tipo de control. Pero lo más lamentable no son

la corrupcion y las trampas que dominan este

ámbito, sino la mitificación del triunfo, la

absolutización del éxito, que legitima la

violencia como garantía de victoria, como

compensación del fracaso. Violencia que contagia

a los equipos y a sus seguidores. El siglo XXI

necesita otras propuestas de actividades lúdicas

para su tiempo libre, otros modos de

afirmación comunitaria para la armonía de sus

sociedades.

Texto de José Vidal-Beneyto, adaptado de El Pais 29/06/2002.

QUESTÃO 35 ---------------------------------------------------------

Sobre el texto, se puede afirmar que

A la violencia en el fútbol no está siendo practicada

también por los aficionados de este deporte.

B FIFA recibe todos los derechos de transmisión de los

campeonatos del futbol del mundo.

C en este século, el fútbol ha de contribuir para la

construcción de harmonía en las sociedades.

D actualmente, FIFA está perdiendo su poder de control

sobre la actividad futbolística.

E la sociedad transformó el fútbol en una mercadería.

QUESTÃO 36 ---------------------------------------------------------

Según el texto, es correcto afirmar que en el fútbol hay

A espectacularización extrema del fútbol y contesta a una

exigencia de los patrocinadores.

B violencia que actualmente domina en el fútbol y que es

consecuencia de la corrupción.

C todavía cumplimiento de funciones lúdicas y

pedagógicas importantes.

D reglas del fútbol que deben ser establecidas por el

gobierno.

E negocios comandado por estructuras mafiosas.

QUESTÃO 37 ---------------------------------------------------------

Los vocablos conversión (L. 04) y proliferación (L. 21)

pueden ser sustituidos, en el texto, por:

A metamorfosis – disminución.

B transformación – aumento.

C inmovilidad – incremento.

D retención – crecimiento

E mutación – ilimitación.

TIRA DE CONDORITO PARA LAS CUESTIONES 38 A 40.

QUESTÃO 38 ---------------------------------------------------------

En el segundo cuadro:

A se estabelece una relación de superioridade en la que

el insecto es más significante que el hombre.

B se estabelece una relación de inferioridade en la que el

marido es superior al insecto.

C se estabelece una relación de igualdad entre el marido

y el insecto.

D se estabelece una relación de igualdad entre el hombre

y la mujer.

E no se estabelece ninguna relación.


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QUESTÃO 39 ---------------------------------------------------------

Persona especializada en la instalación, mantenimiento y

reparación de las conducciones de agua y otros fluidos,

así como de otros servicios sanitários y de calefacción en

los edifícios. La definición de esta palabra, según el

dicionário de la real Academia Española, pertenece a la

profesión de:

A electricista

B fontanero.

C jardineiro.

D ingeniero.

E albañil.

QUESTÃO 40 ---------------------------------------------------------

El substantivo mujer, cuando es casada, puede ser

sustituido por esposa. Se puede considerar como

masculino de esposa:

A marido.

B abuelo.

C hombre.

D padre.

E yerno.

QUESTÃO 41 ---------------------------------------------------------

Leia a notícia a seguir.

MICROSOFT COMPRA DIVISÃO DE CELULARES DA

NOKIA POR CERCA DE R$ 17 BILHÕES

A Microsoft anunciou, no fim da noite de segunda-feira (2),

que fechou a compra da divisão de aparelhos celulares da

Nokia, além de patentes, por € 5,44 bilhões

(aproximadamente R$ 17 bilhões), num momento em que

as duas empresas lutam para recuperar a relevância no

mercado de tecnologia [...].

O negócio põe nas mãos da Microsoft o fabricante mais

relevante dos aparelhos que equipam seu sistema

operacional para dispositivos móveis, o Windows Phone.

As empresas iniciaram, em fevereiro de 2011, parcerias

em telefones celulares [...].

A expectativa das empresas é que o negócio esteja

concluído no primeiro trimestre de 2014. O acordo

depende da aprovação dos acionistas e de órgãos de

defesa da concorrência.

