4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

22
Na trompa o óvulo é fecundado pelo espermatozóide. A figura obtida por microscopia eletrônica mostra o espermatozóide penetrando no óvulo. Após a fecundação o óvulo fertilizado pelo espermatozóide é envolvido por uma coroa de células para protegê-lo e selecionar o fluxo de íons, proteínas, etc., para o seu interior. Esse processo dura 24 horas. 48 horas depois o óvulo se divide em duas células e entra na fase de mórula. Certamente essas duas células iniciais podem ser consideradas células tronco imaturas. Após oito dias a mórula se torna complexa a cada dia, e aos dez dias aproximadamente é formado o embrião de fato. Esse embrião é denominado por blastocisto e se fixa na parede do útero. O blastocisto evolui gradualmente e após 30 dias o embrião tem a forma da figura abaixo. As células tronco evoluíram especificamente para vários tecidos, com destaque para o coração em cor vermelha. A evolução do feto é contínua e aos 45 dias observa a cabeça e os olhos, o abdômen com o fígado (área escura). Tem início a transformação de embrião para feto. Aos seis meses o feto está completo, com suas estruturas bem definidas, conforme mostra a foto abaixo.

Transcript of 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

Page 1: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

Na trompa o óvulo é fecundado pelo espermatozóide. A figura obtida por microscopia eletrônica mostra o

espermatozóide penetrando no óvulo.

Após a fecundação o óvulo fertilizado pelo espermatozóide é envolvido por uma coroa de células para protegê-lo e selecionar o fluxo de íons, proteínas, etc., para o seu interior. Esse processo

dura 24 horas.

48 horas depois o óvulo se divide em duas células e entra na fase de mórula. Certamente essas duas células iniciais podem ser consideradas células

tronco imaturas.

Após oito dias a mórula se torna complexa a cada dia, e aos dez dias aproximadamente é formado o embrião de fato. Esse embrião é

denominado por blastocisto e se fixa na parede do útero.

O blastocisto evolui gradualmente e após 30 dias o embrião tem a forma da figura abaixo. As

células tronco evoluíram especificamente para vários tecidos, com destaque para o coração em

cor vermelha.

A evolução do feto é contínua e aos 45 dias observa a cabeça e os olhos, o

abdômen com o fígado (área escura). Tem início a transformação de embrião

para feto.

Aos seis meses o feto está completo, com suas estruturas bem definidas, conforme mostra a foto

abaixo.

Page 2: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

ÁTOMO

MOLÉCULA

ORGANELA

CÉLULA

TECIDO

ÓRGÃO

SISTEMA

ORGANISMO

Page 3: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

Átomo → partícula constituinte da matéria, formada por prótons,nêutrons e elétrons.

Molécula → é a menor porção de uma substância, constituída porátomos do mesmo elemento químico ou diferentes elementos.

Organela → estruturas presentes no citoplasma de células eucariontesque desempenham funções comparáveis às de “pequenos órgãos”celulares.

Célula → unidade estrutural e funcional da vida, podem sereucariontes ou procariontes.

Tecido → grupo de células dos organismos multicelulares queapresentam estrutura e funções fundamentalmente semelhantes.Órgão → conjunto de tecidos que interagem para execução dedeterminadas funções vitais.

Sistema → conjunto de órgãos interconectados harmonicamente embenefício ao equilíbrio do metabolismo.

Organismo → conjunto de todos os sistemas, formando um ser vivo

Page 4: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos
Page 5: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

CITOLOGIA – ramo da Biologia queestuda as células.

Células: unidade estrutural e funcionalde todos os seres vivos. Os seres vivospodem ser Unicelulares ouPluricelulares; Eucariontes eProcariontes; Autótrofos e Heterótrofos.

Page 6: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

Fungos unicelulares

Bactérias

Page 7: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

Procarionte – são células em que nãopossuem núcleo envolvido pelacarioteca, o material genético ficadisperso no citoplasma. Suasestruturas são membrana plasmática,hialoplasma, material genético eribossomos, algumas apresentamparede celular.

Exemplo: Bactérias e Cianobactérias.

Page 8: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos
Page 9: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

Eucarionte – células mais complexas,possuem núcleo envolvido pelacarioteca, possuem inúmerasorganelas membranosas, comomitocôndria e complexo golgiense.

São seres eucariontes: Protozoários,Fungos, Algas, Plantas e Animais

Page 10: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos
Page 11: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

As Células Eucariontes são formadas por três

regiões distintas:

Page 12: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

Membrana Plasmática – envoltórioque separa o material intra eextracelular;

Citoplasma – região compreendidaentre a membrana plasmática e onúcleo. É preenchido pelohialoplasma, onde estão as organelascelulares.

Núcleo – estrutura portadora domaterial genético é responsável pelocontrole das atividades celulares.

Page 13: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

Os seres vivos são classificados em Cinco Reinos,para a caracterização, foram utilizados osseguintes critérios:

Tipo de organização celular:Procarionte/Eucarionte;

Números de Células: Unicelular ouPluricelular;

Tipo de Nutrição: Autótrofos e Heterótrofos.

Page 14: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos
Page 15: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

1591 – Hans Janssen e Zacharias – invenção do microscópio.

Antonie van Leeuwenhooek (1632-1723) –microscópio dotado de uma lente, pequena equase esférica. Observou diversos tipos demateriais biológicos, como embriões deplantas, glóbulos vermelhos eespermatozóides. Descobriu osmicroorganismo.

Page 16: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos
Page 17: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

Robert Hooke -1665 – microscópio dotado de duas lentes, a objetiva e a ocular. Observou que a cortiça era formada por inúmeros compartimentos vazios, que os chamou de cell.

Page 18: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

Robet Brow – 1833 – observou que as células eramportadoras de corpúsculo geralmente arredondados,que denominou de núcleo.

Matthias Schleiden e Theodor Schwann – 1839 -verificaram a presença de células em todos os tecidosvegetais e animais que verificaram. Com issoestabeleceram a Teoria Celular.

Rudolf Virchow - -1858 – todas as células originam deuma preexistente.

Na mesma época outros cientistas descobriram que ascélulas eram dotadas de organelas ou organóide. Comisso estabeleceu a Teoria Celular.

Page 19: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos

As células são as unidades morfofisiológicasdos seres vivos;

Representam a menor porção de matéria vivacapaz de executar as diversas funções vitais,responsável pela manutenção de vida em umorganismo;

Originam-se de outras preexistentes erepresentam , a unidade responsável pelahereditariedade.

Page 20: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos
Page 21: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos
Page 22: 4 ¬ aula - niveis de organiza+º+úo dos sers vivos