A Nokia, empresa de 148 anos, passa a se resumir, agora,

basicamente a uma empresa de equipamentos de

telecomunicações.

O negócio entre Microsoft e Nokia não é o primeiro a

envolver um gigante da tecnologia e um fabricante de

celulares. Em 2011, o Google anunciou a aquisição da

Motorola Mobility, numa estratégia de impulsionar o uso de

seu sistema operacional Android.

Folha de São Paulo, 03/09/2013.

O texto acima reflete uma das principais características do

Capitalismo Financeiro, que é

A divisão de tarefas e atribuições entre diferentes empresas,

a fim de dinamizar a economia e gerar empregos.

B união voluntária entre duas empresas de ramos

diferentes a fim de expandir o mercado consumidor.

C fusão entre empresas, a fim de ampliar a produção e

ampliar o alcance produtivo, prática conhecida como

truste.

D renovação do sistema produtivo, em que uma empresa

compra outra a fim de abandonar o seu tipo de produto

e ingressar em um novo ramo da economia.

E flexibilização do processo produtivo, em que diferentes

empresas atuam em um único mercado e valoriza a

mão de obra gerando empregos.

QUESTÃO 42 ---------------------------------------------------------

O Conselho Administrativo de Defesa Econômica (CADE)

do Ministério da Justiça condenou, ontem, as empresas

Roche, Basf e Aventis. Segundo o Cade, essas empresas

teriam restringido a oferta e elevado os preços no Brasil

das vitaminas A, B2, B5, C e E, na segunda metade dos

anos 90. Elas também teriam impedido a entrada de

vitaminas chinesas, a preços mais baratos, no Brasil.

As empresas já haviam sido condenadas por práticas

semelhantes na Europa e EUA.

Juliano Basile. Adaptado de Valor Econômico, 12/04/2007

Desde o final do século XIX, tornou-se um aspecto

marcante do modo de produção capitalista a formação de

grandes empresas capazes de controlar a maior parte ou

mesmo todo o mercado de um ou mais produtos.

A notícia acima expressa a seguinte prática presente

nessa realidade centenária, associada à seguinte

característica do atual momento econômico

A holding - fusão de companhias do mesmo setor.

B cartel - controle do mercado em escala planetária.

C oligopólio - padronização mundial das leis de concorrência.

D dumping - protecionismo para produtos de países

emergentes.

E truste – estatização de empresas de bases de países

em desenvolvimento.

QUESTÃO 43 ---------------------------------------------------------

Leia o texto abaixo:

No campo político, “o capitalismo transformado em sentido

neoliberal minou as bases da democracia liberal

representativa” e ocorre “ampla submissão da sociedade civil

e do Estado à economia”, [...]. O processo de globalização é

na essência um ataque às conquistas democráticas do

século 19 e, sobretudo, do século 20. O objetivo exitoso da

“grande contraofensiva neoliberal” era criar um sistema

político-econômico livre de “interferências democráticas”.

Disponível em: http://www.cartacapital.com.br. Acesso em: 09/12/2013

(adaptado).


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O texto defende um argumento bastante presente nas críticas

ao neoliberalismo. Ele se baseia no fato do neoliberalismo

A aumentar o número de empresas que fornecem

produtos e serviços aos governos.

B focar suas forças na ampliação da rede de relações

comerciais entre países.

C se concentrar na oferta do bem-estar social sem o

auxílio das instituições oficiais.

D buscar a não intervenção do Estado na economia e a

privatização de estatais.

E deixar a escolha das regras econômicas por conta dos

consumidores.

QUESTÃO 44 ---------------------------------------------------------

Observe o trecho da música Disneylândia, dos Titãs, que

faz referência ao processo de transformação do mundo

capitalista, principalmente a partir da década de 1980.

DISNEYLÂNDIA

Música hindu contrabandeada

por ciganos poloneses faz sucesso

no interior da Bolívia [...]

Multinacionais japonesas instalam

empresas em Hong Kong e

produzem com matéria-prima brasileira

para competir no mercado americano.

Fonte: Titãs. CD Titanomaquia, Rio de Janeiro.WEA,1993. In: DADÁ,

Martins e outros. Geografia, Sociedade e Cotidiano. São Paulo:

Educacional, 2010, p. 486.

Esse processo ficou conhecido como

A Nova Ordem Mundial.

B Organização do Espaço Mundial.

C Regionalização.

D Globalização.

E Ordem Geopolítica.

QUESTÃO 45 ---------------------------------------------------------

Leia o trecho a seguir.

O local e o global determinam-se reciprocamente, umas

vezes de modo congruente e consequente, outras de modo

desigual e desencontrado. Mesclam-se e tensionam-se

singularidades, particularidades e universalidades. Conforme

Anthony Giddens, “A globalização pode assim ser definida

como a intensificação das relações sociais em escala

mundial, que ligam localidades distantes de tal maneira que

acontecimentos locais são modelados por eventos ocorrendo

a muitas milhas de distância e vice-versa. Este é um

processo dialético porque tais acontecimentos locais podem

se deslocar numa direção inversa às relações muito

distanciadas que os modelam. A transformação local é,

assim, uma parte da globalização”.

Octávio Ianni, Estudos Avançados. USP. São Paulo, 1994. Adaptado.

Neste texto, escrito no final do século XX, o autor refere-se

a um processo que persiste no século atual. A partir desse

texto, pode-se inferir que esse processo leva à

A padronização da vida cotidiana.

B melhor distribuição de renda no planeta.

C intensificação do convívio e das relações afetivas

presenciais.

D maior troca de saberes entre gerações.

E retração do ambientalismo como reação à sociedade

de consumo.

QUESTÃO 46 ---------------------------------------------------------

Leia o texto e responda à questão.

O que unia toda a oposição ao programa de Margaret

Thatcher era uma suspeita de que a filha do merceeiro

estava determinada a monetarizar o valor humano, de que

ela não tinha coração. Mas, se os leitores de hoje voltassem

no tempo até o fim dos anos 70, poderiam ficar irritados ao

descobrir que a programação da TV do dia seguinte era um

segredo de Estado que não se compartilhava com os jornais.

Thatcher transformou de tal maneira a vida cotidiana que

hoje mal nos damos conta. A morte de Margaret Thatcher,

em abril de 2013, ocasionou muitos debates na imprensa

acerca de suas ações como primeira-ministra do Reino Unido

entre 1979 e 1990, como exemplifica o texto.

FIan McEwan. Adaptado de Folha de São Paulo, 14/04/2013

No contexto internacional da época, a política econômica

da governante britânica foi associada a estratégias

vinculadas à prática do:

A fordismo

B toyotismo

C trabalhismo

D corporativismo

E neoliberalismo

QUESTÃO 47 ---------------------------------------------------------

Observe o mapa.


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A distribuição espacial da produção técnico-científica entre os

países, parcialmente apresentada no mapa, é um dos fatores

que explicam as desigualdades socioeconômicas entre as

nações. Pela importância do mercado consumidor norte-

americano, quase todos os produtos ou tecnologias relevantes

desenvolvidos no mundo são registrados nesse país.

Um resultado dessa espacialidade diferenciada é a

formação de um grande fluxo financeiro internacional para

as empresas dos países desenvolvidos.

Esse fluxo está mais adequadamente associado a

A pagamentos de licenças.

B capitais para especulação.

C compensações de impostos.

D investimentos em infraestrutura.

E capitais produtivos.

QUESTÃO 48 ---------------------------------------------------------

Leia o fragmento abaixo.

O ex-presidente do Banco Central americano disse ontem

que “um tsunami do crédito que ocorre uma vez por

século” tragou os mercados financeiros. Em audiência na

Câmara dos Representantes dos EUA, frisou que as

instituições não protegeram os investidores e aplicações

tão bem como ele previa.

Adaptado de O Globo, 24/10/2008

A crise financeira que se intensificou no mundo a partir do

mês de outubro de 2008 colocou em xeque as políticas

neoliberais, adotadas por muitos países a partir da década

de 1980.

A principal crítica ao neoliberalismo, como causador dessa

crise, está relacionada com

A diminuição das garantias trabalhistas

B estímulo à competição entre as empresas

C reforço da livre circulação de mercadorias

D redução da regulação estatal da economia

E ampliação à competição entre governos

QUESTÃO 49 ---------------------------------------------------------

Leia o texto abaixo.

A proposta do Ministério da Integração Nacional é “Equilibrar

as oportunidades para a população residente na região

semiárida, com água doce [...]. Promover a população de sua

área de influência direta, nos Estados do Ceará, Paraíba, Rio

Grande do Norte e Pernambuco de fontes hídricas mais

seguras para o abastecimento público e produção de

alimentos, especialmente nas várzeas fluviais próximas,

ocupadas com a pequena produção agrícola”.

Ministério da Integração Nacional, Site, www.mi.gov.br

O fragmento do texto, tem como proposta na politica

A ao plano de desenvolvimento da SUDENE.

B ao aumento dos perímetros irrigados no Rio São

Francisco.

C à política implementada pelo MST.

D à transposição das águas do Rio São Francisco.

E ao plano de ação do INCRA.

QUESTÃO 50 ---------------------------------------------------------

Leia o trecho a seguir:

Cerca de 97,5% de toda a água na Terra são

salgadas. Menos de 2,5% são doces e estão distribuídas

entre as calotas polares (68,9%), os aquíferos (29,9%),

rios e lagos (0,3%) e outros reservatórios (0,9%).

HIRATA, Ricardo. Recursos hídricos. In: TEIXEIRA, Wilson et al. (Org.).

Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos.

Embora a água esteja presente em toda parte, como

substância em diversos estados, há problemas relativos à

escassez de água potável. Este fato deve-se à

A desigualdade entre a disponibilidade de água doce e o

contingente populacional.

B grande quantidade de água doce nas calotas polares e

à sua indisponibilidade ao consumo humano.

C contaminação dos mananciais e ao mau uso dos

recursos hídricos.

D desigual distribuição dos aquíferos no subsolo e às

formas de captação.

E utilização dos rios de água doce para geração de

energia elétrica e para a irrigação.

QUESTÃO 51 ---------------------------------------------------------

Leia a informação a seguir.

“Verão de 2015. As filas para pegar água se espalham por

vários bairros. Famílias carregam baldes e aguardam a

chegada dos caminhões-pipa. Nos canos e nas torneiras,

nem uma gota. O rodízio no abastecimento força lugares com

grandes aglomerações, como shopping centers e faculdades,

a fechar. As chuvas abundantes da estação não vieram, as

obras em andamento tardarão a ter efeito e o desperdício

continuou alto. Por isso, São Paulo e várias cidades vizinhas,

que formam a maior região metropolitana do país, entram na

mais grave crise de falta d‟água da história”.

CALIXTO, B.; IMERCIO, A. Crise da água em São Paulo: Quanto falta

para o desastre? Blog do Planeta, Revista Época, 2014. Disponível

em:<http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/blog-do-planeta> .

Acesso em: 20 mar. 2015.

O texto acima realiza uma previsão pessimista feita em

2014 para o ano de 2015. A previsão, nos termos exatos

apresentados, não se confirmou, mas a escassez hídrica

sim. A crise da água em São Paulo tornou-se de

conhecimento público a partir

A da diminuição drástica dos níveis do Sistema

Cantareira, o principal da cidade.

B da poluição e consequente inutilização do Rio Tietê e

de todas as reservas hídricas locais.

C do crescimento da população que fez com que o

consumo se tornasse maior do que a capacidade de

reposição das reservas.

D da opção pela utilização do chamado “volume morto”, que

contaminou todas as reservas hídricas então disponíveis.

E do consumo de energia da cidade de São Paulo que se

tornou maior do que a capacidade de produzir e

alimentar a economia local.


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QUESTÃO 52 ---------------------------------------------------------

Observe a tirinha a seguir de Maurício de Souza.

O DESMATAMENTO E O PROGRESSO

Na tirinha, apresenta-se uma crítica à noção de progresso

vinculada

A à ideia de sustentabilidade e suas consequências.

B ao conceito de expansão florestal desordenada.

C à adoção continuada do reflorestamento progressivo.

D à ausência de uma política de desenvolvimento

sustentável.

E ao ideário de que a vegetação resiste ao avanço das

atividades humanas.

QUESTÃO 53 ---------------------------------------------------------

Analise os mapas abaixo e responda a questão.

Mapa da devastação do domínio natural do Cerrado

Disponível em: <Ispn.org>. Acesso em: 26/09/2014.

O mapa acima demonstra o processo de degradação do

Cerrado até o ano de 2002, lembrando que tal processo

manteve-se em ação nos anos seguintes. O principal fator

responsável pela devastação desse importante domínio

natural brasileiro é:

A a expansão da fronteira agrícola.

B a criação de poucas reservas ambientais.

C a construção de Brasília no Planalto Central.

D a desertificação natural das áreas florestais.

E a urbanização das cidades do Centro-Oeste.

QUESTÃO 54 ---------------------------------------------------------

Leia o texto abaixo.

CRISE PODE PROLONGAR-SE POR TEMPO

INDETERMINADO

Cientistas advertem para necessidade de “estar

preparado”. Medidas preventivas como reuso não foram

adotadas e floresta amazônica, responsável pela formação

das chuvas no Sudeste, continua ameaçada.

CAPAZZOLI, U. Scientific American Brasil. Ed. Especial Água, nº 63.

Ediouro-Duetto Editorial, 2015. p.06.

A relação citada no trecho acima entre a floresta

amazônica e as chuvas no Sudeste acontece por meio

A do deslocamento das massas de ar seco do Sudeste

para a região Norte.

B do abastecimento do Oceano Atlântico pelo Rio

Amazonas.

C da atuação dos “rios voadores” da Amazônia por todo o

Brasil.

D do aumento das temperaturas provocado pela queima

da floresta.

E do deslocamento das massas de ar devido o fenômeno

El Nino.

QUESTÃO 55 ---------------------------------------------------------

Avalia o texto e responda à questão a seguir

As perspectivas ficaram mais pessimistas porque a seca

atual do Sistema Cantareira é mais crítica que a de 1953,

até então a pior da história e que servia de parâmetro para

os técnicos dos governos estadual e federal.

O Estado de S. Paulo, 17/03/2014. Adaptado.

Acerca da crise hídrica apontada no texto acima e vivida

pela cidade de São Paulo e pela Região Metropolitana, é

correto afirmar que a situação apresentada é de natureza,

entre outras,

A geográfica e geopolítica, dado que a grave crise no

abastecimento experimentada por essa região levou à

importação de água de outros estados, assim como de

países do Cone Sul.

B social e demográfica, já que políticas públicas de

incentivo às migrações, na última década, promoveram

o crescimento desordenado da população em áreas

que seriam destinadas a represas e outros

reservatórios de água.

C climática e pedológica, pois as altas temperaturas

durante o ano provocaram a formação de chuva ácida

e a consequente laterização dos solos.

D econômica e jurídica, levando-se em conta a

flexibilidade da legislação vigente em relação a

desmatamentos em áreas de nascente para

implantação de atividades industriais e agrícolas.

E ecológica e política, posto que a reposição de água dos

reservatórios depende de fatores naturais, assim como

do planejamento governamental sobre o uso desse

recurso.

http://www.ispn.org.br/o-cerrado/o-cerrado-esta-desaparecendo/


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QUESTÃO 56 ---------------------------------------------------------

Uma pessoa dispõe das seguintes cores de tinta: amarela,

azul, verde, vermelha e branca, e irá utilizá-las para pintar

um pote. Nesse pote serão pintadas a tampa, a lateral e

uma lista na lateral, de modo que a tampa e a lateral

poderão ter a mesma cor ou cores diferentes. O número

de maneiras distintas de pintar esse pote é

A 100

B 80

C 60

D 40

QUESTÃO 57 ---------------------------------------------------------

Para estimular o raciocínio de sua filha, um pai fez o

seguinte desenho e o entregou à criança juntamente com

três lápis de cores diferentes. Ele deseja que a menina

pinte somente os círculos, de modo que aqueles que

estejam ligados por um segmento tenham cores

diferentes.

De quantas maneiras diferentes a criança pode fazer o

que o pai pediu?

A 6

B 12

C 18

D 24

E 72

QUESTÃO 58 ---------------------------------------------------------

No sistema de numeração decimal, quantos números de

três dígitos distintos podemos formar, de modo que a

soma dos dígitos de cada um destes números seja um

número ímpar?

A 420.

B 380.

C 360.

D 320.

RASCUNHO:


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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Uma loja identifica seus produtos com um código que utiliza

16 barras, finas ou grossas. Nesse sistema de codificação, a

barra fina representa o zero e a grossa o 1. A conversão do

código em algarismos do número correspondente a cada

produto deve ser feita de acordo com esta tabela:

Código Algarismo Código Algarismo

0000 0 0101 5

0001 1 0110 6

0010 2 0111 7

0011 3 1000 8

0100 4 1001 9

Observe um exemplo de código e de seu número

correspondente:

QUESTÃO 59 ---------------------------------------------------------

Existe um conjunto de todas as sequências de 16 barras

finas ou grossas que podem ser representadas.

Escolhendo-se ao acaso uma dessas sequências, a

probabilidade de ela configurar um código do sistema

descrito é:

A 15

5

2

B 14

25

2

C 13

125

2

D 12

625

2

QUESTÃO 60 ---------------------------------------------------------

Um dirigente sugeriu a criação de um torneio de futebol

chamado Copa dos Campeões, disputado apenas pelos oito

países que já foram campeões mundiais: os três sul-

americanos (Uruguai, Brasil e Argentina) e os cinco europeus

(Itália, Alemanha, Inglaterra, França e Espanha). As oito

seleções seriam divididas em dois grupos de quatro, sendo

os jogos do grupo A disputados no Rio de Janeiro e os do

grupo B em São Paulo. Considerando os integrantes de cada

grupo e as cidades onde serão realizados os jogos, o número

de maneiras diferentes de dividir as oito seleções de modo

que as três sul-americanas não fiquem no mesmo grupo é

A 140.

B 120.

C 70.

D 60.

E 40.

RASCUNHO:


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QUESTÃO 61 ---------------------------------------------------------

Um cliente de uma videolocadora tem o hábito de alugar

dois filmes por vez. Quando os devolve, sempre pega

outros dois filmes e assim sucessivamente. Ele soube que

a videolocadora recebeu alguns lançamentos, sendo 8

filmes de ação, 5 de comédia e 3 de drama e, por isso,

estabeleceu uma estratégia para ver todos esses 16

lançamentos. Inicialmente alugará, em cada vez, um filme

de ação e um de comédia. Quando se esgotarem as

possibilidades de comédia, o cliente alugará um filme de

ação e um de drama, até que todos os lançamentos sejam

vistos e sem que nenhum filme seja repetido.

De quantas formas distintas a estratégia desse cliente

poderá ser posta em prática?

A 220 8! (3!)

B 8! 5! 3!

C 8

8! 5! 3!

2

D 2

8! 5! 3!

2

E 8

16!

2

QUESTÃO 62 ---------------------------------------------------------

Na comemoração de suas Bodas de Ouro, Sr. Manuel e D.

Joaquina resolveram registrar o encontro com seus

familiares através de fotos. Uma delas sugerida pela

família foi dos avós com seus 8 netos. Por sugestão do

fotógrafo, na organização para a foto, todos os netos

deveriam ficar entre os seus avós.

De quantos modos distintos Sr. Manuel e D. Joaquina

podem posar para essa foto com os seus netos?

A 100

B 800

C 40 320

D 80 640

E 3 628 800

RASCUNHO:


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QUESTÃO 63 ---------------------------------------------------------

A bandeira a seguir está dividida em 4 regiões. Cada

região deverá ser pintada com uma cor, e regiões que

fazem fronteira devem ser pintadas com cores diferentes.

Sabendo que dispomos de 6 cores, de quantas maneiras

distintas podemos pintar essa bandeira?

A 20.

B 24.

C 120.

D 600.

E 720.

QUESTÃO 64 ---------------------------------------------------------

Para acomodar a crescente quantidade de veículos,

estuda-se mudar as placas, atualmente com três letras e

quatro algarismos numéricos, para quatro letras e três

algarismos numéricos, como está ilustrado abaixo.

ABC 1234 ABCD 123

Considere o alfabeto com 26 letras e os algarismos de 0 a

9. O aumento obtido com essa modificação em relação ao

número máximo de placas em vigor seria

A inferior ao dobro.

B superior ao dobro e inferior ao triplo.

C superior ao triplo e inferior ao quádruplo.

D mais que o quádruplo.

QUESTÃO 65 ---------------------------------------------------------

Um grupo de amigos, ao planejar suas férias coletivas,

listou 12 cidades brasileiras que pretendem conhecer

juntos, sendo que seis ficam no litoral e seis no interior do

país. O critério estabelecido foi de alternar as férias, em

cada ano, ora em cidades litorâneas, ora, em interioranas,

definindo-se que, nos próximos 12 anos, será visitada uma

cidade diferente por ano. Desse modo, a quantidade de

maneiras possíveis para atender a esse critério é

A 2.3.11.

B 22.3.11.

C 2.32.11.

D 28.3

4.5

2.

E 29.3

4.5

2.

RASCUNHO:


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QUESTÃO 66 ---------------------------------------------------------

(Fuvest 2017) O paralelepípedo reto-retângulo

ABCDEFGH, representado na figura, tem medida dos

lados AB 4, BC 2 e BF 2.

O seno do ângulo HAF é igual a

A 1

2 5

B 1

5

C 2

10

D 2

5

E 3

10

QUESTÃO 67 ---------------------------------------------------------

(Upe-ssa 2 2016) Analise as afirmativas a seguir, relativas

à geometria espacial e coloque V nas Verdadeiras e F nas

Falsas.

( ) Se uma reta está contida em um plano, então toda

reta perpendicular a ela será perpendicular ao

plano.

( ) Se dois planos distintos são paralelos, então toda

reta perpendicular a um deles é paralela ao outro.

( ) Se dois planos distintos são paralelos a uma reta

fora deles, então eles são paralelos entre si.

( ) Se dois planos distintos são paralelos, qualquer reta

de um deles é paralela a qualquer reta do outro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A F – F – V – V

B F – V – V – F

C F – F – F – F

D V – F – F – V

E V – V – F – F

QUESTÃO 68 ---------------------------------------------------------

(Esc. Naval 2013) Um quadrado ABCD, de lado 4 cm,

tem os vértices num plano a. Pelos vértices A e C são

traçados dois segmentos, AP e CQ, perpendiculares a

a, medindo respectivamente, 3 cm e 7 cm. A distância

PQ tem medida, em cm, igual a

A 2 2

B 2 3

C 3 2

D 3 3

E 4 3


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QUESTÃO 69 ---------------------------------------------------------

(Uem 2013) No espaço tridimensional, considere um plano

π e as retas r, s e t, distintas duas a duas, de modo que r

e s são perpendiculares ao plano π e a reta t não possua

qualquer ponto em comum com o plano π e seja

concorrente com as retas s e r. Sobre a situação descrita,

assinale o que for correto.

01) As retas r e s são paralelas.

02) As retas s e t são reversas.

04) A reta t é paralela ao plano .π

08) A reta s é perpendicular a qualquer reta do plano π

concorrente a ela.

16) Se A e B são pontos distintos de r, e P e Q são pontos

distintos de s, então os triângulos APQ e BPQ

possuem a mesma área.

A soma das alternativas corretas é

A 01 + 04 + 08 + 16 = 29

B 01 + 04 + 08 = 13

C 01 + 08 = 09

D 08

E 01

QUESTÃO 70 ---------------------------------------------------------

(Unicamp 2017) Um paralelepípedo retângulo tem faces

de áreas 22 cm , 23 cm e 24 cm . O volume desse

paralelepípedo é igual a

A 2 3 cm3.

B 2 6 cm3.

C 24 cm3.

D 12 cm3.

QUESTÃO 71 ---------------------------------------------------------

(Ufpr 2017) A piscina usada nas competições de natação

das Olimpíadas Rio 2016 possui as medidas oficiais

recomendadas: 50 metros de extensão, 25 metros de

largura e 3 metros de profundidade. Supondo que essa

piscina tenha o formato de um paralelepípedo retângulo,

qual dos valores abaixo mais se aproxima da capacidade

máxima de água que essa piscina pode conter?

A 37.500 litros.

B 375.000 litros.

C 3.750.000 litros.

D 37.500.000 litros.

E 375.000.000 litros.

RASCUNHO:


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QUESTÃO 72 ---------------------------------------------------------

(Uern 2015) A peça geométrica, desenvolvida através de

um software de modelagem em três dimensões por um

estudante do curso de engenharia e estagiário de uma

grande indústria, é formada a partir de dois prismas de

base hexagonal regular e assemelha-se ao formato de

uma porca de parafuso.

Considerando que o lado do hexágono maior mede 8cm;

que o comprimento do prisma é igual a 35cm; e, que o

lado do hexágono menor mede 6cm, então o volume da

peça, de forma que se possa calcular, posteriormente, a

quantidade de matéria-prima necessária à sua produção

em massa em determinado período de tempo é, em cm3:

(Considere 3 1,7. )

A 1.064.

B 1.785.

C 2.127.

D 2.499.

QUESTÃO 73 ---------------------------------------------------------

(PUC Campinas SP – 2011) A babá eletrônica, que

cantava pontualmente às nove da noite, dava o sinal para

que o filho de Ramiro fosse para a cama, mas ele nunca

conseguia dormir antes das 21h30min. Certo dia, ele subiu

para o quarto às 21h e só dormiu às 21h40min.Nesse

instante, os ponteiros do relógio carrilhão da sala, que

funcionava perfeitamente, formavam entre si um ângulo

agudo de medida:

A 50°

B 50°30‟

C 52°

D 52°40‟

E 55°


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QUESTÃO 74 ---------------------------------------------------------

(UFAM) Associe as expressões equivalentes das duas

colunas e assinale a alternativa correspondente à

associação correta:

A A2, B1, C3, D4

B A3, B1, C4, D2

C A2, B3, C4, D1

D A2, B1, C4, D3

E A2, B4, C1, D3

QUESTÃO 75 ---------------------------------------------------------

(PUC Minas) Ao projetar prédios muito altos, os

engenheiros devem ter em mente o movimento de

oscilação, que é típico de estruturas de arranha-céus. Se o

ponto mais alto de um edifício de 400 m descreve um arco

de 0,5o, a medida do arco descrito por esse ponto, em

metros, é

A

B 4

3

C 3

4

D 9

10

E 10

11

24/02/2017 2º ANO 14h30 às 18h30 75 Etapa I · Assinale a alternativa que registra a alteração...

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